創造的地位

1. 創造在當今社會的重要性

創造要說是當今社會的重要性，社會以為以什麼為重要性，那就以人才因為青內少年的人才是容國家的重流砥柱。

先說創造力，為什麼吧？創造力是一個極其復雜的心理現象，學術界對它的研究有漫長的歷史，由於不同研究者的研究側重點不同，對創造力的理解一直是眾說紛紜、莫衷一是。目前較為一致的觀點為：創造力是指在一定目的和條件下，運用一切已積累的信息和經驗，獨創性地提出某種新思想，產生新概念，解決新問題，創造新事物的能力。創造力並不是什麼神秘的東西，也不是極少數天才才具有的特殊的稟賦，它是人類精神領域的一種自然發展。先天的稟賦只為創造力的形成提供了前提，而後天的教育、主觀的努力程度及環境的影響對創造力的形成和開發有重大影響。

在作為成才的重要性創造了。在成才是什麼位置呢？

科學研究需要創造，文化藝術需要創造，企業管理需要創造，社會發展需要創造，可以說，人類文明史的每個篇章，都是創造寫就的。而實現創造，其首要前提就是，要具備創造力。創造力作為人的高層次綜合能力，在人的成長、成才過程中有著不可替代的重要地位。

2. 創造在藝術中有什麼樣的地位

藝術的生命在於創造，藝術要能夠超越公眾的視界，要有很強的前瞻性和探索性。公眾對藝術作品的接受總是充滿期待，當公眾的鑒賞感受與自己的期待觀界一致，公眾便感到作品缺乏新意和刺激力而索然寡味，相反，作品意味大出意料之外，超出期待視野，便感到振奮，這種新體驗便豐富和拓展了新的期待視野。藝術演變史表明，公眾在藝術接受活動中，總是對舊形式的作品加以揚棄，對新形式的作品加以激賞，新形式幫助人們突破日常感覺的習以為常性，藝術作品需要與公眾的期待視野保持一定的審美距離，藝術拒絕平庸，只有不斷的創造才能保持對公眾的吸引力。一方面，藝術家既要考慮公眾的審美需求，尊重公眾的審美趣味喜好，又不能去一味迎合公眾的審美趣味，滿足於投其所好，「差不多每一個偉大藝術的創作，都不是投合而是要反抗流行的時尚。

3. 創新的地位

創造出新的東西，理論物質，創新推動了社會的發展，各個方面，制度文化科學技術等，讓人民生活的更好，創新不是基於縹緲之上空幻的，他是基於現實之上，通過對現實和過去的觀察分析大量思考，大膽假設小心論證而來，充分的實踐，經歷了實踐的考驗。

4. 為什麼說現在是從中國製造的地位上升為中國創造的時候了

中國企業的自主創新和自主技術研發，一方面使中國成為更高端更出色的世界工廠，另一方面使中國成為世界高新技術的發源地。

1、近年來，中國企業在創新方面奮起直追，取得的成績令世界矚目，企業在創新中的主體地位進一步鞏固。國家知識產權局公布的最新信息顯示，2017年，中國發明專利申請量為138.2萬件，

同比增長14.2%。企業占國內發明專利申請量和擁有量中的比重分別達到63.3%和66.4%，企業對國內發明專利申請增長的貢獻率達到73.5%。

2、特高壓直流輸電技術，實現了中國創造和中國引領，對加快中國能源轉型升級、促進「一帶一路」建設具有重大意義；重大新發傳染病防治的「中國方案」，

向全球提供了「中國經驗」；油氣開發、現代煤化工、深海探測、交通基礎設施、網路安全與信息化等多個重要領域，也通過自主創新取得了一系列關鍵核心技術突破，由跟跑並跑向領跑轉變。

3、實踐十三號最讓人印象深刻的就是它20Gbps的帶寬，有了這顆衛星在天上，就好像在太空中安裝了「超級路由器」，可以網通天下。據介紹，該星可方便用戶快速接入網路，能滿足航空、航運、鐵路互聯網用戶接入需求。

4、中國高鐵不斷「走出去」，擦亮「國家名片」，造福世界人民便捷出行。近日，由中國電建EPC總承包的摩洛哥努奧II期項目並網一次成功，機組各項運行指標正常，標志著全球單機容量最大的槽式光熱電站項目順利並網發電。英國媒體評論稱，該項目「為非洲點亮清潔能源發展之路」。

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未來要聚焦產業發展的戰略性、基礎性、先導性領域和關鍵環節，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈配置資金鏈，協同配合、有序銜接，充分發揮我國社會主義制度集中力量辦大事的優勢，加快攻克關鍵核心技術，突破產業發展的瓶頸制約。要抓住重點不放鬆，不動搖、不懈怠，堅定不移，持續推進創新突破，

以重要領域和關鍵環節突破帶動全局。要以國家製造業創新中心建設為支點，加快構建以企業為主體、以市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系，加快科技成果創新向現實生產力轉化，培育一批核心技術能力突出、集成創新能力強的創新型領軍企業，促進新技術、新產業、新業態加速成長。

5. 創造的重要意義是什麼

什麼是行為創造學行為創造學的兩條基本原理是什麼它在創造學中有什麼重要意義 ...他肯定了「人的根本就是人本身」，揭示了人類勞動中兩個尺度的意義

6. 創造力的重要性有哪些

所謂創造力,是指人們在創造性解決問題過程中表現出來的一種個性心理特徵，是根據一定的目的，運用一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力，其核心是創造性思維能力。每個孩子都有這種能力。

既然創造力的核心是創造性思維能力，那麼，創造性思維能力又指的是什麼呢？

思維它有多種形式，有抽象思維、概念思維、邏輯思維、形象思維、意象思維、直感思維、社會思維、靈感思維、反向思維、相關思維等等，創新思維是其中一個。那什麼叫做創新思維呢？創新思維的概念，指的是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麼約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對於傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位孩子，都有創造性思維，都有創新思維。

創造力，也就是創新思維能力，到底有什麼樣的重要性呢？

舉一個例子：兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之後，氣得不得了，就發現這個島嶼上每個人都是赤腳。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎麼行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的。馬上發電報回去，打手機回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。

同樣一個問題，常規思維與創新性思維，不同角度，得出的結論也是不一樣的。

再比如，小孩的創新能力也是需要大人去挖掘的。小學生問老師：老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說：瞎說，「國無二君，天無二日」，怎麼會兩個太陽。如果是這樣，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽，宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人他是傳統性的思維，常規性的思維佔主導，所以它的創造力發揮不出來。

一個孩子的創造力不是憑空而來的，這有一個過程。

首先，孩子需要有一個認知世界的過程。

如果要創新，至少需要對舊事物有一定的了解，在舊事物的基礎上，通過創造性思維，展開無限想像，從而發展成新事物。家長們在這期間，一定要鼓勵孩子摒棄呆板的思維，發揮無限的想像力，同時，最重要的是要尊重孩子的好奇心和想法，給予他們獨立的思考空間，這樣會更有助於孩子創造力的培養。孩子在輕松愉快的環境之中，充分發揮自己的創造性，這樣既能增加孩子的自信心，又有利於孩子創造能力的發展，使孩子變得更聰明。

其次，讓孩子學會觀察新事物。

觀察力的培養，對孩子創造力的開發有著至關重要的意義。從心理學來說，觀察力是體現一個人能力很重要的一個方面。俄國生理學家巴甫洛夫經過多年對大腦條件反射研究得出一條至理名言：「觀察，觀察，再觀察!」可以這么說，現在的很多家長往往嘔心瀝血地教孩子去早早地學習寫字畫畫、唱歌跳舞，不僅費事費力，效果還不好。很少有家長去教孩子去觀察。很多家長不清楚大腦高級思維的啟動，大部分來自觀察，因此要提高孩子的創造力，家長對孩子觀察力的訓練就顯得十分重要。

再次，訓練孩子的動手能力。

作為家長，首先要認識到孩子動手實踐是孩子成長的基礎，動手能力的培養是鍛煉孩子手腦結合的良方，也是孩子身心和諧發展的必經過程。家長應該多創造條件讓孩子「想自己做事」，給孩子一個動手做事的機會，不能怕「孩子受傷」這種「過度好心」剝奪了孩子成長的機會，也正是有了「動手做事」的基礎，孩子才會有提升創造力的空間。孩子在動手的過程中，更加能夠產生新的想法，更能夠用創新思維方式去解決問題。如果不讓孩子多動手，這種可貴的創新精神萌芽,就會被扼殺在搖籃中,孩子能在模仿順從中長大,失去創造新事物的機會、條件和信心,而最終很可能成為平庸的、缺乏獨立見解的人,被時代所拋棄。

玩轉發明一直專注培養動手創造人才，並在這條道路上有了小小成果——已幫助幾千個家庭的孩子，動手創造了上萬件作品，其中有三千多項申請了專利。

孩子在這里不僅學到了發明知識，更重要的是學到了思維能力，動手創造和自主思考的能力。不管未來如何發展，這些孩子都有自己的主見，對待問題也有更多的解決辦法。

7. 發明創造的意義

發明創造是指運用現有的科學知識和科學技術，首創出先進、新穎、獨特專的對社會具有意義的事物及方屬法，來有效地解決某一實際需要。因此科學上的發現，技術上的創新，以及文學和藝術創作，在廣義上都屬於發明創造活動。發明創造不同於科學發現，但彼此存在密切的聯系。歷史上人們利用科學的方法和方式，通過探索、研究、發現、表達、記錄、信息傳遞交流，製作成為口語、書面信息、塗鴉圖案、實物產品、科學技術理論、規律揭示，利用自然界存在的或者隱含的人類未知原理等，製作成為可以供生存、生活、生產、交流、信息交換等，具備相當程度的科技含量人類智慧結晶產品。一般地，稱之為創造

8. 請問創造性在藝術中的地位急用啊 跪求~！！！！！！！！！！！！！！！！！急急急！

很重要啊，豐富的想像力及創造力，在藝術中都占著極其重要的地位
，不論是繪畫或設計，它都是都是要求原創者擁有奇特的創造力

9. 科學技術在價值創造中的地位和作用

科學技術在價值創造中的地位是決定生產力的因素有工人的平均熟練程度、生產過程的社會結合、生產資料的規模和效能、以及自然條件等多個變數，而科學的發展水平和他在工藝上應用的程度居於重要地位。

科學技術在價值創造中的作用是科學技術在經濟發展中的巨大推動作用，科學技術本身有價值，但科學技術並不能創造價值，而必須於人的勞動相結合才能發揮作用。科學技術在價值創造中的作用具有滲透性、潛在性的特點，是價值創造的一個重要部分，但卻不是新價值的源泉。當前興起的科技價值論存在缺陷，並不能取代科學的勞動價值論。

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科學技術能夠創造價值的原因和根據

科學技術能夠創造價值的一般性原因和根據按照馬克思主義的勞動價值論，在生產過程中，科學技術作為「物化了的知識力量」，同作為可變資本的活勞動的最終物化一樣，具有共同的本質特點：

一是就創造價值的勞動的質規定性來說，都是「一般人類勞動的耗費」

二是就作為商品價值實體的勞動的量的規定性來說，「都只是一定量的凝固的勞動時間」

三是就評價和計量商品價值所依據的勞動形態的規定性來說，都是「首先必須計算物化在這個商品中的勞動」。

10. 中國製造與創造的重要性

中國製造僅僅是在使用中國的「人口紅利」吧了！然而現在看來「人口專紅利」也在出現負增長屬，有南方沿海城市的「民工荒」應驗。希望中國不要走拉美化的噩夢！而中國創造是指擁有自主知識產權，發揮主觀能動性創造出來的！這就需要很大的投入包括人力物力財力等等各個方面的配合因而創造相對復雜，且難度較大！中國目前在走的一條捷徑就是收購歐美高科技公司和資源要素類公司，步幅艱難、阻力巨大。適逢眼下全球金融危機，中國的機會來了！當然中國也不乏收購失敗的案例，譬如華立收購飛利浦CDMA、TCL收購湯姆遜彩電技術、京東方收購韓國現代液晶面板技術等案例，並購後並沒有給中國帶來什麼核心技術！當然也有好的經典案例，如吉利控股集團收購澳大利亞自動變速器公司DSI、中聯中科收購CIFA等等！其實中國也想過用市場換技術的捷徑可是失敗了！如保潔有合資到獨資的案例，還有汽車產業市場在中國汽車市場上銷售的外國汽車中國連該一個螺絲帽的權利都沒有！必須向外國產權所有者發出請求，建議才有可能被接受！ 呵呵一下說了這么多你明白了不？