① 民族團結進步創建工作"八進"是指什麼
「八進」活動(進家庭、進機關、進社區、進鄉村、進學校、進企業、進寺院、進軍營),努力使創建活動接地氣、聚人氣、有活力,創建工作實現全覆蓋,形成了人人講團結、處處抓團結的良好氛圍。
中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益,維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為。
積極創造各族群眾共居共學共事共樂的社會條件,促進各民族交往交流交融,是增進了解、加深友誼、促進民族團結的「金鑰匙」。
近年來,為不斷豐富民族團結內涵,寧夏各地各部門深入開展豐富多彩的民族團結宣傳教育和民族團結進步創建工作,創新宣傳載體和方式,找准民族感情的共鳴點和群眾利益的結合點。
既從大處著眼、頂層設計,又注重從小事入手、破解難題。形式多樣、內容生動、貼近生活的宣傳活動,讓中華民族共同體意識深入人心,使「三個離不開」「五個認同」思想在各族群眾心中深深紮根。
② 如何理解民族的共同性和差異性之間的關系
民族關系是具有特定內涵的特殊的社會關系。它是一種在人們的交往聯系中,不僅具有社會性, 而且具有民族性的社會關系, 本質上是涉及民族這個社會人們共同體的地位和待遇,民族這個社會利益群體的權力和利益,民族及其成員的民族意識和感情的社會關系。
民族關系的基本特徵是由民族關系的性質決定的,是受時代發展和社會性質制約的,也是與當時要解決的民族問題的主要內容及解決的方式和途徑相聯系著的。不同社會、不同社會發展階段的民族關系基本特徵各有特點。
(2)創造共居共學共事共樂條件擴展閱讀:
民族關系作為一種社會現象和社會存在,必然受到所處環境和發展條件的影響、制約。民族關系既是歷史環境和條件的產物和積淀,更重要的是現實環境和條件的一種折射和反映。因此,民族關系在不同的條件下表現的特點也是不同的。
社會主義社會的民族關系是以平等、團結、互助、和諧為基本特徵的。由於它所處階段的局限,又表現出相對的不完善性,表現出它在這一發展階段中不可避免地帶有民族平等的不完全性、民族團結的相對性、民族間互助合作的有限性和互助與競爭的共生性、共同繁榮的初步性等特點。
③ 海西州創建民族團結進步先進區工作中展開的「十進」活動指的是
進鄉鎮、進學校、進企業、進合作社、進市嘗進軍警營、進機關、進社區、進村莊、進寺院。
中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益,維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為。
積極創造各族群眾共居共學共事共樂的社會條件,促進各民族交往交流交融,是增進了解、加深友誼、促進民族團結的「金鑰匙」。
近年來,為不斷豐富民族團結內涵,寧夏各地各部門深入開展豐富多彩的民族團結宣傳教育和民族團結進步創建工作,創新宣傳載體和方式,找准民族感情的共鳴點和群眾利益的結合點。
④ 如何建立各民族共居共學共事共樂的法律法規
「共居、共學、共事、共樂」是一項長期的系統工程,四者是一個相互聯系,相互支撐的有機統一的整體。在「共居、共學、共事、共樂」四者當中,共居是共學共事共樂的前提,共學是基礎,共事是途徑,共樂是目的。促進各民族「共居、共學、共事、共樂」的關鍵是「共」字,就是要把「共」字做活,讓各民族共同生活在一起,通過「共居、共學、共事、共樂」,形成唇齒相依的命運共同體。新時期加強民族團結工作就是要把這個內容做深,讓各民族更加緊密地團結在一起。因此,推動各民族「共居、共學、共事、共樂」是新形勢下推進民族團結工作的主要內容,也是加強各民族團結的重要路徑和主要載體。
⑤ 推進各民族交融共樂,關鍵是什麼
推進各民族「共居、共學、共事、共樂」實踐,是新的歷史條件下加強各民族深度交往交流交融的重要舉措,也是在新常態下對民族團結教育工作路徑的重大創新。
因此,弄清「共居、共學、共事、共樂」科學內涵及內容,是深入推進各民族「共居、共學、共事、共樂」實踐的首要任務。「共居、共學、共事、共樂」是一項長期的系統工程,四者是一個相互聯系,相互支撐的有機統一整體。促進各民族「共居、共學、共事、共樂」的關鍵是「共」字,就是要把「共」字做活,讓各民族共同生活在一起,通過「共居、共學、共事、共樂」,形成唇齒相依的命運共同體。
要正確認識民族關系,善於團結群眾、爭取人心, 尊重民族差異、包容文化多樣,引導各族群眾牢固樹立正確的祖國 觀、歷史觀、民族觀;增強法律意識,堅決反對大漢族主義和狹隘 民族主義,自覺維護國家最高利益和民族團結大局。
要深入開展民 族團結進步創建活動。在中華民族這個大家庭中,漢族離不開少數 民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也互相離不開。
⑥ 民族交往交流交融中如何做到民族地區堅持既要金山銀山又要綠水青山
實現各民族之間交往交流交融,不能空談,不能只喊口號,要實實在在做些事情。加強各民族交往交流交融,要推動建立相互嵌入式的社會結構和社區環境,從居住生活、工作學習、文化娛樂等日常環節入手。
創造各族群眾共居、共學、共事、共樂的社會條件。促進各民族共居、共學、共事、共樂的關鍵是「共」字,就是要把「共」字做活,讓各民族共同生活在一起,通過共居、共學、共事、共樂,形成唇齒相依的命運共同體。
新時期加強民族團結工作就是要把這個內容做深,讓各族群眾在交往交流交融中相互依存、手足相親,促進民族團結進步事業的發展。
各民族交往交流交融,是社會 發展的必然趨勢,是我國社會主義民族關系的發展方向。要切實加 強民族團結。民族團結是我國各族人民的生命線,也是我國56個民 族的根本利益所在。
要正確認識民族關系,善於團結群眾、爭取人心, 尊重民族差異、包容文化多樣,引導各族群眾牢固樹立正確的祖國 觀、歷史觀、民族觀;增強法律意識,堅決反對大漢族主義和狹隘 民族主義,自覺維護國家最高利益和民族團結大局。
要深入開展民 族團結進步創建活動。在中華民族這個大家庭中,漢族離不開少數 民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也互相離不開。
全面深入開展民族團結進步創建活動,重在平時、重在交心、重在行動、 重在基層。要注重人文化、實體化、大眾化。
持續開展民族團結宣 傳,推廣經驗,樹立典型,營造濃厚氛圍,促進各民族相親相敬相 愛,引導各族群眾在生活中互幫互助互讓,在文化上互學互鑒互賞, 在發展中互促並進共融。,各民族堅持節約資源和保護環境的基本國策,堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針,堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,建設美麗中國。
我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山」。堅持和完善生態文明制度體系,踐行綠水青山就是金山銀山的理念,是實現中華民族永續發展的客觀需要,是適應新時代我國社會主要矛盾變化的客觀需要,是推動經濟高質量發展的客觀需要,是構建人類命運共同體、攜手共建地球美好家園的客觀需要。
⑦ 如何促進民族交往交融
實現各民族之間交往交流交融,不能空談,不能只喊口號,要實實在在做些事情。加強各民族交往交流交融,要推動建立相互嵌入式的社會結構和社區環境,從居住生活、工作學習、文化娛樂等日常環節入手。
創造各族群眾共居、共學、共事、共樂的社會條件。促進各民族共居、共學、共事、共樂的關鍵是「共」字,就是要把「共」字做活,讓各民族共同生活在一起,通過共居、共學、共事、共樂,形成唇齒相依的命運共同體。
新時期加強民族團結工作就是要把這個內容做深,讓各族群眾在交往交流交融中相互依存、手足相親,促進民族團結進步事業的發展。
(7)創造共居共學共事共樂條件擴展閱讀:
各民族交往交流交融,是社會 發展的必然趨勢,是我國社會主義民族關系的發展方向。要切實加 強民族團結。民族團結是我國各族人民的生命線,也是我國56個民 族的根本利益所在。
要正確認識民族關系,善於團結群眾、爭取人心, 尊重民族差異、包容文化多樣,引導各族群眾牢固樹立正確的祖國 觀、歷史觀、民族觀;增強法律意識,堅決反對大漢族主義和狹隘 民族主義,自覺維護國家最高利益和民族團結大局。
要深入開展民 族團結進步創建活動。在中華民族這個大家庭中,漢族離不開少數 民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也互相離不開。
全面深入開展民族團結進步創建活動,重在平時、重在交心、重在行動、 重在基層。要注重人文化、實體化、大眾化。
持續開展民族團結宣 傳,推廣經驗,樹立典型,營造濃厚氛圍,促進各民族相親相敬相 愛,引導各族群眾在生活中互幫互助互讓,在文化上互學互鑒互賞, 在發展中互促並進共融。堅決反對和依法打擊任何形式的民族分裂活動。
⑧ 共聚,共學,共事,共樂的作文
,讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小,不敢舉手,後來經過您的幫助及指點,我變得自信起來,有什麼活動我
也
⑨ 如何給孩子創造學習條件
孩子的學習條件有幾種不知道你說的那種:
一種:是孩子在學習上回需要什麼答提供什麼,該買的全買,送他去最好的學校
另外一種是給孩子營造良好的氛圍:其實對孩子最大的力量就是榜樣的力量,要孩子學習,先要自己做好榜樣,你自己在不斷的努力,不斷的提升,不斷的學習,孩子自然會學你一樣去努力。如果你只要孩子努力學習,而你一邊看電視,一邊打麻將卻去要求孩子,那是效果很差的