Ⅰ 大班語言課件ppt小老鼠怎麼過冬的教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
Ⅱ 幼兒園大班語言ppt教案怎麼寫
活動目標：
1、初步感知五首動物謎語兒歌的內容，學會念謎語，並能根據描述的特點猜出謎底。
2、根據謎語中2的遞減規律線索進行推導，並根據事物的主要特徵仿編謎語。
3、讓缺乏信心、反應較慢的幼兒敢於發言，獲得機會，獲得信心。
活動准備：
1、動物圖片5張。
2、會唱歌曲《小青蛙》
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師開門見山，直接引出故事。
教師：今天要給你們講一個有趣的故事--《五個矮兒子》。
教師講故事至\"橫著爬上又爬下\"，提問：你們猜一猜大兒子養的是什麼動物？幼兒猜結果。
用同樣的方法，讓幼兒猜一猜二兒子樣的是什麼動物。
啟發幼兒想一想：三兒子養的動物可能是幾條腿。教師繼續說三兒子樣的動物的謎面，幼兒猜結果。
讓幼兒猜一猜四兒子養的動物可能是幾條腿。教師繼續說四兒子樣的動物的謎面，幼兒猜結果。
猜五兒子養的動物可能是幾條腿。然後，教師繼續說謎面，幼兒猜結果。
故事結束後，教師提問：你們覺得五個矮兒子勤勞嗎？你從哪裡看出來的？
2、教師與幼兒一起講述故事，引導幼兒分析謎語。
教師與幼兒共同講述故事。教師提問：你覺得五個矮兒子聰明嗎？引導幼兒大膽表述自己的觀點。啟發幼兒找一找：五個矮兒子讓大家猜的謎語的第一句說的是什麼？使幼兒知道第一句謎語都是關於幾條腿的問題，後面幾句說的都是動物的特徵。
3、引導幼兒嘗試仿編謎語兒歌。
教師：五個矮兒子真聰明，編的謎語真有趣，你會像五個矮兒子那樣編謎語嗎？提醒幼兒第一句要說出腿的數量，接下來說出動物的特徵。先讓幼兒與旁邊的同伴交流自編的謎語，然後請個別幼兒到台上來念謎語，其他幼兒猜謎底。
4、音樂活動：《小青蛙》
教師念仿編的謎語兒歌。
幼兒表演唱《小青蛙》一遍。
教師提問：兩只（三隻、四隻）青蛙有幾條腿？幼兒回答後，師生唱出相應的歌。
Ⅲ 幼兒園大班語言教案ppt下載
你可以用搜索下就出來啦，可以搜「屈老師」三個字，她們網站有很多幼兒園教案，非常實用的！
Ⅳ 幼兒園中班《我想發明……》教案
活動目標：
1、感受歌曲的歡樂，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。
2、能根據歌詞自編動作，並初步學會跳邀請舞。
活動准備：
1、歌曲錄音；
2、熟悉歌曲，初步會唱。
Ⅳ 我想發明
我想發明只有四頁的書。這本書和語文書大小一樣，書皮上有一枝萬能筆和版 一塊橡皮。這塊橡皮不管權用什麼筆寫上去都可以用它擦得一干二凈；萬能筆上有一個 調筆表。比如你要用鋼筆，輸上命令後，萬能筆就成了鋼筆了。
Ⅵ 幼兒園大班語言我誰是ppt課件
情況分析：《我是誰》是一首朗朗上口的兒歌，一學就會。從媽媽、爸爸、護士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什麼樣的。要有節奏和感情來朗誦這首兒歌。 活動名稱：語言活動內容：我是誰活動班級：大班活動目標： 1、學會兒歌，能幼感情的朗誦兒歌。 2、知道每個人在不同的人的眼中是不一樣的。 活動重難點：學會兒歌，能幼感情的朗誦兒歌，知道每個人在不同的人的眼中是不一樣的。 活動准備：幼兒用書、CD活動過程： 一、出示幼兒用書、引出活動 1、教師請幼兒觀察幼兒用書，互相說說畫面上有誰，他在做什麼。 2、教師：書上畫的是一首好聽的兒歌的內容，兒歌的名字叫《我是誰》。 3、請幼兒重復一遍兒歌的名字。 二、繼續閱讀幼兒用書，欣賞兒歌。 1、教師；現在請小朋友們認真聽老師念一遍兒歌。 2、老師提問： 兒歌的名字叫什麼？ 兒歌里講了些什麼？ 教師小結：兒歌里講了一個小朋友在媽媽的眼裡是心肝寶貝，在護士的眼裡是勇敢的小病人、在大毛的眼裡是好朋友、、、、、、說明每個人在不同的人眼裡是不一樣的。 三、學念兒歌 1、請幼兒跟老師一起輕聲學念兒歌。 2、教師播放CD，幼兒學念兒歌。 四、嘗試有感情地學念兒歌。 1、教師：我們應該用怎樣的語氣和節奏來念這首兒歌呢？ 2、幼兒分組進行朗誦，教師評價。 3、教師：念這首兒歌時要注意節奏，聲音要有輕幼重，如："媽媽說"中的"媽媽"兩個字可以念的輕一些，表現媽媽的溫柔。 4、教師再次朗誦兒歌，注意節奏和語氣。 5、請幼兒跟著教師一起朗誦兒歌。