⑴ 高中必修三歷史課《中國古代科技成就及四大發明》怎麼導入最精彩
這一課以識記為主，我認為應該多放一些圖片，結合一些相關的小故事幫助學生加強記憶，在結尾時最好有一個總結式的表格，讓學生對這一堆東西形成一個體系
⑵ ppt優秀作品欣賞四大發明
四大發來明是關於中國科學技術史的源一種觀點，是指中國古代對世界具有很大影響的四種發明，是古代中華民族勞動人民的重要創造，一般是指造紙術、指南針、火葯及印刷術。
此一說法最早由英國漢學家李約瑟提出並為後來許多中國的歷史學家所繼承，普遍認為這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用，且這些發明經由各種途徑傳至西方，對世界文明發展史也產生了很大的影響。
⑶ 高中必修三歷史課《中國古代科技成就及四大發明》怎麼導入最精彩
您首先要向同學們介紹中國科技簡史，著重成就和地位較高影響較深遠的，可以找一節自習課放個記錄片，引起民族自豪感和興趣。
講課過程中需要就所講內容，講相關趣味小故事
⑷ 國外的歷史課本上記載的四大發明寫的是中國創造的嗎
是的啊
⑸ 品社課四大發明怎麼講可以更有趣
活動目標
1、了解我國古代的四大發明，知道它們對人類生活的影響；加深對祖國文化的認識，激發對科學的興趣和探索精神。
2、能圍繞話題談話，並能從別人的談話中獲得有用的信息。
3、掌握用吹塑紙印刻的方法，體驗創造的樂趣，在印畫的過程中能保持畫面的整潔。
活動准備 ppt課件：四大發明
活動過程
一、有趣的造紙術
1、師生共同舉辦「紙的展覽會」在日常生活中請幼兒搜集各種各樣的紙。
請幼兒把收集來的各種各樣的紙製品共同布置成「紙類展覽會」。
2、引導幼兒運用各種感官感知紙的特徵，幫助幼兒回憶和擴展自身的經驗。
幼兒討論：你們帶來了什麼樣的紙？它們有什麼不一樣？
讓幼兒通過觀察、觸摸等手段進行感知，發現有的紙厚，有的紙薄；有的紙光滑，有的紙粗糙；
有的紙硬，有的紙軟，有的顏色和光亮度也不一樣等多種特徵。
3、啟發幼兒思考：紙是怎麼來的？
幼兒議論後，教師小結並介紹中國人發明造紙的過程和造紙的方法。
激發幼兒對創造發明的興趣。
4、啟發幼兒討論：紙可以做什麼用？
如：書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。
讓幼兒進一步感受古代中國人發明紙對社會發展進步的巨大貢獻。
二、神奇的火葯
1.讓幼兒回憶過新年時看到放煙花的情景，讓幼兒知道美麗的煙花需要火葯才能點燃。
2.出示火葯的圖片，並向幼兒介紹我們中國人在很久以前就發明了火葯。
3.教師向幼兒簡單介紹火葯的演變，啟發幼兒談談火葯在生活中的運用。
三、指南針
1、讓幼兒回憶做船的經驗，引導幼兒思考為什麼船能在大海上航行而不會迷失方向呢。
2、出示指南針，並向幼兒介紹我們中國人在很久以前（戰國時期）就發明了指南針，
並從我國傳到歐洲，推動了世界航海事業的發展。
3、教師向幼兒簡單介紹指南針的演變和構造，最先用的材料是用天然磁石磨成的，
現在我們是用人工磁鐵，把磁針和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。
4、啟發幼兒談談指南針在生活中的運用。
四、印刷術（同上簡單介紹）
教師小結，讓幼兒知道這四大發明是我國在世界上最先發明的，還有很多發明，也使世界矚目。
現在，中國在世界上還是很棒，很多的科學家是中國人，我們長大後一樣要為中國人爭光。
激發幼兒的愛國心。
⑹ 中國古代得四大發明的PPT 簡單一點
中國四大發明是指古代中國發明的造紙術、活字印刷術、指南針、火葯。
⑺ 四大發明與中國古代化學的課題怎麼寫急。。幫幫忙啊~
恰恰我曾經寫過這樣一篇論文，但是涉及版權，我只能透露一點點給你，希望對你有幫助。
我國是四大文明古國之一，有著燦爛的古代科學文化。而化學這一門學科，它的產生與發展是跟人類最基本的生產實踐活動聯系在一起的，我國古代的勞動人民在歷史的長河中積累了許多寶貴的化學知識和經驗。從火的利用到天然氣的利用，從煉銅到冶鐵術，從釀酒到染色，這些化學工藝知識和經驗，都是世界上公認的寶貴文化遺產。
四大發明——1.司南:把磁石磨成底部光滑的勺子,在平滑的桌面上轉動,轉10次大概有8次是指向南方的,傳說是黃帝討伐蚩尤時發明的.製作方法和使用方法上面寫了.
2.造紙術.起初採用的材料是樹皮、麻頭、破布、廢魚網等物,打製成漿後均勻的攤在竹木片上,晾乾後就成了最初的紙,當時沒有什麼化學制漿和漂白的工藝,也沒有加填什麼化學原料,絕對是中性環保型紙,可惜強度差了點:).東漢蔡倫發明.
3.火葯.中國古代(大約是晉代或以後),煉丹術盛行,很多術士在煉制不老丹時不幸遇到爆炸被不老丹提前結束性命.後人總結後發現用硫磺硝石和木炭按一定比例配製後會造出一種黑色粉末狀玩意,就是火葯,於是大家都用來造鞭炮.有小規模製造武器的行為不被統治者重視就不了了之,直到傳到西方才被大規模用來知道大規模殺傷性武器.配方:一硫二硝三木炭.用法不用我介紹了吧.放過鞭炮的都知道.
4.印刷術.北宋文人多,寫的書也多,出版社的生意特火,有一個比較仁義的老闆叫畢升,心疼員工一遍一遍抄書太累(其實是嫌慢耽誤賺錢),就用濕膠泥刻上反字,烘乾後刷上油墨就可以印刷了,其實之前就有這種印術,畢升的貢獻在於發明了活字印刷.字是一個一個的,不象以前一刻一整版,印完就扔了,而且不便修正.
其中涉及化學的是火葯和造紙。而瓷器、造紙、火葯更堪稱中國古代工藝的三大發明。.....
我國對火葯的研究是從唐代（公元七世紀）開始的，唐代《真元妙道要略》中記載：「有以硫黃、雄黃合硝石，並蜜燒之，焰起，燒手，面及屋宇者。」這里的「蜜」是含碳的有機物。這就是火葯最初的配方。.....
我國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化。在化學方面，我國古代有著十分重要的發明創造和影響深遠的成就。
夏末商初（公元前16世紀）我國進入青銅器時代。重達875kg的司母戊鼎堪稱世界之最。其中青銅的采礦、冶煉、制模、熔鑄四個主要工序都有文字記載。春秋戰國（公元前722年~公元前221年）冶鐵業興起，極大地推動了農業生產的進步，而西歐一些國家直到13世紀末才出現生鐵的冶煉。明代宋應星所著《天工開物》中，記載了我國鋼鐵冶煉的許多工藝技術。除此之外，冶煉黃銅、白銅、鋅及「水法煉銅」等都早於世界其它國家。這些都是對化學冶金技術發展的重要貢獻。
造紙術是世界公認的我國古代科學技術四大發明之一。從化學角度看，主要是從麻、樹皮、竹子等天然植物纖維中，用化學的方法除去雜質，得到較純的纖維素，再製成紙漿，最後製成紙。我國勞動人民經過長期實踐，於公元2世紀初發明了造紙術，並投入生產。後向東傳至朝鮮、日本；向西傳至中亞、阿拉伯、法國、西班牙等國家。紙的發明和傳播，大大改善了文字記載、保存、傳播的條件，對人類文明的發展起了重大的推動作用。
火葯是我國古代人民在對炭、硫磺、硝石這三種物質逐步認識的基礎上，經過實踐特別是在煉丹的實踐中發明的。到公元十世紀，我國已將火葯用於軍事，推動了火葯武器的發展。直到1225~1248年間，火葯經印度傳入阿拉伯，14世紀中葉才傳入歐洲。
「China」一詞指中國，也指瓷器。早在公元前5世紀，我國就有原始瓷器的製造。勞動人民在長期的實踐中，掌握了溫度高達1000℃以上的高溫燒結技術，這是制瓷的關鍵。玲瓏剔透、千姿百態、五彩繽紛的瓷器是世界少有的文化藝術珍品。
此外，我國古代有釀造、染色、油漆、製革等工藝，都與化學有著十分密切的關系。英國學者所著《中國的一百個世界第一》一書中，就有14項第一是化學方面的。我國古代化學方面的輝煌成就，從一個側面充分證明了中華民族是一個富有聰明才智和創造精神的偉大民族。
參考資料：http://club.learning.sohu.com/r-zz0026-21897-0-0-0.html