1. 關於創造奇跡的故事
☞生命奇跡「朱堅強」2008-06-24
22:58
萬興明老人不停地撫摸著曾經與他生死與共的「朱堅強」。
空軍第二飛行學院副政委荊益平23日上午在抗震救災指揮所宣稱：該院官兵在清理廢墟時挖出的一頭震後存活36天的豬，22日下午被成都建川博物館收養。
荊益平介紹說，這頭被博物館取名「朱堅強」的豬，是彭州市龍門山鎮團山村12組萬興明家飼養的。萬興明家原本住在半山腰上，「5·12」地震發生後，他家的房子和豬圈都垮塌了，大家都以為豬肯定被砸死了。6月17日下午2時許，飛行學院三團機務一中隊指導員黃傑帶領10多名救援人員來到萬興明家幫助清理廢墟。當戰士把豬圈廢墟底層的一塊木板掀開的時候，萬興明驚叫起來：「這么多天了，我的豬還活著！」
黃傑說，萬興明家的豬圈有兩層，上面是木板閣樓，堆放著許多木板和木炭。房子垮塌，一邊的牆也倒下，無數的磚塊壓在木板上。木板閣樓和地面之間留下半米高的夾縫，使這頭豬大難不死。但空間只有半米高，它根本站不起來，更無法走動，只能趴在地上。廢墟都刨開後，大家驚訝了，這頭原本150公斤的肥豬，瘦得只有50多公斤了，一身都是黑炭。原來，這頭豬被壓的36天里，全靠吃木炭維持。村民們都說，這真是生命奇跡，算得上創世界紀錄了！
「空軍官兵挖出在廢墟下存活36天生豬」的消息不脛而走，災區群眾和廣大網友都為這頭地震中堅強活下來的豬而感動，呼籲留住它的性命。有網友說：
「刀下留豬，因為它創造了奇跡。」還有網友建議說：
「豬界的英雄！這頭豬應該留著，好好養起來，捐給地震博物館或動物園，讓大家瞻仰一下生命的奇跡！」
豬的主人萬興明回憶說，那天把豬救出來的時候，怕它突然見光不適，又用木板蓋住。後來女主人給它餵食，他們看到它「流下兩行眼淚水」。萬興明和老伴都認為它好像通人性，很感動，捨不得殺。但也有家裡人說，他們只是普通村民，房子也垮了一些，沒有辦法一直把豬養下去。今後怎麼安排這頭豬？萬興明也很為難。
成都市建川博物館館長樊建川正做汶川大地震展覽，聽說這頭在地震後創造生命奇跡的豬的故事後，非常驚訝，表示有意收留這頭豬，一直養在博物館內，讓豬和羊陪伴它，直到終老。豬的主人萬興明22日下午接受了建川博物館的這個提議。當天，建川博物館付給萬興明家3008元豬錢，並決定捐1萬元資助他家恢復生產生活。建川博物館承諾一直養著它，直至自然死亡。
建川博物館館長樊建川同時向挽救這頭豬生命的空軍官兵表示，「朱堅強」用生命記錄了抗震救災，他們一定善待這頭令人感動的豬。22日晚8時，「朱堅強」被送到建川博物館安頓。博物館還帶回了它原來的豬槽，用來給它餵食。
望著「朱堅強」，村民們都投去敬佩的目光。
2. 一首歌的歌詞里出現了創造奇跡是哪首
漂白的心
作詞：林夕
作曲：陳暉陽
演唱：容祖兒
不用相信 我對你表白內的感受
只要知道容 我們是永遠的朋友
別讓一場相識美麗都變成醜陋
我會好好忍住淚流 你還夫復何求
牽牽手 可能是唯一撫摸你的藉口
我總是關懷你的感受 不想聽的不說出口
這一顆給你漂白的心
屬於這多年的朋友什麼都沒有
一起吃過拉麵 一起看過表演 回憶永遠不改變
我不希望 愛情會讓我抬不起頭
我會向別人展開追求 你還夫復何求
我走 你會不會跟我勉強的牽牽手
牽牽手 可能是唯一撫摸你的藉口
我走 在有笑容的時候 請把我表情看透
這一顆給你漂白的心
屬於這多年的朋友什麼都沒有
想起我們從前 難道你沒發現 那些沉默的纏綿
僅有的聊天 關系不改變
3. 奇跡 如何創造如何改變現實
奇跡[miracle;wonder;marvel] 極難做到的、不同尋常的事情 、不平凡的業績、不可多得的墨跡。是需要我內們去創造的!難能可貴的就是這容個!
其實創造奇跡在於你自身的努力，辛勤的汗水是奇跡發生的最基本的因素。同時也要有自信。
樹立目標 訂下慎密計劃 做完所有計劃任務 中途不要改計劃，每天洗涼水澡 做完啦就就成功啦 看起來容易，1W個裡面有一個能做到就不錯啦 成功真的就真么簡單 你通過洗涼水澡 可以發現一個道理 你覺的涼 其實只是你自己主觀在想 等你一盆水下去根本沒那麼嚴重 不要被成功者給騙啦 大部分成功的人都會誇大成功的難度 一份計劃 把它堅持做完足矣
4. 理想創造奇跡的故事
勵志故事：不拋棄夢想就能創造奇跡 有人說：有志青年往往會不得志。我看這話有點武斷。為了證明這一點，我給大家講一個很有生動意義的故事。 有一位出生於農村的名叫門煥新的，從小就喜歡寫寫畫畫。他的母親對自己兒子的這一愛好並不贊成，她堅持認為兒子就應該好好讀書。倒是他那位身為小學教師的舅舅對外甥的這一個愛好，給予了巨大支持。門煥新的舅舅是位書畫愛好者，並且具有一定的造詣，年少的門煥新在舅舅的輔導下，書畫技藝有了突飛猛進的提高。 升進高中後，門煥新的一位很要好的同學，幫他聯繫到了商丘市著名書畫家孫民。孫民教門煥新從白描入手，臨摹古今名作，苦練基本功。從此每到課余時間或者休息日，他就會跑到田間地頭，對著花草樹木寫生，畫完之後，他還要附上一行渾厚有力的隸體字。 漸漸地，只要納入門煥新視線的景物，尤其是農村田園風光，都被他畫得栩栩如生、入木三分。盡管他已經頗具專業水平，但是門煥新還是感到不滿足，他想更大程度地提高自己的書畫技藝，於是就經常逃課，到一所藝術學校去偷藝。當時，那所藝術學校開設書畫班，但學費很貴，門煥新交不起這筆錢，只好出此下策。 然而，門煥新的文化學習成績在不斷地下滑，1984年參加高考的時候，他名落孫山。他很想復讀來年再考，但是母親卻含淚對他說：兒子啊，放棄復讀吧，家裡實在沒有能力供你啊…… 就這樣，這個從小就痴愛書畫藝術的有志青年，卻不得不接受命運的安排。 回到家裡，門煥新依然痴迷書畫藝術，母親和鄉親們對他的做法都不贊同，但倔強的門煥新堅信自己會有成功的那一天。 1988年初，門煥新飽含激情地畫了一幅農村田園風光圖，他的舅舅看到之後，就鼓勵他把這幅畫寄給了河南農民報社，沒過多久，《河南農民報》文藝版就把這幅畫刊登了出來。 門煥新簡直不敢相信自己的眼睛，這可是他的處女作啊！這對於門煥新來說是個極大的鼓勵，從此他就熱情洋溢地，堅持不懈地描繪農村田園風光，作品屢次見於全國影響較大的報刊。 這時舅舅提醒他說：趁著年輕，你應該出去闖盪闖盪，多長些見識對你練習書畫也有幫助。 門煥新正好自己也有外出打工的想法，因為弟弟、妹妹都在上學，家裡毫無積蓄，很需要他外出打工資助，經過舅舅這一提醒，他便立即跳出了農田，輾轉到開封一家化工廠當運煤工。 運煤工作十分辛苦。白天進入煤廠後，門煥新立即成了一個黑人，他要推著很重的一車煤，走很遠一段路。晚上洗漱，他發現連鼻孔和咽喉里都堆了厚厚的一層灰塵。拉了一天的煤後，他渾身酸痛得沒有一點兒力氣，甚至連胳膊都抬不起來，哪有心思和精力去練習書畫呢？ 漸漸地，門煥新迷惘起來：難道我就這樣永遠跟煤堆打交道嗎？在煤堆里能長什麼見識呢？門煥新想擺脫這種命運，就作出一個決定：白天拉煤，晚上去打聽開封市書畫界比較有名望的前輩，他希望前輩們能給他指出一條光明大道。 不久，門煥新打聽到開封市文聯主席王寶貴的地址，這位書法名家建議門煥新到專業院校進修，系統學習專業知識。 門煥新何嘗不想到專業院校進修啊，可他哪裡有錢呢？但為了走進書畫藝術「科班」，他又到一家工廠打工掙學費。半年之後，學費勉強掙夠了。於是，門煥新終於如願以償地進入河南書法函授院研修班。 經過兩年的專業系統的學習，門煥新的書畫藝術水平上升到了一個新的高度。這時候，他已經結婚生子，生活壓力越來越大。無奈，他又踏上了打工之路。 從此，門煥新先後在開封、安陽、鄭州、常州、杭州、福州等十幾個城市打工。每到一個城市，他都會去拜訪當地有名的書畫家，虛心地向他們請教。此外門煥新還通過各種途徑，到當地書畫院校蹭課偷藝。（勵志名言）就這樣門煥新在輾轉於各地的打工生涯中，不斷地汲取著多方的知識，並且迅速轉化為自己的創作激情，截至2003年底，門煥新的書畫藝術作品多達滿滿的十麻袋，僅在各大報刊上發表的作品就多達八百幅。望著這些沉甸甸的作品，門煥新開心地笑了，他覺得自己實現夢想的日子已越來越近…… 2004年初，門煥新從朋友那裡得知，福建省福清市國家級科普教育基地正在招收書畫藝術類老師的消息後，他就揣著一份簡歷，和以前發表過的作品前去面試。可想而知，迎接他的是什麼，主管人事的負責人當即拒絕了他的請求。但門煥新卻由此而做出一個大膽的決定：帶著他以前發表過的作品，找福清市國家級科普教育基地負責人毛遂自薦。 門煥新的膽略，讓該基地負責人感到意外，更令他感到意外的還是門煥新發表過的作品。他怎麼也想不到，這一幅幅書畫作品，竟然出自一個農民工之手！當即，那位負責人就決定聘門煥新為基地書畫培訓班老師，但是有一個月的試用期！ 第一次授課那天，門煥新雖然講得有些生硬，普通話也不夠標准，但學生們都認真地聽了下來。走出教室，他滿頭是汗。再次登上講台時，他顯得格外輕松和從容。學生們都被他那精湛的書畫技藝所吸引，門煥新也越來越喜歡講台，每堂課他都精心准備，認真教授。 一個星期之後，負責人突然向他宣布：你的試用期可以結束了，我們決定和你簽訂正式合同！ 門煥新高興得差點兒跳了起來，因為從這一刻起，他才算真正轉身，走進書畫界的大門。 一天，門煥新正在講課，一位學生突然發問：門老師，聽說你只有高中學歷，而且是一位農民，真是這樣嗎？ 門煥新微微愣了一下，然後平靜地說：是這樣的。先請大家不要驚訝，我會把我的經歷告訴大家…… 這堂課成了門煥新專門向學生們講述自己人生經歷的課程。他平靜地對他們說：命運和機會對於一些人來說也許不公平，但是只要有夢想，只要肯努力，也能改變命運。我從不因為我是一個僅有高中學歷的農民工，而感覺比各位矮三分，因為每個人都有自己的特長，在書畫藝術方面，我可以當各位的老師，但在其他專業領域，各位又是我的老師，所以在課堂上我們都是平等的。 門煥新的一番坦陳，打動了所有的學生，贏得了他們的尊重，下面緊接著的是一陣熱烈的掌聲。 2004年夏，門煥新的作品被編入一些權威的典籍中，他的影響越來越大，第二年他先後加入河南省書畫協會、中國書畫家協會，成為真正意義上的書畫家。 2008年9月，福建醫科大學開設的書畫藝術教學班招聘講師。沒有過硬學歷的門煥新，憑實力被破格錄取，拿到聘書那一刻，門煥新激動得淚流滿面。 從一個社會最底層的農民工，到一個令人敬仰的大學講師，門煥新確實創造了一個奇跡。2009年初，在接受采訪時，他卻淡淡地說：我一生痴迷書畫藝術，沒有理由不成功；我幾十年如一日追求書畫藝術，也沒有理由不成功。只要不拋棄夢想，不放棄追求，每個人都會創造這樣的奇跡！ 故事講到這里，其實還沒結束。我們每個人的故事，只要自己一息尚存，就永遠也不會結束的。從這位可尊敬的門煥新先生身上，我們可以看到一種品德，那就是堅持。我們每個人都是一樣的，只要自己懷有夢想，又不放棄追求，什麼樣的奇跡不會發生呢？
5. 創新往往創造奇跡是為什麼
幾年以前，有個人賣一塊銅，喊價是28萬美元，好奇的記者一打聽，方知此人是個藝術家。不過對於一塊只值9美元的銅來說，他的價格是個天價。他被請進電視台，講述了他的道理：一塊銅價值9美元，如果製成門柄，價值就增值為21美元；如果製成工藝品，價值就變成300美元；如果製成紀念碑，價值就應該值28萬美元。他的創意打動了華爾街的一位金融家，在他的幫助下，那塊銅最終製成了一尊優美的胸像——也就是一位成功人士的紀念碑，價值為30萬美元。從9美元到30萬美元之前的差距，恰恰就是創造力的價格。
奧列佛·溫特·懷斯曾經說過：「人的智慧如果滋生為一個新點子時，它就永遠超越了它原來的樣子，不會恢復本來面目。」
創造力本身並不是奇跡，人人都具備它。但大多數人由於受到傳統思維的束縛，形成了一種固有的思維定式，因循守舊，缺乏創新意識，這樣，自然就不會有好的結果。
打破常規，不按常理出牌，突破傳統思維的束縛，哪怕是一個小小的突破，也會產生非凡的效果。日本東芝電氣公司的一個小小職員，就因為一個不太起眼的創意，為我們提供了一個成功的實例。
日本東芝電氣公司1952年前後曾一度積壓了大量的電扇賣不出去，7萬名職工為了打開銷路，費盡心機地想辦法，依然進展不大。
有一天，一個小職員向當時的董事長石板提出了改變電扇顏色的建議。在當時，全世界的電扇都是黑色的，東芝公司生產的電扇自然也不例外。這個小職員建議把黑色改成淺色。這一建議立即引起了石板董事長的重視。
經過研究，公司採納了這個建議。第二年夏天，東芝公司推出了一批淺藍色的電扇，大受顧客歡迎，市場上甚至還掀起了一陣搶購熱潮，幾十萬台電扇在幾個月之內一銷而空。從此以後，在日本以及在全世界，電扇就不再都是一副統一的黑色面孔了。
這個事例具有很強的啟發性。只是改變了一下顏色，就能讓大量積壓滯銷的電扇，在幾個月之內迅速成為暢銷品！誰曾想到這一改變顏色的設想，效益竟如此巨大！而提出它，既不需要有淵博的知識，也不需要有豐富的商業經驗，為什麼東芝公司的其他幾萬名職工就沒人想到、沒人提出來？為什麼日本以及其他國家有成千上萬的電氣公司，以前也沒人想到、沒人提出來？這顯然是因為行業慣例使然。
電扇自問世以來就以黑色示人，各廠家彼此仿效，代代相襲，漸漸地形成一種傳統，似乎電扇只能是黑色的，不是黑色的就不能成為電扇。這樣的慣例與常規，反映在人們頭腦中，便形成一種心理定式。時間越長，這種定式對人們的創新思維束縛力就越強，要擺脫它的束縛也就越困難，越需要做出更大的努力。東芝公司這位小職員所提出的建議，從思考方法的角度來看，其可貴之處在於，它突破了「電扇只能漆成黑色」這一思維定式的束縛。
突破思維定式，進行創新思考，這將是你成功的法寶。要想成為一名更加出色的員工，除了具備創新意識，還應該做到以下五個方面：
（1）進行自我能力評估自己評估自己不客觀，你可找朋友和較熟的同事替你分析，如果別人的評估比你還低，那麼你要虛心接受。
（2）檢討能力無法施展的客觀原因是大環境的限制，還是人為的阻礙？如果是機會問題，那隻好繼續等待；如果是大環境的緣故，那隻好去辭職；如果是人為因素，那麼可誠懇溝通，並想想是否有得罪人之處，如果是，就要想辦法疏通。
（3）不妨展示其他專長有時「懷才不遇」是因為專長錯了，如果你有第二專長，那麼可以要求上司給你機會試試看，說不定就此打開一條生路。
（4）開拓人際關系的新局面不要成為別人躲避的對象，應該以你的才幹協助其他的同事。但要記住，幫助別人切不可居功，否則會嚇跑了你的同事。此外，謙虛客氣，廣結善緣，這將為你帶來意想不到的助力。
（5）繼續強化自我能力當時機成熟時，你的才幹就會為你帶來耀眼的光芒。
所以，最好摒棄「懷才不遇」的感覺，因為這會成為你心理上的負擔。勤奮地做你該做的事，就算是大材小用，也把它當成人生一件樂事。也請相信你的老闆，他們是不會讓有用的人輕閑度日的。
6. 關於。創造奇跡。的發言稿，拜託了~
每個人都獨一無二的，你就是你。每個人也都有自己的人生路，就像每顆星星都有自己特定的軌道一樣。同學們，其實每個人的一生如同一團泥巴，好與壞只是
看你如何去捏造。只要不讓苦難和挫折動搖我們的夢想，只要我們堅持並努力著。我們的夢想就會出現在觸手可及的前方。我們常常驚嘆某些預言的神奇，殊不知，創造奇跡的，是你自己。
英國作家查理斯出生貧寒卻自酷愛文學，也寫了不少文章，可惜隻字未獲發表，後來，一位老太太對他說；「你的文章真的不錯，知道嗎？我能夠預測別人的未來。你今後一定會是個作家。」但由於家境窮困，他並沒有繼續文學的夢想。他知道，自己沒有天份。因此，中學一畢業，他便四處尋找工作，但他總是運氣不好。山重水復的時候，他想起了老太太的話，並下定決心構思小說，過程非常艱辛。老太太的話成了他堅持的動力。終於，小說發表了。一經發表，立刻受到眾多讀者的青睞。成名後的查理斯找到老太太的後人。感謝她當年指點迷津。老太太女兒瞪大眼睛：她母親不識字啊。
我想問一下在場的同學們，世上真的有人能預測未來嗎？是的，沒有。其實，老太太並非預言家。她的話也沒有什麼神奇的地方。只要你朝著目標不斷努力，夢想終會成真。沒有人能始終幫助你實現夢想。創造奇跡的，是你自己。
7. 與其逃避現實不如改變自己，蛻變自己創造奇跡，才能長久之計，，幸福不會辜負每一個人就看你怎麼樣去把握
問題是怎麼改變自己呢，對於那些習慣逃避的人來說，稍有困難就退避三舍，縮回蛋殼自我保護，怎麼樣走出第一步才是重要的！
雞湯都會說，實際執行才是真難題！
8. 活著就為了創造奇跡！打破先例！做到史無前例！開創先河！改變規則！創造奇跡！
你好！
不錯！您很自信，敢於向未來創造奇跡，您的前途是無量的！支持你！
9. 我如何能創造奇跡
我們很容易看到別人的優點。像某人很漂亮啦，工作能力很強啦，人緣很好啦，但我們很少能看到自己的長處及自己的價值。這也許是一種傳統教育下過度謙虛的表現，因為要嚴以律己，所以對自己的要求與批評就很多，期望也就過高，常常造成否定自己的心態；認為自己很多地方都不夠好，久而久之，就產生了自卑感，失去了自信心，認為自己的存在沒什麼價值，因而活得非常消沉，甚至厭世。
有鑒於此，美國的赫里絲女士，發起了一個叫做藍色緞帶的運動，希望能在二千年的時候，每一個美國人都能拿到一條她設計的藍色緞帶，上面寫著「WhoIammakesadifference」，也就是我可以為這個世界創造一些價值的意思。她處處散發這樣的緞帶，鼓勵大家把緞帶送給家人和朋友，謝謝這些在我們四周的人。她也四處演講，強調每個人的價值。結果因為這些緞帶的傳送，引發了許多感人的故事，也改變了許多人的生命。
其中有一個故事十分發人深省：有一次這位女士給了一個朋友三條緞帶，希望他能送給別人。這位朋友送了一條給他不苟言笑、事事挑剔的上司，他認為由於他的嚴厲使他多學到許多東西，另外他還多給了一條緞帶，希望他的上司能拿去送給另外一個影響他生命的人。
他的上司非常驚訝，因為所有的員工一向對他是敬而遠之。他知道自己的人緣很差，沒想到還有人會感念他嚴苛的態度，把它當做是正面的影響，而向他致謝，這使他的心頓時柔軟起來。
這個上司一個下午都若有所思地坐在辦公室里，而後他提早下班回家，把那條緞帶給了他正值青少年期的兒子。他們父子關系一向不好，平時他忙著公務，不太顧家，對兒子也只有責備，很少贊賞。那天他懷著一顆歉疚的心，把緞帶給了兒子，同時為自己一向的態度道歉，他告訴兒子，其實他的存在帶給他這個父親無限的喜悅與驕傲，盡管他從未稱贊他，也少有時間與他相處，但是他是十分愛他的，也以他為榮。
當他說完了這些話，兒子竟然號啕大哭。他對父親說：他以為他父親一點也不在乎他，他覺得人生一點價值都沒有，他不喜歡自己，恨自己不能討父親的歡心，正准備以自殺來結束痛苦的一生，沒想到他父親的一番言語，打開了心結，也救了他一條性命。這位父親嚇得出了一身冷汗。自己差點失去了獨生的兒子而不自知。從此改變了自己的態度，調整了生活的重心，也重建了親子關系，加強了兒子對自己的信心。就這樣，整個家庭因為一條小小的緞帶而徹底改觀。
藍色的緞帶為什麼有這么大的魔力？因為它是一個提醒，提醒我們看到自己的價值。提醒我們要接受自己、關愛自己。我們是可以創造奇跡、創造不同的人，不論我們是誰，都有這樣的能力。也只有如此，我們才能看到這世界的美好、光明的一面，也才能生活得愉快，真正地去愛，去創造生命。
10. 知識改變命運，勤奮創造奇跡的演講稿
小時候聽爺爺說：「一花一世界」。後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題：「無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。」
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
當今社會最注重什麼？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那麼，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧