簡單的執行也是偉大的創造

『壹』 請大家幫幫忙

該
學校心理健康教育的小學心理健康教育問題，是在二十世紀的教育改革運動中出現，現代心理學，教育學，精神病學，生理學，社會學等學科理論的學校教育產品和實踐的新概念組合。一種新的生產她的學生和學生在我們日益心理困擾和障礙，心理健康繼續教育的第一線下降為職業教師的責任感，迫切需要解決這些日益增多的心理問題教育活動的案件。教育部和教育行政部門，各級開展給予了高度重視和積極支持心理健康教育，而我們的學校心理健康教育的根本保證。

關於小學生心理健康教育，在小學學校目標系統的狀態的心理健康教育，其意義和學校的輔導，內容和原則的內涵有以下三個方面進行初步討論。

內涵

小學生心理健康教育小學生心理健康教育是指：教師利用心理學，教育學，社會學，法律專業學生的理論根據產品的特點和小學教育的身心發展，通過課堂教學，游戲，活動，輔導等教育方式，幫助學生取得了初步的心理健康意識，提高學生的自我意識，自我保健意識的初始和精神疾患偏異或的形式出現，為學生提供一些簡單而有效的心理服務，以促進學生的身心正常發展，提高所有學生的教育活動的心理健康。

它的意義主要體現在以下三個方面：

1，小學生心理健康教育是面向全體學生，促進所有學生的教育活動的發展。

香港輔導專家林孟平博士認為：對象的心理輔導是所有學生應發展輔導;指導和咨詢的根本目的是為了幫助一個人來開發所有的潛能，有一個幸福的生活。中國東部師范大學心理學教授，心理學專家教授馬文舉，中國心理學會科學成員也認為：學校輔導學生進行有針對性，注重預防教育，關注教育對象的未來。因此，小學心理健康教育是不是心理（精神疾病的心理治療已經瞄準學生）;並不意味著心理輔導; （在學生的目的是幫助來訪者消除或減輕生活的現實存在有心理問題或心理症狀，這屬於心理健康教育的重要組成部分正常的心理問題或存在偏差輔導學生。），但對每個學生，並教育活動，促進每個學生的發展。

2，在普通學校學生的心理健康教育必須依靠教師組織和實施，我們必須最大限度地調動廣大教師參與的。正如我們都知道，學生的心理發展正處在人生發展的重要時期。一方面是各種矛盾，他們的知識，情感，意志等心理困惑和掙扎，會產生這種心理問題;在另一方面還小的年齡，身體和智力發育還不完善和成熟，需要得到成年人（特別是教師）的指導和幫助。心理學家指出：學校教育的目標應該是創造一個有利的環境對兒童的心理發展，促使他們更好地健康成長。該環境包括兩個方面：第一，整個學校的教育環境（稱為硬環境）;二，言行在教育部門，以及在整個過程中（簡稱軟環境）教育活動。我想，讓廣大教師有心理健康教育意識高的想法？;其次是建立教師學習心理學，教育學和社會學等相關理論的組織條件;三是要學習和掌握心理健康教育的操作技術和方法;四，敢於不斷實踐，不斷探索，不斷學習邊干邊總結，形成了骨幹教師和普通教師有教師的心理教育的濃厚氛圍相結合。

3，小學生心理健康教育必須體現小學教育的特點。基本和普遍是小學教育的兩個基本特徵。因此，針對學生的心理健康教育應該選擇適合需要的兒童的基本內容兒童的健康成長是最重要的。使學生得到幫助和培訓，認知，情感等各方面，讓孩子學會認識自己的童年，接受自己，保持愉快，樂觀的情緒和積極向上的精神;科學，主動，積極的學習態度，使智力因素和非智力因素得到良好的發展;讓小孩學會適應環境，有必要制定禮貌禮儀，成為會理解和尊重他人，誠實和積極進取的學生。

另一個特點是心理健康教育的主要目的應該是為所有學生。小學心理健康教育的使命是促進兒童的身心發展，有必要對所有學生必須花精力去關注每一個學生。讓學生能有這樣的一小部分，即心理問題應及時預防，發展積極輔導，今天看似健康的人誰可能成為明天的不健康。因此，對於所有小學心理健康教育必須堅持不動搖。

二，小學心理健康教育

地位及其在學校教育體系的意義。

關於學校心理健康教育的現狀問題，教育系統可以概括為一句話，那就是：心理健康教育是現代教育發展的一個重要因素。因為兩者之間的德，智，體，美有幾個人，相互滲透，相互影響，也有獨立的任務，內容，規則和方法有著密切的聯系。為了理解這個問題，關鍵是要認識到接觸的思維之間的區別，性格，知識，技能，和其他之間的審美和心理教育：（一）相同點

：思想，道德，知識，技能，審美等同屬於心理的大系統中，所承受的心理形式，心理發展的規律。

1，這是由人腦的器官產生。列寧指出：「心理的東西，意識等是材料（即物理的東西）最高的產品，是一個特別復雜的功能，這種物質被稱為人類的大腦......感覺，思維，意識是一種特殊的方式由高級材料產品的構成。「

2，這是基於客觀現實作為源。思想，道德，知識，技能，美學等都是人們客觀現實的反映，直接關繫到人民群眾的物質生活，身體接觸，語言交流，結合現實生活中的社交和生活的受災群眾的生產關系的制約和生產力的物質條件。

3，他們是在以實踐為基礎產生的。學生的學習過程中，學生在統治的某些需要和動機，主動參與學習實踐活動這一過程。對於學生的思想最接近和最重要的基礎，它是所有的學生參加的一切活動。在實踐中，學習和成長的實踐。

4，它們都屬於個體意識的范圍。思想，道德，知識，技能，美學等是不是社會的一個普通的心理感覺，但事情物化在心理現象的個別頭腦。

（2）不同點：思想，道德，知識，技能，美學等特殊性能的心理，因而有心理差異。

1，不同的發展水平。每個人都應該有一定的質量水平，才能成為各種不同類型和人才的水平。質量在這里，由三個不同的層次：第一個層次是生理素質 - 它主要是指人的感知恐懼和生的器官，運動器官，神經系統和大腦及其功能等，這是與生俱來的;第二個層次是心理素質 - 它是由心理過程為主（了解情緒會），精神狀態和個性，這是先天和後天的環境，教育等因素的「合金」組成;社會和文化素質的第三個層次 - 它包括道德素質和文化意識，是環境和教育的產物。

2，內容的不同性質。的思想，道德，智力，審美等有社會的，也有對與錯，好與壞，善與惡，真與假，榮譽點數;但心理素質可分為陽性和陰性。這就像四種氣質（多血質，膽汁質，粘液質，憂郁），因為有積極和消極方面，沒有那種氣質好，有什麼樣的氣質是不好的。

3，不同的表現形式。思路，觀點，道德，如世界觀，人生觀，價值觀，道德和誠實，謙虛，坦誠，正直，尊重，愛孩子，等政治和道德的角度表現;形式的知識和技能的定義，公式，規則，定理，定律，以及閱讀，寫作，實驗，繪畫技巧;美是審美體驗，美的表現，醜陋，崇高，滑稽，剛性好，柔軟，喜樂，悲劇等特定對象。人的心理過程和個性特徵的心理素質，以及其作為廣泛的思考，深刻性，獨立性，靈活性，敏捷性，批判性，邏輯性等表現;記憶的敏捷性，耐用性，准確性等;意識的意志，決斷，堅韌，自我和他人。

兩者（三）鏈接：技能美學基本形成與發展的心理思想，性格，知識，和其他中介和。通過心理教育，使個人能夠保持一個健康的心理狀態和良好的心理素質，能夠提供良好的心理狀態和心理保障，接受優質教育的其他方面。

道德和智力的例子。

1，道德和心理教育。道德教育是教給學生一些思想政治觀點和道德行為，形成學生良好的道德品質。道德和心理教育相結合點，最集中的體現在人的性格特點。性格是一個人的最鮮明，最重要的是和別人不同的個性心理特徵。一個人的性格特殊，標志著一個人的思想和性格。人品好，其性能是愛國，愛人民，勞動，愛科學，愛社會主義和自律，對他人的慷慨，善良，樂於助人，文明，守法紀，等;而不良的性格，它的傲慢，殘忍暴虐，信譽為日本太自私，膽小，懦弱自卑，狹隘猜疑，缺乏快感，不懼困難，悲觀等性能。因此，與誰是密切相關的道德，如果不是為了教育學生，培養良好性格的人的人格特質，它不會形成先進思想和優秀品德，建立共產主義就不可能有道德的對話。

2，智力和心理教育。學生的智力培養，接受科學知識和基本技能的系統，開發他們的智力活動。這不是教育只是單純的知識，也不是一個簡單的智能教育，但為了學習知識和技能作為中介，以獲得知識和技能，智力活動的發展為教育目的。所以，經過學生的心理活動才能實現。

在我們學校小學生心理健康教育活動中，「適應性學習」測試的學生 - 亞洲空運中心測試中國東部師范大學。無論是個人或學生的整體情況下，類級別的測試結果，可以清楚地看到，學生的學業成績和心理健康有著密切的關系。結果表明，超過90％置信度，讓學生的學習成績好，學習更好的適應性，心理健康，比例高;每一個學生的成績，「差」，學習適應性差，心理健康相對較低的利率。因此，通過檢測，分析，研究，我可以斷定：學生的心理健康是否影響學生的學習成果的一個重要因素。因此，心理健康教育，學校的一項重要工作方面的教育和老師為我們兩個。因此，學生的好奇心和求知慾，激發學習動機，發展觀察，記憶能力，思維能力，想像力，創造力等，既有智力任務，而且心理健康教育的任務的興趣。

總之，在小學心理健康教育的現狀是：在某種意義上已經成為現代學校的重要標志;它與各種生育相互重疊，都是無菌的中介機構和基礎設施;在人的全面發展，地位和作用與核心的心理素質;在教育系統，教育心理學，配以無菌，構成了一個相互制約，一個完整的系統的辯證統一的相互滲透，這是學生思想品德的形成，掌握知識，形成技能，能力，發展智力，體育鍛煉，增強體質，養顏等特質形狀提供了一個良好的心理前提。

意義在於：有助於預防精神疾病和保持學生的心理健康;有利於兒童和青少年的社會化和個性的健康發展;有利於全面實施素質教育，提高學生的素質;有利於促進社會主義精神文明建設。

三，目標，內容和學校心理咨詢的原則。

（一）針對學校輔導：

輔導目標：幫助學生了解自己，接受自己，自己管理自己;了解和掌握環境，具有適應環境;幫助面臨的問題，以應對危機，擺脫所面臨的環境困境，增強自身能力和勇氣壓力的學生;使學生能夠刪除特定的症狀，改善行為，化解消極想法和情緒;指導學生選擇，決定和行動計劃;鼓勵學生通過探索，尋求生命的意義，認識到自己的內在潛能，使他們能夠引領自我滿足生命的健康意識。

我們可以把這些目標可以分為兩個方面：

首先是要學會適應。適應，包括調節和適應。 「規定」是指一個人在室內精神生活的各個方面及其相互關系，重點是調整人的內心體驗。教會學生學習就是要學會正確調整善待自己，接受自己，解決感情糾紛，樹立雄心有權保持和諧的個人精神生活的適當水平。 「適應」指的是人與環境之間的關系，重點是調整人的行為。適應是糾正錯誤的行為，養成正確的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。學會調整目標的基礎上，作為輔導的目標稱為「適應性輔導。」

二是尋求發展。引導學生認識自己的潛能和專長，合理正確的人際交往，充分發揮積極性和創造性，學習生活中不斷進取，不斷發展。尋求發展的高層次目標，心理咨詢的目標，稱之為「發展指導意見」。內容

（二）學校輔導：

學校咨詢，根據咨詢的一般具體內容的主要特點有五個方面：1，健康和身體發育; 2，學校教育和生活問題（學習缺乏計劃性，不良的學習習慣，讀書不專心，厭惡學習，逃學等）; 3，性格問題（多愁善感，害羞，自卑，過度自信，疏忽，缺乏同情的，能不和人相處，而不是情緒穩定性等）; 4，家庭和家庭（父母專制，無法控制自己的孩子，破碎的家庭，學校和家庭不合作等）之間的關系; 5，社會和道德問題（說謊，粗魯，小氣，常提的綽號，打架，欺負女生，等等）。下面學習輔導和例如生活輔導。

1，學習內容的輔導。

一，輔導他們的學習潛能。為了幫助學生了解自己的潛力，有利和不利的了解身體，智力，個性的自己，揚長避短，制定短期，中期和長期的，適合自己的學習目標方面。

B，動機，興趣，態度輔導。為了幫助學生了解社會意義和個人意義的學習，探索文化，知識，學術興趣的發展慾望，使學生樹立認真，自覺的，獨立的，創造性的學習態度。

C，學習輔導的雄心水平。幫助學生建立自己的學習適當的雄心水平。野心正確設置的水平，會增加成功的機會，激勵會增加其次，將提高學習動機，學習積極性高，學習將提高成功的機會有多大，取得持續的成功，不斷再努力，再目的成功。

D，學習輔導的方法和策略。圍繞「學會學習」，並引導學生在學術學習方法逐步掌握閱讀，記筆記的方法，預覽，審查方法。學習掌握策略，專注，理解和記憶策略，思維策略，問題解決策略，逐步形成適合自己的獨特的學習方法和策略。

輔導E，學習計劃。讓學生學會自主制訂學習計劃，選擇學習內容，學習時間科學合理的安排，並初步具有執行計劃和調整計劃的能力。

2，生活輔導的內容。

一，人生目標和輔導的態度。引導學生形成自己的身份在人生目標的社會價值，追求生命的意義，有責任建立態度，積極而樂觀。

B，日常生活咨詢。引導學生養成干凈，整潔，有序的生活習慣，學生的自理能力，良好的個人衛生和公共衛生，不厭食，不偏食，不吃零食等，改掉壞習慣。

C，交流輔導。讓學生正確認識自己，理解他人，學會欣賞他人為他人著想，接受他人和他們的區別的，建立正常的分裂和衛生，健康和其他原材料的關系。開展社會活動的興趣，學習掌握人際溝通的方法和技巧，在大家面前表達自己的合法訴求，敢於不同意。

D，情緒輔導。讓學生了解人類的情感豐富的多樣性，掌握控制權，表達，適當的渠道和方式來發泄情緒，改變消極情緒轉化為積極的情緒沖突，健康的情緒。性格開朗，積極的情緒健康，可以使一個充滿活力的人。

另外，也有安全生活輔導輔導，共同輔導，家庭生活輔導，家教等節假日。

（三）學校輔導原則的原則

學校心理咨詢是開展具體的指導方針心理輔導。

1，面向全體學生的原則。

學校輔導是通過指導，幫助和服務，以促進學生的成長和發展，引導學生。當我們輔導學生做生產，學生將遠遠少出現問題，或容易解決。因此，當我們要重點輔導方案的制定面向全體學生，以確定心理輔導活動需要學生最多的一個常見問題一起考慮，少先隊活動的組織創造條件，讓參與其中許多學生，尤其是是給那些性格內向，文靜，羞澀，待人隨和，技能差，提供了一個令人信服的較少機會，讓學生參與和表現，讓所有的學生得到有效的輔導。

2，治療，預防和組合原則的發展。

學校輔導分為三個層次：治療，預防和發展。校正，不適合糾正學生的行為，幫助學生繼續排除或解決各種心理緊張或情緒沖突。預防，然後幫助學生掌握的知識和技能，學會人際交往;自主學習應對挫折，沖突，壓力，應力，造成了其他的心理困擾，緩解疼痛，不適體驗，以維持正常的生活秩序和學習效率。發展，引導學生樹立寶貴的學習和生活目標，認清自己的潛力，可承擔生活的責任，資源，發展他們的潛能，使過一個健康，充實而有意義。這三個層次，從整體來看，它應該是預防性，發展重點是治療，預防，比治療更積極的意義的發展。同時，防止追求發展（發展也是積極預防），三個相互補充，相互促進。心理健康是指不僅是因為沒有心理疾病，行為合規性，但也意味著積極的理念，良好的社會功能，高效的學習狀態，和諧友好的關系，獨立的個性和豐富多彩的精神生活。當

實施要注意三點這一原則：

一，學校心理咨詢開展較早，沒有考慮孩子的心理定型，可塑性強的優勢，如果有短期的照顧和輔導，有將有顯著改善。

B，學校心理咨詢應主動趨勢。請注意的預防措施。年齡通常進行一些功能正常的學生的認知，情感和指導活動，行為訓練給學生一些有用的經驗，提高他們的應變能力。

C，對於一些弱勢學生，班級人際關系緊張，教師和學生之間的緊張關系，應盡量地發現，專注於早期干預的實施。這就需要靈敏度的高度來輔導一個偉大的愛情，極大的耐心和學生的心理和行為變化的意識。

3，尊重和學生的理解的原則。

「尊重與理解」，是心理咨詢的過程來治療應遵循學生的態度基本原則。尊重就是要尊重學生的人格與尊嚴，尊重每個學生平等的權利。理解要求教師平等的方式，根據學生所思所想，做，了解學生的真實色彩的感受。做到尊重和理解，以達到學生之間溝通的心臟，導致「遇到自己人」的感覺。只有當教師尊重學生，學生也會尊重自己，珍惜自己的成績和進步，體驗尊嚴的生活感。和自尊，自重，自信是健全人格的一個重要特徵，心理輔導是追求的一個重要目標。如果學生教師的尊重和理解，他就會信任教師，教師願意傾吐內心的思想，恐懼，痛苦。這么好的師生關系的基本條件，獲得心理輔導的效果。

貫徹這一原則注意以下三點：

對學生，平等，民主的態度。在教學過程中，教師不能居高臨下講課的學生，不侮辱，挖苦，諷刺學生，學生暴力誰也解決不了問題，意味著強制性的。無論多麼負面的反映學生在交談中，不正常的，不好聽的話，教師要尊重他，接納他，仔細傾聽他的故事，想像一下他的感受，蹲下身來看看同學們。

B，尊重學生的選擇。教師不能強迫學生選擇什麼，只是提供信息和建議給學生，提供必備的知識，讓學生對自己的選擇負責。

C，分享的態度和使用技術的輔助，以加深學生的理解。輔導教師對學生應該了解和感受反饋給學生，以「通過學生協助的眼睛看世界」，教師讓學生感受到對他的尊重，理解和接受，所以拋開說的事情的心理准備和自己的內心世界出來。

4，學生主體的原則。

這要求我們尊重學生的心理輔導中的主體地位。因為，心理輔導，以促進學生的成長與發展，成長和發展本質上是一種有意識的和主動的過程。 B，心理咨詢是自力更生的過程。 「幫助」只是讓學生「自助」為目標的一種手段，目的是發展能力和自我指導學生認識自我。 C，青春期是學生的自我意識，獨立傾向快速發展時期，學生渴望探索自己的獨立思考和主動解決所面臨的這個問題時，他們是過度保護的外部壓力和成年人往往怨恨。輔導學生的主體作用得到充分發揮，使學生需要形成獨立的人格和滿意。

貫徹這一原則要注意三個方面。

一，心理輔導，以學生的需要為出發點。

B，尊重學生的主體地位，鼓勵學生「發揮主導作用。」心理輔導教師和協作活動，教師的作用是提供援助和咨詢。在輔導過程中，鼓勵學生表達自己的觀點，表達自己的情緒，探索解決問題的辦法。教師應避免說「你聽我說」，「我告訴過你」之類的命令式的語氣，鼓勵應用，並討論式的語氣說話。如「我能理解」，「我見」，「請繼續講，」「你的意思是不是這樣的」，「請聽我的勸告，」「我要補充一點」，「我很同情你情況「等。

C，學校活動是心理輔導的基本形式。由於事件可以吸引更多的學生參與;滿足學生渴望自我表達;使學生進入特定的情況下，有一個更全面的情感投資。

5，個體化的治療原則。

關注學生的個體差異，強調個體化治療的學生，是學校心理咨詢的本質。

貫徹這一原則應注意以下四個方面。

一，注重個體差異學生的理解。教師要了解學生的共性，更要注意了解學生的個性，差異;通過一對一，面對面的接觸，真正了解學生害羞的學生，適當的治療，自尊，造成的心理防線溝通障礙。

B，上區別對待不同的學生實施。心理咨詢是一個比較靈活的方式去幫助別人。我們應該充分考慮學生的年齡，性別認同，人格特質，心理輔導的一般原則靈活應用的特點，找到合適的處置方法為每個學生要少花錢多辦事。

C，案例研究，認真。案例研究是側重於學生的個體差異的輔導方法。對象是一個學生，通常是一個特殊的學生。以蘇州為例，個別病例的積累，有利於深入探索經驗，個性化教育，以提高個別輔導的有效性。

D，制定具體的目標個體化治療。
個性化的目標是為個別學生，根據具體要求的不同層次的心理輔導過程中確定的具體目標的特殊對待具體問題。

『貳』 什麼是執行力

所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。
是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。
執行力包含完成任務的意願，完成任務的能力，完成任務的程度。
執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰鬥力；對企業而言執行力就是經營能力。
而衡量執行力的標准，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。
《執行》一書中對執行力的定義：執行力不僅是一個戰術層面上的問題，也是一個戰略層面上的問題，它是一個系統工程，更是一門學問，它必須充分融入到一個公司的各個方面，滲透到它的戰略、目標、文化等各個方面。
聯想集團總經理柳傳志從人力資源角度闡述了什麼是執行力：執行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。
默克頓認為：執行力就是每個員工在每個階段都做到一絲不苟。
一個單人的執行力可表現為辦事速度，對問題與事情分析深度還有廣度，掌控事物發展規律之後採取辦法的正確程度 [編輯本段]企業的執行力 企業的執行力是一個系統、組織和團隊。
一個企業是一個組織，一個完整的肌體，企業的執行力也應該是一個系統、組織和團隊的執行力。
執行力是企業管理成敗的關鍵。
只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到最大的發揮，企業就一定能創造百年企業的目標。
企業要實現「辦一流企業、出一流產品、創一流效益」的經營宗旨，解決管理中存在的問題，就必須在員工中打造一流的企業執行力。
一個執行力強的企業，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業，必定是充滿希望的企業。
要提高企業的執行力，不僅要提高企業從上到下的每一個人的執行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執行力，只有這樣，才會形成企業的系統執行力，從而形成企業的執行力，競爭力。
任何事情都需要一個過程，而不是可以一步到位，立馬見效。
而中國企業缺少的正是這樣一種心態，做一件事，應該腳踏實地，一步一個腳印，而不能急功近利。
就象創造名牌產品，打造知名企業，在國外，這是一個長期的工程，在美國，一個名牌，每年的廣告投放至少需要3000萬美元，至少需要三到五年的時間，而在我們中國，很少有企業在做名牌時一開始就有這樣的認識和心態，似乎做了一段時間，投了那麼多的錢，品牌知名度還沒達到一定高度，就急不可待，而[1]做出來一定知名度的，往往又是過不了多長時，就又蹤影全無了。
企業執行力也是一樣，這是人的工作，而人的工作又是最難做的工作，需要更長的時間和更長的過程，所以，企業在提高企業執行力的過程中，一定要對此有一個清楚的認識。
作為一個企業，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。
要加強企業執行力的建設，就要在組織設置、人員配備及操作流程上有效的結合企業現狀，將企業整合成為一個安全、有效、可控的整體，並利用在制度上減少管理漏洞，在目標上設定標准，在落實上有效監督，藉此，企業執行力度自然就會得到有效提高。
執行力差是企業的最大內耗，不僅會消耗企業的大量人才、財力，還會錯過機會，影響企業的戰略規劃和發展。
要提高企業的執行力，首先要從管理上得以體現，用管理的方法來形成企業的整體風格和氛圍，最後使整個企業和人員都具備這種能力。
在這個世界裡，人之所以有優秀與一般之不同，在於優秀者更有實現構想的能力，這就是一個人的執行力，而不是更有思想；企業亦如此，一個優秀的企業在與其他企業做著同樣的事情，只是比別人做得好，落實更到位，執行更有效果 [編輯本段]企業執行力的三個層次 執行力就是競爭力，這樣的命題對於每個管理者已經不再陌生，相信也沒有多少人再去質疑它了，這不僅是這些年來各種管理培訓者的功勞，也是在市場變動下管理者的感悟，更是經濟危機以來的經濟環境變化和組織效力的證實。
執行力曾經反復被管理培訓者提起，更是接受培訓的管理者作為法寶的東西，但是執行力到底是什麼東西？我曾經聽到某經理說其下屬「沒有執行力」，仔細思考一下這句話，發現原來講這句話的人根本沒有了解什麼是執行力。
執行力就是執行的能力。
什麼是執行？泛東軟體董事長胡劍鋒認為執行至少有三個層面的解釋：第一個層面是按照命令和規則做事的過程，簡單講就是能夠聽話照做；第二個層面是按照預定的計劃行為的過程，簡單講就是做事章法；第三個層面是將想法變成現實的過程，簡單講就是規劃實現。
執行的第一層面比較簡單，尤其是對不太聰明的人來說（例如一塊錢倆、五毛錢不賣），這絕對沒有貶義的意思，正是因為很多人太聰明了，以至於簡單的事情就很難做好，聽話照做很難。
這是對組織來說最基本的一種執行：對規范和流程的尊重，只有如此才能讓組織的基本行為協調一致，才能有基本的效率（忽然想到，其實很多的流程破壞者恰恰是領導者，也就是說很多領導者缺乏最基本的執行）。
但對一個組織來說，第一個層面的效率是遠遠不夠的，這就需要第二個層面的執行，按照計劃來做事情。
看起來第二個層面和第一個層面好像是一回事，其實不然。
對第一個層面來說，要做的事情是片段的、非連貫的，但對第二個層面來說是連續的、整體的。
一個計劃並不是一兩個步驟做好就行，而要將整體的順序都做好才能達成效果（例如健身計劃，就絕不是一兩個動作做標准就能解決的問題）。
有了第二個層面的執行，組織的運轉就有了相對較高的效率，但仍然不夠，這就需要第三個層次的執行：創新規劃並落實執行。
組織的進步在於創新、在於設計、在於策劃、在於走出習慣的自我，而且不僅僅是要有想法，還要有實現想法的能力，這就是第三個層次的執行。
這三個層次的執行是逐步支撐的，第一個層次是第二個層次的保障，第二個層次是第三個層次的保障，只有到了第三個層次的執行，組織的效率才能夠真正提升。
很多管理者強調各種規劃，但常常沒有能獲得預期的結果，其本質並非規劃得不好，而是在於執行的保障體系不好，也就是問題在第一、第二個層面。
遇到這種問題，真正反省的應當正是管理者本身。
真正優秀的管理者必須腳踏實地，深知自己所處的大環境、認清真正問題所在，敢於面對。
「知易行難」這應該是大家都知道的道理！管理者制定規則之後需要自身也參與執行，只有在執行過程中才能夠准確及時地發現執行是否能夠實現策略，以及原來策略有哪些應該調整，從而做到根據執行的情況隨時調整策略，這樣的策略才是應變環境的良方。
如果管理者角色定位錯把忽視執行當成必要的授權，等到發覺策略不能執行，這時候再修改調整策略，可能已經晚矣。
泛東軟體-解決企業執行力工具 在執行過程中，必定要有具體可操作的「工具」來完成管理者的意圖，「工欲善其事，必先利其器」這句話也充分說明了工具的重要性與必要性，如今市面上流行的泛東協同管理系統做為執行力的一種「工具」，不僅自身有一套先進的管理體系，而且積累了大量的企業應用過程中的管理知識與經驗，形成了一套完善的執行力管理模式，幫助企業解決管理中的「短板」和「軟肋」，從而避免管理者的宏圖大略最終流於形式與空談。
[編輯本段]如何強化企業執行力 制度是一個標准而並不是一張網，僅憑制度創造不出效益，一個不能生發制度文化的制度不可能衍生盡責意識，如何將強制性的制度升華到文化層面，使員工普遍認知、認可、接受以達到自覺自發自動按照制度要求規范其行為，完成他律到自律的轉化，是構建制度文化真正內涵。
「知行合一」。
「知」乃「行」的前提，以利益為導向激發員工自律意識。
當今迅猛發展的知識經濟時代使得員工素質日益提高，其自我實現意識日趨成熟，「民可使由之，不可使其之」的傳統觀念難以適應而今企業管理民主化的潮流，員工關注的不僅埋頭苦「干」，更為關注的是「干」的目的、利益，有所求是有所為的真正動力。
員工個體利益與企業整體利益不盡同質，因此企業不能盡靠整體利益激勵員工，諸如「企業利潤翻幾翻」，而且更多注重「對員工個體受益具體承諾」的激勵。
「利之所趨」是人們的一種普遍的心理，企業應使員工明白，制度是企業整體利益與員工個體利益價值、利益的形式轉換，強制性制度約束隱含著可取利益，只要付出就有回報，從而激發員工群體的盡責意識。
文武兼具。
古代兵家「先廉恥而後刑法，先起親愛而後律其身」的治軍理念對於今天企業制度文化構建具有積極的借鑒意義。
文而化之，「強制性」是制度自身屬性所決定的但同時也表明了企業的價值取向，本身蘊含豐富的教育意義，企業通過對員工權利意識、自主意識教育、引導，通過架構尊重人、關心人、相信人的人文環境來提高廣大員工盡責意識，藉以強化執行的速度與力度。

『叄』 大家幫忙翻譯一下這幾個詞，「執行力」，「遠見」，「務實」，「團隊精神」，「正直」，「創造力」

執行力:
有效利用資源，保質保量達成目標的能力。執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意願，完成任務的能力，完成任務的程度。對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰鬥力；對企業而言執行力就是經營能力。而衡量執行力的標准，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標，其表象在於完成任務的及時性和質量，但其核心在於企業戰略的定位與布局，是企業經營的核心內容。
遠見:
遠大的眼光；高明的見識
務實:
講究實際、實事求是
團隊精神:
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現代社會中不可缺少的!
正直:
公正剛直、正直無私
創造力:
創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。

『肆』 關於平凡而偉大的名言

1、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——張瑞敏

2、把現在正做的事做好，就對永恆有了交待。———拉瓦特

3、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單。—— 韓寒

4、不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。——菲·貝利

5、不以小事為輕，而後可以成大事。——（法）拿破崙

6、大的靈魂，常寓於平凡的軀體。——英國

7、對於平凡人來說，平凡就是幸福。 ——尼采

8、即使自己變成了—撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——（中）吳運鐸

9、堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。對凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。——海倫·凱勒

10、經常有這樣的情形：為科學和技術開辟新道路的，有時並非科學界的著名人物，而是科學界絕不著名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。——斯大林

11、沒有任何東西比人類的愛更富有聰明、更復雜。它是花叢中最柔嫩的而又最質朴、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基

12、能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。——（中）魯迅

13、平凡的人希望，天才的人創造。 ——愛默生

14、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真的平凡。——周國平

15、如果能從每一個過程中，細心去思考，吸取經驗，即使表面看來是平凡無奇的生活，也會從中得到豐富的體驗。——松下幸之助

16、少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情。—— 列寧

17、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。 —— 伯克

18、倘要所用的人沒有短處，其結果最多隻是一個平平凡凡的組織。所謂樣樣都是，一定是一無是處。——杜拉克

19、完成偉大事業的人，起初並不偉大。——（美）愛默生

20、偉大的靈魂，常寓於平凡的軀體——印度

21、偉大的頭腦傾向於平凡。 ——安德烈·紀德

22、我常把自己比作小草，小草能生在高山、峽谷，河溪旁，峭壁上，它以不同的方式，為大地獻出自己的翠綠。——史光枉

23、我們永遠要記住：我們都是平凡的人。——周正

24、要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧

25、一件事情既然以不平凡的形式開始了，那麼它也必定以同樣的形式結束。—— 萊蒙托夫

26、一種固然低劣的辯辭或平凡的視察，假設這樣提出來，前面加幾句尊重他人的意見的話，他即可以得到更多的榮譽和重視。

27、友誼的主要功效之一就在使人心中的憤懣抑鬱之氣得以宣洩弛放，這些不平凡之氣是各種的情感都可以引發的。——培根

28、真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群眾分不開的。—— 馮定

29、真實的思想家最最嚮往的是閑暇。與此相比平凡的學者卻躲避它，由於他不知道如何處理閑暇，而此時安慰他的是書籍。——尼采

30、只有平凡的人生才是真正的人生。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實。——費狄拉

『伍』 什麼是執行力

所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。
是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。
執行力包含完成任務的意願，完成任務的能力，完成任務的程度。
執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰鬥力；對企業而言執行力就是經營能力。
而衡量執行力的標准，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。
《執行》一書中對執行力的定義：執行力不僅是一個戰術層面上的問題，也是一個戰略層面上的問題，它是一個系統工程，更是一門學問，它必須充分融入到一個公司的各個方面，滲透到它的戰略、目標、文化等各個方面。
聯想集團總經理柳傳志從人力資源角度闡述了什麼是執行力：執行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。
默克頓認為：執行力就是每個員工在每個階段都做到一絲不苟。
一個單人的執行力可表現為辦事速度，對問題與事情分析深度還有廣度，掌控事物發展規律之後採取辦法的正確程度 執行力也需要土壤 執行力也需要一個良好的環境，所以一個企業內部就得有一個能支持這個企業的系統。
只有在一個完善的系統下才能給執行力加分。
? 企業的執行力是一個系統、組織和團隊。
一個企業是一個組織，一個完整的機體，企業的執行力也應該是一個系統、組織和團隊的執行力。
執行力是企業管理成敗的關鍵。
只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到最大的發揮，企業就一定能創造百年企業的目標。
企業要實現「辦一流企業、出一流產品、創一流效益」的經營宗旨，解決管理中存在的問題，就必須在員工中打造一流的企業執行力。
一個執行力強的企業，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業，必定是充滿希望的企業。
要提高企業的執行力，不僅要提高企業從上到下的每一個人的執行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執行力，只有這樣，才會形成企業的系統執行力，從而形成企業的執行力，競爭力。
任何事情都需要一個過程，而不是可以一步到位，立馬見效。
而中國企業缺少的正是這樣一種心態，做一件事，應該腳踏實地，一步一個腳印，而不能急功近利。
就象創造名牌產品，打造知名企業，在國外，這是一個長期的工程，在美國，一個名牌，每年的廣告投放至少需要3000萬美元，至少需要三到五年的時間，而在我們中國，很少有企業在做名牌時一開始就有這樣的認識和心態，似乎做了一段時間，投了那麼多的錢，品牌知名度還沒達到一定高度，就急不可待，而[1]做出來一定知名度的，往往又是過不了多長時，就又蹤影全無了。
企業執行力也是一樣，這是人的工作，而人的工作又是最難做的工作，需要更長的時間和更長的過程，所以，企業在提高企業執行力的過程中，一定要對此有一個清楚的認識。
作為一個企業，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。
要加強企業執行力的建設，就要在組織設置、人員配備及操作流程上有效的結合企業現狀，將企業整合成為一個安全、有效、可控的整體，並利用在制度上減少管理漏洞，在目標上設定標准，在落實上有效監督，藉此，企業執行力度自然就會得到有效提高。
執行力差是企業的最大內耗，不僅會消耗企業的大量人才、財力，還會錯過機會，影響企業的戰略規劃和發展。
要提高企業的執行力，首先要從管理上得以體現，用管理的方法來形成企業的整體風格和氛圍，最後使整個企業和人員都具備這種能力。
在這個世界裡，人之所以有優秀與一般之不同，在於優秀者更有實現構想的能力，這就是一個人的執行力，而不是更有思想；企業亦如此，一個優秀的企業在與其他企業做著同樣的事情，只是比別人做得好，落實更到位，執行更有效果

『陸』 關於企業的創造力重要還是執行力重要為辯題，大致辯一下創造力為何重要

這兩方面對企業來說都重要，執行力是企業生存發展的基礎，否則管理混內亂員工們各容行其事不服從領導，連正常生產經營都進行不下去，所以執行力的要求是每個企業都必須做到的，我以為創造力即企業產品經營銷售等方面的創新，是企業快速發展，超越同行提高競爭力，能長久生存發展所需要的，所以眼光長遠的老闆每年都會拿出一部資金投資科研技術創新，不能只是引進仿造，而一定要有自己的核心專利技術企業才能做大做強！

『柒』 《一夜的工作》全文和題目全解 10懸賞答得好另有加分

周總理在第一次「文代」大會上作了報告。《人民文學》雜志要發表這個報告，由我把記錄稿做了整理,把稿子送給總理審閱.
這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字台，兩把小轉椅，一盞台燈，如此而已。總理見了我，指著寫字台上一尺來高的一疊文件，說：「我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。」
我就到值班室去睡了。不知到了什麼時候，值班室的同志把我叫醒，他對我：「總理叫你去。」我立刻起來，揉揉蒙朧的睡眼，走進總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字台對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。
這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字台上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：「我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。」
我也站起來，沒留意把小轉椅的上部帶歪了。總理過來把轉椅扶正，就走進裡面去了。
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：「這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴！」
在以後的日子裡，我經常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：「看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？」

不知道你是不是想要練習題

《一夜的工作》練習題

一、選詞填空。

1、 蝶 諜 碟 喋

（ ）（ ）不休 碗（ ） 蝴（ ） 間（ ）

2、 以 已 己

如此而（ ） 自（ ） （ ）經 （ ）前

3、 朦朧 蒙矓

睡眼（ ） 月色（ ）

4、無論……總是…… 不是……而是…… 雖然……但是…… 因為……所以……

①（ ）周總理是國家的領導人，（ ）他的生活非常簡朴。

②周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。

③（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見了總理一夜的工作。

④（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不苟。

二、填寫量詞。

一（ ）文件 一（ ）台燈 兩（ ）綠茶

兩（ ）轉椅 一（ ）寫字台 一（ ）花生米

三、理解課文。

1、本文從（ ）和（ ）兩個方面敘述了周總理一夜工作的情況。寫「工作勞苦」敘述了（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面的具體事例，寫「生活簡朴」具體敘述了（ ）、（ ）這兩個方面的具體事例。

2、《一夜的工作》一文，作者運用了對比的寫法，文中將高大的高大的宮殿式的房子和（ ）對比；工作量如此之大和（ ）對比；讓別人抓緊時間休息跟（ ）對比；工作如此繁重和（ ）對比；抒發了作者對周總理（ ）的思想感情。

四、閱讀分析。

1、這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字台上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。

①照樣子寫詞語。

熱騰騰

②從畫線的句子看，今夜的花生米到底有沒有增加？從中反映了什麼？

2、 周總理一天

時間：1974年3月26日至27日（此時已身患重病）

下午三時 起床

下午四時 與尼雷爾會談（五樓）

晚七時 陪餐

晚十時 政治局會議

晨二時半 約民航同志開會

晨七時 辦公

中午十二時 去東郊迎接西哈努克親王和王後

下午兩時 休息

①從這份記錄，我們可以看出，周總理這一天僅僅只休息了 時間。

②用下列詞語寫一段話，談談自己閱讀《一夜的工作》和《周總理一天》後的體會。

日里萬機 簡單 雖然……但是…… 一絲不苟 愛戴 忘我

參考答案：

一、1、喋喋 碟 蝶 諜2、已 己 已 以 3、蒙矓 朦朧4、 雖然……但是…… 不是……而是…… 因為……所以…… 無論……總是……

二、疊 盞 杯把 張 碟

三、1、工作勞苦 生活簡朴 工作量大工作時間長工作認真辦公室陳設簡單夜餐簡單

2、簡單的陳設 夜餐如此簡單自己卻抓緊時間工作 休息時間如此之少 崇敬、熱愛

四、1、①綠油油 白茫茫 黃澄澄

②花生米增加了，從中可以看出平時周總理吃的花生米更少，反映了周總理生活簡朴。

2、①一小時②略

『捌』 科學發展觀填空題

科學發展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

『玖』 如何形容執行力

嚴格、嚴謹、完美、強悍、卓越

一、嚴格[ yán gé ]

在遵守制度或掌握標准時認真不放鬆。

引證：魏巍 《東方》第五部第十四章：「 郭祥 知道，團長是再一次提醒自己，按照原定計劃嚴格執行。」

二、嚴謹[ yán jǐn ]

嚴密謹慎。

引證：茹志鵑 《高高的白楊樹·在社會主義的軌道上》：「那是一個思想嚴謹、身上永遠是那麼整整潔潔的工程師。」

三、完美[ wán měi ]

完備美好；沒有缺點。

引證：徐遲 《牡丹》三：「 魏紫 已完美無缺。她成熟了。年紀輕輕，她已能側身於大藝術家的行列之中，而無愧色。」

四、卓越[ zhuó yuè ]

非常優秀，超出一般。

引證：周而復 《上海的早晨》第四部二九：「你是大演說家……不僅是棉紡公司的卓越人材，也是我們工商界的出色人物。」

五、強悍[ qiáng hàn ]

強壯勇猛。

引證：康濯 《春種秋收·災難的明天》：「就從這時起，她從痛苦中站立起來，她變得更強悍、更狠毒。」

『拾』 簡約 名言

關於簡單的名言
1、簡單是終極的復雜。-- 達。芬奇
2、簡單生活的麻煩在於，它是快樂的，豐富的，有創意的，卻一點也不簡單。
3、簡單地活著，其他人可能只是簡單地生活。--伊麗莎白錫頓
4、華麗常常伴隨著偉大，幸運更經常地來自於簡單。 --威·沃森
5、當你簡化你的生活，宇宙的法律將更加簡便；孤獨不會孤獨，貧窮不會貧窮，也不虛弱無力。 --亨利大衛梭羅（梭羅）
6、大自然總是在蠢人面前露出簡單的特徵。 --托·富勒成功就是將簡單的事情重復做。 -- 佚名 簡單名言
7、要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。 --作家，演說家，企業家 陳安之
8、成功是很簡單的事，只要方法正確。 --作家，演說家，企業家 陳安之
9、成功就是簡單的事情不斷地重復做。 --作家，演說家，企業家 陳安之
10、最優秀的模式往往是最簡單的東西。 --阿里巴巴集團主席和首席執行官 馬雲 簡單的名言
11、最偉大的真理最簡單；同樣，最簡單的人也最偉大。 --黑爾
12、最偉大的人僅僅因為簡單才顯得崇高。 --丁尼生
13、世上本無事，庸人自擾之。--孔子
14、任何事物都不及「偉大」那樣簡單；事實上，能夠簡單便是偉大。 --愛默生
15、人生往往是復雜的，使復雜的人生簡單化除了暴力就別無他法。 --芥川龍之介
16、愛可以簡簡單單。但不能隨隨便便。 --中國知名主持人，北京外國語大學阿拉伯語系教師 何炅
17、創業一定不要把事情想得那麼簡單。 --中國著名企業家 柳傳志
18、最偉大的人僅僅因為簡單才顯得崇高。 --英國詩人 丁尼生
19、最深刻的真理是最簡單最普通的真理。 --
20、大自然總是在蠢人面前露出簡單的特徵。 --英國歷史學家 托·富勒 簡單名言
21、把最復雜的變成最簡單的，才是最高明的。 --義大利藝術家 達·芬奇
22、把事情變復雜很簡單，把事情變簡單很復雜。 --北京師范大學教授，文化學者 於丹
23、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。 --
24、為什麼？很簡單，因為你是土鱉，沒見過世面。 --牛博網創始人 羅永浩 簡單的名言
25、每個人都應照顧自己的利益，這是最簡單的道理。 --古羅馬喜劇作家 普勞圖斯
26、華麗常常伴隨著偉大，幸運更經常地來自於簡單。 --英格蘭科學家 威·沃森
27、任何一件事情，只要心甘情願，總是能夠變得簡單。 --女作家，原名勵婕 安妮寶貝 《彼岸花》
28、最偉大的真理最簡單；同樣，最簡單的人也最偉大。 --美國化學家 黑爾
29、簡單地說，文明就是人類對大自然的一個又一個的勝利。 --英國醫學家 威·哈維 簡單名言
30、歷史和哲學負有多種永恆的責任，同時也是簡單的責任。 --法國作家 雨果
31、許多至高至深的道理，都是含蘊在一些極其簡單的思想中。 --武俠小說家 古龍 《彩環曲》
32、真理太簡單了：你總是通過復雜的路線才能到達它的身邊。 --法國女小說家 喬治·桑
33、宗派主義，使人完全忘記了人就是人這個簡單明白的真理。 --印度詩人，作家，哲學家，1913年諾貝爾文學獎得主 泰戈爾 簡單的名言
34、區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。 --
35、學會以最簡單的方式生活，不要讓復雜的思想破壞生活的甜美。 --英國詩人 彌爾頓
36、獻身於正義是簡單的，獻身於邪惡則是復雜的，而且變化無窮。 --古羅馬政治家哲學家 塞涅卡
37、人生往往是復雜的。使復雜的人生簡單化除了暴力就別無他法。 --日本小說家 芥川龍之介
38、後來的進程無關痛癢--我簡單地；中他乾笑，隨即逃之天天。 --中國好聲音選手 鄭虹 《聖多斯咖啡館》 簡單名言
39、事情是很簡單的人，全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。 --俄國作家 陀思妥耶夫斯基
40、世界上沒有不能用簡單標志著簡單真理似乎是它的基本意願之一。
41、任何事物都不及「偉大」那樣簡單；事實上，能夠簡單便是偉大。 --美國作家 愛默生
42、戰略有很多意義，小公司的戰略簡單一點，就是活著，活著最重要。 --阿里巴巴集團主席和首席執行官 馬雲 簡單的名言
43、一個想法含糊景用簡單的方式表達不清楚，那就說明這個想法應該拋棄。 --法國作家 沃夫納格
44、我的目標很簡單，就是把宇宙的本源弄明白--它為何如此，它為何存在。 --英國廣義相對論和宇宙論家，理論物理學家 霍金
45、最樸素的往往最華麗，最簡單的往往最時髦，素妝淡抹常常勝過濃妝艷服。 --法國猶太作家 安德烈·莫洛亞
46、當一個簡單的問題又被重新慎重地提出來的時候，這個問題就不再是簡單的了。 --
47、當今領導，集中到一點，就是他有能力使他的下屬信服而不是簡單地控制他們。 --美國管理學家 亨利·艾伯斯 簡單名言
48、郭靖：追女孩子其實很簡單，比如說，在她扮成小乞丐的時候，請她吃一頓大餐。 --武俠小說作家 金庸 《射鵰英雄傳》
49、簡單點吧！讓我們挑最明顯的特點--最共通的事物--把它做得非比尋常地好。 --美國廣告大師 李奧貝納
50、凡是真的善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，並且還是相似的。 --德國劇作家詩人思想家 歌德
51、歲也無法阻擋我愛美和追求浪漫。我比18歲時更簡單，因為捨不得再浪費光陰。 --影視演員 宋丹丹 簡單的名言
52、頭腦簡單的人有了虛榮心往往干出種種荒唐事，年輕姑娘最容易抱不切實際的幻想。 -- 奧斯丁
53、成功的秘訣--很簡單，無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點灰心喪氣。 --美國發明家 愛迪生
54、故事本身就是很透明的，所以我們希望能刻畫出它透明的一面，讓人簡單地喜歡就可以了。 --日本知名動畫導演動畫師及漫畫家 宮崎駿
55、簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域，把復雜的現象看得很簡單，可以發現新規律。 --英國科學家 牛頓
56、把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。 --英國科學家 牛頓 簡單名言
57、對問題不應滿足於簡單的回答，而應該象一顆優良的種子，給思想的原野催發一片嫩綠的新芽。 --
58、我對家庭定義的表述是：按血緣和婚姻關系建立起來的經濟組織。簡單地說：血緣＋經濟=家庭。 -- 鄧偉志
59、我現在寫詞寫得很簡單，喜歡返璞歸真。我要表達的意義是暗藏在歌里的，差不多相當於一個寓言。 --原名梁偉文，香港樂壇專業作詞人 林夕
60、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。 --美國生物化學家 穆爾 簡單的名言
61、比較復雜的勞動只是自乘的或不如說是多倍的簡單的勞動，因此，少量的復雜勞動等於多量的簡單勞動。 --德國哲學家 馬克思
62、離開大學校園已經三年了，葉凡畢業後留在了這座城市，回首往昔，簡單而純凈的學生時代一去不復返。 --著名網路作家 辰東 《遮天》
63、簡單地說，以合理的方式累積相當的財富，同時又以相當公平的規則來保護個人的權益，這個社會才會減低磨擦。 --中央電視台節目主持人記者 柴靜 《逃？逃到哪裡去？》
64、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。 --德國天體物理學家數學家哲學家 開普勒
65、減肥總是被大家想的無比困難，說實話，減肥初期是很痛苦，不過當你摸索到適合自己的方法時減肥就變簡單了。 --中國好聲音選手 李代沫 簡單名言
66、以我的感覺，隨著年齡的增長，在享受便利的生活環境的同時，想要返回那種樸素簡單的生活的念頭也更加強烈。 --日本知名動畫導演動畫師及漫畫家 宮崎駿
67、讓我指點二十個人做人的道理，倒還容易；可是要我做這二十個人中間的一個，奉行自己的教訓，就沒那麼簡單啦。 --英國文藝復興時期劇作家，詩人 莎士比亞
68、語言的最高境界就是不用經過大腦！成功就是把簡單的東西重復到無人可以超越！天才就是重復次數「最多的人」。 --瘋狂英語創始人，全球著名英語口語教育專家 李陽
69、真正的文化經典，都是那種可以無比深刻，但也可以無比簡單的東西，它的深刻是它的精神內涵，簡單是它的表面形式。簡單與深刻有時並不矛盾。 --北京師范大學教授，文化學者 於丹 簡單的名言
70、這世上最難對付的人是老婆，最好對付的人也是老婆。你以為很簡單的事情，在老婆那裡就是驚天動地。你以為很復雜的事情，在老婆那裡就是一目瞭然。 --原名張辛，華裔女作家 六六 《雙面膠》
71、一旦你產生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復它，終會使之成為現實。提練堅持重復，這是你成功的法寶；持之以恆，最終會達到臨界值。 --美國通用電氣公司董事長兼CEO 傑克·韋爾奇
72、讀書是治療我們高度機械化時代所固有的標准化和簡單化的良葯。讀書擴大我們對別人的生活性情與需要的認識；書籍絕妙地幫助人走出自「我」的圈子。 --英國小說家劇作家 高爾斯華綏 《見聞與回憶》
73、父親子女兄弟姊妹等稱謂，並不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。 --德國哲學家 恩格斯
74、一旦事情復雜了，不會處理了，就得用最簡單的方法對待了。閉上眼睛深呼吸，提醒自己：平靜，平靜。體力不怕累，心累就承受不住了。的確，真該退休了沒准兒。 --影視演員 宋丹丹 簡單名言
75、愛一個人，是一件簡單的事。就好像用杯子裝滿一杯水，清清涼涼地喝下去。你的身體需要它，感覺自己健康和愉悅。以此認定它是一個好習慣。所以願意日日夜夜重復。 --女作家，原名勵婕 安妮寶貝 《清醒紀》
76、--
77、人的第一天職是什麼？答案很簡單：不偽飾自己。 --挪威劇作家 易卜生
78、在傳播學上有一個原則，就是你要永遠保持它那種特別簡單甚至是傻傻的笨笨的樣子，這才易傳播，你把它整的特別深邃的話，就傳不出去了。再傳播的前提就是使它簡單傻瓜。 --北京師范大學教授，文化學者 於丹
79、中華民族是一個有智慧的民族，我們發明了錯峰上下班解決擁堵的問題，接下來我們還可以發明錯峰買房解決高房價的問題，簡單的說就是，有些人這輩子買房，有些人下輩子買房。 --海派清口創始人 周立波 簡單的名言
80、恐怖差不多是個病態的感覺，對身體的壓力之猛，可以使器官的機能不是發揮到最高度，就是全部瓦解。其實事情很簡單，只是一種精神上的觸電，出現的方式總是古古怪怪的難以捉摸。 --法國作家 巴爾扎克
81、今天我又被結婚了我居然可以在短短兩年時間里分身做了那麼多事。算了，就當作是種娛樂精神吧！吃好每頓飯，睡好每一覺，過好每一天，真的發現，人生簡簡單單平平淡淡就是福氣。 --演員歌手模特 張馨予
82、很多時候對一個事情的判定，並不能簡單地以應該不應該和好不好來區分。你什麼時間做這件事，把這件事做到什麼程度，會直接影響到這件事的性質。「過」和「不及」都是要盡力避免的。 --北京師范大學教授，文化學者 於丹
83、可它只是在我想你的狹小空間頂天立地，那之外它是個不具意義的簡單修辭，哪怕只是讓我找到你，它都不能。即使「喂」得再大聲，它也不可以越洋過海，在你清醒的時候，牽扯到哪邊的神經。 --中國80後作家，暢銷小說家 郭敬明 《最小說》
84、既冷靜又保持關切，之後我盡量這樣去做。許多事不是表面那麼簡單，那麼善惡分明，不是義憤地指責可以解決問題的。那些在開始排斥甚至有可能打擊我們的人，也要給他（她）說話的機會。 --中央電視台節目主持人記者 柴靜 簡單名言
85、與人相處共事，我學到一件非常簡單的事實：「沒有人故意犯錯」。這個體會讓我們集中心力尋求補救之道，而不讓犯錯的人感覺生不如死。如果這個人是塊料，他的內疚會是最令他難過的譴責。 --美國廣告大師 李奧貝納
86、我沒有騙過人，沒有寫過輕蔑或告密的東西，沒有阿諛過誰，沒有說過謊，沒有侮辱過人；簡單地說，我有許多篇小說和文章，由於寫的拙劣而情願扔掉，然而沒有一行文字會使我現在為它抱愧。 --俄國小說家，戲劇家 契訶夫
87、有許多時候，最簡單的和最無分歧的真理，在它能傳播以前須偽裝一下；最人道和最神聖的思想，得像小偷一樣戴上假面具和面紗偷偷摸摸地從後門運出，因為前門有巡捕和當局的僱傭軍們看守著。 --奧地利作家 茨威格
88、不要拿「他人」的標准衡量自己，因為你不是他人，也永遠達不到他人的標准。「他們」同樣達不到你的標准--也不想達到。一旦你明白，接受和相信這個簡單明了的真理，你的自悲感就會消失了。 --美國小說家劇作家 馬爾茲 簡單的名言
89、西方人是讓對錯清晰化明朗化公開化，我們是讓對錯模糊化。組織的每個階層有每個階層的作風，沒有什麼對錯。基層員工對錯很清楚（因為工作很簡單），幹部就很模糊了，到總裁這層基本就沒有對錯了。 --台灣交通大學教授管理大師 曾仕強
90、任何職業都不簡單，如果只是一般地完成任務當然不太困難，但要真正事業有所成就，給社會做出貢獻，就不是那麼容易的，所以，搞各行各業都需要樹雄心大志，有了志氣，才會隨時提高標准來要求自己。 --學者和教育家 謝覺哉
91、這世界上有很多看來極復雜極秘密的事，往往都是為了一個很簡單的原因而造成的。那就是愛。愛能毀滅一切，也能創造一切。人生既能充滿了愛，我們為什麼一定要苦苦去追尋愛呢？愛是什麼？是幸福嗎？ --武俠小說家 古龍 《怒劍狂花》
92、幾種省錢的簡單辦法：在你激於熱情想要給一個慈善事業捐款的時候，你為了省下一半的錢，就不妨等一等，默數到四十。要想省下四分之三，就默數到六十。要想完全省下這筆錢，那就默數到六十五好了。 --美國作家 馬克·吐溫
93、幾何理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。 -- Whewell，W· 簡單名言
94、我們對這個世界，知道得還實在太少。無數的未知包圍著我們，才使人生保留迸發的樂趣。當哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生，就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復。 --上海戲劇學院教授 余秋雨 《洞庭一角》
95、中國的幼兒園小學中學大學，都應該加一門課程---「說話課」。不設考試，但培養目標大致是：對陌生人有禮貌公眾場合不緊張跟同事談工作簡單有條理給朋友指個路能說清楚說話的時候看對方眼睛保持微笑。 --網路作家，出版人 路金波
96、《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎麼樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。說白了，《論語》就是教給我們如何在現代社會中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。 --北京師范大學教授，文化學者 於丹
97、現在古村落的現狀簡單概括就是正在迅速地消失，這是一個事實，我們有一個調查，十年前我們的村落有360萬個，現在則是270萬個，也就是十年裡我們損失了90萬個，保守一點地說，我們一天消失的村落有80個到100個，這不可想像。 --作家，畫家 馮驥才 簡單的名言
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