紙的發明導課_紙的發明這篇課文說說課文講了一件什麼事

『壹』紙的發明課文主要內容是什麼

主要內容:造紙術是我們對世界文明的偉大貢獻。沒有紙的時候，我們把文字刻在龜甲、竹片、帛等物品上。後來人們還發現了用蠶繭和麻可以造紙。最終是蔡倫改進了造紙術，傳承下來傳播到全世界。

『貳』《紙的發明》一課表達了作者什麼之情

《紙的發明》表達了作者對古人聰明才智的贊美之情。

課文按時間順序介紹了紙的發明過程。

望採納，謝謝

『叄』貢獻一詞在《紙的發明》一課一中是貢什麼意思

造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

您指的，是這句中的「貢獻」么？《紙的發明》課文，第一段。

這里的貢獻，指對社會或公眾，所做的有益的事。

『肆』紙的發明這一課對我有什麼啟發

經過人的智慧可以讓人們省下很多時間。紙的發明讓後來的人們有個更好的記錄生活和交流的工具，所以說，紙是一項偉大的發明。

『伍』紙的發明這篇課文說說課文講了一件什麼事

《紙的發明》主要描寫了蔡倫之前書是用竹片、木片做的，很笨重，後來字寫在專帛上，雖然解決了重量問屬題，但是由於價格昂貴，無法普及。西漢時期用麻造紙，但是粗糙難寫。蔡倫把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水裡，搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了輕便好用的紙張。蔡倫的造紙術原料容易得到，價格便宜，很容易滿足人們的需要。同時蔡倫發明的造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。造紙術是中國古達四大發明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。

『陸』紙的發明一課中按照什麼順序介紹了紙的發明表達了作者什麼之情

《紙的發明》一文按時間順序介紹了紙的發明過程，贊揚了古人的聰明才智。教學時，我先按課文的敘述順序理清紙的發明過程及每個過程的缺點，最後展示了紙的發明對全世界文明發展的重要意義。

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