組來合創造法是指源將兩種或兩種以上的學說、技術或產品的一部分進行適當的疊加和組合，以形成新學說、新技術或新產品的發明創造方法。組合的思維基礎是聯想思維。在發明創造領域，組合原理有著廣闊的用武之地。在大學生的發明創造活動中，組合原理屬於應用最多、效果最好的發明創造原理之一。
Ⅱ 什麼是組合發明法
橡皮和鉛筆是兩項不同的技術成果。一位貧窮的畫家威廉把它們組合在一起，發明了把橡皮包在鉛筆頭上的鉛筆。他獲得了專利。他把這個專利和專利權賣給了拉巴地布鉛筆公司，使該公司每年僅專利費一項收入達50萬美元。有一家音樂工業公司的技術員豪斯菲爾德，把超聲檢查儀與計算機圖像識別兩項技術組合起來，發明了能夠進行人體內探測的CT掃描儀器，因而獲得了諾貝爾醫學獎。
這項發明技法叫組合法。它是在創造發明中，把多種技術成果綜合在一起，構思出新穎的設計和獨特的功能的方法。
組合法是詳細構思設想的有效途徑。有人對1900年以來的480項重大成果進行了分析，發現從1950年以後，組合型的成果的數量遠遠超過了突破型發明的數量，成為佔主導地位的技術。組合型的技術發明使技術更加完善、成熟。組合法也有一定的規律可循。在有了某個創造性設想，或者謀求某種特殊功能的時候，我們可以從原理的組合、內插式組合、輻集式組合等三種形式，從不同的角度進行發明設計。
Ⅲ 為什麼說組合發明是當今發明創造使用最多的方法
組合創造法是指將兩種或兩種以上的學說、技術或產品的一部分進版行適當的疊加和組合，權以形成新學說、新技術或新產品的發明創造方法。組合的思維基礎是聯想思維。在發明創造領域，組合原理有著廣闊的用武之地。在大學生的發明創造活動中，組合原理屬於應用最多、效果最好的發明創造原理之一。
Ⅳ 運用組合法發明新物品
電動機+鋸條=電鋸
石墨條+空心木桿=鉛筆
鐵托+木棍=鐵錘
Ⅳ 生活中還有哪些物品是用兩種物品組合在一起發明的
飛機仿照蜻蜓的形狀，蝙蝠的超聲。而發明的。
Ⅵ 求排列組合發明者
1772年，旺德蒙德以[n]p表示由n個不同的元素中每次取p個的排列數。而歐拉則專於1771年以 及於屬1778年以表示由n個不同元素中每次取出p個元素的組合數。至1872年，埃汀肖森引入了 以表相同之意，這組合符號（Signs of Combinations）一直 沿用至今。
1830年，皮科克引入符號Cr以表示由n個元素中每次取出 r個元素的組合數；1869年或稍早些，劍橋的古德文以符號nPr 表示由n個元素中每次取r個元素的排列數，這用法亦延用至今。按此法，nPn便相當於現在的n!。
1880年，鮑茨以nCr及nPr分別表示由n個元素取出r個的組合數與排列數；六年後，惠特渥斯以及表示相同之意，而且，他還以表示可重復的組合數。至1899年，克里斯托爾以nPr及nCr分別表示由n個不同元素中 每次取出r個不重復之元素的排列數與組合數，並以nHr表示相同意義下之可重復的排列數，這三種符號也通用至今。
1904年，內托為一本網路辭典所寫的辭條中，以 表示上述nPr之意，以表示上述nCr之意，後者亦同時採用了。這些符號也一直用到現代。
Ⅶ 生活中的哪些物品是用主體附加法組合起來的
1、牛+奶=牛奶
2、鞋子+彈簧=彈簧鞋
3、冰+水=冰水混合物
Ⅷ 求組合發明~
現在還給嗎？來
玩耍玩出望遠鏡源
16世紀末，荷蘭有一位名叫詹森的眼鏡商，或許是受家庭影響，他的兩個兒子也與眼鏡結下了不解之緣，常常拿著眼鏡玩耍。
有一天，調皮的大兒子擺弄著一根鋼管，把一塊凹透鏡和一塊凸透鏡分別裝在鋼管的兩頭。然後用來看書，結果發現密密麻麻的字變得又大又清楚。弟弟見哥哥看得津津有味，馬上把鋼管搶了過來，然後用它朝遠處望去，發現遠方的景物似乎被拉到眼前，十分清晰。
兄弟倆頗感新奇，把這件事告訴了父親詹森。詹森嘗試用鋼管向遠方觀望，發現果真如孩子們所說，於是他動手製造出一架望遠鏡。後來，這架望遠鏡成為著名科學家伽利略研製科學望遠鏡的基礎。