主體附加法的小發明

1. 在我們的生活中有,有哪些哪些發明叫主體附加法,發明了這些東西你得到了什麼啟

在我們的發明過程中有我們的很多創意，這些創意就是主體附加。這體現了我們大腦的聰明才智，也體現了我們思考的過程。

2. 主體附加法發明的物品

這個主要看什麼上的附加法

真正大智若愚的人，往往也有這三個特徵，你有嗎？

一、善於選擇

現實生活中，有這樣一種人，他們平時看上去很普通，甚至顯得有些愚笨，在小事上常常犯一些糊塗，能力似乎也很一般，可在人生的重大關頭或者其他一些關鍵時刻，卻總能做出正確的選擇，給人以運氣好的感覺，可事實上，這種人靠的並不是運氣，而是他們本身就足夠的聰明，總是能在關鍵做出正確選擇，這種人就是大智若愚的人。

我們都知道，選擇大於努力，尤其是人生中幾次關鍵的選擇，只要你做對了，那麼，做什麼事情都能事半功倍，成功不難。而如果不善於選擇，或者總是做出錯誤的選擇，那麼，越努力反而是越迷茫，越努力反而離成功越遠。而「大智若愚」的聰明人，雖然看上去有些愚笨，不像有些人那樣能說會道、左右逢源，可是，這樣的人往往更有大局觀，看問題更加的深入和長遠，所以，在做選擇時也更加的客觀與理性。

二、懂得示弱

真正「大智若愚」的人，往往懂得示弱的好處，善於以柔克剛、以弱勝強，而不是處處逞強，在與他人相處時，總是顯得很謙遜，所以，往往能贏得良好的人緣，也會免去許多無謂的煩惱，不會輕易給自己樹敵。所以說，懂得示弱，並不是懦弱，而是保護自己的聰明做法。

相反，有些自以為聰明的人，偏偏喜歡逞強斗勝、斤斤計較，凡事都想爭個上風頭，完全不懂得示弱和退讓。殊不知，強中更有強中手，一味逞強斗勝，遲早都會碰釘子，甚至是碰得頭破血流，看似精明，實際上是聰明反被聰明誤。另外，懂得示弱，還要注意管好自己的嘴巴，不能光想著逞口舌之能，否則就會言多必失，很容易禍從口出，給自己招惹禍端。

三、活在當下

有些人是活在過去，陷入回憶中難以自拔，有些人是幻想著未來，做著不切實際的夢，而真正「大智若愚」的人，卻懂得活在當下，他們不會糾結於過去、痴迷於未來，他們知道過去的已經過去，是無法挽回的，至於未來的永遠還沒有到來，根本無法預知。你可以說他們「做一天和尚撞一天鍾」，卻不知對和尚來說，把每天的鍾的撞好，已經是難能可貴的事情，已經是一種幸福

3. 生活中有哪些'主體附加'法的小發明小學三年級科學

三年級小發明：1、造紙：撕碎餐巾紙放入水杯浸泡，攪拌成紙漿，倒在塑料布上，用布壓平；2、自製指南針：把針在磁鐵上順一個方向劃擦（磁化），再用線系在針的中間，吊起固定，針的一頭會指向南。

4. 生活中的哪些物品是用主體附加法組合起來的

1、牛+奶=牛奶
2、鞋子+彈簧=彈簧鞋
3、冰+水=冰水混合物

5. 五年級 發現與探索 什麼是主體附加發明技法

運用主體附加法時，通常採用兩種變化方式。一是不改變主體的任何結構。只是在主體上聯接某種附加要素。例如，在一般卡車上附加簡易起吊裝置，在奶瓶上附加溫度計，在鉛筆上附加橡皮頭等。二是要對主體的內部結構作適當的改變，以使主體與附加物能協調運作，實現整體功能。例如，彩色電視機上附加一遙控器，就得對電視機內的電路稍加改動，否則遙控器就無法控制電視機的使用性能。再如，如為了減少照相機的體積，有人創造性的將閃光燈移至照相機腔體內。這種組合不是將閃光燈與照相機主體簡單地聯在一起，而是將兩種功能賦予一種新的結構形式。這種內藏閃光燈的照相機，以其小巧輕便的特點深受旅遊觀光者的歡迎。

在運用主體附加法時，首先要有目的、有選擇地確定主體；然後分析主體在功能上的不足和尚需補充完善的地方；最後根據實際需要確定附加物及組合的方案。

主體附加既能產生有用的輔助功能，也可能帶來無用的多餘功能。在洗衣機上附加定時器，增加的定時功能是有必要的，而在洗衣機上附加一個洗臉盆，對於絕大多數家庭來說則是多餘的東西。因此，採用主體附加進行新品策劃時，一定要考慮有無必要進行功能附加。當然，有時為了提高商品的競爭實力，也可以通過附加某種並不十分必要的功能來形成與眾不同的特色。

6. 主體附加法的主體附加法的運用

主體附加法的運用，首先要確定主體附加的目的，可以通過缺點列舉法全面分析主體的缺點，然後用希望點列舉法列出種種希望，再確定某種希望作為附加的目的。其次，根據附加目的確定附加物。主體附加法的創造性很大程度上取決於附加物的選擇是否使主體產生新的功能和價值，以增加其實用性。
例如：電扇加定時器、電冰箱加溫度顯示器、彩色電視機上附加一遙控器、帶橡皮頭的鉛筆、含微量元素的食品等、紅綠燈加白杠獲專利。
江蘇省常熟中學的龐穎超發明了一種能夠讓色盲識別的紅綠燈，在現行的純紅綠顏色的燈中加入一些白色的有規則形狀的圖形。如紅色圓形中間加入一條橫著的白杠，綠色圓形中間加入一條豎著的白杠，以此來讓色盲進行識別。「我們現在的交通燈都是紅綠色，而那些有色盲的人不能分辯出這兩種顏色，這就給他們的生活帶來了極大的不便。」為了證明這種不便性有多大，龐穎超列舉了一個數據：世界人口色盲佔到了5.6%。「有一次，我看到交警抓了一個闖紅燈的人，結果發現他是色盲，分辨不出紅綠燈，於是我就有了做這個紅綠燈的想法。」
例：杯子是用來盛水、飲水用的。那麼杯子能革新嗎？一位工程師用主體附加法發明了磁化杯，在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，使杯中水磁化後，其溶解度和溶氧量均有所提高。當人飲用磁化水後，有利於體內各循環系統障礙物的溶解和排出，促成人體新陳代謝，從而具有保健功能。磁化杯的發明人在申請專利後，利用一萬元貸款、10平方米的「廠房」辦起哈爾濱磁化器廠，工廠迅速發展終於成為全國聞名的企業。

7. 主體附加法組合起來的物品有那些

鉛筆加橡皮

電腦加攝像頭

8. 主體附加法發明的物品是什麼

許多指示漢字採用主體附加法發明法，如：刃、叉、本、末指示字等，再如：穿上衣服的玩具娃娃、帶指南針的手錶、帶溫度表的奶瓶、帶照相機的手機等等。

可作附加物的物品或者部件通常有：

壓縮機、閥門、風機、開關、電機、溫控器、定時器、控制器、點火器、熱保護器、高壓保護器、變壓器、蜂鳴器、冷凝器、蒸發器、感測器、繼電器、遙控器、雨刷器、防盜器、控制板。

線路板、刻度、指示燈、閃光燈、防霧燈、密碼鎖、座墊、掛鉤、秤、微量元素、磁場、海拔表、溫度表、電流表、電壓表、指南針、地圖、列車時刻表、公交路線、電話號碼薄、耳機、話筒。

(8)主體附加法的小發明擴展閱讀

主體附加法的運用，首先要確定主體附加的目的，可以通過缺點列舉法全面分析主體的缺點，然後用希望點列舉法列出種種希望，再確定某種希望作為附加的目的。其次，根據附加目的確定附加物。主體附加法的創造性很大程度上取決於附加物的選擇是否使主體產生新的功能和價值，以增加其實用性。

例如：電扇加定時器、電冰箱加溫度顯示器、彩色電視機上附加一遙控器、帶橡皮頭的鉛筆、含微量元素的食品等、紅綠燈加白杠獲專利。

9. 請你找找身邊的哪些物品是用 主體附加 法組合起來的。主體和附加後的作用。

例如：電扇加定時器、電冰箱加溫度顯示器、彩色電視機上附加一遙控器、帶橡皮頭的鉛筆、含微量元素的食品等。

主體附加法是以某事物為主體，再添加另一附屬事物，以實現組合創新的技法。在琳琅滿目的市場上，我們可以發現大量的商品是採用這一技法創造的。如在擦圓珠筆上安上橡皮頭，在電風扇中添加香水盒，在摩托車後面的儲物箱上裝上電子閃爍裝置，都具有美觀、方便又實用特點。

主體附加法是一種創造性較弱的組合，人們只要稍加動腦和動手就能實現，但只要附加物選擇得當，同樣可以產生巨大的效益。

(9)主體附加法的小發明擴展閱讀：

在琳琅滿目的市場上，我們可以發現大量的商品是採用這一技法創造的。如在擦圓珠筆上安上橡皮頭，在電風扇中添加香水盒，在摩托車後面的儲物箱上裝上電子閃爍裝置，都具有美觀、方便又實用特點。

主體附加法是一種創造性較弱的組合，人們只要稍加動腦和動手就能實現，但只要附加物選擇得當，同樣可以產生巨大的效益。