⑴ 奇跡 主題班會
堅持創造奇跡
⑵ 以"團結"為主題的主題班會活動
並不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。二十多年前他們創造了長城。或許不是自己的意願，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背後卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
⑶ 「你也能創造奇跡」主題班會資料~！！！！！！！！！！！求~！！！！！！！！！急
7班是我生命中的唯一
我們攜手共創人生旅途的奇跡
彼此團結努力，共同進取，懷抱夢想，全力出擊。
一年前，我們滿心歡喜踏入高中聖地，
幻想著目標離我們只有不遠的距離。
而如今，才知道分數和努力程度是成正比。
開始了把努力和學習放到實際。
兩年後，我們將把十年的學習變為高考成績，
各自飛向不同的目的地
希望那時候我們乃會記得，記得2010級7班是我生命中的唯一
記得我們所創下的每一個奇跡；
記得我們是最早到校的班級；
記得那些班規制度如何改變我們的惡習。
當然，我們也會記得，
成功之路里有過老師的教育，
有過家長的焦慮。
只有鼓起勇氣堅持到底，
才會收獲成長和歡欣。
因為心懷夢想，
所以展翅飛翔。
「展望未來，創造奇跡」全班班會
開場白：（合）。時光如水，生命如歌。歲月匆匆流走，青澀的年華里總是幾多歡樂、幾多愁。我們在風里徐徐長大。照片見證著我們的足跡，夢想穿插著我們的記憶。
劉：再年幼的稚鷹也要學會飛翔。
曹：再嬌嫩的樹苗也要經歷風霜。
劉：再細小的河流也要匯向大江。
曹：再懵懂的青春也能鑄就輝煌。
合：只要它們心中有愛和夢想，任何滾難也無法阻擋。請帶著目標飛翔堅持不懈，成功就在不遠方。
「展望未來，創造奇跡」主題班會現在開始。
劉：高二（1）班是一個不斷進步，追求美好未來的班集體，他們友善，他們熱情，他們激情四射。1.既是目標，更是鞭策。激勵著他們積極進取，永不止步。71個同學在羅老師和其他老師的帶領下。如一個完整、溫馨的大家庭。正像我們的班歌《讓世界充滿愛》一樣，我們便是一群追逐愛與夢想的孩子。
曹：高二（7）班是一個渴望創造奇跡的班級，嚴格的班規激勵他們前進。糾正了言行，規范了作息，儒雅的教室給他們提供良好的環境，增強了興趣提高了信心。七班就像一艘帆船。李老師就是船長，給我們指引方向，而我們就是水手，載著夢想，揚帆起航。
<1>.如果感到快樂，你就拍拍手；如果感到快樂，你就跟我們一起做。請欣賞歌舞《海盜船長》。
<2>.清寂的聲音帶來空渺的樂音,指尖觸動的是美妙的旋律。音符是精靈，帶來《seven years and fifty days》。
<3>.歲月帶不走回憶，留在彼此的心底，無論怎樣的遠離，情誼依舊在著，詩歌朗誦《同學會》。
<4>.十年以前，我們是朋友。十年之後，我們的情誼依然不減。任時光荏苒，滄海桑田，與你並肩作戰的只有朋友。請欣賞小品《十年之後》。
<5>.插上理想的翅膀，創造屬於我們的輝煌。請聽詩歌《創造奇跡》。
<6>.下面帶來歌曲串燒。
<7>.且歌且誦，且敗且站。沒有永遠打不碎的枷鎖，卻有永遠毅力不屈的靈魂。請欣賞《永遠的譚嗣同》部分情景。
<8>.聽，是誰在敲打你的心房，寂寞的彷徨，空廖的念想。請聽歌曲《心房》。
游戲環節>.<
游戲，是一種合作的方式。學會在合作中學習，在學習中放鬆。將合作作為一種精神力量，不斷進步。
下面我們就來做一個游戲，叫做「兩人三腳搶答題」。游戲分為三輪，每輪三分鍾，每次各班各抽取兩男兩女上前參與。游戲規則如下：兩人的一隻腳綁在一起，哨聲開始後起跑，兩組人在講桌處各抽取一道「腦筋急轉彎」或古詩的題，不能挑選，然後立刻回跑。在起點處將答案大聲告知裁判員，不能回答也要立刻重新開始，在規定的時間內，答題多者的一組勝。
游戲結束：通過這個游戲，我們應該知道，只有團結合作，才能把事情做得更好！
<9>.秋意蕭瑟，萬物凋零，卻止不了胸中的壯志豪情，請聽詩歌朗誦《沁園春·長沙》
<10>.天將要黑的時候，在天邊出來的第一顆星，它叫《黃昏曉》。
<11>.我有一個夢想，做一隻和平鴿在天空中飛翔，只願有一天，橄欖樹種遍四方。請聽詩歌《我的夢想》。
<12>.緊張的學習之餘，不妨來輕松一下。瞧，網路世界裡的國王和王後，今天有件大喜事呢。
<13>.心中有好多夢想，未來就要閃閃發亮。就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就能靠近陽光。請聽歌曲《一千零一個願望》。
<14>.因為曾經擁有了你，看見了風暴，直到分離才看清一路鐵打的回憶，攤開掌心的脈絡。走過相同的足跡，心連心的感動，了解才是《兄弟》。
<15>.相信自己，堅定努力，成功就在你我心裡。詩歌朗誦《相信未來》。
<16>.如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。請欣賞吉他彈唱《星願》。
視頻環節>.<
欣賞了這些精心准備的節目，同學們是否有一些感慨，今後的路該怎樣走，未來的生活又該如何，試想一下，如果你在光榮兼並，當突然失去時，你該怎麼辦？又如果你在困苦交加，卻自強不息，又會書寫怎樣的人生，看過下面這段視頻，你們會明白很多。
視頻結束：魏澤洋的事跡告訴我們，任何人都能夠創造奇跡，只要胸懷理想，堅定信心，奮發不懈，人生一定會輝煌，現在我們來做一個心靈測試，「明確理想的心靈感應法」。
⒈閉上眼睛，記住第一個出現在你腦海里的理想。
⒉回顧過去，尋找曾帶給你快樂和成就感的各種情形，並找出它們的共同之處。
⒊想像一下，15年後的完美人生會是怎樣的？最快樂的是什麼？
⒋如果只有5個月的生命，你最想做什麼事情？如果發財了，你又想干什麼？
⒌幻想一下，5年以後你的理想狀態，在哪裡，在做什麼，和誰在一起？
⒍當無悔人生走到盡頭，會有3個人站在你的葬禮上致贊美詞，他們分別是家人、朋友、愛人。想想他們會是誰？又會說什麼？
好，現在慢慢睜開眼，現在我們的心中是否多了一些肯定。每個人都應該心有所想，胸懷遠大的志向和抱負，朝著那方向。勇敢前進。我們的未來必定不是夢。
活動快要結束了，但我們的友誼永遠不會結束。讓我們在《手拉手》動聽的旋律中，為今天的班會畫上完美的句號。
相信未來
當蜘蛛網無情的查封了我的爐台。
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我仍然固執的鋪手食物的灰燼。
用美的雪花寫下相信未來。
當我的紫葡萄化為秋天的露水。
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我仍然固執的用凝露的枯藤。
在凄涼的土地上寫下：相信未來。
我要用手指那湧向天地的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那與溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆本寫下：相信未來。
我之所以堅定的相信未來，是我相信未來人們的眼睛。
她有撥開歷史風塵的睫毛，她有著透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對於我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，實則的痛苦，是寄予感到的熱淚，深切的同情，還是給人輕蔑的微笑。
辛辣的嘲諷，我堅信人們對於我們的脊骨，那無數次的探索迷途。
失敗和成功，一定會給予熱情客觀公正的判定。
是的我們焦急的等待他們的評定。
朋友 堅定的相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來熱愛生命。
沁園春·長沙
獨立寒秋 湘江北去
橘子洲頭 看萬山紅遍
層林盡染 滿江碧透
百舸爭流 鷹擊長空
魚翔淺底 萬類霜天競自由
悵寥廓 問蒼茫大地誰主沉浮
攜來白侶曾游 憶往昔崢嶸歲月惆
恰同學少年 風華正茂
書生意氣 揮斥方遒
指點江山 激揚文字
糞土當年萬戶侯 曾記否
到中流擊水 浪遏飛舟
根據這些你自己改改
⑷ 關於班級團結的主題班會
班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。
重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。
難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級並談出感悟。
活動過程：
主持人：各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初一（1）班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？」徒弟大惑，然後曰：「將它托入掌心。」師父笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們初一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。
初一（1）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。
二、團結就是力量
主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》.
主持人：世界上有很多的成功之人,但並不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
二千多年前他們創造了長城。或許不是自己的意願，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背後卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
主持人: 5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士
主持人：團結的力量是多麼巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是啊！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)
主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功
主持人：如果說團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。
語言接力賽
⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
⑵進行比賽，教師計時。
⑸ 心向陽光,放飛夢想主題班會
【活動目的】培養學生樹立遠大理想，激發學生的學習熱情。讓每個孩子心中都充滿陽光，珍惜現在的美好時光，熱愛學習，為將來的人生幸福奠基。
【活動主題】放飛夢想。
【活動對象】鹽港小學六（3）班學生。
【活動准備】
1．准備歌曲《相信自己》。
2．課前布置寫作短文《二十年後，我想------》。
3．學生准備與主題相關的朗誦、小品節目。
【活動主持】熊思雅 徐雅琳
【活動過程】
一、學生表演詩歌朗誦《理想之歌》。
A：尊敬的老師們！親愛的同學們！大家好！
我們今天班會課的主題就是「放飛夢想」，讓我們懷著無比激動的心情一起「放飛夢想」吧。
B：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像船兒失去方向。
A：下面請欣賞「詩歌朗誦」《理想之歌》，朗誦者：陳曉彤、楊成彬
理想之歌
A 理想是石，敲出星星之火；
B 理想是火，點燃熄滅的燈；
A 理想是燈，照亮夜行的路；
B 理想是路，引你走到黎明。
A 飢寒的年代裡，理想是溫飽，
B 溫飽的年代裡，理想是文明。
A 離亂的年代裡，理想是安定，
B 安定的年代裡，理想是繁榮。
A 理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
B 美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，
古照今，盡照來，先輩照子孫。
A 理想是羅盤，給船舶導引方向，
B 理想是船舶，載著你出海遠行。
A 理想使你微笑地觀察著生活，
B 理想使你倔強地反抗著命運。
A 世界上總有人拋棄了理想，
B 理想卻從來不拋棄任何人。
A 英雄失去理想，蛻作庸人，
可厭地誇耀著當年的功勛；
B 庸人失去了理想，碌碌終生，
可笑地詛咒著眼前的環境。
(合)AB 理想開花，桃李要結甜果，
理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽正晴。
二．同學們想說出自己的理想嗎？請同學們閉上眼睛，思考一個問題：「二十年後，我在做什麼呢？」請大家把自己最真實的想法大膽說出來。學生自由發言。或讀自己的短文《二十年後，我在……》。主持人談自己的理想。
A：聽了兩位同學的精彩朗誦，我想同學們的內心一定與我一樣激動。
B：福爾摩斯曾經說過：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
A：羅勃朗寧也曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
B：同學們想說出自己的理想嗎？請同學們閉上眼睛，思考一個問題：「二十年後，我在做什麼呢？」
A：請睜開眼睛，大膽地說出的自己的心聲吧！請XXX同學發言吧……
B：（發言完後，主持人：謝謝我們未來的XXX，下面有請XXX）
A：（相信你一定會成為一名出色的……）
B：（相信你一定會成功的）
A：（只要努力，夢想就能成真）
B：（哎喲，真鼓舞人心）
A：（說得太好了）
三、小品《二十年後……》。
A：同學們的理想都很美好，聽了真讓人振奮。
B：美好的理想，激勵著美好的人生。下面請欣賞小品《二十年後》。
小品：二十年後
錢：（先是咳嗽一聲）喂，您好，我是跨國企業公司的董事長——錢麗萍。
其他人異口同聲的說：哦！您就是現在報紙、電視的頭條人物，錢董啊！請問找我們什麼事？
錢：呵呵，今天我想請你們到國際大酒店，來一次同學聚會，大家有沒有空啊？
其他人：有，有，有，怎麼會沒有空呢！
錢：那就好，那就這么定下來啦，下午六點國際大酒店門口見咯，拜拜！
其他人：拜拜！
人陸陸續續都來了，首先是胡錦平。他一本正經的走了過來。
婷：咦？好眼熟哦，嘴巴旁邊還有一顆痣，嗯~~~~~（沉思中）
胡：哈哈，我說你呀就把我名字忘了，我是胡錦平啊！
婷：沒有啊！那麼有才的你，我怎麼會忘記呢？現在過得怎麼樣？做啥職業呢？
胡：（笑一笑）你肯定想不到，我現在可是個醫生。
婷：哇，你竟然做了醫生，還真是有點大材小用，記得小時候，大家都說你長大後會是第二個胡錦濤呢。
胡：當醫生也是為人民做貢獻嘛。那你呢？
婷：服裝設計師，牛吧！要不下次我幫你設計一套衣服，保證夠帥。
胡：好！好！好！（接著豪爽的笑聲）
（突然一個人影閃過，顯現出一個熟悉而又筆挺的背影，胡和婷的注意力被吸引過去了，兩人對視了一會兒，突然異口同聲的問道：你是楊雪芬嗎？楊回過頭：嗯---?）
楊：哇，你們倆也在這兒啊！幾十年沒見，還是老樣子嘛。
胡、婷：是啊，好久不見。現在過得還好嗎？
楊：挺不錯的，我當上了警察喔。
胡：果然不出我所料，就你這樣兇巴巴的，當警察再合適不過了。
楊：嘿，我說你什麼意思啊！
胡：（緊張的表情，往後退兩步）沒有，沒有，我說……我說……今天天氣不錯。
（一個瘦骨如柴的人，戴著一頂鴨舌帽，背著一個畫板走了過來。）
黎、王、俊：耶！這不是大畫家，APPLE嗎？你畫的抽象派畫很有名嘛！
APPLE：那當然,這可是我的最愛，我正准備出本叫《香腸》的畫集，你們放心吧!
錢：來、來、來，大家都到齊了，我們開飯吧！
四．小品《今天天氣實在是太好了》。學生評價。
A：二十年後，我們的生活真是太美好啦！
B：為了實現理想，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅；但是，實現理想的途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨。
A：每個人的理想都是很美好的，但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面請欣賞小品《今天天氣太好了》。
B：，在這里，或許還有你的影子哦，有請劉穎峰、古鵬！
小品表演：今天天氣太好了
劉：今天我們老師給我們上了一節關於樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閑話少說，馬上學習英語。
古：（敲門）A在家嗎？
劉：（開門）是你啊？有事嗎？
古：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
劉：不行！我現在已經有理想了，我英語成績不好，我要復習英語。
古：行了行了，什麼英語啊！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費青春，走啦！
劉：（看看作業，又看看天氣）哎，My kay!天氣實在是太好了！好吧，出去玩一會兒吧！
古：我們先去打游戲機吧！
劉：好主意！（打游戲動作）……兩個小時了喲！
古：我們去玩滑滑板吧！
劉：太好了！（玩滑板動作）……三個小時了喲！
古：真無聊！
劉：那我們去公園玩吧！去找其他的同學玩吧！
古：你太有才了！還猶豫什麼，走吧！
（兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中呀，飛呀，飛呀，啪啪）兩人玩起了猜謎游戲
劉：天黑啦！
劉：今天玩了一天，好累啊！（倒床睡覺）
A：看了這個小品，你想說點什麼呢？
（學生自由發言）
B：看來啊，一個人如果沒有理想，就會失去方向；可是，光有理想，而沒有行動，理想就會慢慢的從我們心中走遠。
A：彷彿昨天才離開父母的懷抱，依依不捨地踏入校園。
B：而轉眼間，卻又要告別這難忘的小學時光。
A：六年裡，我們經歷了入學時的欣喜和驚奇，經歷了向知識高峰不斷攀登的艱苦探索。
A：在一起成長的日子裡，我們哭過、笑過、自豪過、失落過。
B：在這磕磕絆絆中，我們慢慢懂事了，也慢慢有了自己的夢想。
AB（合）：追求夢想吧，當夢想成真的那一刻，一切追求時的付出，都將幻化為絢爛的光芒！
A：下面有請聶老師為我們作總結發言！
五．班主任總結發言。
有的同學肯定還在想，我現在才十一、二歲，談理想還太早了吧！常言說：有志不在年高，有志者事竟成。
古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學可以得到一份小獎品。
有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他「身無分文，心憂天下」。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛「。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？
（毛澤東）
20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：「你們為什麼讀書？」課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：「讀書為了尋求生路。」話音剛落，另一位同學說：「為了光宗耀祖！「這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：「為了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。」當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？
（周恩來）
歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，並因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拚命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最後終於用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？
（陳景潤）
聽完這幾則名人的故事，我們會發現：樹立了遠大理想的人，就意味著事業成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。
本次班會同學們都表現得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心；看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好、幸福的明天！
命運靠自己主宰，人生由自己把握。最後，我提議，讓我們用一首激情洋溢的歌曲來結束我們今天的課吧！
六．主題班會課結束，齊唱歌曲《相信自己》。
多少次揮汗如雨
傷痛曾填滿記憶
只因為始終相信
去拼搏才能勝利
總是在鼓舞自己
要成功就得努力
熱血在賽場沸騰
巨人在東方升起
相信自己
你將贏得勝利創造奇跡
相信自己
夢想在你手中這是你的天地
相信自己
你將超越極限超越自己
相信自己
當這一切過去你們將是第一
相信自己
⑹ 以「團結」、「共進」為主題的主題班會
班會唱歌像樓上這么搞可真搞笑！
你是大學還是中學呢？我按大學給你說啊
首先，你要想好請不請領導，請什麼領導。可以是團委。
其次，開會過程中：
1.可以先定個主題：我以祖國共奮進之類的，寫成板書，在布置下黑板。
2.第一步可以請領導講話，或是班主任講話，領導最後點評。
3.內容可以考慮主題發言或是看中國驕傲感動中國的節目，然後讓同學簡短發言。
再多我就不能說了，應該你自己鍛煉的！
你這樣吧，你和我在線聯系吧，不用在這里聊了，想什麼在線問！
⑺ 我們要開一個主題班會關於」不畏艱難，勇往直前「，開場詞和結束詞怎麼寫，誰能幫幫我
1.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
2.來吧
現在才是關鍵，
把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你，
上不了最前線。
踏上雪白跑線，
把頭發甩到後邊。
能量化成流汗，
讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感，
一定第一個撞線，
只要定睛向你看，
心情便會HIGH到極度點。
3.老師說
語文老師說，你們很美，
是一種回歸大自然的天然美；
數學老師說，你們很美，
那輕盈一躍是對稱的美；
政治老師說，你們很美，
是負出與收獲的辯證美；
英語老師說，
在古典的文化美後你們有歐式的拼搏美。
4.致運動員
紅色的跑道上，
你像一簇火焰，
用盡自己的熱情，
來燃燒自己的活力，
殊不知，你是忍著疼痛
在為班級爭光，
那一圈圈的綳帶格外醒目，
加油吧，你所有的好朋友
在注視著你，
在為你吶喊！
COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！
5.永不言失敗
失敗意味著什麼，
我們從未想過，
因為那不是我們想得到的
最終結果，
也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標，
什麼都只成為漂渺
把所有的一切都拋在腦後
對失敗說：來吧！
我終究會戰勝你！
6.希望
我真誠的希望
我是一陣微風
讓我的祝福
追隨在你身後
我真誠的希望
我是一束陽光
永遠照射大地
為你加油
我真誠的希望
我是一片陰涼
讓你休息
為你鼓勁
7.致運動員
你從哪裡哪裡走來？
青春是你的風采
你向終點奔去
掌聲為你澎湃
你用流淌的汗液
震撼著有情兒女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
8.奔向前方--致運動員
槍聲響起
燃起的是你的激情
放飛的是你的理想
你的揮汗付出
在矯健的步伐以後逐一閃亮
縱使艱難
但，奔向前方
唯有它給你掌聲
唯有它讓你傲氣昂揚！
9.跑啊跑——致3000米運動員
跑啊
無休止的被追趕
盡頭遙遠
有點惶恐
卻無理由
和著彼此粗重的喘息
漸漸失去了意識
翅膀
像雞毛撣子
擁有羽毛卻無力飛翔
勞累
不能停止的.
跑啊跑
10.贊五千米運動員
迎接你的，是五千米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的沖吧，勇士們
不要畏懼對手的強大
你的對手只有自己
勇敢的沖吧
五千米算不得什麼
付出的汗水就要得到回報
勝利的淚水就要順頰而下
秋風會為你喝彩
陽光會為你慶功
掌聲就要為你響起
2致百米運動員
起跑線上
你們一字排開
健美的肌肉蘊含著爆發力量
堅定的目光中充滿了自信
槍響了
你們開始了並不長的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點
將留下你們沖刺時矯捷的背影
加油吧
掌聲將為你響起
加油吧
勝利和鮮花終將屬於你們
致短跑運動員
踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬於你的
短跑天地。
致中長跑運動員
倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命
生命的真諦注釋力量的永恆
呼吸的瞬間注釋生命的價值
南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色
所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般
留下美的而永恆的瞬間
此生無悔
無悔的選擇
無論結局是好是壞
無怨無悔是我們的選擇
每當運動員賓士在400米跑道上時
我們為你祝福為你喝彩
不到最後一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運動員們
飛吧！翅膀屬於你
致長跑運動員
人類的力量在那一剎那展現，
拚搏在那一瞬間化為生命的起點，
在那一須臾萬物化為虛有，
只知道，勝利並不遙遠，
抬起頭望望前面，
終點線已依稀可見，
無數個日日夜夜的辛勞，
將在今日兌現。
灑一把艱辛的汗水，
繼續抬起疲倦的腳步，
爆發的一吼氣貫長虹，
繼續向前，
不論成功與否，
你已曾經擁有，
曾記否，
在終點歡呼，
震驚四周？
致3000米運動員
走過荒山野嶺高峽低谷，
我們在沿途燃起篝火，
一站一站的路被拋在身後，
我們感到疲憊感到困惑。
還有那麼長的路伸向遠方，
遠方那片星光藏在哪兒，
遠方那顆童話樹躲在何處，
努力吧，
奮斗吧！
遠方有我們的理想，
由我們的希望！
致長跑運動員
我知道
這是意志的考驗，
長長的跑道上，
留下長長的堅持。
我知道
這是耐力的考驗，
每一步的前進，
充滿執著和堅定。
我知道
你是今天的明星，
我衷心
為你祝福！
為你喝彩！
無悔的選擇
—致長跑運動員
望著你賽場上愈漸沉重的步伐，
曾用來鼓勵你的豪言壯語，
此刻變得那麼脆弱無力。
於是我選擇了沉默，
在心底默默為你祝福。
對於同類不敢挑戰的極限，
為何你要攀登，
義無反顧，
明知這條路走的艱辛，
為何你要執著？
或許你是將勇氣放上天平，
另一邊將托起整個大地，
你可知道？
你的無悔已載著你，
抵達一座座典雅的里程碑，
上面刻著青春的注釋
無怨無悔
—致鉛球運動員
一道優美的弧線劃過眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄託著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒有什麼遺憾，只會留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下
讓我的心中印上一條弧線
—致跳高運動員
在陽光的照耀下，
跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們，
用那矯鍵的身軀，
沖刺著一個又一個的高度。
沒有嘗試，
怎會知道自己是否為強者，
超越自己，
也許會創造一番新天地！
運動健兒們加油吧，
去創造一份份奇奇跡，
去創造一份份驚喜！
萬馬齊過橋。
致運動會
這是一首詩
有詩的節奏，詩的情懷
這是一首歌
有旋律、有起伏、有速度
是青看的詩，青年的歌
有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度
是時代的詩，時代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向，包容天下的胸
賽場風雲
賽場上叱吒風光，
風雲下你們揮汗如雨。
看台上吶喊聲震天，
吶喊中飽含期望，
期望成功，期望勝利！
健兒們，奮力拚搏吧！
人生難得幾回搏。
搏它個乖風破浪，
搏它個海闊天空！
賽場風光變幻莫測，
保持心態再接再厲，
永不言敗！
步步高
沒有人問你做得好不好,
現實與目標
哪個更重要
成敗得失
誰能預料
熱血終究要燃燒
世間自有公道
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
那一刻
不願成為一種阻擋
不願意
讓汗水
淚濡上那張臉龐
沒有什麼可以斟酌
可以來得及盤算
在千層萬層的陽光照耀之下
當挨淺的當一刻
有很多事情就此決定了
在那樣一個別
充滿了
陽光的早上
汗水是否換來了成功
就在那一刻定下了
不知是誰
不知是誰
閃電般從跑道上飛過
沖向終點；
不知是誰
劃出一道漂亮的拋物線
遠遠飄落；
不知是誰
從平地高高躍起
飛過橫桿，
不知是誰
奮力擲出希望的種子
飛向遠方；
不論是誰
都展示了我們??當代中學生的風采
青春的承諾
凝望藍天
給青春一個許諾
讓夢想高高飛翔
讓青春結果出累累碩果
詩一樣的年齡
意志如大河般廣闊
不期望得到幸運
毅然背起執著
致運動員
開朗和陰郁都曾寫在前額
昨天和明天都沒有放棄執著
狂風的日子裡我是捲起的浪
晴朗的日子裡我是閃亮的玻
不改的是奔流的本色
成功和失敗都鐫刻進生活
春履和秋痕都不失為景色
綠色的季節里我是爛漫的花
金色的季節里我是迎風的果
不變的是生命的蓬勃
老師，加油！
--獻給參加比賽的老師
走下講台，
放下教鞭，
一身運動裝的老師，
竟讓我有些不太習慣，
看慣了老師的正直，
看慣了老師的威嚴，
沸騰的運動場上，
看到了老師燦爛的笑臉，
也許身體不算強壯，
也許脊背已經略彎，
但你的風采絲毫未減，
老師，加油！
請把您的火力盡情展現！
致裁判員
規則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風沙，烈日
口裂，唇乾
你以雕塑的屹立
站成一道風景
你以旗手的執著
撐起賽場晴空一片
無人喝彩
---致大會裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動的喝彩。
你用精密的儀表，
和細致的耐心，
記錄著運動員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師！
致裁判員
良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用於走路的腳
；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！
回答者：不滅的記憶
-
磨礪意志
奮發沖刺
團結拼搏
展現自我
友誼第一、比賽第二
賽出風格、賽出水平
團結拼搏、爭創佳績
勇與拼搏,自強不息.
遇祝大會,圓滿成功.
協和渾厚的聲音傳來了，
這是三七班。
四人齊心勇向前，
勇爭第一不畏堅。
這是三七的實力，
這是三七的信心！
團結就是力量,
最強是三七！！
看！那一面面迎風飄舞的彩旗，
是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，
是回響在耳邊勝利的風聲。
運動場上的你們，是勝利的標志，
運動場上的你們，是青春的贊嘆。
去吧！去迎接那偉大的挑戰，
去吧！去做一名追風的少年。
你們代表的是----東，西，南，北----風！
誇夫迫日驚華夏，
平步青雲塔黃沙。
毓文男兒集力聚，
氣貫神州傲中華。
百米跑道雖不長，
運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試，
分秒必爭勇奪魁。
高三七班有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場，
今有郎萍跑百米。
立志創新校記錄，
勇奪奧運第一枚。
迎接你的，是五千米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的沖吧，勇士們
不要畏懼對手的強大
你的對手只有自己
勇敢的沖吧
五千米算不得什麼
付出的汗水就要得到回報
勝利的淚水就要順頰而下
秋風會為你喝彩
陽光會為你慶功
掌聲就要為你響起
柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？
小草鑽出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
今天，我們成績的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
給予的越多
收獲的越多
奮斗的越多
收獲的越多
堅韌的毅力
堅定的信念
收獲閃光的金牌
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅定的信念
腳下沉穩的步伐
你用行動訴說著一個不變的真理
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
希望在終點向你招手
努力吧用你堅韌不拔的毅志
去迎接終點的鮮花與掌聲
相信成功屬於你
你是運動場的心臟，跳動夢想；
你是漫長路的精神，激勵輝煌；
你們是將上下求索的人！
風為你加油，雲為你助興，
堅定，執著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點點凝聚！
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠的終點線上漸漸明亮！
時代的強音正在你的腳下踏響。
漫漫長路，你願一人獨撐，
忍受著孤獨與寂寞，
承受著體力與精神的壓迫，
只任汗水溶於淚水，
可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
協和渾厚的聲音傳來了，
這是三七班60米同步運動員。
四人齊心勇向前，
勇爭第一不畏堅。
這是三七的實力，
這是三七的信心！
團結就是力量,
最強是三七！！
泥濘的路走過無數
累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒
身上的傷流出血來
疼了，告訴自己：別哭，會好的
摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途
深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會屬於你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
廣播里聽不到您的聲音，領獎台前看不到您的身影，您說：「這是應該的」。
但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，就不會有那麼多成功的喜悅，也不會有那麼多凱旋而歸。
您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現出來，才會有更多的冠軍向我們走來。
一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲「您辛苦了，尊敬的裁判員」。
祝賀大會勝利召開
十月的陽光
十月的朝霞
一個燦爛明媚的十月
一個豐收吉祥的十月
歡歌笑語
彩旗飄飄
運動會開幕了
內心的喜悅無法用語言來表達
千萬個美麗的詞彙也無法描述
昔日的努力要在今天得到考驗
來吧！
讓今天的成功譜寫新的未來
您是運動場上正義的化身，
您是比賽場中公證的使者，
您手中揮動的令旗，
為比賽增添一道亮麗的風景線！
我們為你高歌，
我們為你歡唱，
我們衷心地道一聲：「辛苦了，敬愛的裁判。」
如海上的浪花，
似浪花上的雲燕。
靈巧的速跑，
輕輕的一躍，
落下的是小小的橫竿，
升起的是不屈的信念。
一隻標槍天上飛，
裁判打車往前追，
不知是誰這般猛，
七班王欣閃光輝。
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
運動員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
無論失敗與否
重要的是你勇於參與的精神
付出的背後是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動員！
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什麼秋日薄薄的風霜
既然已走上了運動場
心裡就不要多想
跑道已灑滿陽光
不要羞澀、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，就有希望
在我心中，你一直是個英雄
我的心伴隨著你跳動每一分鍾
因為你始終看重付出的過程
因為你只求付出，不求回報的個性
你是一顆明星
我的手永遠為你揮動
運動場上彩旗飄，
運動健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領高，
運動健兒多自豪，
風流人物看今朝。
運動員那矯健的身姿
在1500米跑道上飛翔著
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一絲絲的希望
人生能有幾次搏
千百雙眼睛在鼓勵著你們
努力拚搏吧
勝利就在眼前
幾許真誠的鼓勵，
幾句親切的問候，
幾注深情的目光，
幾多支持與幫助，
帶給運動員的是信心，是勇氣，
是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，
幾束鮮花，
陣陣鑼鼓，
片片掌聲，
帶給運動員的是滿足，是感激，
是成功後的喜悅和快意。
謝謝你，我們的啦啦隊！
你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，
為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強。
環形的跑道
一圈又一圈的堅持
毅力與精神活躍在會場上
濕透的衣衫
滿頭的大汗
無限追求
奮力追趕
我們為你歡呼
跳躍
我們為你驕傲
悄悄的，我退居一旁
避開所有的掌聲和目光
遠離勝利者的燦爛和輝煌
如果說生命也是一場競爭
我參與
也曾把競爭的滋味品嘗
那麼，讓我也抬起頭
甩掉心中的壓抑
下次運動員我仍會同你較量
你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中
你象一顆金星，閃爍在宇宙之中
你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中
沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中
你象一艘快艇，飛奔在海洋之中
勝利的果實等你摘取
希望的高峰等待你去攀登
人生的路，有坦途，也有坎坷；走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
運動場上有你們的颯爽英姿
運動場上有你們的拼搏身影
面對漫漫的征途
你沒有畏懼和退縮
任汗水打濕脊背
任疲憊爬滿全身
依然奮力追趕
只有一個目標
只有一個信念
為班級贏得榮譽
拼搏吧
為我你們吶喊
加油
加油
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！
賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！
群雄乍起，英雄誰屬？
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！！
贊三千米
誇夫迫日驚華夏，
平步青雲塔黃沙。
毓文男兒集力聚，
氣貫神州傲中華。
贊百米運動員
百米跑道雖不長，
運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試，
分秒必爭勇奪魁。
高三七班有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場，
今有郎萍跑百米。
立志創新校記錄，
勇奪奧運第一枚。
贊裁判員
柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？
小草鑽出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
今天，我們成績的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
致運動員
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅定的信念
腳下沉穩的步伐
你用行動訴說著一個不變的真理
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
希望在終點向你招手
努力吧用你堅韌不拔的毅志
去迎接終點的鮮花與掌聲
相信成功屬於你
致跳高運動員
如海上的浪花，
似浪花上的雲燕。
靈巧的速跑，
輕輕的一躍，
落下的是小小的橫竿，
升起的是不屈的信念。
致運動員
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
運動員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
無論失敗與否
重要的是你勇於參與的精神
付出的背後是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動員！
致運動健兒
運動場上彩旗飄，
運動健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領高，
運動健兒多自豪，
風流人物看今朝。
致1500米運動員
運動員那矯健的身姿
在1500米跑道上飛翔著
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一絲絲的希望
人生能有幾次搏
千百雙眼睛在鼓勵著你們
努力拚搏吧
勝利就在眼前
飛吧！
鼓起你的信心！
在運動場賓士！
在一片歡呼聲中躍起！
飛吧！
向理想奮勇拼搏！
那滴滴汗水流淌在你的腳下！
但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進！
飛吧！
⑻ 主題班會 勤奮創造奇跡
大蘇打上
⑼ 讓勞動創造奇跡，讓孝心點亮人生主題班會發言稿
發言稿應該是自己寫的才會更生動，還有這些事不是要說的而是要真心實意做的