Ⅰ 運用《創新思維》寫一篇作文600
蘇東坡曾說過：「文章最忌隨人後」，陸游也說過：「文章最忌百家衣」。作文是思維成果的展示，作文創新首先是思維要創新。作文思維創新，能使文章思想獨到、新穎而深刻。創新思維是一種具有開創意義的高智能活動。它具有一般思維的性質，又具有獨創性、突破性和新穎性。創新思維的結果是實現知識和信息的增值，這是一般思維所無法比擬的，這些正是我們作文所必備的。培養學生作文創新思維，可以從以下幾個方面入手。
一、命題創新
作文的成功，首先取決於命題者的指導思想與教學觀念的更新，取決於作文命題的開拓與創新。
命題創新首先要啟迪學生的思維。為此，我們應當讓學生學會以語言為工具進行思維，並把思維的結果用語言表達出來，從而掌握人類這一最基本、最重要的思維方式和表達方式。增強學生憑借語言進行思維的能力，是語文學科特有的任務，也是作文訓練的主要目的之一。比如，《出發——到達》一題，可以讓學生生發聯想，用讀者本身的人生體驗去理解感受，轉換成與自己感受相吻合的人生經驗。每個人都有自己的人生航程，一個追求的目標達到了，又要去追求另一個目標。「出發」和「到達」不就是人生不懈追求的藝術寫照嗎？悟透了這一層，結合人生實際進行聯想，「追求」無時無處不在：學業的進步，友情的發展，事業的開拓，科學的探索，品行的提高，人性的完善，民族的振興——所有這些都是切合題意的表現題材。不同層次的學生可以根據自己對「出發」和「到達」的認識不同寫出自己的獨特感受與思考。
其次，命題創新還可以從發展學生個性方面著手。由於學生成長的家庭及社會環境不同，由於學生個人性格、愛好等方面的不同，我們不能否認，人是有千差萬別的。因此，在作文教學中，我們就應看到學生在興趣愛好、思想認識、情感情趣等方面的差別。正視這些差別，採取話題作文、自命題作文的形式，就能為每個學生展示他們的個性和成長提供機會，從而讓每個學生的個性都能得到發展。
二、思路求新
Ⅱ 幼兒園的創造性思維作文800字
創新是知識經濟的核心,是社會經濟發展的主要動力和關鍵因素。創新是民族之魂,創新精神是未來人才最重要的素質之一,而這種素質必須從小培養。幼兒期是智力發展最迅速的時期,此階段幼兒精力充沛,對一切事物都充滿好奇,求知慾強烈,又富於幻想,所以是培養創造性思維的良好時機。本文結合作者教學實踐經驗,對如何培養幼兒創造性思維進行了探討。
Ⅲ 以怎樣改變創造性思維的看法這個題目寫500字作文
有人說成功的公式是：「天資+勤奮+機遇=成功。」但我卻不這么認為。根據這個公式可得出一下三個公式：成功-勤奮-機遇=天資，成功-天資-機遇=勤奮，成功-勤奮-天資=機遇，但，這些公式存在嗎？很顯然，她不存在。所以，我認為成功的公式應該是：創造=成功。
人們總是說神童「神」，其實這種神就是創造力，什麼是創造呢？創造就是想像出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。那麼成功是什麼呢？成功根據字典上的意思就是：獲得預期的結果和失敗相對。人么一般想像的成功是表面上的成功，是在物質需要上得到了充分的滿足，而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創造和創新的能力。
擁有創造和創新的人能有多少，那麼，真正能擁有成功的人又能有多少呢？我們現在最需要擁有的能力則是創新的能力，這才能展示，改變和推動自己。
那麼，有人可能會想，怎樣才能擁有創新和創造的能力呢？其實這並不難，創新只能在於你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事情，拋棄舊觀點建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
人類，作為地球上的主宰，當前最應當學會創新和創造，只有這樣世界才能發展。
Ⅳ 求一篇，關於，創新思維的作文範文
蘇東坡曾說過：「文章最忌隨人後」，陸游也說過：「文章最忌百家衣」。作文是思維成果的展示，作文創新首先是思維要創新。作文思維創新，能使文章思想獨到、新穎而深刻。創新思維是一種具有開創意義的高智能活動。它具有一般思維的性質，又具有獨創性、突破性和新穎性。創新思維的結果是實現知識和信息的增值，這是一般思維所無法比擬的，這些正是我們作文所必備的。培養學生作文創新思維，可以從以下幾個方面入手。
一、命題創新
作文的成功，首先取決於命題者的指導思想與教學觀念的更新，取決於作文命題的開拓與創新。
命題創新首先要啟迪學生的思維。為此，我們應當讓學生學會以語言為工具進行思維，並把思維的結果用語言表達出來，從而掌握人類這一最基本、最重要的思維方式和表達方式。增強學生憑借語言進行思維的能力，是語文學科特有的任務，也是作文訓練的主要目的之一。比如，《出發——到達》一題，可以讓學生生發聯想，用讀者本身的人生體驗去理解感受，轉換成與自己感受相吻合的人生經驗。每個人都有自己的人生航程，一個追求的目標達到了，又要去追求另一個目標。「出發」和「到達」不就是人生不懈追求的藝術寫照嗎？悟透了這一層，結合人生實際進行聯想，「追求」無時無處不在：學業的進步，友情的發展，事業的開拓，科學的探索，品行的提高，人性的完善，民族的振興——所有這些都是切合題意的表現題材。不同層次的學生可以根據自己對「出發」和「到達」的認識不同寫出自己的獨特感受與思考。
其次，命題創新還可以從發展學生個性方面著手。由於學生成長的家庭及社會環境不同，由於學生個人性格、愛好等方面的不同，我們不能否認，人是有千差萬別的。因此，在作文教學中，我們就應看到學生在興趣愛好、思想認識、情感情趣等方面的差別。正視這些差別，採取話題作文、自命題作文的形式，就能為每個學生展示他們的個性和成長提供機會，從而讓每個學生的個性都能得到發展。
二、思路求新
Ⅳ 談談什麼是創新思維800字作文
時代，競爭是非常激烈的。創新，對於今天的人們來說，已不再是陌生的話題。科技在創新、教育在創新、經濟在創新……各行各業都在尋求創新之路。如果能善用創新思維，那麼就能在競爭中立於不敗之地。比如，「千年蟲」就是被外國的一位年僅14歲的少年給攻克的，他把破解的程序給專家們看，專家們看了都領首贊許道：「我們都沒想出來，怎麼你就想出來了呢？真是比我們還厲害。」後來全世界都採用了這種程序，從而使計算機避免了「千年蟲」的侵擾。
這是運用創新思維的典型例子。那麼，什麼叫創新思維呢？創新思維是指在原有的思維無法解決問題時，改變思考角度，從創新或側面進行分析，從而出奇制勝，使問題迎刃而解。
一個善於創新的人，總是有自己獨到的想法，因此他能夠永遠立於不敗之地。一個商人曾給向他「取經」的人講了這么一個故事：某地發現金礦，人們蜂擁而去，卻被一條大河擋住了去路，那該怎麼辦呢？最明智的辦法不是繞道而行，也不是游過去，而是放棄淘金，買一條船開始經營航運。這樣，一定會淘到很多「金」，那才是真正屬於自己的財富。
歌德曾經說過：「真正有才能的人會摸索出自己的道路。」無錫某小學有位8歲的小朋友，他有一次從電視中看到袋鼠肚子上有一個口袋，於是他就聯想到何不把雨披改造成袋鼠肚前的口袋形狀呢？這樣下雨天小孩就不用老躲在雨披裡面了，從而他就發明了「母子雨披」。
時代在進步，社會在發展，而這一切都是以「創新」為前提的。試想，如果擁有了聰明的頭腦，再加上努力探索，敢於創新，那會有怎樣的局面，答案不言自明。
21世紀的今天，不要再時時墨守成規了，這個時代是創新的時代，需要的是創造性的人才。朋友，記住：只有創新才能生存、才能發展、才能進步。
Ⅵ 以關於創造性思維寫一篇600字的作文
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創造來源於打破常規的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那麼大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統的思維方式，才能發揮我們身上未曾發掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大後的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什麼呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習慣！
再比如說，看魔術表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習慣性的想他怎麼能從裡面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。不斷的去學習新的知識，並隨著形勢的發展不斷調整和改變自己的行動。而不是習慣性地順著定勢思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇於嘗試，勇於創新，就一定能走出思維定勢！
Ⅶ 思維創新為題意的作文,800字左右
時代，競爭是非常激烈的。創新，對於今天的人們來說，已不再是陌生的話題。科技在創新、教育在創新、經濟在創新……各行各業都在尋求創新之路。如果能善用創新思維，那麼就能在競爭中立於不敗之地。比如，「千年蟲」就是被外國的一位年僅14歲的少年給攻克的，他把破解的程序給專家們看，專家們看了都領首贊許道：「我們都沒想出來，怎麼你就想出來了呢？真是比我們還厲害。」後來全世界都採用了這種程序，從而使計算機避免了「千年蟲」的侵擾。
這是運用創新思維的典型例子。那麼，什麼叫創新思維呢？創新思維是指在原有的思維無法解決問題時，改變思考角度，從創新或側面進行分析，從而出奇制勝，使問題迎刃而解。
一個善於創新的人，總是有自己獨到的想法，因此他能夠永遠立於不敗之地。一個商人曾給向他「取經」的人講了這么一個故事：某地發現金礦，人們蜂擁而去，卻被一條大河擋住了去路，那該怎麼辦呢？最明智的辦法不是繞道而行，也不是游過去，而是放棄淘金，買一條船開始經營航運。這樣，一定會淘到很多「金」，那才是真正屬於自己的財富。
歌德曾經說過：「真正有才能的人會摸索出自己的道路。」無錫某小學有位8歲的小朋友，他有一次從電視中看到袋鼠肚子上有一個口袋，於是他就聯想到何不把雨披改造成袋鼠肚前的口袋形狀呢？這樣下雨天小孩就不用老躲在雨披裡面了，從而他就發明了「母子雨披」。
時代在進步，社會在發展，而這一切都是以「創新」為前提的。試想，如果擁有了聰明的頭腦，再加上努力探索，敢於創新，那會有怎樣的局面，答案不言自明。
21世紀的今天，不要再時時墨守成規了，這個時代是創新的時代，需要的是創造性的人才。朋友，記住：只有創新才能生存、才能發展、才能進步。
自評：文章觀點鮮明，論述深刻，語言組織上嚴謹慎密，文章語言也較為生動。
Ⅷ 關於「富有創造性思維」的作文300~400字
老師、同學們，大家好！ 這學期，我要競選的職位是——中隊幹部。 中隊幹部是老師的小助手，也輔助班長管理班中大大小小的事務。在這之前，我擔任小隊長之職，積累了一定的經驗，我覺得自己有能力擔任中隊幹部的職務。 我的特長是電腦，我會用電腦查資料，製作多媒體，畫圖畫不在話下。我的作文也進步很大，多次得到老師的肯定。我學習成績優良，尊敬師長，友愛同學，一直在為創建和諧向上的五八班而做著點滴的努力。 但每個人都會有缺點，我也不例外。學習上我最大的毛病就是粗心，它是我學習道路上的一顆絆腳石，在這關鍵的學年裡，我會下決心，改掉這個毛病。在班級集體中，我幫助同學的耐心還不夠，今後我要像對待兄弟姐妹一樣關愛班中的每一成員。 我認為，一個班裡，所有的班幹部，都有一個共同的目標，那就是——協助老師，服務大家。我在這里，也是為了同樣的目的——得到大家的認可，得到大家的信任，更好地服務大家。如果說整個班級是一片璀璨的星空，我，也許不是那麼起眼兒，但我相信，我一定會把這片屬於我們的星空點綴得更加美麗！ 請大家支持我，投我寶貴的一票吧！