A. 讀夢想的力量有感這這個讀後感怎麼寫
[夢想的力量讀後感],夢想的力量讀後感.《夢想的力量》一文中的主人公瑞恩就是一個利用夢想創造奇跡的人.瑞恩六歲時,便決定為在遙遠的非洲的孩子們打一口井.最初,他依靠自己的勞動掙到了足以買一個水泵的70元錢,但是打一口井還需要2000元,這對他來說簡直是個天文數字.但是這絲毫沒有動搖瑞恩的決心,他不停地為實現自己的夢想努力著.加拿大人民被瑞恩的精神感動,並幫助他湊齊了打一口井和買一台人工鑽井機所需要的錢,還建立了瑞恩的井基金會.如今,瑞恩的井基金會已經為非洲人打了70多口井.讀完《夢想的力量》,我的心情不知道怎樣形容,夢想的力量居然如此偉大,可以促使瑞恩去干一件在我看來根本不可能的事,夢想的力量真是讓人折服!夢想的力量是無窮的,執著的精神是可貴的.人一生的目標就是實現夢想,只要勇於去拼搏,就會成功.夢想之路是從沒路的地方踏出來的,是從荊棘的地方開辟出來的.光靠運氣是不可能實現目標的,要靠努力加汗水,才能凝固成美好的願望,只有我們不被困難嚇倒,只要堅持到底,夢想總會出現在你面前,拼的就是這種執著精神.當人們問到理想是什麼時?我會回答：理想是人生航船的風帆,是一種生生不息的力量,有了理想,就是在最艱苦的時候,也會感到幸福.在生活中,追求理想的人是很多的.愛迪生,從失敗爬出來的成功；雷鋒,為人民服務的信念：張海迪,殘疾人中的英雄：共產黨員,在血泊之中走出來的新中國……無數的成功之人,都有著執著、堅定的心,讀後感《夢想的力量讀後感》.我的爸爸就是這樣的人.有一次,我遇到了難題,請教爸爸.可爸爸也煩了難.於是,在上班時,爸爸就向其它同事請教.經過兩天時間的努力,爸爸得出了答案.瑞恩的夢想是一步步增長的,他的夢想力量來源於他強烈的願望,即為非洲孩子做一件好事,讓他們有干凈的水喝；也來源於和烏干達安格魯小朋友之間的友誼,友誼也是人的精神支柱.他的善良以及他為鑿井而持有的堅持不懈的精神值得我們每一個人學習.夢想,是一位工程師,你交給它一幅工程圖,它會為你展示美好藍天；夢想,是一顆種子,它在你心裡發芽,你要用堅持與毅力去澆灌它；夢想,是多變的,你要用自己的方式留住它!課文《夢想的力量》主要講述了6歲的加拿大男孩瑞恩,在聽了老師說非洲的孩子生活困苦,成千上萬的孩子因喝了不幹凈的水死去後,下決心為非洲的孩子挖一口井.瑞恩放棄玩耍的時間,靠做額外的家務活來賺取打井的錢.經過不懈努力,瑞恩的願望最終實現了.瑞恩之所以能實現他的夢想,是因為他有一顆善良、堅定、執著的金子般的童心.這讓我感動極了.讀著讀著,我不禁熱淚盈眶.讀了《夢想的力量》,我聯想到了一幅漫畫.這幅漫畫上畫著一個人因為沒有水喝,想挖一口井.可他費盡心機地挖了幾口井也沒有看到水,便坐在一旁唉聲嘆氣.其實,並不是他挖的地方沒有水,水就在他挖的井的下面最多不過50厘米處.有時候夢想離我們只有一步遠,只要我們再努力一點,夢想就可能實現.我終於明白了,只要我們不懈努力,永不言棄,遇到困難多思考,積極面對,夢想就會向你招手.〔夢想的力量讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
B. 奇跡男孩20字讀後感
奇跡男孩》讀後感800字
作者：潘經緯 時間：2018-07-16 16:55:41
相信自己，創造奇跡——《奇跡男孩》讀後感
這個假期，我看了一部電影叫做《奇跡男孩》，認識了一位相信自己，創造奇跡的奇跡男孩，他的名字叫做奧吉。因為電影，我們去找了R.J. 帕拉西奧所寫的同名書本來閱讀。
故事主要講了一個叫做奧吉的男孩，他一出生就換上了特雷徹柯林斯綜合征，使得他面目醜陋，經過27次大大小小的手術矯正後才可以自由呼吸，變成了我們看到的樣子。因為他長得醜陋，周圍的人都把他當作怪物看待，10歲前他都在家由家裡人教導陪伴。但是到十歲那一年，他要去上學。
一開始我看到奧吉是帶著宇航員頭盔的，因為他擔心別人嘲笑他的醜陋，後來上學後不能帶才沒帶的。但是他剛開始上學的時候並不高興，因為同學們都嘲笑他，沒人跟他做朋友。後來他的第一個朋友是傑克威爾，一個長期獲得獎學金的學霸，還為了奧吉跟朱利安打了架。雖然中間奧吉和傑克之間也發生了一點誤會，後來也解決了。
奧吉雖然長得丑，但是他的家裡人從不覺得他丑，他的媽媽說了一句話令我印象深刻：「每個人臉上的痕跡都是他一生走過的路。」就像他媽媽臉上的皺紋一樣， 都是再自然不過的東西，這些鼓勵給了奧吉極大的信心和勇氣。所以奧吉用自己的勇氣和自信贏得了更多同學對他的認可。
從奧吉身上，我想到了我自己。我是一個比較內向的孩子，小時候因為我在班上比較小，所以對自己沒什麼信心，總是不敢發言。但是媽媽會一直鼓勵我，說我很認真，只要肯下功夫，就一定可以比別人厲害。一開始我覺得可能只是因為我是媽媽的女兒，媽媽才會這樣說。
但是後來有一次考試，因為我努力復習了，所以語文考得比平時都要好，數學也很簡單，而且我也發現，原來班上學習好的孩子也是經過不斷努力才會獲得好成績的，我只要付出努力，我也獲得了好成績。我開始有點相信了。
接下來，我又加入了合唱隊，跟著合唱隊一起努力，站上了舞台，跟一些歌唱家一起表演，我更是產生了莫大的信心。原來任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定會有收獲，就像奧吉一樣，更可能創造奇跡。
在今後，我一定要更加相信自己，對任何事情都付出努力，我一定能收獲奇跡。
再換一篇 返回列表
分享到：
相關作文
《奇跡男孩》觀後感400字
《奇跡男孩》觀後感450字
觀《奇跡男孩》有感500字
《奇跡男孩》觀後感300字
《奇跡
C. 鋼鐵是怎樣煉成的讀後感1500字
今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過於小說主人公——保爾·柯察金。
人應該怎樣的活著才有意義？保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過於小說主人公——保爾·柯察金。
人應該怎樣的活著才有意義？保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新「站」起來了呢？然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾後毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，並且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對於已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想像的艱辛勞動。他終於成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新「站」起來了呢？然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾後毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，並且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對於已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想像的艱辛勞動。他終於成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力。
D. 讀了創造奇跡需要什麼短文有何感想
要密切聯系實際來，這是讀後源感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
E. 高三差生怎麼逆襲
高三差生零基礎逆襲高考 過來人談逆襲經驗
2018-06-05 09:08:22
文/張秀秀
只要肯努力，說不定你就會創造奇跡。以下是小編整理的差生高考逆襲的真實例子，供參考。
1從260分到高考603分成功逆襲
從260分到603分從260分到603分，創造的高考奇跡他叫章程龍，是湖南龍山一中的2015年應屆畢業生。他的高考成績是：語文：121分數學：119分綜：238分英語：125分理總分603分。
然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。來看看章程龍自述的差生高考逆襲的勵志故事：被放棄的我。
我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分，這對於在高三「混日子」的人再也正常不過了，並非我沒有努力，只是堅持的時間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎麼給父母 解釋，每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。
那天，我爸看著模擬考試成績，並沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔心學習了，他已經給我聯系好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000以上。我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學習不好，但是我也是做過大學夢，發誓要和幾個要好的同學好友相約大學，經歷著高三日日夜夜拼搏啊！
讓我把自己的青春交代在那個小工廠里，那麼一瞬間，我覺得自己要崩潰了。邁出第一步視力不好，不能當兵；看起來，我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號晚上，我第一次問了自己無數個為什麼。我把能想到的問題都寫在牆上，最後，我發現這些東西都指向3個問題：1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過後准忘，等過幾天再看，前幾天學的東西也都差不多忘了。2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯系，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。
然後，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我的缺點， 我的奮斗既然找出了問題，就得找辦法解決。我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材；數學買了天利38套；英語買了近十年的高考題。我把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。
數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周後再分別看兩遍。這樣我的數學解小題的速度和准確率快速提高。
英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。 突破那個坎突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法復習。
4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位。你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經是天大的進步了，至少給了我繼續努力下去的信心和勇氣。用這個第二階段的方法堅持學習一個月後，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。離一本線還差一些，但是足夠上二本。
就這樣，也是曾經的我難以想像的。超越極限 我終於明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。但我想，既然已經能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什麼程度。
我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性，在最後一個月裡面，我終於跟隨上老師教學的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經入境了。與此同時，最後一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。
期待已久的高考終於來了。最後，你們都知道了，高考我考了603分。自己終於考個一本，達到這樣自己從未想過的高度。我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。我的老師對我說，他完全不意外。
我之所以能達到這樣的成績，最為重要的，是我已經把學習作為了一項事業、一份責任。
2文科差生高考逆襲學習經驗分享
一、逆襲語文
我想說我高三這九個月付出時間最少的就是語文，但她確實是最給我爭氣的一個科目。我的語文成績一直都是全班前幾的水平，只有個別的幾次發揮失常。大概是因為我初中的時候語文就好吧，不過也畢竟好多年沒考試了。記得我第一次月考的時候估的語文就是100分，同學說你這么有自信啊，其實我想說即使我80歲考語文我也有十足的把握可能是因為我對這個學科強大的自信吧。我說一下具體的方法，因為我是遼寧的，所以就以遼寧卷為例。第一道大題任務型閱讀，對於這個我只想說出題多半是強加因果，范圍大小，注意限制性的詞彙即可。我記得最後幾次考試的時候這3道題我都是全對的。我建議大家用3分鍾的時間快速的讀完文本，知道文本的大體意思，然後在看題，題基本是按文本順序出的，但不排除有時為了增加難度而故意不按順序出題的情況
關於古文
這道大題多半是考積累，但是高中的語文課文我可是一篇都沒有學過啊。忘記補充了，我在自學的時候買了網路課，里邊確實不錯。不過說句心裡話，古文我的得分一直都一般。翻譯題呢，我建議大家不要過於追求語言的優美，我記得有一次月考的時候，翻譯題特難，我就直接直譯的，話一點都不通順，結果按點給分我得了7分，當時班裡5分居多。選擇題注意陷阱即可。再重復一句古文題真的需要積累的。如何讓大家節省時間呢，我有一個方法在老師前一天布置文言文閱讀作業的時候你不用做，利用這個時間做別的，只要你在老師講文言文的時候注意聽講就好。
古詩閱讀，這個絕對是大boss。我認為這道題是語文試卷的難度頂峰。大家有沒有發現往往我們看到答案的時候，有時候會覺得這些題的答案有些扯啊。關於基礎知識我希望大家還是得背誦的。例如修辭手法，表達方式等，和作用，意象等。這些是必須得需要背的。你不背的話，你就會發現在答題的時候沒有詞，注意我說的是詞，就是那些我們經常看答案時看到的那些詞彙。我想和大家說的是我是在距離高考一個半月的時候突擊語文的，說句實話老師布置的古詩作業我從來沒做過。我突擊的時候是快速的讀完詩文馬上看問題，然後看答案，注意答案的答法，如果你看得夠多，你會發現一樣的問法，在不同的試卷答案上有時會出現完全不同的答題方式。這就足以說明古詩文的題是多麼的扯。可是沒辦法啊，我們需要高考啊。大家一定要把一些常見的答題套路背誦下來，這個學習是真的沒有捷徑可以走的。其實也沒有幾句話了，多看幾遍就能記住的。我一直認為沒記住就是重復的不夠。關於以上需要背誦的東西，一些一輪復習材料上都有，老師也會講的。
古詩文背默
這個我希望無論你是985還是專科選手，我都認為這6分是必得的(話說我慚愧，才得了5分)。我記得我在上學期的時候也曾大言不慚的怒吼：這6分我不要了，背誦一個政治原理10分就出來了。後來才發現尼瑪政治還得背4本書。我上學期由於大部分時間多學英語和數學了，因此古詩我是在寒假的時候背誦的，開學我又背了一段時間算是徹底背誦下來了。(我連高中課文都沒學過都能背下來，所以那些說沒聽過語文課的，你們就不要在找借口了)。每背誦完一篇我希望你們都要及時的默寫下來。把寫錯的字在你的背誦小本上圈出來，將來在背誦的時候就會特別注意的。我還清楚的記得當同學用驚訝的表情看著我說：xx你真的把這個全背下來了啊。我說嗯，他們說你可真有時間背這個。我心想：只有把時間用到刀刃上，你們才能在最短的時間里提升最大的分數。再次叮囑：一定要默寫啊，我曾經同樣的錯誤連犯了3次呢。
作為奔三的人，我認為遠比你們17,8歲的孩子看待問題會更透徹一些，這里我會盡量的幫助你們解決一些學習上的苦難。我希望你們能是真的在學慣用心的，而不是在那裡機械的學習。
現代文閱讀
這個我每次都是人物傳記的。我建議大家也選這個，因為如果你不能把小說的中心思想找出來的話答題時很容易偏的。關於這道題我也是突擊的，以前老師布置作業我是不做這個的。大家把你們的題海打開，直接看問題，然後直接看答案，看多了你就會發現這類題也是有一定的答題結構的。我讓你們做的就是盡量掌握住這類題的答題結構。然後自己在組織語言。通常前3問需要你歸納語段的，這個事需要練習的，我一直認為只要你把高三這10多次考試都認真的對待的話，那麼就足夠你練習的了,最後一問就是所謂的聯系生活實際，這個一般老師都會給你歸納總結的。你要做的就是把答題的套路記住。
語基的三道題絕對考的是硬實力。病句，這個需要你自己練習的。我上學期的時候老師布置我就做。但下學期我就不做老師布置的了。老師布置的你只要上課認真聽，其實不做也一樣，這樣就能省出來時間做別的。我真正要叮囑你們的是這道題是需要你們自己練習的，打開五三等教輔連續做上個幾十道題，做完對答案你會吃驚的!怎麼會錯這么多，你要做的就是總結自己錯在了哪裡，到後來你會發現有些話看起來很面熟，有些時候一眼就能看出是錯的。語段壓縮和仿寫，這個我可是得過0分的人，打開你們的教輔，里邊詳細介紹了這類題的答題技巧，請你仔細看，掌握他們。
成語題一般都會有兩個你特別熟悉的成語和兩個你沒見過的成語，如果實在是不會的話建議你也不要在這方面用太多的時間，話說樓主高考時的成語題就是蒙的，不過幸好蒙對了，因為成語的范圍實在是太大了，你如果在這上面浪費太多的時間的話是會得不償失的。
語文作文
結構優先。大家一定要寫7段文。然後熟練掌握4種常見的結構。關於作文的材料我只想說真的不用刻意的去背。你們的試卷上的人物傳記就是很好的材料。還有大家寫作文的時候我建議把4種結構全都試一下，然後在
F. 宋潔茹的《假如給我三天光明》讀後感
[宋潔茹的《假如給我三天光明》讀後感]
知識可以創造奇跡
——讀《假如給我三天光明》有感
馬克•吐溫曾經說過：「19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒，宋潔茹的《假如給我三天光明》讀後感。」暑假裡，我讀了這兩位奇人之一的海倫•凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以後，我的心被海倫·凱勒的堅強、樂觀和不屈不撓的精神震撼了！
看過這本書的人應該都知道海倫的不幸：盲而不見、聾而不聞、啞而不語。在常人看來，如此不幸的人還有什麼希望呢？然而海倫卻創造了一個有一個的奇跡：她成為歷史上第二個可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學、一生寫了14部著作、被美國的《時代周刊》評為二十世紀美國十大偶像、還奔走多方，在全美建起了多家慈善機構，辦成了健全人也不一定能辦成的事。事隔100多年，當我們穿過悠久的時光隧道，回眸凝視這位度過了88年的時光，卻熬過了87年無光、無聲歲月的弱女子時，不由驚嘆：「這生命的奇跡是如何誕生的？」書中，海倫給我們了一個答案：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！」海倫之所以如此幸運，就是因為她用知識武裝自己，從不幸運的人變成幸運的人，讀後感《宋潔茹的《假如給我三天光明》讀後感》。對知識的渴求促使海倫克服了重重困難，不但學會了她本國的語言，還學會了德語、法語、拉丁語等多國語言；閱讀了多國文學、哲學名著，吸取名人的精髓，每本書都讀到字被磨平……
與海倫相比，我們要比她幸運得多，有如此幸運的條件，我們還能不好好學習嗎？
海倫•凱勒之所以如此幸運，是因為她用樂觀向上的精神，克服各種困難，努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜現在擁有的一切，好好學習，將來成為一名對社會有用的人。
〔宋潔茹的《假如給我三天光明》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
G. 《長在心裡的雙手》讀後感
《長在心裡的雙手》讀後感
堅強和毅力能創造奇跡；當我讀完《長在心裡的雙手》，增強了我努力學習的信心和力量，小男孩的事跡說明世界上沒有什麼不可能的，有的是信心和堅強的毅力。
毅力有一次，一個小男孩在大街上玩耍時，被迎面而來的汽車撞倒，由於搶救不及時，他的雙手和胳膊都被截掉了。當時只有五歲多的小男孩一轉眼到了讀書的年齡時，卻不能像同學們那樣用手靈活的翻書寫字，他也由此被拒之校門以外。
每天早晨，男孩看著夥伴們興高采烈地從他門前經過走向學校，便十分傷心地問媽媽："我沒有手，怎麼辦呀！」媽媽憐愛的撫摸著孩子的頭說「孩子，不要緊的，只要你堅持鍛煉，你的手還會在長出來的。」小男孩露出了燦爛的笑臉，於是在媽媽的幫助和指導下，他天天刻苦鍛煉，學著用腳洗臉，吃飯，寫字，並爭取自己獨立做一些力所能及的事，男孩滿懷憧憬，他堅信，只要努力練習，手就會再長出來。媽媽說得還會騙自己嗎？他一直牢記著媽媽的話。
好幾年過去了，練了這么久，小男孩還是發現手沒有長出來，他有些不甘心地問媽媽：「我的手怎麼還沒有長出來呢？是不是我練得還不夠刻苦？」
這一次，媽媽很認真地看著孩子的眼睛說：「傻孩子，現在你看看別人用手做的事情，你什麼不會做呀！」「是的，我的腳都會做，比夥伴們的手做得還要好呢！」小男孩自豪地說。
「那你說你的手長出來沒有？記著，孩子，每個人都有一手強有力的手，而這雙手就在人的心裡，只要你願意，它就能幫助你戰勝一切困難和不幸。