最早發明頭腦風暴的人是誰

『壹』 頭腦風暴是怎麼回事

頭腦風暴簡單說就是利用集體思維解決問題。

優點是大家集思廣益，解決問題的角度和方式可能更全面。缺點是如果不按照爭正確的方式，效率不高。

大多數公司的頭腦風暴會都非常低效，開會幾個小時，卻無法輸出有效的解決方案。如何高效、完整的頭腦風暴呢？只需3步：1.充分的前期准備；2.漏鬥法則和思維導圖；3.復盤及補充。

• 充分的前期准備

明確討論議題並通知恰當人員參加是基礎，也是必要的准備工作。為避免會上出現臨時抱佛腳的尷尬局面，通常需提前1-2天將議題給到參會者。問題不宜太多，1、2個最佳，且不可多限制，充分調動每個人的想像空間，保證最大化收集到新點子、新創意、新想法。

雲視頻會議系統「預約會議」功能可以提前發起會議預約，通過企業通訊錄快捷選擇參會人員，並在會議主題處編輯寫入議題，確認後發起預約，參會者不僅可以看到議題，還能添加到日程中，保證各方按時加入會議。為了防止出現參會者遺漏信息的情況，還可將會議邀請通過微信、簡訊等方式發給參會者，使用手機、電腦等隨時隨地加入會議。

• 漏鬥法則和思維導圖

使用漏鬥法則將收集的所有點子按可行性、目標性、成本最小原則進行綜合評估和篩選。不同於本地會議室電子白板一人寫多人看的低效互動方式，雲視頻會議系統的電子白板功能可以實現內容多方同步標注，參與會議的每個用戶都能隨時將想法展示給大家。

根據公司的側重點按照篩選標准對點子進行排序，並製成創意列表，選擇優先順序最高的作為主攻創意，利用思維導圖分解創意中的缺陷並建立邏輯模型，通過雲視頻會議系統的投屏功能展示給每位參會者，集思廣益找到解決問題的方法。如創意的缺陷不能解決，則評估列表中次優先順序的創意，直到某個創意的所有缺陷都被解決。

• 復盤及補充

融合了AI、語音識別技術的雲視頻會議系統還能根據錄播視頻自動生成文字版會議紀要，簡單在線編輯即可形成正式版。現在就將方案確定為最終版還為時尚早，畢竟只用幾個小時討論得出的方案可能並不完善，需沉澱和復盤。

第二天將文件通過雲視頻會議系統的共享功能分享給每位參會成員，重新審視方案，如有新點子則利用漏鬥法進行綜合評估。如對現有方案有新的補充，可討論整合，最終形成一套經得起推敲的有效解決方案。

高效、完整、能得出有效解決方案的頭腦風暴會並不難，按以上3步配合小魚易連雲視頻會議系統即可輕松實現。

『貳』 什麼是頭腦風暴

頭腦風暴法出自「頭腦風暴」一詞。所謂頭腦風暴（Brain-storming）最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，現在轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。 頭腦風暴法又稱智力激勵法、

BS法、自由思考法，是由美國創造學家A·F·奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。此法經各國創造學研究者的實踐和發展，已經形成了一個發明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。

(2)最早發明頭腦風暴的人是誰擴展閱讀：

1，頭腦風暴是外來詞語，有兩個來源。

一是來源於美國英語詞彙「brainstorming」，《牛津高階英漢雙解詞典（第6版）》（商務印書館）

對此的解釋是：「A way of making a group of people all think about sth at the same time, often in order to solve a problem or to create good idea.」

中文意思是：（常常是為了解決一個問題、萌發一個好創意）集中一組人來同時思考某事的方式。有點類似漢語的「集思廣益」的意思。

二是來源於美國英語詞彙「brainstorm」，這是「brainstorming」的動詞形式，而作為名詞時，它等同於英國英語的「brainwave」，意為靈感、妙計。

但漢語的「頭腦風暴」除了英文的詞義外，還根據每個人的理解不同，而被賦予了許多含義，其中多數是望文生義式的運用，比如指讓頭腦經受風暴式的沖擊。

2，頭腦風暴的兩種形式：

傳統形式

當人們想起新觀點時，他們就在房間里大聲說出觀點，這是對頭腦風暴的普遍的觀點。

告訴他們消除他們的拘束，任何觀點都不會被評判，這樣他們就能自由地大聲說出任何觀點， 而此時沒有感到任何不舒適。人們的觀點應該建立在其他參與者的觀點之上。

這樣做的目的是為後面的分析得到盡可能多的觀點。在提出的眾多觀點中會有一些非常有的價值。因為這個自由思考的環境，頭腦風暴會幫助促進產生那些突破普通思考方式的激進的新觀點。

高級形式

高級頭腦風暴基於頭腦風暴的現行方式上，以更有效的方式產生更新穎的觀點。當使用一個更為有效的過程的時候，大部份與傳統頭腦風暴相關的問題就消失了。

繼續閱讀更多的細節，了解如何為你自己和你組織的利益進行高級頭腦風暴。

高級頭腦風暴使用：新過程和新培訓，以減少拘束。有創造力的和橫向思考的技巧頭腦風暴軟體(計算機支持的創造力)。

『叄』 誰發明了頭腦風暴法

A·F·奧斯本

『肆』 管理學原理頭腦風暴法也稱為什麼

又稱智力激勵法、或自由思考法(暢談法，暢談會，集思法)。

頭腦風暴法出自「頭腦風暴」一詞。所謂頭腦風暴(Brain-Storming)，最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的。而現在則成為無限制的自由聯想和討論的代名詞，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。

頭腦風暴法是由美國創造學家A·F·奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。此法經各國創造學研究者的實踐和發展，至今已經形成了一個發明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。

(4)最早發明頭腦風暴的人是誰擴展閱讀：

頭腦風暴法有可分為直接頭腦風暴法（通常簡稱為頭腦風暴法）和質疑頭腦風暴法（也稱反頭腦風暴法）。前者是在專家群體決策盡可能激發創造性，產生盡可能多的設想的方法，後者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑，分析其現實可行性的方法。

採用頭腦風暴法組織群體決策時，要集中有關專家召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會議的規則，盡力創造在融洽輕松的會議氣氛。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。由專家們「自由」提出盡可能多的方案。

『伍』 什麼是頭腦風暴，怎麼解釋

頭腦風暴（Brain-storming）最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，現在轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。

頭腦風暴法又稱智力激勵法、BS法、自由思考法，是由美國創造學家A·F·奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。

基本概述：

當一群人圍繞一個特定的興趣領域產生新觀點的時候，這種情境就叫做頭腦風暴。由於團隊討論使用了沒有拘束的規則，人們就能夠更自由地思考，進入思想的新區域，從而產生很多的新觀點和問題解決方法。

當參加者有了新觀點和想法時，他們就大聲說出來，然後在他人提出的觀點之上建立新觀點。所有的觀點被記錄下但不進行批評。

只有頭腦風暴會議結束的時候，才對這些觀點和想法進行評估。頭腦風暴的特點是讓參會者敞開思想使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴。

其可分為直接頭腦風暴和質疑頭腦風暴法，前者是在專家群體決策基礎上盡可能激發創造性，產生盡可能多的設想的方法，後者則是對前者提出的設想，方案逐一質疑，發現其現實可行性的方法，這是一種集體開發創造性思維的方法。

(5)最早發明頭腦風暴的人是誰擴展閱讀：

風暴形式：

傳統形式：

當人們想起新觀點時，他們就在房間里大聲說出觀點，這是對頭腦風暴的普遍的觀點。告訴他們消除他們的拘束，任何觀點都不會被評判，這樣他們就能自由地大聲說出任何觀點， 而此時沒有感到任何不舒適。

人們的觀點應該建立在其他參與者的觀點之上。這樣做的目的是為後面的分析得到盡可能多的觀點。在提出的眾多觀點中會有一些非常有的價值。因為這個自由思考的環境，頭腦風暴會幫助促進產生那些突破普通思考方式的激進的新觀點。

高級形式：

我們提出的模式是傳統頭腦風暴的擴展，它使整個的過程更容易和更有效。高級頭腦風暴基於頭腦風暴的現行方式上，以更有效的方式產生更新穎的觀點。當使用一個更為有效的過程的時候，大部份與傳統頭腦風暴相關的問題就消失了。

繼續閱讀更多的細節，了解如何為你自己和你組織的利益進行高級頭腦風暴。高級頭腦風暴使用：新過程和新培訓，以減少拘束。有創造力的和橫向思考的技巧頭腦風暴軟體(計算機支持的創造力)。

新的材料來激發和記錄觀點，但是，首先讓我們學習傳統頭腦風暴的細節，以便我們能使我們自己作好適當准備。

『陸』 智力激勵法的「頭腦風暴」來歷

頭腦風暴法出自「頭腦風暴」一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming) 最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。
頭腦風暴法又稱BS法、自由思考法，是由美國創造學家A·F·奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。

『柒』 亞歷克斯·奧斯本的頭腦風暴法發明人

頭腦風暴法
亞歷克抄斯·奧斯本提出的最負盛名的促進創造力技法——頭腦風暴法，所以大家都稱他為「頭腦風暴法之父」。這種方法的目的是通過找到新的和異想天開的解決問題的方法來解決問題。
名言
想像力是人類能力的試金石，人類正是依靠想像力征服世界。

『捌』 頭腦風暴是誰提出的

頭腦風暴法（Brainstorming）是20世紀30年代由美國科學家A·奧斯本提出業的，其主要特點在於能夠最大限度地挖掘專家的潛能，使專家能夠無拘無束地表達自己關於某問題的意見和提案，讓各種思想火花自由碰撞，好像掀起一場頭腦風暴，一些有價值的新觀點和新創意可能在「風暴」中產生。

咨詢項目組可以通過頭腦風暴篩選解決問題方案。由組長召開小組會，除項目組成員外，也可以吸收有關專家和客戶代表參加。首先由組長把需要解決的問題向與會者解釋清楚，包括問題的性質、規模和主要原因等，然後請與會者圍繞如何解釋問題暢所欲言。要創造自由發表創見的氛圍。不管這種創見由誰提出，也不管這種創見可能多麼不合常理，甚至荒謬。為了節省時間，要求發言者言簡意賅，不需詳細論述，也不要互相評議。記錄下所有的可供選擇的方案，為下一步討論和分析作準備。第一次會議的首要目標是提案的數量。數量越多，越有助於發現有價值的解決方案。在召開第一次會議後，對會議記錄進行整理，列出需要進一步討論的提案，並提交給第二次會議進行質疑和評議，最後取得共識的幾個提案，即為解決問題的備選方案。

另外一種做法是，將頭腦風暴與名義小組技術（Nominal Group）結合起來使用。在這種情況下，開始階段與頭腦風暴法一樣，由組長向與會者把需要解決的問題說明清楚，然後鼓勵與會者發表自己的觀點和提案，但每人每一次發言中只能發表一個觀點或提案。在提觀點或提案期間不討論，對發言內容要有記錄。待與會者都發表完了觀點和提案後，便開始質穎和討論。最後，進行不記名投票，對有關提案進行表決。投票結果進行排序後，向小組宣布。如果對投票結果不很滿意，可以再開始新一輪的提案-討論- 投票過程，直到產生出公認的適當解決問題方案為止。名義小組技術與頭腦風暴法相結合，既可以充分發揮創造思維活動能力，引起思想共振，又可以確保與會人員平等的討論地位，產生良好的組合效應，為提出解決問題的適當方案創造條件

『玖』 12.頭腦風暴法是美國創造學家A•F•奧斯本於（ ）年首次提出、1953年正式發表的一種激發創造性

D.1939

頭腦風來暴法又稱智力激勵法自、BS法，是由美國創造學家A•F•奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。此法經各國創造學研究者的實踐和發展，至今已經形成了一個發明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。

『拾』 頭腦風暴案例

頭腦風暴法是由美國BBDO廣告公司的奧斯本首創，該方法主要由價值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談，打破常規，積極思考，暢所欲言，充分發表看法。

頭腦風暴法出自"頭腦風暴"一詞。所謂頭腦風暴最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，如今轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。

在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。

為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。

案例：

蓋莫里公司是法國一家擁有300人的中小型私人企業，這一企業生產的電器有許多廠家和它競爭市場。該企業的銷售負責人參加了一個關於發揮員工創造力的會議後大有啟發，開始在自已公司謀劃成立了一個創造小組。

在沖破了來自公司內部的層層阻撓後，他把整個小組(約10人)安排到了農村議價小旅館里，在以後的三天中，每人都採取了一些措施，以避免外部的電話或其他干擾。

第一天全部用來訓練，通過各種訓練，組內人員開始相互認識，他們相互之間的關系逐漸融洽，開始還有人感到驚訝，但很快他們都進入了角色。

第二天，他們開始創造力訓練技能，開始涉及智力激勵法以及其它方法。他們要解決的問題有兩個，在解決了第一個問題，發明一種擁有其它產品沒有的新功能電器後，他們開始解決第二個問題，為此新產品命名。

在第一、第二兩個問題的解決過程中，都用到了智力激勵法，但在為新產品命名這一問題的解決過程中，經過兩個多小時的熱烈討論後，共為它取了300多名字，主管則暫時將這些名字保存起來。

第三天一開始，主管便讓大家根據記憶，默寫出昨天大家提出的名字。在300多個名字中，大家記住20多個。然後主管又在這20多個名字中篩選出了三個大家認為比較可行的名字。再將這些名字徵求顧客意見，最終確定了一個。

結果，新產品一上市，便因為其新穎的功能和琅琅上口、讓人回味的名字，受到了顧客熱烈的歡迎，迅速佔領了大部分市場，在競爭中擊敗了對手。案例分析:

從上例可見，所謂頭腦風暴會，實際上是一種智力激勵法。這種方法的英文原意是brainstorming,直譯為精神病人的胡言亂語，奧斯本借用這個詞來形容會議的特點是讓與會者敞開思想，使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性「風暴」。

頭腦風暴法是一種通過會議的形成，讓所有參加者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點子，對一個問題進行有意或無意的爭論辯解的一種民主議事方法。它又稱智力激勵法，是由美國創造學家奧斯本於年首次提出、年正式發表的一種激發創造性思維的方法。

發明創造的實踐表明，真正有天資的發明家，他們的創造性思維能力遠較平常人要優越得多。但對天資平常的人，如果能相互激勵，相互補充，引起思維「共振」，也會產生出不同凡響的新創意或新方案。

俗話說，「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」，也就是奧斯本頭腦風暴法的「中國式」譯義，即集思廣益。

集思廣益，這並沒有什麼高深的道理，問題在於如何去做到這點。開會是一種集思廣益的辦法，但並不是所有形式的會都能達到讓人敞開思想、暢所欲言的效果。奧斯本的貢獻，就在於找到了一種能有效的實現信息刺激和信息增值的操作規程。

難怪奧斯本在30年代發明這種集思廣益的創造技法後，馬上在美國得到推廣，日本人也相繼效法，使企業的發明創造與合理化建議活動碩果累累。員工的創造潛力是巨大的，一個優秀的領導者，應該懂得如何發掘和運用這一潛力。

(10)最早發明頭腦風暴的人是誰擴展閱讀：

蓋莫里公司案例的啟示：

智力激勵法適合於解決那些比較簡單、嚴格確定的問題，比如研究產品名稱、廣告口號、銷售方法、產品的多樣化研究等，以及需要大量的構思、創意的行業，如廣告業。

在企業，領導是最主要的決策者，但對領導來說，一個人的智慧和力量，經歷和觀察問題的視覺都是有限的。因此，領導常常會出現一些困惑。

如企業在開展某項活動時,因為思維上形成了一定的定式，在制定方案時始終跳不出固有的模式，這就給員工以厭煩之感，調動

不起激情來，活動也因此而顯得一般化;再如領導在管理工作中，往往遇到一些棘手的事情，常常是冥思苦想也沒有好的辦法。

這時，就可以聽聽廣大員工的意見，試著使用頭腦風暴法來幫助解決一些問題，因為這既可集思廣益，充分體現民主，又很好地調動起了全體員工管理的積極性，且能從一定程度減少決策的失誤。

領導在具體操作時，可以給員工們營造一個機會，在有意無意間提出需要討論的話題，鼓勵大家放開膽子盡情地說，讓討論者的思維大門洞開，讓一些新的想法在討論中迸發出來。

我們常常有這樣的體驗，一個人在一個熱烈的環境中，當看到別人發表新奇的意見時，思維受到刺激，情緒受到感染，潛意識被自然地喚醒，巨大的創造智慧自然地迸發了出來，大量的信息不斷地充斥著人的大腦，奇思妙想就會噴涌而出。

在這時，在場的人就會壓抑不住自己內心的激動，爭著掄著想把自已要說的話說出來。場面越是熱烈，爭著發言的人就會越多;發言的人越多，形成的點子就會越多，於是，一個個好的方案就這樣形成了。