大學生發明創造

1. 對大學生發明創造與專利申請的認識

大學生發明創造，很多都給了學校，
學校這事業單位為申請人，
費用也是學校出，
主要寫發明人寫學生

2. 大學生有什麼簡單易操作的發明創造

自習

3. 大學生怎樣搞科技發明，步驟是什麼，向哪裡投自己的科技發明，搞過科技發明的人過來說說經驗

依據專利法，發明專利申請的審批程序包括受理、初審、公布、實審以及授權五個階段。實用新型或者外觀設計專利申請在審批中不進行早期公布和實質審查，只有受理、初審和授權三個階段。

發明、實用新型和外觀設計專利的申請、審查流程圖如下：

去這個網站去看看！！！

浙江科技學院科技處http://kjc.zust.e.cn/html/patent/patent1/patent_908.html

中國專利信息中心

http://www.cnpat.com.cn/

我相信能找到你需要的信息！！！！不過發明創造我就不能幫你了這個就需要自己動腦子啦要有觀察生活得眼睛哦哪裡讓你感覺不舒服或者不方便的方好好想想嘿嘿也許一個發明就藏在其中！~~~

4. 有哪些大學生發明的東西

1無碗泡麵來
即袋裝方便麵撕開源一口，取出佐料，倒入袋中，加入開水，縮起帶口，片刻後食用，方便快捷，最大的亮點是不用洗餐具。

2側卧式人機交流
坐在電腦跟前往往有時覺得很累，靠在椅背上還是無法完全放鬆
中國俗語所謂「好吃不如餃子，舒服不如倒著」
將電腦搬到床的左側，將顯示器逆時針旋轉90度，放在床頭邊，右手控制滑鼠。如果床不夠大可以搬來茶幾或板凳。

5. 現代大學生為什麼要具備發明創造能力

其實就是想像力
因為想像力是一個時代的寫照，所有的一切，所有的成功與失敗，都是從嘗試開始，然而這種所謂的嘗試也正是我們自己的獨特的想像力。因為想像與創造的原因，我們才會有許多奇妙的點子，時代才得以進步。
沒有想像力的人，如一塊貧瘠的土壤，只佔據著一點地方，卻毫無意義。一個傀儡罷了。
所以如題，一定要具備發明創造能力

6. 我是在校大學生，我喜歡發明創造，如今的社會技術發展較快，給我們的生活也帶來了很先進的變化，更多了一

可以的，可運用相關的資源幫助你發布和推送出去。祝你成功！

7. 大學教授發明可彎曲混凝土，如何鼓勵大學的發明創造

近日，西安建築科技大學土木工程學院的一位教授和他的發明創造引起了網友的注意，這位教授和他的發明上了熱搜，那麼這位教授發明了什麼呢？原來，這名教授和他的團隊發明了可彎曲混凝土，而這種混凝土非常有利於房屋的加固，促進了我國建造事業的發展。這位教授表示，他發明可彎曲混凝土的初衷就是汶川大地震給他的影響。汶川大地震中，四川有很多居民在這場災難中喪生，他們被深埋在倒塌的房屋之中。鄧明科教授自己就是四川人，所以他覺得想要改變這種情況，最關鍵就是要加強房屋的質量。

大學生的想法往往是天馬行空的，他們擁有最新奇的點子，但是可能缺乏好的指點。所以，我覺得想要學生的創造能夠完成下去，必須得要好老師指點，所以學校的老師也應該鼓勵大學生的發明創造。

8. 大學生課題研究的成果形式可以是發明創造嗎

我覺得要看你的研究成果是什麼樣子的？如果他是可以申請專利的話，那就屬於發明創造

9. 大學期間如何可以擁有一些簡單的發明專利

當然可以，而且如果你覺得這個確實好那就去申請一個專利，這也是對公民權利的保護。但是專利申請需要具備一定的條件： 發明成功後的申請，可有三種選擇,既發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。對於全新的發明，現在來說是及少見到的,除非有新的科學發現,才有可能出現全新的發明。現在的發明專利，往往是從現有技術中發現的缺陷與不足,進行改進而出現新的突破。從實質上來說，對於改進的這一部分可以申請發明專利、對於整體來說可以實用新型專利。 就現在的專利申請來說，發明專利從專利申請總量中只佔及少一部分，而實用新型專利則占絕大部分，究其原因不外乎幾點因素，《1》發明專利年限長，一般為三年；《2》申請程序復雜；《3》費用高。而實用新型專利，只須在遞交申請的同時交納申請費，即可進行初步審查，初審合格之後，既在專利公報上公開，在公開期限內，沒有其他異議，即可授予專利權。最快時間在半年以內，甚至在四至五個月時間內。 另外是外觀設計專利這種專利與發明專利、實用新型專利有著本質的區別。外觀設計專利只是產品的形狀、圖案、色彩等產生美觀的外觀方面進行法律保護。而發明專利和實用新型專利則是從產品的內在品質構造等技術功能方面進行專利保護。 要獲得專利權必須具備三個條件，既：創造性、實用性、新穎性。從新穎性來說，也有三個方面；1、「在申請遞交專利以前，沒有同樣的發明創造在國內外的出版物上公開發表過。這里所指的出版屋物，不但包括書籍、報刊等所有吧紙件，也包括錄音像及唱片等音、影件。申請發明專利必須符合以上這些條件。」符合這個條件可以申請發明專利。2、「在國內沒有公開使用過，或以其他為公眾所知的。所謂公開使用過，是指以商品的形式銷售、或用技術交流等方式進行傳播應用乃至通過電視和廣播為公眾所知。」 符合這個條件可以申請實用新型專利。3、在該申請遞交日以前，沒有同樣的發明或實用新型專利，由他人向專利局提出過申請，並且記載在以後專利公報上。因此，在發明立項後至遞交申請以前，申請人應當對其發明創造的新穎性做普遍的調查。 發明創造申請專利，可分為職務發明和非職務發明。 1、「凡是執行本單位分配的工作或者主要利用本單位的物質條件完成的發明創造，都是職務發明創造，這類發明創造所獲得的專利權歸單位所有，但作為發明人可獲得適當的獎勵。」 2、「不是為了執行本單位分配的任務（既本職工作之外），且不在本單位的業務范圍內，沒有得到本單位幫助的情況下完成的發明創造，都是非職務發明創造，申請專利的權利屬於發明人或設計人。」 不給予專利保護的范圍 凡屬下列各項申請，專利局將做駁回處理 1、 科學發現 2、 智力活動的規則和方法 3、 疾病的診斷和治療 4、 食品、飲料和調味品 5、 葯品和用化學方法獲得的物質 6、 動物和植物品種 7、 用原子核變換獲得的物質 上述1、2、3、項因不屬於發明，不能直接用於工農業生產中，所以不能得到專利保護。第4、5、項因考慮到飲食品、葯品關繫到國內公眾利益和人民生活，用化學方法獲得的物質涉及面廣，影響大，所以暫時不給予專利保護。 上述第6、項為不適於專利保護的動物和植物品種；第7、項因為用於軍事目的的，所以不給予專利保護。但用於上述各項的研究和生產使用的設備、工具、等可以給予保護。 上述第4、5、6、項所列的產品本身雖然不能得到保護，但它們的生產方法可以申請專利，受到保護。 專利代理 專利代理是整個專利工作體系中不可缺少的重要環節，是專利申請人與專利局之間的橋梁。專利代理機構設代理人，他們是經過培訓並在專利局登記的專門從事專利代理業務的人，他們既懂技術又懂法律。如果自己對專利申請的撰寫非常熟悉，也可以自己直接向專利局提交申請並交納各個期間的費用。 各省、市、自治區、直轄市都有專利代理機構，他們的服務是有償服務。收費額，國家有統一規定。 自己撰寫專利申請可以節省不少的開支，但必須清楚書寫格式、要求以及保護范圍。參考資料： 參考資料：

10. 大學生的創造力有多強

上大學的時候，除了上課的老師，平時與我們相處最多，待在一起時間最長的就是和我們住在同個屋檐下的舍友了，因為他們，我們的大學生活到處都是充滿歡笑聲，因為他們，大學生活變得更加與眾不同，住在一起的舍友都是來自五湖四海的，從陌生到熟悉，每個人的生活習慣都不一樣，有的同學性格比較孤僻，喜歡獨處，而有的同學就像一個“開心果”，整天把歡笑掛在嘴邊，只要有他的地方，快樂就無處不在，也有一些古怪的同學，他們“身懷絕技”，有著獨特的本領，經常會發明一些奇葩的東西，有時候發明出來的東西讓舍友們覺得好笑又神奇，也有東西對我們的生活還能起到幫忙的作用，接下來就讓我們一起來看看舍友們這些奇葩的發明吧！

1、門上綁繩子

國內的大學生宿舍有些是沒有安裝空調的，每到夏天就會非常悶熱，熱得就像火爐那樣，在這樣的情況下生活對學生們來簡直就是“煎熬”，同學們為了能避暑，於是就想出了這樣一個方法，在宿舍裡面擺上一個簡單的“泳池”，熱的時候就坐在裡面泡著水，頓時就透心涼了，還可以在上面放上桌子玩玩電腦，但是要注意電腦也不要下去泡水了哦，不然就得不償失了！如果宿舍裡面是四個人住在一起的，這種方法還不錯，如果是六個人的就會太擠了！

以上這4種奇葩的發明，真的是一個比一個經典，網友們看後都直言：大學生果然都是人才！除此之外，你們還見過其他奇葩的發明嗎？可以在下方留言，一起分享哦！