創造一本會本

❶ 大家說考上一本有什麼用難道社會以後需要大學生創造嗎

傻子：難道所有的人都不學習，那社會還有進步嗎？，上一本不一定要馬上創業，等你有工作經驗社會經驗了，有資金了，就可以創業了，如果一個沒文化的人有經驗，有資金創業也比有文化的人難。說這么多你懂了嗎？讀書多總比少要好！

❷ 榮懷一本一般能有幾個，一創班的幾乎都上一本嗎

就是小班和普通班的區別 一創班裡的相對中考分數比較高的 這樣以此類推...

❸ 內容創作無門檻時代，我們能寫一本屬於自己的書嗎

作為一個堅持寫了520天，累計快200萬字長文，年讀110本以上書籍的野生寫作者，我也會慢慢有自己的期待，有一天，我可以擁有自己的一本書嗎？

聽起來似乎是異想天開，可是由於進入了內容創作的黃金年代，門檻早已越來越低，大家都可以成為一個表達者，所以出版一本書，也不再遙不可及。

好的書籍，真的是有助於快速自學新領域的最好途徑。

這本《創意，影響力，變現》會告訴我們，一個平凡的寫作小白，是如何一步一步實現出書的心願？

3.創作過程中，擁抱所有不確定性

即使寫一篇3000字的文章，中間都會經歷很多困難時刻，畏難情緒：

我根據自己的經驗，總結下來，畏難情緒主要為以下三種，也各有“三字經”對策：

怕寫不好：不著急，不害怕，不要臉。

沒有人是一口氣能寫出來諾貝爾獎，也不是寫得好的人才有資格寫。創造一個簡單，干擾最少的寫作環境，專注進入沉浸式的“心流”模式。寫得不好，也可以嘗試。

怕進步慢：不怕慢，就怕停。

微小進步強過毫無進步。自己設定“進度條”，先樹立一個小目標，像升級打怪一樣，自我點滴積累成就感。

村上春樹幾十年來，每天都在固定時間寫4000字，沒有靈感或者靈感迸發都只寫這么多，為的就是培養規律性和持久性。

我的習慣是，如果我“下筆如有神”，會一鼓作氣，寫到時間用盡，靈感用完。因為以我的寫作量和爆發寫作強度，遠達不到作家要保留體力“持久戰”的極限。

我們可以把這些小目標與自己的一些物質需求掛鉤，一方面可以激勵自己，並獎勵自己的完成度；另一方面，也可以遏制自己的消費欲，囤積癖和過度物慾。

❹ 如何製作一本自己的繪本

繪本，英文稱Picture Book，日文當用漢字為 "絵本（平假名：えほん，羅馬字：e-hon）"，顧名思義就是「畫出來的書」，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能（繪本和普通的圖畫書有區別）。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認「繪本是最適合幼兒閱讀的圖書」。
無論孩子閱讀多少繪本，如果不自己親自製作一次繪本，他（她）對繪本的結構和創作過程仍然不了解。而且製作繪本的過程，培養孩子文學創作，繪畫，排版設計，手工製作等多方面能力，下面簡單介紹一下班級製作繪本的方法，家庭如需製作，也可參照此方法。
一、教師課前准備
1、A4紙若干 彩紙若干 （根據每人20頁白紙，兩張彩紙准備）
2、訂書機、膠帶
3、十種不同尺寸的繪本
二、製作過程講解
第一步，創作故事。請同學用草稿紙創作一個故事，字數200~300字左右，創作不出來的同學可以將自己讀過的繪本進行續寫；或者找一個曾閱讀過的故事進行改編，比如安徒生童話，聖經故事等。這似乎是繪本製作的一個藍本，就像演戲需要劇本一樣。
第二步，在文字上標注頁碼。故事創作完成後，為這些文字編上頁碼，即這些文字要寫在多少頁紙上，如果需要10頁，那麼這本繪本有10頁正文，如果設計了無文字頁，則要將這些無文字需要的紙張加入正文中。
第三步，領取紙張。同學完成給文字標記頁碼後，到講台領取紙張。如果一個同學創作的故事標注為10頁，並設計了2頁無字頁，那麼他的正文就是12頁，加上封面、封底、2張蝴蝶頁，扉頁，那麼12+1+1+2+1=17，他的繪本至少需要17頁紙。（2張蝴蝶頁可採用彩紙，也可用白紙。版權頁可與扉頁或封底合用一頁）
第四步，裁紙。同學領取紙張後，在十本不同尺寸的繪本中選擇一本繪本，按照該繪本的尺寸裁剪A4白紙。對於繪畫功底不太好的學生，建議製作小尺寸的繪本。
第五步，裝訂繪本。紙張裁剪完畢後，用訂書機簡略裝訂，並把書編好頁碼（封面、封底、蝴蝶頁、扉頁除外）如果是兩個同學合作製作繪本，也可以不裝訂，便於後面分工合作。
第六步，作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。先畫畫後添文字。
第七步，填寫文字。當所有的圖畫完全畫好後，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協調。
第八步，最後完成封面，封底，扉頁，版權頁的設計和製作。
第九步，裝訂。當所有圖畫文字都完成後，最後將繪本完全裝訂起來。裝訂時，除了用訂書機訂牢外，還可用膠帶將書脊包起來，起到保護作用。
三、製作過程中教師的輔導
1、建議同學邀請合作夥伴，可以兩個人製作一本，但不要多於兩個人。
2、對於能力差的同學，教師需單獨輔導，或者給他介紹能力強的學生同學，這樣互補互助，減少困難。
2、對同學創作的故事，給出合理的建議，使其文字結構完整，表述流暢並意味深長，由於繪本有圖畫輔助，故文字不需要講述得太滿，留一些敘述空間給圖畫。
4、同學領取紙張時，考察同學對繪本結構的掌握。很多學生計算所需要的紙張時常常會落下扉頁這一頁。
5、裁紙過程中，教師提醒同學務必裁剪整齊，否則裝訂出來的圖書凹凸不齊。最好是用尺子比齊後把多餘的部分撕下，然後用剪刀細裁。這是容易出現問題的一步，稍不留意，紙張裁剪不齊就得重來，浪費紙張。四年級以上的學生大部分可以單獨完成這一工序，對於動手能力弱的孩子，教師需進行動作示範。
6、繪圖過程中，教師提醒學生注意版面設計，圖畫不宜太小，顯得空白很多，也不宜太大，顯得頁面太滿，並且為文字留出空間。每一副圖的版面設計還是很需要講究的，而這對於小學階段的孩子比較困難，他們畫畫過分注意細節而忽略全局。建議先用鉛筆作畫，後塗上顏料。
7、在製作版權頁的過程中，教師可具體給學生講解版權頁的意義，比如什麼是「發行」？什麼「版次」，什麼是「書號」這些重要概念，使學生對一本圖書的商業運作了解清楚。
製作繪本是一件很有意義的事情，也很考驗孩子的耐心，細心。用他們的話概括就是：「這個過程很難，但很有趣。」第一次不一定會做出很成功的繪本，多練習慢慢就能做出比較精緻的繪本了。

❺ 一本已出版的小說，男主得到創造能力，除了生命外都可以創造。還有一個真少林寺(不是嵩山那個)。

八零後少林方丈穿越

❻ 創造動力學 一本書 精神分析

本書對三維創作的審美和實踐因素做了深入研究。囊括了計算機製作的雕塑、纖維和陶瓷等的工藝技術，這些技術被用來創作非實用藝術、多元文化藝術和「業余的」藝術、作為社會評論的藝術、像雕塑那樣構思的建築和工業設計、公共雕塑、雕塑公園、裝置藝術和表演藝術等。為了全面清晰地展示藝術創作的全過程，本書還收集了眾多藝術家的訪談，藝術家們以充滿智慧的直白語言，講解了他們所做的工作以及為什麼這樣做的原因。

本書填補了藝術類教科書的一個空白，系三維設計教程的入門書。它對三維設計詳盡而深刻地探討，至今為止僅在二維平面設計教科書中才能做到。

內容提要：

三維藝術的基本原則：三維設計的要素、構成方法、各種組織規則、工作室練習等等。

《三維創造動力學》第二版，填補了藝術類教科書的一個空白，系三維設計教程的入門書。它對三維設計詳盡而深刻地探討，至今為止僅在二維平面設計教科書中才能做到。

《三維創造動力學》致力於對創造作品的思想，以及作品如何影響觀者的研究。希望學生們對創造空間的無限潛能的了解前所未有。

《三維創造動力學》第二版，對三維創作的審美和實踐因素做了深入研究。囊括了計算機輔助和計算機製作的雕塑、纖維和陶瓷等的工藝技術，這些技術被用來創作非實用藝術、多元文化藝術和「業余的」藝術、作為社會評論的藝術、像雕塑那樣構思的建築和工業設計、公共雕塑、雕塑公園、裝置藝術和表演藝術等。為了全面清晰地展示藝術創作的全過程，本書還收集了眾多藝術家的訪談，藝術家們以充滿智慧的直白語言，講解散了他們所做的工作以及為什麼這樣做的原因。

《三維創造動力學》作為三維設計基礎教程中的主幹教材，給三維美不提供了內涵豐富的北景，並有助於學生超越其工作室所使用主要媒介和方法，開拓其理解力和創造力。

《三維創造動力學》還可以作為一般的欣賞性的教科書，用於三維藝術（包括純美術和實用美術）的講座或概述。

《三維創造動力學》也是陶瓷、雕塑、纖維藝術、金屬加工、室內裝飾、舞台設計、實用設計、景觀設計或建築等特殊三維藝術中初級教程的最佳補充教材。
http://www.wenxueboke.cn/book/book.asp?id=zjbk118492

❼ 一本書主角發現一本書有無數頁然後他能夠用書頁創造世界 主角是天才

時空星辰

作者： 江南水度

簡介：
星辰之光穿越無盡的時空，照映在無數人的心中，而最絢麗奪目的星光，來自新星誕生之時，在這里我們將見證新星的誕生！

❽ 誰能推薦一本小說，創世的，就是自己創造世界。然後各種開後宮，當然是只要有前面一條就行了，後面一條有

有一本叫《我的神之系統》，基本符合你的要求，內容劇情挺不錯，你看看

❾ 找一本小說主人公撿到一本書可以自己創造魔法

那就是天龍八部裡面那個游坦之，。期待您的採納！！

❿ 如果想創作一本小說，要經過哪些過程

首先，寫作要明確寫作目的，還有小說要塑造怎樣的人物形象。創作目的就不多說了，人物形象也十分重要，比如現實中很多人雖不知一本書的名字，但卻能毫不猶豫地說出人物、情節等等。

其次，多用描寫手法，修辭手法等等。一開始無從下筆的話，建議多看看文學名著，看多了就有我們常說的「語感」了，自然而然就能寫出一些了。

另外，小說盡量避免「直抒胸意」即不要直接表達你的思想，好的小說的核心思想通過故事表達，讓讀者在故事中領悟和理解你的用意，要專注於怎樣通過人物、情節等自然而然地帶讀者進入你創造的世界，這樣既能說出自己的心身，更能讓讀者產生共鳴。

最後，不要一開始就想我的小說一定要獨樹一幟、與眾不同，其實說了這么多，寫好一本小說最重要的就是用心去感受身邊的事物，體會生活，認真地對待自己的人生，真情流露才最能打動人，因為我們都知道好文章「源於生活，高於生活」。