一切創造靠勞動下一句

1. 「靠勞動,勞動要用」,這兩句古詩是哪首古詩里的

不是古詩，出自小學生二年級語文教材課文《人有兩件寶》

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。

小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。

(1)一切創造靠勞動下一句擴展閱讀

現行的人教版小學語文教材被稱為「義務教育課程標准實驗教科書」，這也是人教社編輯出版的第十套教材。該教材根據2001年5月教育部頒布的全日制義務教育課程計劃和各學科課程標准（實驗稿）編訂。2001年開始使用，由一年級開始，逐年推開。

2001年1月，教育部基礎教育司發布《關於啟動國家基礎教育課程改革實驗工作的通知》，全國的基礎教育開始實行「課程改革」。

此後，國家放開了教材的編寫權，過去的教材是圍繞教學大綱，必須使用人教版教材；實行「課程改革」後，各出版社都可以編寫教材，各地也可以選用不同的教材教學。

2016年9月，使用人教版教材地區開始試用教育部組織編寫的新版教材，該套新版教材在2017年9月起在全國使用。

2. 人生兩件寶雙手和大腦一切靠勞動生活才美好是誰的名言

我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」辛勤勞動的人就如同這「春蠶」和「蠟炬」一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。下面是收集推薦的美好生活勞動創造演講稿800字，僅供參考，歡迎閱讀參考。

美好生活勞動創造演講稿800字（一）

同學們，每當我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們漫步在綠蔭成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者？?

勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。

我們中華民族一直以勤勞智慧聞名於世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立於世界之林的能力。

袁隆平爺爺為什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田裡去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現他的人生價值。

可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過」人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。」就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。

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3. 只要勇敢地去勞動、創造的下一句是什麼

只要勇敢地去勞動、創造，就一定能體會到勞動、創造的快樂。

4. 勞動創造下面一句是

勞動創造財富

5. 靠造句一切創造要靠勞動和這個差不多的造句

自己動手，豐衣足食
自食其力

6. 問：用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要靠手和腦。這兩段話類似的範文.這個是小學一年級的

是一年級語文課本里的文章

7. 一切創造靠勞動,下面一句是什麼

勞動創造一切

8. 古詩（）（）（）（）靠勞動，勞動要用（）（）（）

收獲靠勞動，勞動要用工具。
一切創造靠勞動，勞動要用手和腦
幸福生活靠勞動，勞動要用智慧
生存靠勞動，勞動要用雙手。

9. 一切創造靠勞動，勞動要靠手和腦。照樣寫句子

一切成功考努力，努力要靠智慧和汗水

10. 創造勞動一切靠寫成一句通順的話

你好，可以寫出「靠勞動創造一切」或者「一切靠勞動創造」希望我的回答可以幫到你，謝謝採納。