勤奮發明

Ⅰ 收集一些關於勤奮而成功的科學家的故事！

愛迪生的故事

愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」
「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
達爾文探索生物鏈

1843年暮春的一天，從離英國倫敦10多公里的一個名叫唐恩的小鎮里，走出一個三十齣頭的青年人，他就是生物學家達爾文。
這天天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶和蜜蜂在開滿鮮花的田野里飛來飛去。達爾文徑直向一片開滿了粉紅色花朵的三葉草田裡走去，他是來對田野里的谷種植物進行觀察、分析和研究的。
達爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣繁殖後代的，它們的媒人究竟是誰

Ⅱ 我想發明什麼勤奮作文

「勤」乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是誇誇其談，屬於白日做夢!
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過「人們在那裡高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環非常合適的聯系起來。」是啊!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
「奮」乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮雲遮望眼的夢想，只要你勇於奮斗，你便不會白白浪費你的青春，因為你以努力過，至於結果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：「我可以接受失敗，但我不能接受放棄」。尚若你放棄了，那麽你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。

Ⅲ 關於勤奮的名人故事

一，數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什麼。經過一段時間的思考後再打開書。如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種「猜讀法」，不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維能力和想像能力。

二，古希臘德摩斯梯尼，小時口吃,登台演講時,聲音含混,發音不準，於是每天含著石，面對大海朗讀，無論春夏秋冬，堅持五十年如一日，終於成為全希臘最有名氣的演說家。

三，蒲松齡草亭路問。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

四，萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

五,唐伯虎潛心學畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

(3)勤奮發明擴展閱讀：關於勤奮的名言

1：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2：業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。

3：黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

4：清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

5：清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

Ⅳ 寫出一位科學家，勤奮學習，創造發明的過程。

發明家的故事：貝爾發明電話
貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多任務電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多任務電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎！
貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：「華生先生，我需要你，請到我這里來！」這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。今天，貝爾的設想早已成為現實。
牛頓走在蘋果樹下,恰巧讓一個掉落的蘋果砸在腦袋上給砸傻了,當時他百思不得其解其真正原因,之後他經過苦苦思索、不屑譏諷、不懈努力,終於發現了萬有引力定律,就這么簡單.

Ⅳ 設計和發明需要勤奮什麼和什麼

設計和發明需要勤奮，同時也需要天分和努力。這句和發明本來就是一個創新，如果沒有創新的思想和開拓的精神，光有努力遠遠是達不到這個成績的。

Ⅵ 古今中外名人勤奮成才的例子

1、蘇秦

戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩亍把自己的頭發系在房樑上，只要打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。

2、車胤、孫康、匡衡

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。

3、司馬光

司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。

後來，他想了一個辦法，拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了，他把圓木頭叫「警枕」。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

4、巴雷尼

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說:「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎?」

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。

黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。

最後以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

5、王羲之

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成一池墨水。後來，人們把這個池塘成為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們成為「書聖」。

Ⅶ 勤奮事例

頭懸梁

晉朝有一個叫孫敬的人，每天讀書到深夜，經常怕打瞌睡，就用繩子系住頭發拴在房樑上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會將他扯醒。他就用這種方法防止自己打瞌睡。

錐刺股

戰國時，有一個叫蘇秦的人，因為在秦國求官不成，回家後被家人看不起，就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書藉，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦漲，眼睛發澀，總想睡覺的時候，就用錐子自自己刺自己的大腿，使自己清醒後又讀書。

壁鑿求光

西漢人匡衡，小時家裡很窮，非常喜歡讀書，但晚上家裡沒有油點燈。鄰居房裡點著燈，匡衡就把牆壁鑿一個洞，讓燈光從洞里透過來照著讀書。

魯迅

魯迅是我國偉大的文學家、思想家。他在學習時，總是非常用功。記得有一次，在一次課上他有一些問題沒弄懂，便在別人下課喝咖啡時，仔細把上節課的內容像放電影似的，再回顧了一遍，有不懂的文章，他就高聲誦讀。因此，他的學習一直名列前茅。每當別人問他學習好的秘訣時，他說是「勤奮」！

愛迪生蓄電池

愛迪生一旦確定了目標，愛迪生便把全部的精力投入到工作中去。在他的頭腦里，其他事情，包括衣食住行似乎都淡化了，只清晰地留下研究工作。

一天，愛迪生在家裡吃飯時，突然舉著刀叉的手停在空中，面部表情呆板。他的夫人看慣了他的這類事，知道他正考慮蓄電池的問題，便關切地問：「蓄電池『短命』的原因在哪裡?」

「毛病出在內臟。要治好它的根，看來要給他開個刀，換器官。」

「不是大家都認為，只能用鉛和硫酸嗎?」夫人脫口而出。她想了想，對她的丈夫——愛迪生說這種話毫無意義。他不是在許多「不可能」之中創造了奇跡嗎?於是，夫人連忙糾正道：「世上沒有不可能的事，對嗎?」

愛迪生被夫人的這番話逗樂了。「是啊，世界上沒有什麼不可能的事，我一定要攻下這個難關。」愛迪生暗暗地下定決心。

經過反反復復的試驗、比較、分析，愛迪生確認病根出在硫酸上。因此治好病根的方案與原來設想的一樣：用一種鹼性溶液代替酸性溶液——硫酸，然後找一種金屬代替鉛。當然這種金屬應該會與選用的鹼性溶液發生化學反應，並能產生電流。

問題看起來很簡單，只要選定一種鹼性溶液，再找一種合適的金屬就行了。然而，做起來卻是非常非常的困難。

愛迪生和他的助手們夜以繼日地做實驗。一個春天過去了，又一個春天過去了，苦戰了3年，愛迪生試用了幾千種材料，做了4萬多次的實驗，可依然沒有什麼收獲。這時，一些冷言冷語也向他襲來，可愛迪生並不理會。他對自己的研究充滿信心。

有一次，一位不懷好意的記者向他問道：

「請問尊敬的發明家，您花了3年時間，做了4萬多次實驗，有些什麼收獲?」

愛迪生笑了笑說：「收獲嘛，比較大，我們已經知道有好幾千種材料不能用來做蓄電池。」

愛迪生的回答，博得在場的人一片喝彩聲。那位記者也被愛迪生的堅韌不拔的精神所感動，紅著臉為他鼓掌。

正是憑著這種精神，愛迪生將他的試驗繼續下去。

1904年，在一個陽光燦爛的日子，愛迪生終於用氫氧化鈉(燒鹼)溶液代替硫酸，用鎳、鐵代替鉛，製成世界上第一台鎳鐵鹼電池。它的供電時間相當長，在當時可以算是「老壽星」了。

正當助手們歡呼試驗成功的時候，愛迪生十分冷靜。他覺得，試驗還沒有結束，還需要對新型蓄電池的性能做進一步的驗證。因此，他沒有急著報道這一重大新聞。

為了試驗新蓄電池的耐久性和機械強度，他用新電池裝配6部電動車，並叫司機每天將車開到凸凹不平的路面上跑100英里；他將蓄電池從四樓高處往下摔來做機械強度實驗。

經過嚴格的考驗，不斷地改進，1909年，愛迪生向世人宣布：他已成功地研製成功性能良好的鎳鐵鹼電池。

齊白石掛角讀書
從小讀《三字經》，就知道了古人「負薪」、「掛角」的勤學故事。「掛角」說的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛，後辭去發憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位傑出藝術家少時也曾「掛角」讀書，打下古文基礎。

白石老人留下的古文作品，不及他寫的詩多，但從他的《自狀略》中，可以看出其古文功力和特有的風格。他出身貧苦農家，11歲以前放牛、砍柴，在勞動中抓緊時間讀書，還以樹枝在地上、牆上練習寫字。有一天，在山上專心讀書，忘了砍柴，糞也揀得不多，吃完晚飯又提筆寫字時，他祖母就嘆息著說：「伢兒，你投錯了人家。」對於這一兒時經歷，他在《自狀略》中這樣寫：

王母（即祖母）曰：「今既力能砍柴為炊，汝只管寫字。俗語雲：『三日風，五日雨，那見文章鍋里煮？』明朝無米，吾孫奈何？惜汝生來時走錯了人家。」於是將《論語》掛於牛角，日日負薪，以為常事。

上面的引文只有幾十字，逼真地描摹了祖母當時口語，表達了她既憂傷又惋惜之情，也記述了齊白石為了勵志成材，每日外出砍柴然又不廢讀的真實情況。這樣簡潔的文言，自有一種獨特的風格。

他做了16年木工，27歲始拜湘潭名士陳少蕃和胡沁園為師，自詠「廿七年華始有師」。胡先生教他畫畫，陳先生又說，「畫畫要題詩」，叫他學詩，先讀《唐詩三百首》，老人先前背過《千家詩》，不久就把《唐詩三百首》熟讀了。又讀了《孟子》、唐宋八大家古文，津津有味地看過《聊齋志異》、《三國演義》一類的小說。後來胡先生辦了詩會，叫他也加入，他初次做了一首七絕交上去，先生把他「莫羨牡丹稱富貴，卻輸梨橘有餘甘」兩句念給大家聽，誇獎他根底雖差，卻有性靈。何紹基《與汪菊士論詩》中雲：「凡學詩者，無不知要有真性情，卻不知真性情者，非到做詩時才去打算也」，要平日「時時培護，字字持守，不為外物搖奪，久之，則真性情方能團結到身心上，即一語言一文字，這個真性情時時流露出來。」白石老人真有這方面功夫，比如11歲那年，祖父叫他每天上山，一面放牛，一面砍柴，順便拾點糞，還帶著二弟一道去。祖母買了個銅鈴，用紅頭繩系在他脖子上，說「到晚晌，我在門口等著，聽到鈴聲由遠而近，知道你們回來了，煮好了飯，跟你們一塊兒吃。」這鈴後在兵亂中丟失，老人於民國的初年重買了一個小銅鈴，系在褲帶上，還刻了一方印章：「佩鈴人以為永懷」。後來齊白石題過一首畫牛的詩，詩雲：

星塘一帶杏花風，黃犢出欄西復東；身上鈴聲慈母意，如今亦作聽鈴翁。

紀念他祖母、母親待他的一番慈愛之心，短短廿八字一首小詩，流露了無限動人真性情。

白石老人還有一些畫上都有著長題，都是文簡意深的，茲不贅錄。

老人30歲後，60餘年詩作不少，多於散文，自己曾有手抄本《白石詩抄》，又有門人抄的《寄園詩草》，三十年代他七十幾歲時還有自集的《白石詩草》，然均不易見了。五十年代刊於上海《文匯報》的張次溪作《齊白石一生》，所引老人精練而真情流露的七絕多首，亦未印單行本。這些詩文後來或者有人輯印行世，未可知也。

Ⅷ 哪3個發明家最勤奮

牛頓、愛因斯坦、愛迪生.
牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。
愛因斯坦讀中學的成績並不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業後相當一段時間找不到工作，後來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年裡，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著，利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對於許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研。為了研製燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由於他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當於延長了生命，所以當他七十九歲時，他宣稱自己已經是一百二十五歲的人了

Ⅸ 牛頓勤奮刻苦,發明創造的名言警句

我並沒有什麼方法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。 —— 牛頓

謙虛對於優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。 —— 牛頓

應當把榮譽當作你最高的人格的標志。 —— 牛頓

我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時而拾到幾塊瑩潔的石子，時而拾到幾片美麗的貝殼並為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現在面前。 —— 牛頓

愉快的生活是由愉快的思想造成的。 —— 牛頓

真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。 —— 牛頓