天地創造技能

1. 求助SFC上《天地創造》一些東西

按某一個鍵（好像是選擇鍵），就會出現阿空跳進一個盒子里的畫面，然後就可以設置武器和道具了
第二個問題么～忘了，是不是需要得到某個道具，然後才能聽懂他們說話，去找個公略吧

2. 創造力的基本性質

創造力具有以下五方面的基本性質：
1）普遍性。創造力的普遍性是指人類社會中的每一個成員一般都具有創造力。創造力並非超凡之力或神秘之力，它首先是人的自然屬性。
創造力無時不有。人類從製造工具的誕生之日起就開始創造。創造性的勞動不僅促使類人猿完成了向人類進化的飛躍，同時也為人類施展自身的創造力提供了廣闊的天地。
創造力無人不有。一般認為，一個能從事智力活動的人，在一定的條件下都能產生新的思維或行為亦即從事創造，因而也就具備一定程度的創造力。
人的先天性生理素質對創造力有一定影響，但是並不能決定創造力的高低或限定創造力的發展程度。例如，人的腦容量的大小與創造力不存在線性相關的關系。有資料介紹，俄國作家屠格涅夫的大腦重量為2012克，而差不多同時代的諾貝爾文學獎獲得者、法國作家法朗士的大腦只有900多克。腦重的差異雖然在一倍以上，卻沒有影響這兩位作家在創作，過程中充分發揮各自的創造力。
人在社會生活中得到的許多附加因素，如身份、學歷、職業、地位、財富等，雖然多少同創造力有關但沒有必然聯系。例如; 郝建秀創立先進工作法、倪志福發明新式鑽頭的時候，都是普通工人。華羅庚最初發表數學論文的時候，只有初中二年級文化程度。
2) 特殊性..創造力是人的一種十分珍貴的特殊能力，它的特殊性主要表現為個人創造時間的有限性和創造時機的隨機性。
個人創造時間的有限性。任何個別的創造者進行創造的時間也總是有限的。即使是在生命存在的時期內，人也不可能時時、事事都進行創造。由此觀之，個體的創造時間就更為有限，從而表明創造力是極為珍貴的特殊能力。
創造時機的隨機性。從創造者自身來說，既無法精確預測未知的創造時機何時到來，又不能預先准確安排創造成果的具體形式。創造力的有效發揮往往是內因與外因相結合的結果，外因的誘發有時會對創造起到關鍵的作用。然而，並不是所有的人在任何條件下都能適時地抓住有利於創造的機遇。
3）社會性。 在很多情況下，創造活動表現為群體的共同實踐，創造成果是群眾集體智慧的結晶。例如，遠古以來許多重大發明成果的創造者早已佚名。是誰設計了尼羅河畔的金字塔？是誰創建了橫貫華夏的萬里長城？由於年代久遠，缺乏准確的資料記載，因此我們只能推測：是古代埃及人和古代中國人。 個人的創造離不開社會條件。在不少情況下，創造可以表現為個人的思維與行為。即便如此，也離不開社會提供的必要條件。在完全脫離人類社會的條件下，個人的創造力是難以產生的。狼孩的悲劇就是一個例證。由於自幼與社會隔絕，狼孩只是動物學意義上的人。非社會的生長環境使他們沒有學會正常思維，當然更談不上具備創造力。
4）能動性。能動性是指創造力能對客觀世界產生強烈的反成深遠的影響。
創造力是智力因素的有效綜合。創造力與智力是不同的兩個概念，但創造力同智力的組成因素密切相關。創造者進行創造的過程中，往往要綜合運用觀察、記憶、思考、想像等智力因素，不僅使它們得到有機的統一，而且有效地組合成主動、積極、活躍的創造力，產生出前所未有的嶄新成果。創造力能動性的意義首先就在於此。
創造力受非智力因素激發。 從認識論的角度來看，創造力是人類認識能力和實踐能力的結合，不僅是人腦特有功能與人體特有技能的外部表現，而且受人的理想、抱負、意志、感情、情緒、精神狀態等非智力因素的影響。在有利的條件下，創造者會受到上述非智力因素的激發而產生極大的創造力。有不少人在千鈞一發的危難關頭能夠急中生智，想出異乎尋常的方法化險為夷，就是創造力受非智力因素激化的能動性表現。還有一些人不畏艱辛，不怕挫折，以頑強的意志和毅力堅持長時期的艱苦奮斗，終於在某個領域獲得新的突破與成功，這也是創造力在非智力因素影響下發揮能動性的例證。
5）可開發性。可開發性是創造力的一個鮮明特點，意味著創造力存在可以挖掘的潛在優勢。正是在不斷挖掘、不斷開發的前提下，創造力才得以發展增長，發揮越來越大的作用。
創造力的差異性是可開發性的前提。不同人的創造力是有大小高低之分的。例如，英國人斯旺從1848年開始研製電燈三十餘年並研製出碳絲燈泡。美國人愛迪生也試驗過多種材料製造電燈泡卻屢遭失敗，直到1879年在《科學美國人》雜志上讀到斯旺製成碳絲燈泡的消息，才受到啟發並轉而研究碳絲燈泡。可是，斯旺長期只帶一名助手孤軍奮戰；愛迪生卻組建了研究所，同難 許多人合作攻關。斯旺只停留在實驗室研究階段；愛迪生則造注重推廣應用。為了使電燈具有實用價值，他改革了電路聯接方式，研製了細燈絲燈泡、變壓器。供電網等有關成果。斯旺在制出第一個碳絲燈泡32年後才首次申請了一項專利；愛迪生卻在研製碳絲燈泡以後的四年內獲得與電燈有關的專利147項。相形之下，愛迪生的創造意識、創造方法、創造能力都大大地超過斯旺。電燈發明者的桂冠也理所當然地戴到了愛迪生的頭上。
創造力可開發性的理論依據。創造者施展創造力的過程中，創造性思維發揮了主導作用，而人腦正是創造性思維的發源地。現代生物科學的研究表明，人的大腦有左右兩個半球，每個半球均由大腦皮質（皮層）、大腦白質（髓質）基底神經節和側腦室組成。其中大腦皮質是思維的器官，表面約集中了140億個神經細胞。其構造之復雜，功能之特異，都難以估量。根據實驗資推測，人腦的記憶容量相當於七億多冊書籍，單項記憶可保持八十餘年。僅就記憶存儲功能而言，即便是一個勤奮好學的人，一生至多隻利用了自己大腦功能的百分之幾。由此可見，人腦還存在極大的潛力。正是這種潛力，為創造力的可開發性提供了理論依據。

3. 天地創造是不是最經典的SFC游戲

這個問題就像你問人家是蘋果好吃還是梨好吃一樣。每個人愛好不一樣，很難得出誰是最經典。但是我作為天地迷可以負責任的告訴你：天地創造絕對是游戲歷史的最經典和最上乘作品之一。

4. 天地創造 怎麼放魔法

我也在早呢，還沒好的結果呢！我們再等幾天吧！會有人知道的^-^

5. SFC游戲天地創造

和一個女孩子買,在歐洲那邊的_洛伊爾進去就能看到一個帶著花籃的女子(一束花5塊錢)

6. 天地創造的水晶系統

《天地》『魔法』系統很特別：魔法屬性不多，僅僅講究對敵屬性克制。根內據獲得方法分：戒容指和徽章，前者金錢直接購買補充，後者任務獲得後才能金錢購買補充。
以水晶石總量為魔法上限值（容量），初始為零；隨著游戲進展收集水晶石，每獲得1個水晶石容量上限永久加1。魔法物品使用1次則消失一個，根據容量上限以金錢購補充購買。不同等級的魔法有各自固定佔有容量。
舉例：10/24（魔法狀態）
剩餘總容量數10格
最大總容量數24格
1級火戒指佔1格容量
2級火戒指佔2格容量
總容量最高24，目前狀態還有10格空位讓玩家選擇購買。
當玩家使用了一個1級火戒指，狀態則為11/24，當最大值24/24表示玩家容量為空值。
若玩家隨後獲得一個『水晶石』，狀態則為11/25。

7. 求天地創造的技巧

游戲嗎還是？？？

8. 求天地創造秘籍 (我用的是諾亞州np1500的，如何打秘籍)

我用senx打的，沒什麼秘籍吧，看攻略就行了，提醒一下，盡量多打怪升級，你打到最後老怪的時候要至少四十級才可以比較輕松的過關，

9. 天地創造的游戲介紹

《天地創造》是當年ENIX旗下QUINTET製作組的「天地三部曲」之終章。之前的《創世封魔錄》和《蓋亞幻想記》已經有了非常出色的表現，而本作更是把系列的水準提升到了巔峰！《天地創造》這次採用貼圖效果的CG作為過場畫，發揮了SFC畫面最高水平的偽三維場景，雪景、河谷、沙塵、荒野等強烈刺激視覺的畫面不斷浮現在玩家面前，演繹了『生態復甦』的宏偉景象。
游戲使用了32M容量，故事發生在地表和地底兩個平行世界，主角需要靠自己的力量來創造大地和各種生命，發展文明，消滅一切阻礙生命成長的敵人，而自身的力量將會隨著文明的發展而提高。作為A·RPG，游戲中增加了跳躍動作使得操作性顯著提高，而在劇本方面也達到了相當高的水準，文明的發展和善惡的交織，兩個世界的相互影響，還有小獅子等同伴加入的插曲，充分體現了製作者的用心。游戲的畫面可以說是16位主機的極限，CG般的動態插圖在那個時代實屬不易，而音樂音效的配合也無懈可擊。
《天地創造》的原聲音樂相當優美，作曲是小林美代子、拽地正則。特別最後結尾的ENDING曲目以憂郁的笛子聲帶出輕盈的旋律，然後靜靜地看著無盡的小鳥飛翔，讓人意猶未盡。游戲前期是那麼一帆風順的開拓世界，我在享受動作元素的樂趣；後期在曲折奇妙地經歷人類社會發展讓我感悟劇情。能真正通關感受游戲，相信很多玩家看了結局都有傷感的共鳴。
可惜本作也沒有逃過QUINTET作品向來叫好不叫座的怪圈，游戲銷量只有20萬，與競爭對手SQUARE同時期相似類型的《聖劍傳說3》相比可謂是黯然失色。這也是QUINTET為ENIX製作的最後一個作品，之後，由於該廠長期以來無法為ENIX賺取足夠的商業利益而遭到了無情的拋棄，取而代之的就是TRIACE。後來QUINTET加入了SS的軟體製作組GD-NET，製作了《獨奏危機》和《Code R》等作品，但依然是叫好不叫座，最終黯然的消失在玩家的視線中。
本作的FAMI通評分雖然也只有30分，不過在日本玩家最期待推出續作的排行版內卻長期居高不下，但玩家們即使等到了《女神側身像》，也始終沒有該作續集的任何消息傳出，或許它真的已經隨著QUINTET離去了。實際上也有不少的玩家認為，這樣的作品，也許沒有續作才是對它的最大尊重。

10. 天地創造圖文攻略

南極開船進去有一片乾地。。。選了平均主義後面就再也改不了了