A. 適合四年級做的小製作或小發明,要有一定的科學原理
材料：1支鉛筆；1張報紙。
步驟：
1.
展開報紙，把報紙平鋪在牆上。
2.
用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。
3.
掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角會被牆壁吸回去。
4.
把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。
說明：
1.
摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2.
帶電的報紙被吸到了牆。
3.
當屋子裡的空氣乾燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上
胡椒粉與鹽巴的分離
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什麼方法將他們分離開呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴後粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
創造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
帶電的氣球
思考：兩個氣球什麼情況下會相互吸引,
什麼情況下會相互排斥?
材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1
將兩個氣球分別充氣並在口上打結。
2
用線將兩個氣球連接起來。
3
用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。
4
提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。
5
將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1
一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2
兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？
可愛的浮水印
思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？
材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）
操作：
1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上印出什麼圖案呢？
講解：
1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。
創造：
試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形
B. 有科學原理的小發明
我知道：
材料：一根電線（帶開關），一塊大電池，一架高20米的梯子，一盆水，
過程：1、找到附近的高壓電線，架著梯子上去把你的電線繫上去，保持電量流通。並把電線與電池連接（你應該會的）
2、往你身上潑一盆水。並把電線連在你身上，打開開關。
哦了，自製電擊器，或者把水潑在任何的物品上，都可以摧毀，之所以用你的身體做實驗，是因為：
1、你的大腦有問題
2、你的小腦有問題
3、你的後腦有問題
4、你的腦干有問題
綜合以上幾點，判斷出此人已廢，所以可以用來做科學實驗，怎麼樣，我算是個DIY達人吧，向你的同學朋友推薦一下吧。
哈哈
C. 科技小發明磁懸浮火車。
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D. 玩具火車在軌道上跑，涵蓋什麼科學原理
原理就是火車在軌道上行走
E. 科技小發明要有科學原理要簡單還要容易弄懂還要好玩
這里有一個原創的科技製作，可以啟迪學生們的思維和模仿能力：
製作【電驅動風動力船】模型：
主要材料：包裝泡沫盒（或其他木質小盒子）、電動玩具小電機（剃須刀上的小電機）、電池等。
製作要點：在玩具電動機軸上裝一個風扇葉片，改裝成一個電風扇，然後將這個電風扇固定在包裝盒裡，用兩節#5或#7電池做電源，用導線與電風扇連接起來，並以電池的重量為配重，調整包裝盒在水中的平衡度，在包裝盒的尾部製作兩個尾翼作為船舵，以控制小船的航行方向（或直行，或轉圈），接通電源就可以觀賞了。
注意事項：以電風扇為推動力，使模型在水面上行進，電機和電池要注意防水，保持乾燥，要調整尾翼的角度，控制航行方向，給電風扇加裝一個風筒，還可提高航行速度，若再裝上遙控器就更完美了。
F. 科技小發明，要原理
這里有一個原創的科技製作，可以啟迪學生們的思維和模仿能力：
製作【電版驅動風動力船】權模型：
主要材料：包裝泡沫盒（或其他木質小盒子）、電動玩具小電機（剃須刀上的小電機）、電池等。
製作要點：在玩具電動機軸上裝一個風扇葉片，改裝成一個電風扇，然後將這個電風扇固定在包裝盒裡，用兩節#5或#7電池做電源，用導線與電風扇連接起來，並以電池的重量為配重，調整包裝盒在水中的平衡度，在包裝盒的尾部製作兩個尾翼作為船舵，以控制小船的航行方向（或直行，或轉圈），接通電源就可以觀賞了。
注意事項：以電風扇為推動力，使模型在水面上行進，電機和電池要注意防水，保持乾燥，要調整尾翼的角度，控制航行方向，給電風扇加裝一個風筒，還可提高航行速度，若再裝上遙控器就更完美了。
G. 科學小發明，說明利用了什麼原理
先把罐頭瓶蓋子取下，里裝上大約三分之一的清水，放在微波爐里加熱至沸騰。當然你也可以直接加入開水，這樣能夠縮短加熱的時間，沒有微波爐的話也可以在煤氣灶上面加熱。只是要注意，這種玻璃罐頭瓶本來不是裝熱水的，要防止炸裂。
等罐頭瓶里的水劇烈沸騰之後，帶上防燙的棉手套，把它從微波爐裡面取出來，迅速蓋上瓶蓋。因為不再有熱源，這時瓶里的開水已經不再沸騰了。
把擰緊蓋子的罐頭瓶放進水盆里，往鐵蓋上澆涼水，這時你會發現，原本已經平靜了的熱水，重新劇烈沸騰起來，就是說，我們用冷水把它重新「燒開」了!
這個實驗利用的科學原理是:水的沸點隨氣壓變化。在一個標准大氣壓下，水的沸點是100攝氏度，當氣壓低於一個大氣壓後，水的沸點隨著降低。請看下面這個實驗視頻，往後拉動針管的活塞，使得裡面的氣壓變低，原本溫度不到100攝氏度，在常壓下達不到沸騰狀態的熱水，在低壓下劇烈沸騰起來:
這個實驗我們也可以自己做，從醫療用品商店買到20毫升的針管，裡面抽進一些剛燒開的熱水，再把針頭一端堵住，用力抽活塞就可以了。
在0.7個大氣壓下，水的沸點降低到90攝氏度，0.5大氣壓變為80度。因為高海拔地區氣壓比標准大氣壓低，所以登山隊員們鍋里沸騰的開水溫度不到100度，很難煮熟食物。
可是在開始的實驗中，我們是怎樣利用冷水，使罐頭瓶里的氣壓變低的呢?
原來，罐頭瓶里的水剛剛燒開過，裡面充滿了水蒸氣。我們往瓶蓋上澆冷水，使得瓶內的溫度降低，水蒸氣遇冷變成水，體積一下子縮小了1700多倍，瓶內空間幾乎變成真空，氣壓迅速降低。瓶里的水的沸點跟著氣壓降低，當沸點低於熱水的溫度時，熱水就劇烈沸騰起來。
關於罐頭瓶內氣壓降低的問題，請參考:科技小製作網>>實驗教具>>大氣壓壓扁易拉罐
現實生活中，利用水的沸點隨氣壓變化的原理，我們製成了高壓鍋。普通高壓鍋內氣壓能夠達到2個標准大氣壓，水的沸點達到120攝氏度，當然比100度的沸水更容易煮熟食物了。
如果利用沸騰的方法蒸發牛奶中的水分，來製造奶粉，則需要把牛奶放在一個低壓的容器中。這樣牛奶在低於100度的條件下沸騰，水份蒸發了出來，還不會破壞裡面的蛋白質。
警告:
1、該實驗存在受傷的風險，未成年人需在成年人指導下完成;
2、在加熱和移動裝了熱水的罐頭瓶時，要防止燙傷，且防止玻璃瓶加熱不均造成的炸裂;
3、罐頭瓶內部低壓時，可能會在大氣壓下爆裂，因此實驗時要帶護目鏡，且保持頭部遠離玻璃瓶;
4、實驗結束後罐頭瓶蓋可能難於開啟，可先用鐵釘在鐵蓋上開孔，平衡壓力，且防止內部熱水燙傷;