加長小發明

『壹』 求幫忙 想一個小發明

1、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自製手電筒

具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

7、自製壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。

2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。

5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。

6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。

8、自製蟑螂捕捉盒

取一張220×150(mm)的硬紙板。

捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，塗上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關鍵在於粘合劑。粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調制：將40％的肉粉、50％的麵粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀後，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即製成了粘合劑。

把調好的上述糊狀物均勻地塗在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內折，最後把舌片b插在凹口a內。

由於松香與菜油混合物的不幹性，可使誘餌的粘性長達一個星期。將捕捉盒置於蟑螂出沒的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進盒內爭食誘餌，被粘其上。粘滿後，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換塗有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若將捕捉盒的尺寸擴大，並將粘合劑的成分稍作調整，加厚塗層便能製成紙制捕鼠器。
參考資料：網路
• 1. 核桃船
材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布條。

• 製作方法：

• 1、把核桃尖朝下放在火上燒一會，再扔進冷水裡，核桃會沿縫裂開。
2、順縫將核桃掰成兩半兒。
3、挖掉核桃仁，剩下空殼，在殼裡面粘一小塊橡皮泥。
4、用火柴和寫著「夢想號」的小布條做成船帆，插在橡皮泥上。這樣，一艘載著夢想的「核桃船」就可以起航了。

2. 自製手電筒

• 具體製作方法是：

• 將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

• 3.自製壁掛花籃

• (1)．材料
粗細均勻、直徑3厘米、長度40厘米的硬塑料管一根；粗細與塑料管相當，長度5厘米的軟木棍一根；軟木塞兩個；薄鐵片兩塊；縫衣針一根。
(2)．製作工具
小鋼鋸、剪刀、錐子、刀子各一把。

• (3)．製作步驟

• ①把塑料管從中間截開，分成長度相等的兩段，並在每段管的上下各鑽一個小孔。然後用5厘米長的軟木棍把兩段管連起來，用縫衣針從軟木棍中部穿過。
②用薄鐵片剪成兩個支架和兩個小人，將小人固定在塑料管兩邊，
③向管內注滿水並用軟木塞塞住，將縫衣針放在支架上，調節此管在支架上平衡。此時水從管下面小孔有節奏地流出。 中學生科技網
這時候，只要按下蹺蹺板的一端，蹺蹺板就會自動地翹起落下，兩邊的水輪流地滴出來，直到水全部滴完為止。注意，請把它放在一個盆里，以免水弄濕桌子。想一想它為什麼會自動地翹起落下。

參考資料：：

• 舊的電子報上有在舊書店有買的有很多呢。
我有個起爆炸彈的實驗工具電子打火機的點火器（按一下能打出一個火星的那種）、打火機一個、膠卷盒一個
將電子打火機的點火器的出電端加長再把尾部的銅帽用細銅線纏好兩根線粘在膠卷盒裡兩根線距離在1MM左右
用一個照相機的膠卷盒對著打火機將火機里的氣體注入進去馬上蓋緊蓋子，按壓點火器膠卷盒起爆了。
注意注意注意人要離的遠一點。

• 4. 自製香皂紙
在生活中手部最容易感染細菌，因此我們要養成洗手的好習慣，下面讓我們做攜帶方便、使用方便的香皂紙。
製作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：
先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
當你要洗手時，用水淋濕手，然後用做好的香皂紙輕輕揉搓，即可產生泡沫，去污垢，最後用水沖凈即可。

• 5.製作小兔盛物盒
1.取一隻塑料瓶（飲料瓶等），在底部（如圖）畫一條小兔輪廓線。
2.然後沿線剪下。
3.用彩色紙剪出小兔的眼睛、鼻子、胡須，用膠水貼在瓶子上，就成了一隻小兔盛物盒。
讓孩子把他自己的小玩意放在裡面，以培養他們做事有條理的習慣。
溫馨提示:必須在家長的幫助下進行啊！

6. 製作小天平
溫馨提示:必須在家長的幫助下進行啊！

1.先將三合板切成A、B、C、D。
2.在B的底端開口。C、D的中間開口。
3.將三根細條如圖中插好。
4.將A釘在B的中上段，但注意不要釘死，要能活動自如。
5.用三合板裁出月牙形的標板，並標上刻度。
6. 再裁一小條用萬能材料試驗膠水固定在A上，如圖。
7.裁兩個圓片，大小相等。
8.在上邊各扎四個小孔。
9.在A的兩邊各切一個小槽。
10.用細線栓住圓片，天平就做成了。
接下來就可以發揮你自己的想像，把小天平裝飾一下，做完實驗還可以拿來當小擺設，真是一舉兩得啊！

7. 核桃殼小烏龜

一、 製作材料和工具
剪刀、掛歷紙、膠水、彩色筆、核桃等。

二、 製作方法
1、 將核桃從中間小心劈開，分為兩半，取完整無損的一半（圖一）。
2、 取舊掛歷紙（或其它厚白紙）按圖二剪烏龜的頭、腳、尾巴及身體，身體的大小以剛好放入核桃殼為宜。
3、 按虛線將頭對折後用膠水貼牢（如圖三）。
4、 將核桃殼粘在身體上，再在頭部畫上眼睛，這樣一個栩栩如生的小烏龜就做好了。

8. 帶刷子的干凈橡皮擦

寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
工具：剪刀、膠水。

製作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子
4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢
好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。

• 9. 自製壁掛花籃
材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。
5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。
6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。

• 10.自動紙箱
這個紙箱的面蓋平時是掩蓋著的，這樣可以防止污物、灰塵的進入。當你要取用箱里的紙時，只要掀開箱蓋，隨著箱蓋的掀起，箱內的紙就會自動托起，取用非常方便。用完後，一蓋蓋，就又恢復原位。這個自動紙箱最適用於廁所盛便紙。 紙箱的大小，可以根據自己的需要設計。

• 11、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

• 製作過程：

• 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

• 12、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

•
13、自製小火箭可以家中飛

• 火箭發射是一個非常龐大而復雜的工程，其運行的基本原理是反推力。而同樣科學原理的實驗在家中也可以完成，也就是說，大家可以自製一枚家庭小火箭。在本次決賽上，一號選手、來自安徽的宋向陽老師就是利用非常簡單的材料，現場進行了火箭發射。

台上擺放的實驗材料僅僅有4樣東西，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。宋老師將一根縫衣針和一根火柴並排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然後把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。他再把曲別針掰開成45度角，做成一個支架，把「火箭」放在支架上，等待發射了。但它到底能不能起飛呢？

宋老師劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的「火箭」點火，瞬間，「火箭」如同出弦之箭，嗖地一聲，在空中滑了一道白煙構成的弧線，飛出去一米多遠。全場一片掌聲。別看這個實驗簡單，宋老師在家已經試驗了3000多次，尋找最合適的火柴重量和縫衣針的粗細，計算了大量的參數，才達到這樣的效果。

實驗原理：反沖原理———「火箭」中的火柴和縫衣針並排放在一起，抽出縫衣針之後，留下的通道就是噴氣口了。當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒後的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，「火箭」由此升空。如今的噴氣式飛機、火箭的運行，都是利用這個原理。

• 14、自製 彩色蠟燭
材料：彩色蠟筆、蠟

• 製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。
3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

•
15.水動力小船：
材料：塑料泡沫板3片、易拉罐（口香糖的盒也可以）、吸管（要硬的）。

• 製作方法：

• 把塑料泡沫板剪成船的樣子，把三個落在一起，一定要密封！！！在中間的兩個山掏出易拉罐的形狀，把易拉罐上下底剪下來把易拉罐插上，再把吸管插上就ok了。
在裡面灌水就可以走了

『貳』 作業,小發明創造,1000字左右,急急急急急急

我的小發明

冬天，人們總會帶上口罩上街。有時如果不戴帽子，或帽子比較淺，就會把耳朵凍著。有一次，我在上學時忘記戴帽子，耳朵凍得又紅又硬，心想，要是有個護耳朵的就好了。這時，我的腦子一轉想起媽媽給爸爸織的耳套。對了！何不把口罩和耳套連起來，不就可以雙用了嗎！這樣想著，回到家，我就按我的大小做了一個雙用口罩，讓媽媽試戴，媽媽一試，口罩和耳套便「分了家」，我這才恍然大悟，原來，我只按照自己的尺寸做了，沒想別人。於是，就想用按扣把口罩和耳套連接起來，利用兩排按扣使它的大小可以調節，這樣就可以適合更多的人使用了。

我的設計方案和過程是：平時功課忙沒有時間，休假時還要上興趣班，我的想法何時才能變成現實呢？這事也絕對不能讓媽媽知道。我就利用晚上睡覺前的時間，在自己的房間里偷偷的做，誰知做起來並非想像的那麼容易，一次又一次比比試試，熬了幾個晚上，想像的「雙用口罩」終於做成了。可是，外觀看起來太粗糙了，我自己很不滿意，幾乎要灰心了。

這天，我又將前幾次做的雙用口罩拿出來，左看看右看看，就是不知道怎樣才能把它做得既美觀又合適呢，一氣之下，將它們統統扔到地上，趴在床上大哭起來，邊哭邊大聲喊叫：「我不做了，做什麼做嘛？」媽媽聞聲趕來說：「不做什麼了在這兒哭，作業把你難住了？」我想，要想做好「雙用口罩」只有向媽媽求助了，於是便把情況向媽媽「如實招供」了，請媽媽幫幫忙。媽媽一聽非常高興：「這是好事情為什麼要瞞著我呢？不要生氣了， 你的想法是對的，就是動手做有困難是吧。」說著，媽媽和我一起探究怎樣製作合適呢？媽媽提議：還是咱家的老傳統——用毛線織耳套吧。我說當然行了。於是媽媽拿來毛線和毛線針，耐心地教我怎麼起針怎麼織，我學著媽媽的樣子一針一針艱難而又細心地織起來。整整用了兩個下午，耳套在媽媽的指導下終於織好了。我把耳套和口罩用按扣連起來，這樣用起來靈活方便，既合適又美觀。

雙用口罩的實用性強：用毛線織兩個相互對稱的護耳套，在耳套底端、口罩兩端（口罩環的位置）前後訂兩排按扣或扣子，以此使兩部分連接起來。這樣，不同的人就可以根據自己的需要來調節大小了。不想用耳套時，還可以拆下來，非常方便。既可以護臉，又可以護耳朵。原料可選用純毛線或棉布，對人體無副作用，戴起來柔軟舒適，非常實用。兩用口罩製作簡單經濟，既可以根據自己的喜好動手做一個，展示自己的手藝。也可以大批量生產投放市場，定能取得不俗的經濟效益。

由於時間倉促，做工還是比較粗，我還想把它整體用毛線編織，加上裝飾，使它更加精緻完美。

我發明的多功能台燈

為什麼會想到這個問題呢？事情是這樣的：
一天晚上，我正開著台燈寫作業。這時，電話響了，是同學打來的。我忘了關燈，便去接電話，一聊就是一個多小時，回到屋裡，台燈已經很熱了，我趕快關上燈，想想看，估計電表也得浪費幾個電字。
於是我想：要是發明個多功能台燈就好了。的確，一般的台燈有許多不足之處，如：光線不好，不舒服、不方便……怎樣改善這些缺點呢？我想了很久，終於設計好了一個多功能台燈。
台燈在外形上十分美觀：燈炮很小，可以變化很多種顏色，有紅色、黃色、白色等，可以根據你的需要進行調節。光線的大小也是同樣，隨你安排，台燈的高低可以通過按鈕調節，你按「上」按鈕，它就會自動上升；按「停」便會停下來，按「下」就會下降。拆開台燈底座，裡面有個「藏書閣」，你可以把常用的課外書和筆放在這里，鎖上一把小鎖，就不會丟了。這種台燈是攜帶型的，只要對折幾下，就像一個文曲星差不多大小，放在盒子里，你就能把它帶到各個地方隨身享用了。平時在房間里，你把它接上電源就能用，帶到外面去的時候可以裝上兩節五號電池，照樣可以用。台燈臟了怎麼辦呢？你不用著急，台燈的外膜是塑料的，可以隨時擦洗。
台燈的內部構造算得上復雜。它帶有小字典，同學們如果有不認識的字，把書放在「」按鈕前，讓不認識的字貼在按鈕上，它就在對話框里標出拼音，你就知道了。它也帶有CD功能，你看書的時候可以按「?」按鈕，它便會從小喇叭里傳出優美的樂曲。有些「小近視眼」寫字離書本太近了，這時台燈就會提醒你：「注意，注意，注意三個一」。有些「小淘氣」邊寫邊玩，這可不行！
「聰明的媽媽會用心」，台燈也一樣。它帶有錄音裝制，只要媽媽按下「錄音」按鈕，嘻…???你家的「福爾摩斯」就抓到你的「罪證」了，寫完作業，有些小馬虎會忘了關燈，這不要緊，台燈如果感覺不到你的氣息了，就會提醒你：「小馬虎，忘了關燈了！」如果你3分鍾內沒有關上燈，它就會自己熄滅了。
我知道這個多功能台燈還有很多不足之處，但我決心長大之後一定發明一個這樣的台燈，造福人類！記得到時候去買哦！

我發明的兩用褲

福建省泉州 師范附屬小學 六年二班 鄭龍城

雨淅淅瀝瀝地下著，我穿著雨衣在雨中行走，不禁陷入了沉思：下雨時，人們坐在自行車或摩托車上，穿著雨衣，固然十分方便，但美中不足的地方就在於腳上，因為每次下雨外出時，鞋子總會被雨水打濕，你一定會說：「穿雨鞋不就不會濕了嗎。」的確，平時出門穿雨鞋就行了，不過，要是遇上比較隆重的會議，穿雨鞋，多不雅觀，更何況下雨天路面太滑，穿雨鞋，一不留神，也會容易滑倒在地上啊。

起初，我設想讓雨褲加長，長到可以把鞋子蓋住，這樣，雨水就不會打到鞋子上了，可有時雨水漲高，這樣，不是仍然會把鞋子打濕嗎？後來，我用防雨布設計了一個鞋套，把它套在腳上，再用拉鏈把它和雨褲連接在一起，我以為這是再好不過的設計了。誰知，我把他做好時，在雨中走了一段路，不但沒有想像中的那麼好，反而把鞋套磨破了一個大窟窿，這使我一下子失望了許多，原來的信心十足換來了現在的失望萬分，我想是再也沒有指望能把這個防雨褲製作好了。

幾天後，我看到幾個小朋友在踢足球，不禁又使我想起我那個失敗的作品，不過我靈機一動：為什麼足球能長時間在地上踢來踢去，也不會破呢？我走過去，摸了摸這個足球，頓時恍然大悟，足球因為有一層厚厚的皮包裹著，所以不會磨損太嚴重。我突然想到了一個好辦法，急忙跑回家，在家裡翻箱倒櫃，希望能找出些名堂來，可最後，只找到一個小小的枕頭，我如獲至寶，把這個枕頭塞進鞋套里，心想：這樣大概就不會把鞋套磨破了吧，雖然不會磨破，可是用枕頭去做墊子，豈不是太虧本了嗎？後來，我看到陽台上有一塊沒用的布，突然想到了一個主意，便走過去，拿起布和針線，又到樓下找了些沙子，用布縫了一個厚厚的沙墊，把這個沙墊放在鞋套里，以為這樣就不會使鞋套磨損太嚴重了，可是我試穿了一下，才剛走幾步，就感到腳下沉甸甸的，如果這樣，出門時，雙腳豈不是要累斷。

這下我可犯愁了，就在這時候，爸爸回家了，只見他手裡拿著一個輪胎，氣憤地說：「真不知道誰那麼缺德，把玻璃碎仍在路上，害得我這粒這么厚的輪胎都給扎破了！」「是啊，這世上缺德的人還真不少」媽媽也跟著附和道。我一看到爸爸手裡的這個輪胎，不禁喜上眉梢，於是，我就叫爸爸幫忙，用刀子把它切成了一個腳的形狀，然後修理得整整齊齊，最後用萬能膠把它粘在用防雨布設計的那個鞋套底部，這樣一來，我的防雨褲就製作成功了，真是十分實惠、耐用。

現在，每當下雨時，只要穿上我做的這條兩用褲，在路上可以免受雨的「襲擊」，到了公共場所，只要將鞋套拆下來，又可以顯現出您那干凈的鞋了，真是一舉多得啊！

『叄』 小發明（易做） 科學論文（3000字以上）

防陽光干擾的紅綠燈
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由於附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。於是我產生了改進交通信號燈的想法。

現在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面塗上黑色吸光材料，下表面塗高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮時呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。

我製作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢CD光碟作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
小發明:新型扳手
有一次，我的自行車要換外胎，讓爸爸幫我換，爸爸拿來一個工具包，從許多扳手中找出M8、M6、M5、M4的扳手。因為自行車結構復雜，所以用扳手鬆緊螺絲很麻煩，擺來擺去，弄了半天，還是有幾顆螺絲上得不緊。爸爸只好又費力地加工了一番，終於完成了，可他已是滿頭大汗了。我見後，思考著：有沒有一種改變扳手的使用原理，使它更方便，而又能配有多樣的扳頭呢？

在暑假的創造發明課上，我們學習到一些發明的知識。一次，老師在課上介紹雙頭螺絲刀，我突發奇想，想做出一種多用扳手，在活動手柄和扶手上旋轉多種規格的扳頭可以選擇，可以旋轉和垂直使用，多好呢！我結合在發明創造課上學到的一些知識和一些資料上看到的方法理論，經過老師的指導和自己的動手實驗，做出了一種多用途扳手。此扳手可選擇所需的4種規格的扳頭，用鐵環固定在活動手柄和扶手上。四種扳頭可自由旋轉。手柄可垂直放置，旋轉速度既快且省時。又可水平放置，使用時扭力大。

該作品有以下三個優點：
l）垂直放置，當放進螺絲釘或松開螺絲釘旋出時，此時用力不大，可轉動活動手柄垂直放置，一手夾住扶手，一手可快速旋轉手柄，此時用力最小，可在頃刻之間快速旋下螺絲。
2）水平放置：用力不變的情況，力距改變——加長，可使扭力增大，用於夾緊或夾緊後用力松開螺絲的一刻。
3）有四種規格可以選擇，無需更換，只需旋轉至所需的規格即可。四種規格連在一個整體上，不宜丟失。
小發明：日光燈清潔器
在教室里打掃衛生時，最難對付的是日光燈的燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或者把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險。

有一次，一個發明火花閃過我的腦海：應該設計製作一個不用爬高就能清潔日光燈的小工具。我找來一個大號飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內塞人海綿並粘牢。最後找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進瓶口，並用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。

用法很簡單：舉起清潔器，將U形凹口對准日光燈管，來回移動幾次，燈管上的灰塵就擦乾凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。

『肆』 作文《我的小發明鉛筆加長》怎麼寫

我的小發明「鉛筆加長多功能筆」：

隨著年齡的增長，我發現我們班近視的同學越來越多了！我心裡有一種說不出的滋味，真難過呀！

經過幾個月的觀察，我最後發現同學們近視的原因是坐姿不對。

之後，我發明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，十分輕，當你寫作業的時候手就不會麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種鉛筆加長筆的筆桿上有五個按鈕，第一個紅色的按鈕是鉛筆；第二個粉色的按鈕是鋼筆；第三個紫色的按鈕是橡皮擦；第四個綠色的按鈕是改正液；第五個是藍色的按鈕，

只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種鉛筆加長筆，你就能夠省很多時光，也能夠省很錢。因為它不用你給鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎樣用也用不完。

聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！

「多功能筆」剛到超市但是一分鍾就被一搶而空。我喜歡我的發明，你如果還有什麼好發明，我們一齊分享吧！

『伍』 如何製作打掃衛生和保護環境的小發明

[貓(5)]：
防陽光干擾的紅綠燈
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由於附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。於是我產生了改進交通信號燈的想法。

現在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面塗上黑色吸光材料，下表面塗高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮時呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。

我製作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢CD光碟作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
小發明:新型扳手
有一次，我的自行車要換外胎，讓爸爸幫我換，爸爸拿來一個工具包，從許多扳手中找出M8、M6、M5、M4的扳手。因為自行車結構復雜，所以用扳手鬆緊螺絲很麻煩，擺來擺去，弄了半天，還是有幾顆螺絲上得不緊。爸爸只好又費力地加工了一番，終於完成了，可他已是滿頭大汗了。我見後，思考著：有沒有一種改變扳手的使用原理，使它更方便，而又能配有多樣的扳頭呢？

在暑假的創造發明課上，我們學習到一些發明的知識。一次，老師在課上介紹雙頭螺絲刀，我突發奇想，想做出一種多用扳手，在活動手柄和扶手上旋轉多種規格的扳頭可以選擇，可以旋轉和垂直使用，多好呢！我結合在發明創造課上學到的一些知識和一些資料上看到的方法理論，經過老師的指導和自己的動手實驗，做出了一種多用途扳手。此扳手可選擇所需的4種規格的扳頭，用鐵環固定在活動手柄和扶手上。四種扳頭可自由旋轉。手柄可垂直放置，旋轉速度既快且省時。又可水平放置，使用時扭力大。

該作品有以下三個優點：
l）垂直放置，當放進螺絲釘或松開螺絲釘旋出時，此時用力不大，可轉動活動手柄垂直放置，一手夾住扶手，一手可快速旋轉手柄，此時用力最小，可在頃刻之間快速旋下螺絲。
2）水平放置：用力不變的情況，力距改變——加長，可使扭力增大，用於夾緊或夾緊後用力松開螺絲的一刻。
3）有四種規格可以選擇，無需更換，只需旋轉至所需的規格即可。四種規格連在一個整體上，不宜丟失。
小發明：日光燈清潔器
在教室里打掃衛生時，最難對付的是日光燈的燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或者把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險。

有一次，一個發明火花閃過我的腦海：應該設計製作一個不用爬高就能清潔日光燈的小工具。我找來一個大號飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內塞人海綿並粘牢。最後找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進瓶口，並用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。

用法很簡單：舉起清潔器，將U形凹口對准日光燈管，來回移動幾次，燈管上的灰塵就擦乾凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。

『陸』 有製作簡單的科技小發明的詳細做法有哪些

、設問發明法

設問發明法也稱聰明的辦法、檢核表法。它享有創造技法之母的稱號。

夜光粉是一種用量少用途不大的發光材料，多用於鍾表和儀表。現在有人提出，它能有更大的用途嗎？這個設問，誘人研製成夜光紙，可以裁剪成任何形狀貼在夜間黑暗環境中，指示開關位置所在，既方便，又安全。可貼在火柴盒上、煤油燈座上、山區公路轉彎處、樓梯扶手處等等。

這種發明技法叫設問發明法。設問發明法根據需要解決的問題，或需要創造發明的對象列出有關問題，然後一一核對思考，促進創造發明。可以設問現有的發明有無其他用途？能否引入其他創造性設想，或替代，或借用？現有發明可否改動一下？可否縮小、減輕、分割？可否擴大用途，延長壽命？可否更換型號或順序？可否顛倒過來？有無替代用品？現有的幾種發明是否可以組合一起？……從這段設問中可以獲得解決問題的方法和創造發明的設想。

（1）加一加

把一件物品加大一點，加長一點，加高一點，或者把功能增多一點，使物品在形態上、功能上、尺寸上有所變化，有利於使用。

例如，把變通的印刷鉛字加大一點，成為大號字，便於老年人閱覽。把變通雨傘加大一點，成為海濱游泳場的晴雨兩用傘。

鉛筆和橡皮原來是分開的兩件東西，美國威廉發明了橡皮頭鉛筆，這也是加一加的方法。帽子和衣服加在一起，有了帶帽子的風雪大衣。X射線照相裝置同電子計算機加在一起，成為「CT掃瞄器」，使診斷腦內疾病和體內癌變等具有特殊效能。

（2）減一減

把一件物品減小一點、減輕一點、減低一點，使它的形態、功能發生變化。

例如，電子管改成集成塊，體積縮小了。鋼鐵架帆布帳篷改為充氣塑料帳篷，重量大大減輕了。近視眼患者帶上眼鏡很不方便，發明微型隱形鏡片，裝在眼睛內，更方便了。

（3）擴一擴

把一個物品放寬一點，擴大一點，使它的功能產生明顯的變化。

例如，放大鏡、顯微鏡、寬銀幕電影、投影電視，都是運用擴一擴的技法。上珠算課，教師向全班同學演示怎樣撥珠運算，製作一個大算盤，掛在黑板上，全班同學都看得清清楚楚。

（4）縮一縮

使一個物品的體積縮小一點，縮短一點，給人使用帶來方便，或者改變它的功能。

例如，製造壓縮餅干、袖珍收音機、袖珍雨衣等，書籍的縮印本、袖珍詞典等。

一位醫師設想了利用氣球作為疏通血管的工具。把氣球縮得很小（直徑只有幾毫米），把它系在一個特製的導管的一端插入病人的動脈血管，當它探到被脂肪阻塞的地方時，就給小氣球充氣，小氣球膨脹後，就擠壓清除了沉積在那裡的脂肪，使血液正常地疏通。

（5）變一變

改變物品的形狀、尺寸、顏色、味道、音響等，引起人們新的感覺，更有使用價值，更受消費者歡迎。

例如，服裝的面料、款式、顏色、圖案的變化。圓形鉛筆變為六角形、扁圓形，不易滑手，不易從桌上滾下。圓珠筆從單色變為雙色、三色等。

（6）改一改

改進物品原來的形狀、性能、結構，使之出現新形態、新的功能。例如，對雨傘的改進。為了防止容易拿錯，讓傘布增加顏色和圖案。為了防止風雨時傘布遮住視線，改用透明的塑料作傘布。為了撐傘時拿東西方便，設計成可戴在頭上的帽式雨傘。還有，帶「儲水器」的傘，帶照明的傘，等等。再如，撥環式電話機改為按鍵式電話機；單放機改為收音機；單卡改為雙卡……，使產品朝著自動化、微型化、效率化、輕便化、簡單化、省力化方向發展。

（7）拼一拼

把一個物品與另一個物品拼起來。這和「加一加」有相同之處，但又不完全相同。這里指的是一種到多種規律的合並，一種到多種功能的合並。例如，有的小刀把刀、指甲剪、開啤酒瓶的起子合並在一起。有的組合傢具，這樣一並可以坐，那樣一並可以睡，再一種擺弄可作寫字台等等。

（8）學一學

通過學習、模仿別的產品的形狀、結構、顏色、性能、規格、功能、動作來實現新的發明例如，魯班被草劃刮破了手，他模仿茅草邊緣的小齒，發明了鋸。有一位小發明家發明了方便的淘米器。平時淘米時，倒水很麻煩，一不小心，米就會流失。看了米篩做得密不易漏米，學著做個半圓形的鐵絲網，罩在淘米桶上就不會使米流失了。

（9）代一代

代是指代用，材料的代用，方法的代用，商品的代用。工具的代用。例如，以塑料代鋼，以噴塑代電鍍，以集裝代散裝。運用代一代可以生產出許多新的產品。

（10）搬一搬

把物品的某一部件搬動一下，產生一種新的物品。例如，把電視機上的拉桿天線「搬」到圓珠筆上去，發明了可伸縮的「圓珠筆教棒」。在黑板上用三角板畫圖形不方便，一位同學在三角板的三個頂角各裝一個小鐵珠，這樣，當三角板在黑板上移動時，減小了摩擦。

（11）反一反

把某一事物的形態、性質、功能反一反，發明出新的物品。許多新產品往往是上與下、里與外、左與右、前與後、橫與豎反一反例如，皮革里外反一反，成為翻毛製品。平時人們穿拖鞋只能朝一個方向穿進去，如果脫拖鞋時把拖鞋放倒了，那麼，到要穿的時候，又需要把它擺正才能穿。能否做到反方向也能穿呢？日本橫山康子發明了兩面都能穿的拖鞋。這種拖鞋只是把拖鞋的十字搭攀移到中央就行了。

（12）定一定

定指的是規定、約定。為了解決某一問題，或改進某一件東西，為了提高學習、工作效率和防止可能發生的事故或疏漏，需要做出一些規定。 例如，為了使交通有秩序，防止事故發生，發明了信號燈。規定黃燈亮時，車輛停止行駛，已經越過停車線的車輛可以繼續行駛；紅燈亮時，禁止車輛通行；綠燈亮時，車輛通行。再如，醫師測定病人的體溫要用溫度計，溫度計刻度的規定，是瑞典科學家攝爾休斯的一大創舉，他規定水結冰時的溫度（冰點）為零度，在一個標准大氣壓下沸水的溫度（沸點）為100度，中間分為100等分，每一等為1度。這就是攝氏溫度計使用的「溫標」，記為「C」。

2、聯想發明法

瑞士工程師喬治.德梅斯特拉爾很喜歡打獵。每次打獵回來總發現有一種大薊花粘在他的衣服上，粘得很緊，不易摘下。他逐漸對這種長有倒刺的野花發生了興趣。有一次，他摘下一朵花放在顯微鏡下觀察，發現花上長有許多小鉤子。原來是這種小鉤子緊緊地粘住了布料！由此，他聯想到，假如在布上放置一些類似的小鉤子，不就能夠將兩片布牢固地粘合在一起嗎？經過反復思索，德梅斯特拉爾認為自己的設想是符合實際的。於是，他採取分析和類比的方法，經過8年的研究實驗，終於製造出由兩條尼龍帶組成的尼龍搭扣。具體結構是：在一條尼龍帶上布滿小鉤，另一條上布滿小圈，將二者相對擠壓就能牢牢地粘合一起了。這項發明是在1957年完成的，相繼在許多國家獲得專利權。 這種創造發明技法叫聯想發明法，也叫想像法。它是把與發明對象不同領域中的事物與發明聯系起來的思考方法。所謂聯想，就是把頭腦中不相關的事物重新進行組合。

3、組合發明法

橡皮和鉛筆是兩項不同的技術成果。一位貧窮的畫家威廉把它們組合在一起，發明了把橡皮包在鉛筆頭上的鉛筆。他獲得了專利。他把這個專利和專利權賣給了拉巴地布鉛筆公司，使該公司每年僅專利費一項收入，達50萬美元。有一家音樂工業公司的技術員豪斯菲爾德，把超聲檢查儀與計算機圖像識別兩項技術組合起來，發明了能夠進行人體內探測的CT掃描儀器，因而獲得了諾貝爾醫學獎。 這項發明技法叫組合法。它是在創造發明中，把多種技術成果綜合在一起，構思出新穎的設計和獨特的功能的方法。

『柒』 科技小發明的做法

1、設問發明法

設問發明法也稱聰明的辦法、檢核表法。它享有創造技法之母的稱號。

夜光粉是一種用量少用途不大的發光材料，多用於鍾表和儀表。現在有人提出，它能有更大的用途嗎？這個設問，誘人研製成夜光紙，可以裁剪成任何形狀貼在夜間黑暗環境中，指示開關位置所在，既方便，又安全。可貼在火柴盒上、煤油燈座上、山區公路轉彎處、樓梯扶手處等等。

這種發明技法叫設問發明法。設問發明法根據需要解決的問題，或需要創造發明的對象列出有關問題，然後一一核對思考，促進創造發明。可以設問現有的發明有無其他用途？能否引入其他創造性設想，或替代，或借用？現有發明可否改動一下？可否縮小、減輕、分割？可否擴大用途，延長壽命？可否更換型號或順序？可否顛倒過來？有無替代用品？現有的幾種發明是否可以組合一起？……從這段設問中可以獲得解決問題的方法和創造發明的設想。

（1）加一加

把一件物品加大一點，加長一點，加高一點，或者把功能增多一點，使物品在形態上、功能上、尺寸上有所變化，有利於使用。

例如，把變通的印刷鉛字加大一點，成為大號字，便於老年人閱覽。把變通雨傘加大一點，成為海濱游泳場的晴雨兩用傘。

鉛筆和橡皮原來是分開的兩件東西，美國威廉發明了橡皮頭鉛筆，這也是加一加的方法。帽子和衣服加在一起，有了帶帽子的風雪大衣。X射線照相裝置同電子計算機加在一起，成為「CT掃瞄器」，使診斷腦內疾病和體內癌變等具有特殊效能。

（2）減一減

把一件物品減小一點、減輕一點、減低一點，使它的形態、功能發生變化。

例如，電子管改成集成塊，體積縮小了。鋼鐵架帆布帳篷改為充氣塑料帳篷，重量大大減輕了。近視眼患者帶上眼鏡很不方便，發明微型隱形鏡片，裝在眼睛內，更方便了。

（3）擴一擴

把一個物品放寬一點，擴大一點，使它的功能產生明顯的變化。

例如，放大鏡、顯微鏡、寬銀幕電影、投影電視，都是運用擴一擴的技法。上珠算課，教師向全班同學演示怎樣撥珠運算，製作一個大算盤，掛在黑板上，全班同學都看得清清楚楚。

（4）縮一縮

使一個物品的體積縮小一點，縮短一點，給人使用帶來方便，或者改變它的功能。

例如，製造壓縮餅干、袖珍收音機、袖珍雨衣等，書籍的縮印本、袖珍詞典等。

一位醫師設想了利用氣球作為疏通血管的工具。把氣球縮得很小（直徑只有幾毫米），把它系在一個特製的導管的一端插入病人的動脈血管，當它探到被脂肪阻塞的地方時，就給小氣球充氣，小氣球膨脹後，就擠壓清除了沉積在那裡的脂肪，使血液正常地疏通。

（5）變一變

改變物品的形狀、尺寸、顏色、味道、音響等，引起人們新的感覺，更有使用價值，更受消費者歡迎。

例如，服裝的面料、款式、顏色、圖案的變化。圓形鉛筆變為六角形、扁圓形，不易滑手，不易從桌上滾下。圓珠筆從單色變為雙色、三色等。

（6）改一改

改進物品原來的形狀、性能、結構，使之出現新形態、新的功能。例如，對雨傘的改進。為了防止容易拿錯，讓傘布增加顏色和圖案。為了防止風雨時傘布遮住視線，改用透明的塑料作傘布。為了撐傘時拿東西方便，設計成可戴在頭上的帽式雨傘。還有，帶「儲水器」的傘，帶照明的傘，等等。再如，撥環式電話機改為按鍵式電話機；單放機改為收音機；單卡改為雙卡……，使產品朝著自動化、微型化、效率化、輕便化、簡單化、省力化方向發展。

（7）拼一拼

把一個物品與另一個物品拼起來。這和「加一加」有相同之處，但又不完全相同。這里指的是一種到多種規律的合並，一種到多種功能的合並。例如，有的小刀把刀、指甲剪、開啤酒瓶的起子合並在一起。有的組合傢具，這樣一並可以坐，那樣一並可以睡，再一種擺弄可作寫字台等等。

（8）學一學

通過學習、模仿別的產品的形狀、結構、顏色、性能、規格、功能、動作來實現新的發明例如，魯班被草劃刮破了手，他模仿茅草邊緣的小齒，發明了鋸。有一位小發明家發明了方便的淘米器。平時淘米時，倒水很麻煩，一不小心，米就會流失。看了米篩做得密不易漏米，學著做個半圓形的鐵絲網，罩在淘米桶上就不會使米流失了。

（9）代一代

代是指代用，材料的代用，方法的代用，商品的代用。工具的代用。例如，以塑料代鋼，以噴塑代電鍍，以集裝代散裝。運用代一代可以生產出許多新的產品。

（10）搬一搬

把物品的某一部件搬動一下，產生一種新的物品。例如，把電視機上的拉桿天線「搬」到圓珠筆上去，發明了可伸縮的「圓珠筆教棒」。在黑板上用三角板畫圖形不方便，一位同學在三角板的三個頂角各裝一個小鐵珠，這樣，當三角板在黑板上移動時，減小了摩擦。

（11）反一反

把某一事物的形態、性質、功能反一反，發明出新的物品。許多新產品往往是上與下、里與外、左與右、前與後、橫與豎反一反例如，皮革里外反一反，成為翻毛製品。平時人們穿拖鞋只能朝一個方向穿進去，如果脫拖鞋時把拖鞋放倒了，那麼，到要穿的時候，又需要把它擺正才能穿。能否做到反方向也能穿呢？日本橫山康子發明了兩面都能穿的拖鞋。這種拖鞋只是把拖鞋的十字搭攀移到中央就行了。

（12）定一定

定指的是規定、約定。為了解決某一問題，或改進某一件東西，為了提高學習、工作效率和防止可能發生的事故或疏漏，需要做出一些規定。 例如，為了使交通有秩序，防止事故發生，發明了信號燈。規定黃燈亮時，車輛停止行駛，已經越過停車線的車輛可以繼續行駛；紅燈亮時，禁止車輛通行；綠燈亮時，車輛通行。再如，醫師測定病人的體溫要用溫度計，溫度計刻度的規定，是瑞典科學家攝爾休斯的一大創舉，他規定水結冰時的溫度（冰點）為零度，在一個標准大氣壓下沸水的溫度（沸點）為100度，中間分為100等分，每一等為1度。這就是攝氏溫度計使用的「溫標」，記為「C」。

2、聯想發明法

瑞士工程師喬治.德梅斯特拉爾很喜歡打獵。每次打獵回來總發現有一種大薊花粘在他的衣服上，粘得很緊，不易摘下。他逐漸對這種長有倒刺的野花發生了興趣。有一次，他摘下一朵花放在顯微鏡下觀察，發現花上長有許多小鉤子。原來是這種小鉤子緊緊地粘住了布料！由此，他聯想到，假如在布上放置一些類似的小鉤子，不就能夠將兩片布牢固地粘合在一起嗎？經過反復思索，德梅斯特拉爾認為自己的設想是符合實際的。於是，他採取分析和類比的方法，經過8年的研究實驗，終於製造出由兩條尼龍帶組成的尼龍搭扣。具體結構是：在一條尼龍帶上布滿小鉤，另一條上布滿小圈，將二者相對擠壓就能牢牢地粘合一起了。這項發明是在1957年完成的，相繼在許多國家獲得專利權。 這種創造發明技法叫聯想發明法，也叫想像法。它是把與發明對象不同領域中的事物與發明聯系起來的思考方法。所謂聯想，就是把頭腦中不相關的事物重新進行組合。

3、組合發明法

橡皮和鉛筆是兩項不同的技術成果。一位貧窮的畫家威廉把它們組合在一起，發明了把橡皮包在鉛筆頭上的鉛筆。他獲得了專利。他把這個專利和專利權賣給了拉巴地布鉛筆公司，使該公司每年僅專利費一項收入，達50萬美元。有一家音樂工業公司的技術員豪斯菲爾德，把超聲檢查儀與計算機圖像識別兩項技術組合起來，發明了能夠進行人體內探測的CT掃描儀器，因而獲得了諾貝爾醫學獎。 這項發明技法叫組合法。它是在創造發明中，把多種技術成果綜合在一起，構思出新穎的設計和獨特的功能的方法。

『捌』 小學生科技小發明方法

小學生科技小發明技巧——反一反

「反一反」的思維方法又叫逆向思維，它一般是指從已有事物或現象的相反方向進行思考，尋找解決問題的新途徑、新方法。我們可以這樣想：如果把一件東西的正反、里外、上下、左右、前後、橫豎、顛倒一下會有什麼結果？如果把平時習慣的思考方向逆反過來能解決什麼問題？生活中的「反一反」的應用極為普遍，只是我們習以為常，很少注意而已。人上樓走樓梯，樓梯是固定的，人的雙腳是移動的。但自動扶梯正好相反，人的雙腳站立不動，而樓梯是向上移動的。平時，我們鋸木頭，木頭是固定的，鋸子上下抽動，使木頭一分為二。但在鋸木頭工廠我們看到，圓形或條形的鋸片固定在一個地方不停地轉動，把木頭推上去，就迎刃而解，一分為二。過去縫衣服，主要是針線在布片上移動。而縫紉機則反過來，針線固定在縫紉機的機頭上，移動的是布片。一般的動物園里，飛禽走獸，尤其是猛獸都關在鐵籠里供人觀賞。而在天然動物園里，沒有高大的圍牆，有沒有獸舍，動物們自由自在地在地上漫步、獵食。遊人則相反，要關在堅固的旅遊車里，活象關在籠子里一樣。遊客們十分樂意這樣做，因為這樣可以觀賞到動物在自然環境中的活動情況。
能逆向思維的人，在生活中有時還能化弊為利。如美國有一家造紙公司，有一次在製造書寫時配錯了料，書寫時會滲水，售出的紙全部退了回來。公司經理拿了一些廢紙回家，想研究補救的辦法，不小心把墨水瓶打翻了，他急了，隨手拿起這廢紙一擦，墨水很快被吸幹了。這現象使經理得到了啟發。他將錯就錯，把這廢紙當作吸墨水的吸水紙出售，滿足了人們的需要。這種廢紙反倒成了公司的新產品。在少年兒童的創造發明活動中，不少同學嘗到了「反一反」的甜頭。他們運用逆向思維的方法，發明了不少有實用價值的小作品。如上海有一個同學發明的「帶筆套的毛筆桿」就是一個例子。一般毛筆的筆套都是從筆尖向後套，弄得不巧，就會倒毛，損壞筆鋒。這位同學想，能不能發明一種從後面向前套的筆套呢！後來，他用一張牛皮捲成一個與筆桿一樣粗的筆套，套在筆桿上，等學完毛筆字，把筆洗凈後，就將這個套子向前移動，套住筆頭。這樣，就不會造成倒毛了。上海還有一個同學發明信封自動封口機，曾獲得「億利達」二等獎，就是靈活地運用了「反一反」的技法。我們平時粘信封，都是用手移動膠水瓶，用手去翻折信封的封口。這件小發明卻「反一反」。設計了一個倒的固定的膠水瓶和一部能移動的小車。信封躺在小車上向前推進，當信封通過那倒置的膠水瓶時，膠水就自動地塗在信封上了。然後，信封從通過一個特製的曲面，信封口就自動地翻折過來。這種信封封口機，不臟手，粘貼速度快，特別適用於投寄大量信件的收發部門。同學，你想試試用「反一反」的方法思考問題嗎？

『玖』 你身邊有哪些方便實用的小發明

首先必須要推薦手機支架和手機指環。我不知道這個東西是誰發明的，也不知道它是什麼時候流行起來的，但是我真的想給他的發明者瘋狂打call，這個東西真的太方便太方便了！而且關鍵是很便宜，每次逛夜市的時候看到它們都忍不住買上十個八個的，才十幾塊錢的價格花出去也不心疼，家裡家裡每個房間都放一個支架，在所有的手機殼後面都貼一個指環，使用的時候真的很方便。

就拿我自己來說，我習慣了在每天中午吃飯的時候看看電視劇，而造學校宿舍的桌子上吃飯又不像在家裡一樣有電視看可以安心吃飯，就只能立起手機來看，總會有點耽誤事吃的不盡興，於是這時候手機支架就能很好地解決這個問題。完美立起手機來迎合我的視角，解放雙手不耽誤看電視的同時讓我可以一手抓雞腿一手拿筷子，簡直不要太好用啊！

還有一個很實用的東西就是不規則插座，網上經常賣的是那種六邊形的立體插座，當你身邊有很多東西要充電，而你手邊的牆上只有一個插座的時候你就會發現這個東西的好用。固然有人說可以攜帶一個傳統的那種長線的插座，但是我覺得這個東西不太好帶，插座帶上電線纏起來就會占包里很大一個面積，背著沉甸甸的不方便。

這種新型的多邊形插座就可以很好地解決這個問題，多半是設計成水果的形狀很可愛，遇到要同時充電的情況下，只要往牆上的插座上一插，一個插座立馬就變成了至少六個插座，真的非常方便。

『拾』 科學小發明怎麼做

試試這個把:
自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如回1．25升的可樂瓶答子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了
希望能幫上你