拼湊也是一種創造_拼湊與創造的作文素材

❶ 人生卻不不在拼湊,而在創造,幾千百萬的活人在創造.理解此話

魯迅《難得糊塗》中的原句是：」這光芒要是只在字和詞,那大概象古墓里的貴內婦人似的,滿身都是容珠光寶氣,人生卻不在於拼湊,而在創造,幾千百萬的活人的創造。」

理解如下：
魯迅以「死」和「活」兩個字點出了「拼湊」和「創造」的根本區別。
魯迅是我國革命現實主義的開山祖和大師,他吸取了中國古典現實主義和外國批判現實主義中的養料,創造了具有中國特色的現實主義。在文學史上,起了承上啟下的作用,開辟了中國文學的新紀元。魯迅是一位偉大的文學家,具有超越前人的創造力。

❷ 學生甲畫了一張畫給同桌乙看，畫上畫的是一頭怪獸：老虎的頭，豬的身子，鷹的翅膀，魚的尾巴和鹿的腿

不覺得，為什麼說是拼湊而不是一種創新呢，把已知的食物結合起來，成就能夠適應時代方便大眾的新食物我覺得這種創新也一樣傑出，所有的創造都不該是憑空出現的它之前一定借鑒了某種事物進行演化改進懂得利用現有事物取長補短那麼他就是一個優秀的人

❸ 可以直接說明拼湊不是創造的例子成功人士

烏龜賽跑，這個有趣的故事，想必大家都看過讀過吧，那烏龜是靠什麼取得最後的勝利？讓我們好好回顧一下吧。

有一天，一隻自滿的小白兔遇到一隻正在一步一步走著的烏龜，小白兔嘲笑烏龜慢，烏龜不服氣便和白兔約定來一場賽跑。比賽一開始，小白兔遙遙領先，當她就要到達目的地時她想先睡一會，等等烏龜。於是，小白兔就睡著了。當她睡得正香時，烏龜已經從她身邊超越，繼續爬行，等小白兔睡醒，來到終點時烏龜已經在那裡等她了。

從烏龜賽跑中我們能得出一個結論：力量的源泉來自堅持不懈的努力，只要自己對自己充滿信心那所謂的困難也不過如此。就如我們所崇拜的發明家愛迪生，當他在發明電燈時，為了選好材料做燈絲，他試用了999次也沒有成功，別人都說他失敗了，可他認為：我知道了999種材料不適合做燈絲，我沒有失敗，我只是離成功更近了。最終，他發明了電燈。愛迪生一生有一千多種發明，他的成就來自他自己那堅持不懈的努力。

我們人的一生好比一座高山，只有你從山腳一步一步的登上山頂，那才是你最快樂的時候，眼前的風景最美得時候。當你在途中遭遇險情時，你能否堅持住，我想可以。只要我們能有堅持不懈的精神那在你眼前的困難不在是絆腳石，而是一塊讓你更快登上頂峰的墊腳石。

成功的彼岸並不遙遠，相信自己，只要你堅持不懈，盡了你自己的最大的努力，無論你有沒有到達彼岸成功已經在你的腳下。堅持後面就是成功，我們誰都能做得到。

❹ 為什麼魯迅說他的小說中的人物是拼湊起來的

「拼湊」只是一種謙虛的說法。涉及的是小說如何塑造典型人物形象以及藝術的真實與生活的真實的關系問題。
魯迅先生說過，在藝術創造中應「雜取各種人，合成一個」，但這種形象應「一肢一節，總不免和活人相似」。如果是真的毫無目的，毫無選擇的「拼湊」，那麼人物形象既使手眼俱全，但卻毫無生活的真實感，離典型形象相差千里，根立無法喚起讀者的閱讀興趣。只有「雜取」、「拼湊」之後，用作者的精神力量加以浸染，用作者的藝術想像加以創作，將他變成「和活人相似」，才能使人物真正有血有肉。
你看魯迅筆下的祥林嫂，阿Q，他們的人物原型肯定不是一個人。但是魯迅先生卻從人物的典型精神和典型性格出發，東采一個人的事跡，西采一個人的話語，將「各種人」的共性高度概括進一個人身上——這才是真正的高明的「拼湊」。

❺ 閱讀下面文字，按要求作文。（60分）學生甲畫了一張畫給同桌乙看，畫上畫的是一頭怪獸：老虎的頭，豬的身

人人都有創造力
對於創造，很多同學都覺得它很神秘，並認為它是科學家們的專利，與自己無關或可望而不可及。然而，當他們看到一個又一個同齡人在全國甚至全世界獲得小發明大獎，並被保送上大學時，這種神話被打破了，他們才猛醒，開始反思自己：一樣的年齡，一樣的學校，平常很不起眼，覺得還不如自己，為什麼他能搞小發明成功，而自己就不能呢？
人人都有創造力
什麼是創造力？創造力就是指你在創造活動中表現出來、發展起來的各種能力的總和。創造力並不僅限於重大科學發明，你在日常生活中凡是運用新的方法對老問題的改善，都是創造力的運用和創造性活動。你平時很多生活的小發明都是創造力的結晶。
應該說，小發明並不神秘，如果你思考了，用心了，努力了，說不定，你就能創造，你就是一個小發明家。每年，我國都有成千上萬個小發明出自中學生之手，你是否也是其中的一個呢？
人人都有創造力
大凡一個正常的人，在其一生中總有不同程度的發明和創造，只是這些創造或沒有引起大家的注意，或沒有上升到理論的高度，或沒有用於實踐中罷了。但這就是一種創造。
不論是科學上的重大實破，還是一般的小發明，它都能推動社會生產力的發展。大家知道，沃特曼是首屈一指的鋼筆大王。其實，他的發展只不過是把當時人們使用的不愛出水的平板筆尖，在中間開了個叉，並於內端鑽一個小圓孔，從而使筆尖出水順暢。然而，就是這一小小的改進，卻給人類帶來了多大的便利。當你用鋼筆寫出一手好字時，你能忘記鋼筆的發明者嗎？
人人都有創造力
其實，我們有很多事可以去做，只是你沒有去做和沒有認真去做。這樣，你就與創造無緣。但是，當你平時留心，善於鑽研和思考，說不定用不了多久，你就會不知不覺地成為一個創造能手，成為一個小發明家。
創造力人皆有之，創造活動並不神秘。只要你有強烈的創造欲和敏銳的創造眼光，並經過學習和努力，你的創造才能表現出來，並在實踐活動中發展。
每一個中學生都應該樹立堅定的信念，並去努力實踐，創造的成功就會屬於你。

❻ 求作文一篇

很久以前，一位哲學教授厲聲斥責我：「你毫無想像力，你將一事無成！」我覺得他太不公道，當著全班同學的面就和他頂撞起來。教授微笑著，叫我到黑板前面去，畫一頭想像的野獸。

我拼湊了一頭野獸：教授的頭，豬的身子，鷹的翅膀，魚的尾巴和鹿的腿。同學們嘻嘻哈哈地笑起來。教授對我的大作卻不屑一顧。

「你看，」他說，「你並沒有想像出任何東西。你所畫的只不過是把看到過的東西湊合攏來而已，這種玩意兒誰都會畫。只有傑出人物才懂創造，平庸之輩只會拼湊。」

❼ 拼湊的作文算抄襲嗎

拼湊別人的文字成自己的作文算抄襲。

抄襲是一種說謊、欺騙、偷竊的行為，將原始資料的信息、觀點和句子直接用於自己的文章當中而不做標注。而法律只保護思想的表現方式而不是思想本身。

抄襲作文的主要形式：

1、總體的剽竊：整體立論、構思、框架等方面抄襲；

2、直接抄襲：直接的從他人論著中尋章摘句，整段、整頁地抄襲；為了隱蔽，同時照搬原著中的引文和注釋。