❶ 用意味深長,思潮起伏,忐忑不安 創造情景寫一段話
他意味深長的話語，使我思潮起伏，心裏面忐忑不安
❷ 以「母親」、「燭光」、「淚水」為啟發點，想像、創造情境，寫一篇150字以上的短文
夜色如漆，屋裡的燈還在工作著，機械的堅持著那份毅力。。。
爸和媽又吵架了，這次吵得厲害，媽媽眼哭得像核桃，就坐在我的床上
很晚了，又好久了，好像沒有離去的意思，我哄了哄媽媽
用被子蓋住了他冰冷正在抽泣的雙肩，一把鼻涕一把淚的訴說憶苦思甜
我是她唯一的女兒，我能做什麼，我不知道，也許這時候沉默是聰明的
選擇，我不吱聲，母親悲憫動人的哭聲不時震憾著我的心，我的心碎了。
回憶過去點滴，情景如電影在放映，爸爸怎麼能這么對媽呢？
媽為這個家庭付出那麼多，像只辛勤的蜜蜂一天到底嗡嗡嗡。
爸爸不是我說你，你也不太休諒媽了，那時候我年齡小，不懂婚姻這檔子事，
只記得吵架是家常便飯，簡直是三天一小吵，五天一大吵，人在學校里上學
但是那簡直是人在曹營心在漢呀，非常非常擔心你們，怕鄰居笑話，
怕出事，怕你們離婚，我可是在提心吊膽，你倆口水戰中長大的呀，
現在女兒我現在已經長大成人了，我已了解媽媽的苦楚。。。。。
所以我不得已要說出幾句公道話，哪怕你說我不孝。。
不要以為錢人生的全部，難道麻木不仁是你的個性。。
哎~~只希望你能經常陪陪媽媽，給一絲絲沒有
錢之外的溫暖，相信媽媽會更加年齡漂亮。。。。
❸ 回家，雨，路，幸福四個詞，創造一個情景寫一段話
雨
/
淅淅瀝瀝地
/
下著
回家的路
/
很長
/很長……
只要一路有你的陪伴
再長的路
/
也不覺得長
再長的路
/
也覺得幸福
我想讓我的幸福
/
很長……
我想讓我的一路
/
都有你……
❹ 用意味深長,思潮起伏,忐忑不安,創造情景寫一段話
媽媽的教育意味深長，現在想想， 媽媽的話讓我思潮起伏，「聯想翩翩，我應該努力學習，而不是整天只是無所事事。」我自言自語地說。
❺ 寫作文創造情景的三種方法
用自身的感受抄去創設情境。 小學生愛襲聽故事，尤其愛聽老師講自己小時候的故事。根據小學生這一特點，可以在指導他們寫作時，講述一些自己的故事來感染他們，以教師的自身感受來創設一種情境，誘發他們敞開心扉，與老師產生共鳴，從而寫出真情實感的文章。如我在指導寫《----的苦惱》的半命題作文時，我沒有急於指導他們怎樣審題，怎樣選材，而是對他們講述起自己的苦惱。我從小便患上近視眼，這給我的生活、學習帶來了很多苦惱，有一次上語文課，老師在黑板上講解「鷹」的字型，因為我看不見黑板，便格外用心地聽，只「聽」老師到「『鷹』字裡面有個『雙立人』……」。我錯誤地領會成是這樣一個字「鷹」，於是在課後聽寫時，我因為錯了字而遭到老師的指責。唉，都怪這雙近視眼，心裡別提多苦悶了。然後，當我要求他們也大方地講講自己的苦惱時，一隻只小手高高地舉起，紛紛地把自己的苦惱告訴大家，有的同
❻ 以」母親」、「燭光"、「淚水」為啟發點,想像、創造情境,寫一篇150字以上的短文
夜色已深，我們家不穩定的電閘又跳了，於是我慣性的拿出一根蠟燭，將它點燃 。打開母親的手機，播放音樂，恰巧聽見一首老歌——燭光里的媽媽。我不禁的將目光移向燭光，我看到了母親，她日復一日的操勞，她為了家庭付出的一切，她對我生活的操心... ...慢鏡頭在回放，我看見她的青絲漸漸的變成白發，我看見她的手越來越粗糙，我看見那調皮的皺紋悄悄的出現... ...我的淚光從眼中閃過，知道它不爭氣的流了下來... ...
希望樓主採納，O(∩_∩)O謝謝！
❼ 用行色匆匆，別有深意，津津樂道。創造情景寫一段話
這位德高望重的老人深受人們的愛戴，她的話意味深長，常常為人們所津津樂道,。她講話的時候，經常有行色匆匆的人停下腳步來聆聽。,
❽ 主要對群進行了什麼描寫,創造了什麼的情景
劉成章，1937年生於延安市。1961年畢業於陝西師大中文系。曾任該系助教，延安歌舞劇團編劇，《文學家》主編，陝西省出版總社副社長，現任陝西省作家協會副主席。中國作家協會會員，中國散文學會常務理事，一級作家。讀初中時開始發表作品。寫過詩歌，寫過歌詞和劇本，歌詞曾產生過一定的影響。上個世紀八十年代以來主要以散文創作活躍於文壇，出版過七種散文集子，其中《羊想雲彩》獲首屆魯迅文學獎。五篇散文選入中學語文課本。
❾ 創造情景，用上「更上一層樓」。用上一種修辭方法。寫一段話，不超過60字
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。滔滔黃河從雄偉的青藏高原發源，一路向東，奔向東海。巴顏喀拉山的冰雪，是黃河的搖籃。滴滴融水，匯成涓涓細流
❿ 用行色匆匆,別有深意,津津樂道.創造情景寫一段話
爸爸今天上班遲到了!行色匆匆地去上班,因為今天要開一個別有深意的會,爸爸和同事聊得津津有味