㈠ 創造綠色健康環境家長寄語怎麼寫
家長評語抄1： 孝敬父母，對人有禮貌襲，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望庄梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信庄梓靈會努力的! 家長評語2： 作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵! 家長評語3： 上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。 家長評語4： 你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是...
㈡ 寫一篇關於創建綠色環境的作文，四百字
地球是我們人類的家園,也是人類的母親.我們依賴它,探索它.這個蔚藍色的星球多麼美麗,但我們要知道：地球只有一個!
遺憾的是,許多人對於這個淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續為所欲為,妄顧地球家園的安危.環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：「唯有變革,才能拯救人類的命運,也唯有變革,才能使我們的子孫後代世世代代生存下去.」裡面的「變革」就是指環保.說得很對,所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動.難道這樣污染就會好轉嗎?不!
看,我們城市裡的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成「石屎森林」;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤.如果再這樣下去,中國將繼續貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀將有10%的鳥類物種消失.上述的事情,我們人類是罪魁禍首!
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,是我們人類生存的必要的條件.但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們人類的生存受到了威脅.就我們平時用的一次性筷子,每天都要耗費數十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了可以做傢具和建築材料外,似乎沒有任何價值.難道還有人不懂樹木對我們意味著什麼嗎?我們居住面積已經很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去.還有,我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴重的幾條江河之一.我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質.但如果沒有我們的共同參與,我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡.
如果我們再肆無忌憚地破壞環境,大自然將會給予我們懲罰.那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命,還有由於溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區,經濟損失慘重.難道這不是最好的證明嗎?
我的家鄉廣寧是靠竹海生態旅遊來發展經濟的,而今,某些竹林的環境惡亂不堪,讓人叫苦不迭.竹海生態游是我們廣寧發展的根,如果根被破壞了,怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢?
讓我們善待人類、善待自然吧!不知大家是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章.其實,我們能做的事很多很多.如,在植樹節栽一盆花、種一棵樹;保護野生動物,是生態得到平衡;珍惜水資源,不要向江河傾倒垃圾;當環保小衛士,利用每個綠色紀念日宣傳環保意識,讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……
這都是我們力所能及的事情,我們為何不願意實踐呢?
現在,地球的生態環境加劇惡化,環保警世鍾已經敲響了.讓我們齊齊加入保護環境的行列,創立一個人與大自然和諧共處的美好未來,讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
2.
保護地球,從我做起
古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫.原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人.可是,現在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗.人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機.「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲.
我為周圍環境的惡化而感到心痛,我想：作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性,無視有關環境保護的法律法規,不去增強環境保護意識,自覺履行保護環境的義務的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護環境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環境的衛士.
在剛過去的一年中,我積極參加學校開展的植樹活動,帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組,鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗,利用課余時間給它梳妝打扮,為它長成參天大樹打下了基礎.在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,並寫下了自己對環保的決心和期望,對美好未來的憧憬.我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿,認真查閱、收集各類資料,進行社會調查,撰寫有關環境治理設想方面的文章,我經常去參加學校組織的環保講座,觀看環保方面的錄相帶,積極參預環保知識問答調查活動,認真填寫每一項提問.我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設,在上面發布大量的環保圖片和環保知識,以及關於環保的各方面的法律知識,我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙,查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識.提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進經濟和社會的可持續發展,為人類的文明做出貢獻.我還和同學們共同發起「養一盆花,認養一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠離白色污染」的倡議.讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的.觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類.」一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命.它威脅著生態平衡,危害著人體健康,制約著經濟和社會的可持續發展,它讓人類陷入了困境.為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識,有依法治理環境的意識,地球村將成為美好的樂園」.未來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福.
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭,而是行動.」雖然我現在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應有的回報.在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴
3.
在茫茫宇宙中,有一個星球最美麗最富有生機.它裹著藍羽紗,足像一位慈祥的母親.在這個星球上,有山有水,還居住著偉大瞧!煙囪里又冒出一縷縷黑煙,小鳥們都被熏走了
看!往日明澈見底的小河變得又黑又臭,魚兒都無法生存下去了
在「嘎吱、嘎吱」的電鋸聲中,一根根蒼翠挺拔的大樹倒下了.因為,人們濫砍濫伐,使得水土流失,造成了嚴重的大水災.
還記得1998年那場洪水嗎?淹沒了多少村莊,淹死了多少人民,給國家帶來了多大的損失,又有多少抗洪英雄葬身在這咆哮的洪水裡,這難道不是大自然給人類的懲罰嗎?
一個星球有居住人類,固然富有生機,但如果有了動物,會更加美麗可愛.近些年來,野生動物都活在緊張與恐懼的壓迫之中,總會擔心人們將它們捕食.為了使地球更美麗、可愛,為了地球上的這些活潑可愛的小生靈們,讓我們都愛護「人口增長過快」已成為社會上的一個焦點話題.國家已宣傳了「計劃生育」,可就是不見有多好的效果.設想,地球的承受力是有限的,如果超出了它的承受力,它會變成怎樣一個樣子?會分裂?會爆炸?還是什麼慘不忍睹的景象?同學們,你們是否聽見河水嗚咽的聲音,因為它被染黑了身體
你們是否聽見鳥兒悲慘的呻吟聲,因為它被頑皮的孩子剪去了雙翅 你們是否聽見地球媽媽在對我們呼喊,因為它被弄臟了身體,「剪」去了秀發--樹木.
啊!愛護地球吧!它是我們共同的家園 救救地球吧!除了它,我們別無去處.
在家時,我經常聽長輩講起他們小時候在小河裡戲水玩耍時的情景.那時候,綠水如帶,清澈見底,口渴時隨手捧起就能喝一口.樹木蔥蔥鬱郁的,野花和嫩草,山山窪窪,坡坡崗崗,一片生機勃勃.天空明凈湛藍,新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖盪著,滾動著.
現在放眼望去,到處都是生活垃圾.一陣風吹來,白色、黑色、紅色,各種顏色的塑料袋滿天飛；丟棄的易拉罐、廢電池隨處可見.聽媽媽說一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤,如果每家每戶丟棄一節廢電池的話,那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎?因此,我們每個人都要從我做起,把沒用的電池或塑料袋丟棄到指定的回收站.
在人們的生活水平提高了,家裡都有了衛生設施.然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里.走近一看,河水渾濁不堪,上面到處漂浮著垃圾,有時還散發出一股股惡臭,而這些河流又直接通向我們的太湖中!多麼可怕啊!難怪爸爸常說現在的河道是污水道,而太湖快成為化糞池了!前幾年,太湖還發生了「藍藻事件」.那天,爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖.如果說我們一早重視了環境保護,就不用花這么多的冤枉錢了.再說,如果我們國家把這12億捐給農村人民,讓他們為沒書讀的孩子辦所學校,那祖國的人才又會多幾個呢!
4.
綠色代表著綠色奧運,綠色環境,還有綠色心情.
每次看到奧運徽章都有不同的心情；每次看到馬路邊,社區內越來越多的花草就有一種輕松的心情；看著鳥兒越來越多就有一種歡快的感覺.這才發現,有了花草和鳥兒圍繞在高樓大廈的時候,北京才是完整的.我還看到了越來越多的人露出了微笑.
微笑觸動著世界,微笑觸動著北京,微笑觸動著許多人.帶著微笑,我同奧運一起努力成長!
潔白的雪花已夾進我的日記.美麗的三月,楊柳吐翠,柔和的春風、溫暖的陽光送來綠的通知.植樹節到了,快把擠在苗圃里的碧綠的樹苗,栽到它們嚮往的地方去吧!
——去荒山上,高舉綠色的旗幟.
——去沙灘上,構思陰涼的夏天.
——去鐵路旁,檢閱呼嘯的列車.
——去魚塘旁,伴隨快樂的生命.
我們也和樹苗一樣,都是新世紀綠色的使者,都有綠色的夢想.在這綠色的季節里,播下一顆顆綠色的種子,種下一個個金色的希望.快把這顆綠色的心埋進泥土吧!有信念的生命是不怕被埋沒的.希望,已在夢中萌發；理想,將從腳下起步.為理想而奮斗的心、飛翔的心,像風浪中的海鷗,在大海的上空展翅翱翔……
然而,我們的理想就是綠色的暢想,去創造生命之樹.不能讓荒蕪和貧瘠侵佔我們的土地,不能讓無知和愚昧侵佔我們的心靈.是種子,就要萌發生機,孕育金秋；是土地就要色彩斑斕,奉獻碩果.播種吧!播種是人生的序曲.
噢,看見了,那是人類睜開了迷茫的雙眼,不再因缺水而苦惱,森林不再減少,河水不再污濁……看見了,看見大自然重現生機,不通膚色的孩子手拉著手,在21世紀的陽光下茁壯成長；聽見了,聽見和平的歌聲響徹天空,響在世界每一個角落.
山,要綠；水,要綠；我們的祖國,我們的生活,都要綠.讓我們用勤勞的雙手和辛勤的汗水去綠化我們的祖國,綠化我們的生活；讓我們用智慧設計出閃光的年輪.
讓我們努力保護好我們的家園,還她一片綠地,還她一片碧水,她就會賜予我們無限的安寧和幸福.
讓我們用那顆真摯、熱情、感恩的心去保護大自然……
「綠色」象徵勃勃生機,大自然植物以此為主色調.「環保」是有關防止自然環境惡化,改善環境使之適於人類勞動和生活的一項工作.「綠色環保」體現人類嚮往自然,崇沿自然的美好追求,及對於環境保護、治理後最終要達到的與自然的和諧統一.
綠色暢想
綠,充滿著蓬勃的生機； 綠,顯示著生命的活力； 綠,意味著頑強與拼搏； 綠,象徵著希望與追求.
春天的綠色,生機盎然.幾番春風,綠便在人們不經意中悄悄地降臨大地,
在樹梢上,在花叢中,一點點綠迎著春風向人們顯示著它新的生命.它使人憧憬未來,奏響人們生命的樂章!
夏天的綠,默默奉獻.夏雨陣陣,綠在這個多彩的世界裡,甘當陪襯,孜孜不倦,盡忠職守,在大自然賦予它生存的環境中努力生長
綠色環境是健康的一種象徵.綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的「綠色」我認為就不單只是一種顏色那麼簡單!
走進我們如今洋溢著書香味的校園,你會被那迷人的風景所吸引.高大現代化的教學樓,鬱郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉.漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢.校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的.不是嗎?一節課後,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤於打掃,見到垃圾主動揀起等等的習慣.久而久之,校園必將越來越美!
然而,綠色校園不止要環境綠.假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更「綠」嗎?!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲.一切都已更高的目標來要求自己,使自己成為更全面、更優秀的學生,那時我們的校園里不是顯得更「綠」嗎?
我愛綠色校園!
5.
以前我對低碳是毫無了解,所以台燈先生總是「整夜未眠」.冰箱伯伯每天都得撐著睡覺.可是,自從學校和各處開始宣傳「低碳」,我才意識到錯誤,於是,我決定把彌補錯誤和少先隊活動相結合,一起完成,時間就定在除夕夜.
有了決定後,我設想：除夕夜不使用一次性筷子,不用一次性紙杯喝水,不放鞭炮,除了看「春節聯歡晚會」外不看電視.傍晚六點開始熄燈兩小時,可以去河邊散步.然後我又把設想告訴爸爸、媽媽,動員他們也一起加入「低碳生活」,
我還與他們簽了一份「低碳計劃」的協議.現在是「萬事俱備,只欠東風」了!
終於除夕這一天來到了,為了不放鞭炮也有新年氣氛,我們一家早晨就忙著貼「福」和對聯,掛裝飾品、、、、、、忙完了,就差不多十二點了,我們又准備迎接客人.等客人坐下,媽媽正要去拿一次性紙杯,我立刻上前阻止說：「媽媽,今天千萬記得低碳哦!」
「對呀,我怎麼忘了呢?」說著,媽媽走向廚房去取玻璃杯,將茶葉泡好,遞給了客人.一轉眼,時間又過去了好一會兒了,爸爸開始炒菜,我看火苗都快竄到鍋里去了,便對爸爸喊：「低碳,低碳!你怎麼就不長記性呢?」爸爸不好意思地賠笑一下,把火關小了.不久後,媽媽大喊道：「吃飯了,吃飯了!」客人們都走向餐桌邊,大家剛要拿桌上的一次性筷子,我馬上大喝：「停!為了環保,還請大家用竹筷」.大家聽了,議論紛紛,都說有道理.吃完飯,媽媽要讓客人看電視,我又神不知鬼不覺地「冒」了出來,請大家看報紙,或者去外面走走.這一直持續到吃晚飯,吃晚飯的景象同吃中飯時很相似,只是我這個小大人在一旁催促：「大家快點,下一個低碳計劃就要實行了!」最終大家在六點之前吃完了飯,我站起來向大家提議：「不如我們出去散步吧?這可是兩全其美的主意哦!」大家都同意後,我們便出發了,我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關掉.大家一路上有說有笑,時間過得飛快,一眨眼功夫就快8點了,我又帶領客人回到家中,那是7點58分,我打開電視,收看春節聯歡晚會.我耐心地等啊等,終於到了12點,送走客人,我立刻問起了爸爸媽媽的感想,並記錄了下來.
原來,他們同我的想法基本一致：都認為這樣既節約能源, 讓大氣層不再越來越薄,還能給地球光禿禿的地方 增添一片綠色,真是一個好的提倡!不僅如此,我還想到了這樣做的閃光點：還可以使我們任何時候牢記節約,讓地球更加美麗,少受污染.
6.
就在4月7日也就是星期天的早晨,一拉開窗簾不禁讓我大吃一驚.我看到外面的天空已不在像以前那樣蔚藍,陽光已不在像以前那樣明媚.遠處的那些高樓大廈像海市蜃樓一樣隱隱約約.在沙塵暴的影響下,樓內的人都點著燈為自己照明.天和地的界限已不那麼清晰,而是渾黃一體.大街上的人們都全副武裝,包著頭巾捂著嘴.生怕沙土進到自己的呼吸道里.一走出家門,一股沙土的氣味撲面而來,一陣風吹過,臉上就會感到大大小小的沙粒打在你的臉上,頓時我那干凈的臉像塗上了一層土黃色的釉彩,把我的臉打扮成了土著人的臉色.我低頭一看,大地也穿上了一層土黃色的衣裳.過了一會,又下起雪來.許多人都高興起來,他們認為雪花是潔白美麗的.但他們錯了,今天的雪花像炸彈一樣,落在人們的身上,炸出了一朵朵「黃花」.弄得人們狼狽不堪.我也被「炸」的像小泥猴似的.
今天的情景,使人們再一次看到了破壞環境所帶來的惡果.在一次次災難的提醒下,人們已經認識到遵循自然規律,愛護我們的生存環境已刻不容緩.我相信,隨著科學技術的不斷進步,經過全人類不斷努力,植樹造林,保護環境,保持生態平衡,災難的發生頻率會逐漸減少.地球那副美麗的面孔又會重新出現在我們的眼前!
人類,只有一個地球
我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園.愛她的青山綠水,愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡,我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中.吮吸著花草的芳香,
欣享著陽光的沐浴,我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚,我坐在稻穀飄香的農家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,彷彿置身於一個童話般的王國.春天,我坐在牛背上,在一望無際的大草原上,聽那牧歌婉轉,牧笛悠揚.
夏天,我坐在小船上,任雙槳拍打著那碧綠的湖水,
看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天,我站在樹下,凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天,我站在窗前,欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞.在這如詩如畫的仙境里,我的心都醉透了!
曾幾何時,人們亂砍亂伐,使大自然的生態平衡遭到了破壞.沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報復讓人類尷尬啞然.梅水溪曾經說過,沒有自然,便沒有人
類,這是世界一大樸素的真理.一味地掠奪自然,征服自然,只會破壞生態系統,咎由自取,使人類瀕於困境.這句話說得一點也不錯,人不給自然留面子,自然當然也不會給人留後路,98洪水、2000年的沙塵暴,其實,這就是大自然向人類發出的警示.
曾幾何時,人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭塗炭."千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅",這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照.從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對准自己?切記,保護動物就等於保護我們自己.
曾幾何時,戰爭的爆發,使我們賴以生存的星球滿目瘡痍.炮火對植被的破壞,核輻射對生命的摧殘,盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀,可那裡依然還是不毛之地.由此可見,和平是全人類綠色環保的重要前提.
真不敢想像,我們如果再這樣繼續下去,這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生,天空塵沙彌漫,人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨.到那時我們只能說,人類曾經屬於過地球,但地球將永遠不會再屬於人類了.
顧炎武曾經說過,天下興亡,匹夫有責.保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上.讓我們都來關愛自然,熱愛地球吧,手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤,捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧!
岐江情
岐江河--我的母親河,由北而南,蜿蜒流淌.我在她懷里成長.她孕育了我童年的歡樂.我的金色的童年的歡樂時光,都和岐江河一起度過的.
記得我只有豆丁般大的時候,數不清的早晨,看著那朝暉在河上跳躍,把那清澈的河水映得通紅,像是給岐江河披上了紅紗巾,周圍鬱郁蔥蔥的榕樹也穿上了朝陽的錦衣.三五成群的男女老少,沿河漫步,盡情呼吸清新的空氣,欣賞小鳥清風奏出的晨曲.
每逢端午節的時候,精彩絕倫的龍舟賽便在江上舉行.人們接踵而至,爭先恐後地聚集到江邊看熱鬧,一條條龍舟整齊地排開在江面,船上的每一個有著古銅色肌膚的大漢都使出渾身的力量.每一聲禮炮後,龍舟齊頭並進,掀起一江浪濤.江邊的人們有的急得直跺腳,有的高聲喝彩,有的像長頸鹿一樣把脖子伸得老長……江里的龍舟在一片鑼鼓聲中耕波犁浪,勇往直前……
我童年的幸福,都沉浸在岐江河那清澈的碧波里.只要清風一吹,一切美好的回憶都從盪漾的碧波里旋出來了.如今當我獨自一人去問候岐江河時,它已面目全非了：污濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動,偶爾還有一兩條死魚浮上來,散發出醺心的腐臭.綠色,沒有了,鳥聲,聽不見了.河邊堆積了大堆垃圾,往日清新芬芳的和風也變得腥臭苦澀了.我傷心地向岐江河呼喊："你昔日的豐姿到哪去了?"可它只用波浪拍打著河岸,像垂危的病人,呻吟著,傷心地向人們哭訴："清救救我吧!"
也許是因為它過去的美,也許是因為它現在的丑,也許是時代的要求吧,岐江河發出的求救終天得到了回應.市政府十分重視岐江河的整治,組織人力物力拆掉岐江河兩岸參差不齊的破舊建築,在河岸上植起了綠樹紅花,禁止人們往江上倒垃圾,禁止往江里排放污水,岐江河開始恢復了生機,重現了昔日美麗的倩影.我想：假以時日,岐江河--我的母親河,她將比以前更愛護我們的家園
我們生命的搖籃是地球母親.地球母親的身上有高山、大海,有高原、平原.最可貴的是它有生命,我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長.我們為什麼能幸福地生活在地球上呢?因為地球母親可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品.她是一位關心兒女,愛護兒女的好母親.
然而我們人類是怎樣對待地球母親的呢?我們人類為了自己的生存,或者說為了自己生活的更好,就不顧地球母親的身體,工廠亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍伐森林樹木,亂浪費資源等等.破壞了地球周圍的大氧層,清澈的河水變得混濁,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿,泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏,一連串的災害接踵而來,已使我們的地球母親難以承受.而我們面臨的確是地球毀滅的現實.啊!實在太可怕了,到那時我們不知道該怎麼辦,我們將如何生存?
我們已經看到了嚴重的後果,我們能任其毀滅嗎?不能!我們人類應該積極行動起來,為我們的地球做一些力所能及的好事,現在我們已經開始保護我們的環境,愛護我們的地球了,比如,我們建起了水力、風力發電站,開始保護野生動物,保護森林,保護水源,節約用水,開始綠化、美化我們的地球了,這是可喜的,這樣可以延長我們地球母親的壽命,使她越來越年輕,身體越來越壯.在地球毀滅的前一夜,我們應該做什麼呢?我們要來保護、愛護地球,要來綠化、美化地球,使我們的地球母親永遠年輕.
我再來問個問題小朋友,地球到底會不會毀滅呢?這就要看我們怎掩蓋胡她了,如果我們像愛護自己的眼睛一樣愛護她的話,相信她會永遠年輕的.
還我青山綠水
我是赫赫有名的晉江.我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫後代的身上.如今,我的工業越來越發達,兒孫們的生活也越來越紅火,可我卻今非昔比,千瘡百孔,醜陋不堪,再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了.
我在思索,在尋找,發現原來是因為許多富起來的兒孫不能善待我.你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰,籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣,無時無刻地向我撲來,熏得我的臉發黑；兒孫們的生活垃圾,工廠排出的廢液,大部分滲入我的肌膚,流進我的血液,侵害我的軀體……
無奈中的我日復一日,年復一年地發出呻吟.有一天,一群快樂的紅領巾唱著歌,扛著農具和樹苗,來到我的身邊.我認識他們--那些傷害我的人的後代.我有點兒害怕：他們要干什麼?我正在憂慮著,那群紅領巾已經開始行動--植樹!我欣喜若狂,深情地注視著他們：挖坑、培土、水、澆水……他們幹得可積極啦!挖坑的肩上搭著一條濕毛巾,鏟子緊握手中,用勁往土裡一插,再使把勁兒用腳一蹬,往後一仰,舀湯似地將土挖起來,往身後一」潑」,土落了下來.反復幾次後,一個坑就挖好了.放樹苗的小心翼翼地將樹苗放入坑內,扶正,讓挖坑的培上土,再讓提水的澆上水.只見他們個個臉上掛著汗珠,欣慰地笑了.多乖的孩子呀!霎時間,委屈、痛苦化為烏有.我忙托風婆婆為他們拂去臉上的汗珠.他們幫我做新衣裳,我能不高興嗎?他們還在我這兒撒下了花的種子,不久的我將穿上一件五彩繽紛的花裙子!我能不激動嗎?
你不知道吧?這群紅領巾還幫我清理了垃圾,從樹上取下了一個個塑料袋,並告誡人們少用「白色污染」.在紅領巾的帶動下,那些缺德的公民也漸漸地正直起來了.以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了,街道兩旁的樹灰塵不見了.我的生活亮麗斑瀾了!
我陶醉了：滿山蒼翠,一水碧波,芳草茵茵,鳥語花香……這才是原來的我呀!感謝孩子們還我青山綠水,還我多姿風采,我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恆的幸福……
㈢ 找綠色小班綜合教學反思
本次活動，雖然是一次詩歌教學活動，但是我並不局限於讓幼兒學習詩歌，我主要是讓孩子在語言活動中想說、喜歡說和願意表達。我讓孩子們戴上綠色眼睛看周圍世界時，孩子們的心敞開了，他們把自己看到的世界都說了出來。「老師，桌子是綠的。」「老師，電視機是綠的。」「老師，我看到玩具也變成綠色的了。」……
從科學的角度來看，因為孩子戴上了綠色眼鏡進行了探索，所以看到了意想不到的世界，感受到了綠色眼鏡所帶來的變化。幼兒感受了詩歌氛圍之後，我又讓孩子戴上紅色、藍色、紫色的眼鏡，去外面走走、看看，感知周圍世界色彩的變化。從而更深地理解、體會作品中描繪的「綠色世界」，並將作品的經驗與個人的經驗聯系起來。引導幼兒仿編詩歌，將詩歌中的「綠」字改編為「紅」字，「藍」字等等，最後把幼兒編出的各種顏色的詩歌段落串聯起來，形成了一首較長的「多彩的世界」的詩。
孩子天性對一切新奇的東西有著極大的興趣，周圍世界的變化引起了他們的注意。本次活動中，孩子通過觀察獲得了知識，觀察不僅能提高幼兒的科學探究能力，同時也使幼兒的思維和語言表達能力得到了發展。捷克著名教育家誇美紐斯說:「一個人的智慧應從觀察天上和地下的實在的東西中來，同時觀察越多，獲得的知識越牢固。」。
㈣ 以《綠色生活》課程為主題,自擬題目,結合綠色校園建設寫一篇小論文。3000字
綠色生活 「綠色生活」是將環境保護與人們的日常衣食住的生活，融入一體的新文明、新風尚的生活。 綠色生活作為一種現代生活方式，包括了日常生活的方方面面。可以將綠色生活概括為五個方面： 1、節約資源、減少污染：隨著人們生活節奏的加快，經濟迅速發展，同時由於過度開發和技術的相對落後造成資源日漸貧乏，環境問題也顯現出來，倡導綠色生活，要求人們充分而無污染或少污染地利用資源； 2、綠色消費、環保選購：綠色生活還倡導人們選購環保節能產品，比如節能日光燈，選購小排量汽車和混合動力汽車，這個離我們學生還比較遠了。 3、重復使用、多次利用：充分利用資源其中很重要的一部分，比如一紙多用，雙面列印，一水多用。 4、分類回收、循環再生：對於廢舊電池類的回收不僅能避免對環境的污染而且還能回收貴重金屬，也不知大家有沒有什麼方法處理這些，我是沒有辦法，只有少用，並且保留著，不讓他進入環境。 5、保護自然、萬物共存：環境日益明顯其中最主要的原因就是人類的生產生活所排放的廢棄物超出了自然凈化所能承受的能力，破壞了大自然中的平衡。 而在實際行動中，綠色生活的內容也非常廣泛，比如：節約用水，節約燃氣，選用節能電器和燈具，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡（選擇電子賀卡），少用餐巾紙多用手帕，不浪費食物，不大吃大喝，少製造生活污水；愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尤其不要亂扔廢舊電池，分類放置垃圾（在我們實際情況難衽啊，不過有條件的話就不定不要忘記）；愛護花草，愛護樹木，少用化學葯劑，使用無磷洗衣粉，不亂挖發菜、甘草、冬蟲夏草；還可以報名參加植樹，現在我們還不太習慣為環保捐款，不然的話還可以為環保捐點錢。一句話，有利環境的事情多做，不利環境的事不做，同時多多向家人、親屬、朋友宣傳環保知識和環保觀念 綠色生活還要求人們通過自己的努力，過一種安全健康、無公害、無污染的生活；是人類通過自身包括生活舉止在內的所有實際行動，來實踐對生態環境的保護；它的最終目的則是要使人們的生活方式與天然節奏和自然循環相一致。因此，綠色生活是新世紀的時尚，它體現著一個人的文明與素養。 高等院校作為培養大學生的重要場所,創造優質的校園環境對於提高教師教學效果,樹立良好學習風氣,促進師生教、學積極性等方面具有重要的作用。在創造「綠色校園」硬體環境的同時,倡導「綠色生活」方式,保障教師、學生身心健康,在當今的高等教育工作中具有日益重要的地位。大學校園是師生教、學、活動、生活的場所,是學生成長、走向社會的重要通道。如何為學生提供一個良好的學習生活環境,創建一個綠色和諧的校園環境,使學生在這個環境中能更好地學習、更健康地成長,已成為當今高校發展建設的一個重要內容。綠色校園建設即是要建設環境綠色環保、管理服務科學、思想進步創新、生活愉悅健康的「綠色校園」。 校園環境建設要具有可持續性,可考慮從以下方面著手進行: 一1.校園綠化。校園綠化建設應分為教學區、學生生活區、學生娛樂區、家屬區。這四大區域形成了校園整體布局,每個區域由於功能不同,所以相對獨立,但是又要有一定的聯系,各個區域與其周圍空間就構成了綠化環境的小單元。2.雨水處理。校園場地可利用雨水滲透保持自然雨水流動。在校園花園和路面建設中,盡量採取可透性強的方案,以最大限度地增加可滲透水地面的面積。3.日照採光。天然光相比其他能源具有清潔、安全的特點,充分利用天然光可節省大量照明用電。學校應該充分利用有限的自然採光,實現自然光與照明光自控相結合。4.未來擴展。場地開發應當包含學校未來所有潛在擴展以適應未來的需要。二、「綠色校園」人文建設 ：1.綠色管理。管理機構盡可能使用節能、節水產品,節約使用辦公用品,尤其是使用頻率相當高的紙張和電腦耗材;按照規劃對高能耗的辦公用建築及其採暖、空調、照明系統進行節能改照;冬夏兩季使用空調時,嚴格按照文件規定調節溫度。2.師德師風建設。師德師風的建設在營造良好的校園環境中顯得尤為重要。老師充滿愛心,教學不厭其煩、語言合理、舉止文明,學生才會「親其師」,繼而「信其道」。學校可以定期邀請德育專家來校做師德講座,並利用教師聽課、進修的機會進行師德教育。學校德育部門還可利用黑板報、櫥窗廣泛進行師德教育。潛移默化地讓良好的師德師風來感染學生,引領學生。3.學生養成教育。對學生進行禮儀教育、行為規范教育、法制教育、安全教育、民族精神教育等活動,是對學生進行養成教育的有效途徑。這些教育可以培養學生良好的道德情操和行為習慣,可以幫助學生知榮明恥,在學校中營造良好的學風,使學生置身於一種奮發學習、積極向上的綠色氛圍之中。綠色校園的建設不同於其他地方的綠化，其特殊性是由校園的特點和學生的特點決定。校園是培養人才的地方，更應該成為生態文明建設的重點。 在現階段，人類只能生活在地球上，而地球只有一個。用實際行動切實遏止污染物的排放，進而改善地球的生態環境，是造福當代、惠及子孫的一項偉業。作為地球大家庭的一員，中國已經責無旁貸地投身於這項崇高的事業之中。 擁有13億人口的中國，是遭受全球環境污染不利影響較為嚴重的發展中國家。在環保問題上，雖然也經歷過挫折，但中國一直堅持負責任的態度，承擔了應有的國際義務，並大力倡導、支持和積極參與資源環境領域的國際合作。適應新的形勢需要，中國政府已將環境保護列為基本國策，成立了國家應對氣候變化領導小組，制定和公布了《應對氣候變化國家方案》，採取了提高能源效率、改善能源結構、加強生態保護、減緩人口增長、推進法制建設等一系列措施，並確立了單位國內生產總值能耗到2010年比2005年末降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%、森林覆蓋率由18.2%提高到20%等目標。我們正在建設的資源節約型、環境友好型社會，既是關系中華民族生存發展和復興的宏偉戰略，也是關繫世界可持續發展、和平發展的偉大事業。中國在環保方面所作的不懈努力，得到國際社會的廣泛承認和高度贊譽。 中國共產黨第十七次全國代表大會，在全面建設小康社會奮斗目標的新要求中，第一次明確提出了「建設生態文明」的概念，並對其主要任務作出具體部署，完全符合13億中國人民的根本利益，也是對全球環保事業的積極貢獻。 生態文明既是理想的境界，也是現實的目標。人類文明發展的歷史經歷了原始文明、農業文明和工業文明，目前正處於從工業文明向生態文明過渡階段。生態文明是人類對傳統文明形態特別是工業文明進行深刻反思的重要成果，是人類文明形態的重大進步，也是人類發展理念、道路、模式的可喜升華。它以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨，以建立可持續的經濟發展模式、健康合理的消費模式及和睦和諧的人際關系為主要內涵，倡導人類在遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律的基礎上追求物質與精神財富的創造和積累。注重人與自然協調發展和生態環境建設，是人類寶貴的思想財富。 環境問題事關人類的好。生存與發展，事關人類的前途命運。全球性的資源和環境危機，要求世界各國採取一致行動。唯有各國聯手妥善應對，我們居住的地球才有望變得更加蔚藍可愛、生機盎然。人們有理由相信，只要各國互相幫助，協力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園，人類的明天一定會更加和諧美 垃圾的分類回收是減少環境污染、建設節約型社會的重要手段。垃圾分類回收現行的辦法主要有兩種：第一種方法是在垃圾場對大批量的垃圾集中分類，其缺點是很難實現准確分類，回收的各個種類中含雜質成分較多，且設備較為龐大。第二種方法是在垃圾投放源頭利用人工將垃圾依規定分為若干類，此法要求投放者有較高的素質和垃圾分類常識，准確率低的同時也給投放者造成諸多不便。比如在環保意識較強的德國，一貫的理論是：讓市民先分類，也就是利用黃口袋、褐色垃圾桶等方式，對垃圾進行事先分類。這種分類雖然從理論上說可行，但在實際運作中，人們會將大約30%以上的垃圾扔錯地方，特別是在大城市。 根據垃圾分類的發展趨勢和現今存在的問題，我們可以自動分類垃圾桶，即在投放源頭，利用機器把有回收價值的垃圾分類篩選，並作出適當的預處理，以減少人員在垃圾回收中的勞動，實現可持續發展。如: 1放置在公園,街道,體育館等公共場所。2可一次性投放多個垃圾，但每次僅對一件垃圾進行分類。3回收三類最有價值材料：塑料，玻璃，金屬。4其餘垃圾歸為其他類。生活垃圾分類收集工作，將垃圾減量化、資源化、無害化的一個重要步驟。將不同垃圾分類收集、運輸、處理，能有效控制垃圾管理過程中的二次污染並保護環境。同時，將可回收物篩選出來，使其進入循環利用系統，能避免可回收垃圾與其他垃圾的混合，保護垃圾再生性且有效減少處理量。作為生活垃圾管理的一個關鍵環節，分類收集還能有效減少碳排放量，具有社會環境的多重效益。 地球是我們溫暖的家園,我們生活在這個美麗的大家園里,就應該好好的愛護、保護它.現在,每一座城市都在倡導低碳生活,只要我們不污染環境,不浪費能源,就能讓我們的地球變得更環保、更綠色. 親愛的朋友們,做到低碳生活是一種態度,而不是能力.我們每個人應該從節水、節電、節氣、節碳、節油這種小事做起,一起去建立低碳、綠色的生活方式.只要我們大家一起去行動,就一定可以讓我們的生活更加低碳環保,。。。。。。。
㈤ 實現綠色對我們的日常生活提出了怎樣的要求
我國的能源及資源不僅人均佔有量很低，而且利用率一直不高，近年來資源約束問題凸顯，資源供給和經濟發展的矛盾日益突出。這些都決定了我國必須要大力發展綠色經濟，要不斷地解決綠色經濟發展過程中出現的問題，以達到綠色經濟快速發展的目的，最終實現我國經濟可持續增長的戰略目標。從內涵看，綠色發展是在傳統發展基礎上的一種模式創新，是建立在生態環境容量和資源承載力的約束條件下，將環境保護作為實現可持續發展重要支柱的一種新型發展模式。具體來說包括以下幾個要點:一是要將環境資源作為社會經濟發展的內在要素；二是要把實現經濟、社會和環境的可持續發展作為綠色發展的目標；三是要把經濟活動過程和結果的「綠色化」、「生態化」作為綠色發展的主要內容和途徑。只有大力發展綠色經濟，才能有效突破資源環境瓶頸制約，在經濟社會長遠發展中占據主動和有利位置伴隨著對傳統工業化和城市化模式所存在問題的不斷質疑，綠色理念的提出已經有五十多年。這是人類對自身生產、生活方式的反省。1962年，美國人卡遜發表了《寂靜的春天》，對傳統工業文明造成環境破壞作了反思，引起各界對環境保護的重視。1972年，羅馬俱樂部發表了《增長的極限》，對西方工業化國家高消耗、高污染的增長模式的可持續性提出了嚴重質疑。但在當時，綠色理念主要集中在污染的末端治理方面。1987年，世界環境和發展委員會發表《我們共同的未來》，強調通過新資源的開發和有效利用，提高現有資源的利用效率，同時降低污染排放；1989年，英國環境經濟學家皮爾斯等人在《綠色經濟藍圖》中首次提出了綠色經濟的概念，強調通過對資源環境產品和服務進行適當的估價，實現經濟發展和環境保護的統一，從而實現可持續發展。近兩年，在實現經濟復甦和應對氣候變化的雙重壓力下，美國、歐盟、日本、韓國紛紛提出了綠色發展戰略，實施「綠色新政」，綠色經濟發展迅速，代表著國際經濟發展的新趨勢。我國同樣在作出發展戰略抉擇綠色經濟以傳統產業升級改造為支撐，以發展綠色新興產業為導向，在保持經濟穩定增長的同時，促進技術創新，創造就業機會，降低經濟社會發展對資源能源的消耗及對生態環境的負面影響。一是傳統產業升級改造。加強資源節約、環境保護技術的研發和引進消化，對重點行業、重點企業、重點項目以及重點工藝流程進行技術改造，提高資源生產效率，控制污染物和溫室氣體排放。制定更加嚴格的環境、安全、能耗、水耗、資源綜合利用技術標准，嚴格控制高耗能、高污染工業規模。依法關閉一批浪費資源、污染環境和不具備安全生產的落後產能。採用信息技術改造提升傳統產業。二是節能產業。據測算，我國技術可行、經濟合理的節能潛力超過4億噸標准煤，可帶動上萬億元投資。推動節能產業發展，一要加大節能關鍵和共性技術、裝備與部件研發和攻關力度，重點攻克低品位余熱發電、高效節能電機、高性能隔熱材料、中低濃度瓦斯利用等量大面廣的節能技術和裝備。二要採取財政、稅收等措施，促進成熟的技術、裝備和產品的推廣應用，繼續實施「十大重點節能工程」、「節能產品惠民工程」等。三要創新機制，大力發展節能服務產業。三是資源綜合利用產業。我國累計堆存工業固體廢棄物近70億噸，大量的廢舊資源沒有得到回收利用，隨著蓄積量的不斷增加，產業發展空間很大。一要組織開展共伴生礦產資源和大宗固體廢物綜合利用、「城市礦產」餐廚廢棄物資源化利用、秸稈綜合利用等循環經濟重點工程。二要大力推動再製造產業發展。三要加強再生資源回收體系建設，盡快建設完善以城市社區和鄉村分類回收站和專業回收為基礎、集散市場為核心、分類加工為目的的「三位一體」再生資源回收體系。四要推動再生資源國際大循環，增強國際再生資源的獲取能力。四是新能源產業。新能源具有低碳清潔的特點，目前幾乎供應著世界電力的1/5。其中風能發電正以每年30%的速度增長，太陽能增速超過40%，有關機構預計，到2050年清潔能源佔一次能源結構的比重將達到32.2%。我國新能源發展潛力巨大，每年可再生能源資源可獲得量達73億噸標准煤，而現在開發量不足5000萬噸標准煤，提升空間巨大。近年來，我國新能源快速發展。太陽能集熱面積居世界首位；2009年風電裝機容量突破2000萬千瓦，已居世界第二位，在建規模達到1000萬千瓦；在建百萬千瓦級的核電機組已達19台；國內第一個兆瓦級大型太陽能光伏發電示範項目已經開展。生物質能利用也得到了較快發展。五是環保產業。研究表明，環保投資對GDP的投資乘數約為1.4，預計「十二五」期間環保投資約為3.1萬億元，增加GDP約為4.34萬億元。一要加強水環境保護。加快城鎮污水處理廠及配套管網建設，推進重點領域水污染防治，推動嚴重缺水城鎮污水再生利用設施建設；二要加強大氣環境保護。深入推進燃煤電廠脫硫設施建設，加快推進重點耗能行業二氧化硫綜合整治；加快實施燃煤電廠和機動車氮氧化物控制示範工程；實施城市空氣清潔行動計劃；三要加強固體廢棄物處理設施建設。加快城鎮生活垃圾處理設施建設，推動垃圾焚燒發電場建設，大力推進污泥無害化處置和醫療廢物及危險廢物處理設施建設，加強重金屬污染綜合治理。此外，綠色經濟還包括大力發展電子技術、生物、航空航天、新材料、海洋等戰略性新興產業。政策措施
㈥ 急！<帶環保回家 創綠色生活>活動小結與反思600字
一天，我在校園走了一圈，發現校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……
這些引起了我的反思——
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們「豐衣足食」，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼裡總是一閃而過，對於大自然是多麼大的破壞。
雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼籲綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。
現在，由於人類大量地砍伐樹木，所以現在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個地球，人們啊！難道你們就心甘情願地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱之為「白色污染」，用過的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會破壞土壤結構；燒掉它，能生產出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發出了警告。全球不論哪一個海域，不管它與工農業活動區有多麼遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質，唉！我以前喜歡的海洋到哪裡去了？綠如藍，成記憶了嗎?
現如今高速發展中的中國，無論是在經濟，文化，政治，還是在信息產業上，都有突飛猛進的增長，在高速發展的軌道上急速行使時，中國的人們似乎忘記了一個最古老，也是最基本的問題——道德素質。
中國自古就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都是把「仁」和「禮」放在首位的。古代的道德方面的故事也是數不勝數，孔融吃梨時把大的讓給長輩。晉國重耳與楚國大戰時，遵守諾言，主動退避三舍。劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山時，不恥以誠相待……這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個重視道德素質的古代極為發達的中國，可現如今……
中國的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著家園被洪水吞噬，無不心痛。更有甚者，祖國的大動脈——黃河，已經不再是昔日養育中華民族起源的魚肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著我們居住的城市。人們為了貪圖自己的利益，在食品里放添加劑來牟取巨大的利潤。由於食物中毒而導致死亡的事也時有發生。在校園里，同學們為了方便而忽略了環保的意識，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的「傷疤」。這數也數不清的道德問題正困擾著這條「東方的巨龍」甚至影響了它未來的發展。
相比之下，我們的鄰國，日本與韓國，在2002年日韓世界盃上，球迷觀看完足球比賽後，離開後的座位竟然沒有留下一個廢物，我依舊記得報紙那天報道的標題是「可怕，可敬的日韓民眾」。而國民在每一次公眾場所聚集後，都需要工作人員反復地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當表演與比賽不是那麼盡如人意時，總是能見到在比賽場地上看台上有著塑料瓶和廢紙團等垃圾。在美國，父母帶著小孩子在商場等公共場所是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠，父母都會鼓勵自己的孩子，自覺地把垃圾扔進垃圾袋。而中國的父母在孩子手中有垃圾時，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個角落，根本就沒有想到這樣會有什麼後果。更誇張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。先不談中國與其他發達國家的差距到底在哪裡，上述的話語也該能讓各位心知肚明了吧。
說到我自己，我在以前也確實有過沒有注意道德規范的時候，現在，我已經不再是小孩，當口中有痰是，我會稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當手中攥著糖紙時，我也會稍加思考，直到手中冒汗，我也會扔進垃圾桶。當眼前面對著紅燈時，我依舊會多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍……你要問我為什麼，我會告訴你：我是新一代的中國人。
如今，21世紀的中國在發展的列車上暢通無阻地前進時，我們依然不能忘記那「老掉牙」的道德行為，它就像是一把「雙刃劍」，既可以成為發展列車上的「潤滑油」，也可以成為發展道路上的「攔路虎」。在新聞中不斷報道著經濟、財政、農業生產、文化教育的同時，我也希望看到一些關於道德素質的報道。明天的我們，應該如何行動呢？
我呼籲：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起！
㈦ 關於創造綠色和健康的學習、延展、反思、踐行
一、自主的教學模式
教師真正把學生當做學習的主體，把教學視為教師與學生之間的交流與對話，教師應注重對學生的引導和開展課堂討論。教師和學生在一起共同參與討論是很常見的，師生之間的交流與對話也是無拘無束的。教師應如何為學生營造一個自主的心理氛圍，而不是把自己當成一個居高臨下的權威者。多動腦，勤專研，多模仿，勤練習。
為了使所有學生都能有一個思考的過程，採用先讓學生獨立思考，再進行同桌或小組交流的形式，並在學生獨立思考時，留給足夠的時間。課堂的時間是有限的，也是寶貴的，但是我們不能因為時間的寶貴而剝奪學生該有的時間，一定要讓學生都參與到自主學習中去。
二、走進生活，培養學生良好的行為習慣成為教學內涵
健康教育就是讓學生形成持久的習慣，讓其他學生在身邊事例的感染下受到啟發，自覺形成不亂吃，不多吃的良好習慣，在課堂中明白並知道以後付諸行動。每一個活動環節，落到實處。在認真的傾聽，真誠的交流中把健康知識變成學生自覺去做的習慣。品德教育在潤物無聲中得到深化，有效的達成本課的教學目標。
三、用活動引導學生健康安全地生活
在「飲食健康」中，通過圖片引入生活情景，用簡單的「對」「錯」的手勢，引發學生的思考，全員參與，學生說，教師導，在分析中，引導學生怎樣去做，養成今後在生活中自然而然這樣做的習慣，激發學生參與活動的興趣，引導學生多方面、多角度全面思考問題，在合作交流中透視生活的事件，提升生活的經驗。
四、用課件輔助教學
用真實的照片讓學生體會不注意健康帶來的可怕後果，又用動畫、圖片讓學生在充滿興趣的情景中學到知識，養成習慣。
總之，課堂是教學的主陣地，是學生展示的舞台。教學要變學生被動學習為主動學習，讓他們積極主動參與獲取知識的全過程，
每一節課都是有遺憾的，這節課中，我發現個別學生還是有不敢正視自己的錯誤的勇氣，比如購買零食，喜歡的東西吃很多等現象是學生普遍存在的，但在課堂上有些學生不敢承認。教師在學生形成正確的學習生活態度方面還要多做引導。
㈧ 如何踐行綠色生活
據食量定飯菜數量；
減少煎炒烹炸菜餚；
循環利用廢舊衣物；
環保材料裝修房子；
盡量人工清潔居室；
盡量選擇公共交通；
選購節能環保汽車；
廢物利用須當先；
購物使用環保袋。
㈨ 踐行綠色生活心得體會作文600
防止全球變暖的舉手之勞
關掉不必要的電燈難道不是舉手之勞嗎？事實上我們往往忘記了這一點。白天少開或關掉電燈，夜晚家裡人盡量在同一個房間里活動，進出家門時隨手關燈……想加入「低碳生活」一族么，不妨看看以下建議。
●及時關電腦
統計數據顯示，家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機狀態上。平均一台台式電腦每天耗電60至250瓦。如果一台電腦每天使用4小時，其他時間關閉，那麼每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。
●多乘公交車
交通產生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上，減少此類排放量的最好辦法之一是:乘坐公交車。美國公共交通聯合會稱，公共交通每年節省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬噸二氧化碳排放量。
●網上付賬單