突破思維的創造

① 如何突破思維定勢

用頭腦風暴法

頭腦風暴法(brainstorming)的發明者是現代創造學的創始人,美國學者阿歷克斯·奧斯本於1938年首次提出頭腦風暴法,brainstorming原指精神病患者頭腦中短時間出現的思維紊亂現象,病人會產生大量的胡思亂想.奧斯本借用這個概念來比喻思維高度活躍,打破常規的思維方式而產生大量創造性設想的狀況.頭腦風暴的特點是讓與會者敞開思想,使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴.其可分為直接頭腦風暴和質疑頭腦風暴法.前者是在專家群體決策基礎上盡可能激發創造性,產生盡可能多的設想的方法,後者則是對前者提出的設想,方案逐一質疑,發行其現實可行性的方法.這是一種集體開發創造性思維的方法.
頭腦風暴法的基本程序
頭腦風暴法力圖通過一定的討論程序與規則來保證創造性討論的有效性,由此,討論程序構成了頭腦風暴法能否有效實施的關鍵因素,從程序來說,組織頭腦風暴法關鍵在於以下幾個環節:
1,確定議題
一個好的頭腦風暴法從對問題的准確闡明開始.因此,必須在會前確定一個目標,使與會者明確通過這次會議需要解決什麼問題,同時不要限制可能的解決方案的范圍.一般而言,比較具體的議題能使與會者較快產生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長,但設想的創造性也可能較強.
2,會前准備
為了使頭腦風暴暢談會的效率較高,效果較好,可在會前做一點准備工作.如收集一些資料預先給大家參考,以便與會者了解與議題有關的背景材料和外界動態.就參與者而言,在開會之前,對於要解決的問題一定要有所了解.會場可作適當布置,座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利.此外,在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促進思維.
3,確定人選
一般以8人～12人為宜,也可略有增減(5～15人).與會者人數太少不利於交流信息,激發思維;而人數太多則不容易掌握,並且每個人發言的機會相對減少,也會影響會場氣氛.只有在特殊情況下,與會者的人數可不受上述限制.
4,明確分工
要推定一名主持人,1～2名記錄員(秘書).主持人的作用是在頭腦風暴暢談會開始時重申討論的議題和紀律,在會議進程中啟發引導,掌握進程.如通報會議進展情況,歸納某些發言的核心內容,提出自己的設想,活躍會場氣氛,或者讓大家靜下來認真思索片刻再組織下一個發言高潮等.記錄員應將與會者的所有設想都及時編號,簡要記錄,最好寫在黑板等醒目處,讓與會者能夠看清.記錄員也應隨時提出自己的設想,切忌持旁觀態度.
5,規定紀律
根據頭腦風暴法的原則,可規定幾條紀律,要求與會者遵守.如要集中注意力積極投入,不消極旁觀;不要私下議論,以免影響他人的思考;發言要針對目標,開門見山,不要客套,也不必做過多的解釋;與會之間相互尊重,平等相待,切忌相互褒貶等等.
6,掌握時間
會議時間由主持人掌握,不宜在會前定死.一般來說,以幾十分鍾為宜.時間太短與會者難以暢所欲言,太長則容易產生疲勞感,影響會議效果.經驗表明,創造性較強的設想一般要在會議開始10分鍾～15分鍾後逐漸產生.美國創造學家帕內斯指出,會議時間最好安排在30～45分鍾之間.徜若需要更長時間,就應把議題分解成幾個小問題分別進行專題討論.
頭腦風暴法成功要點
一次成功的頭腦風暴除了在程序上的要求之外,更為關鍵是探討方式,心態上的轉變,概言之,即充分,非評價性的,無偏見的交流,具體而言,則可歸納以下幾點:
1,自由暢談
參加者不應該受任何條條框框限制,放鬆思想,讓思維自由馳騁.從不同角度,不同層次,不同方位,大膽地展開想像,盡可能地標新立異,與眾不同,提出獨創性的想法.
2,延遲評判
頭腦風暴,必須堅持當場不對任何設想作出評價的原則.既不能肯定某個設想,又不能否定某個設想,也不能對某個設想發表評論性的意見.一切評價和判斷都要延遲到會議結束以後才能進行.這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維,破壞自由暢談的有利氣氛;另一方面是為了集中精力先開發設想,避免把應該在後階段做的工作提前進行,影響創造性設想的大量產生.
3,禁止批評
絕對禁止批評是頭腦風暴法應該遵循的一個重要原則.參加頭腦風暴會議的每個人都不得對別人的設想提出批評意見,因為批評對創造性思維無疑會產生抑製作用.同時,發言人的自我批評也在禁止之列.有些人習慣於用一些自謙之詞,這些自我批評性質的說法同樣會破壞會場氣氛,影響自由暢想.
4,追求數量
頭腦風暴會議的目標是獲得盡可能多的設想,追求數量是它的首要任務.參加會議的每個人都要抓緊時間多思考,多提設想.至於設想的質量問題,自可留到會後的設想處理階段去解決.在某種意義上,設想的質量和數量密切相關,產生的設想越多,其中的創造性設想就可能越多.
會後的設想處理
通過組織頭腦風暴暢談會,往往能獲得大量與議題有關的設想.至此任務只完成了一半.更重要的是對已獲得的設想進行整理,分析,以便選出有價值的創造性設想來加以開發實施.這個工作就是設想處理.
頭腦風暴法的設想處理通常安排在頭腦風暴暢談會的次日進行.在此以前,主持人或記錄員(秘書)應設法收集與會者在會後產生的新設想,以便一並進行評價處理.
設想處理的方式有兩種.一種是專家評審,可聘請有關專家及暢談會與會者代表若幹人(5人左右為宜)承擔這項工作.另一種是二次會議評審,即由頭腦風暴暢談會的參加者共同舉行第二次會議,集體進行設想的評價處理工作.
避免誤區
頭腦風暴是一種技能,一種藝術,頭腦風暴的技能需要不斷提高.如果想使頭腦風暴保持高的績效,必須每個月進行不止一次的頭腦風暴.
有活力的頭腦風暴會議傾向於遵循一系列陡峭的"智能"曲線,開始動量緩慢地積聚,然後非常快,接著又開始進入平緩的時期.頭腦風暴主持人應該懂得通過小心地提及並培育一個正在出現的話題,讓創意在陡峭的"智能"曲線階段自由形成.
頭腦風暴提供了一種有效的就特定主題集中注意力與思想進行創造性溝通的方式,無論是對於學術主題探討或日常事務的解決,都不失為一種可資借鑒的途徑.惟需謹記的是使用者切不可拘泥於特定的形式,因為頭腦風暴法是一種生動靈活的技法,應用這一技法的時候,完全可以並且應該根據與會者情況以及時間,地點,條件和主題的變化而有所變化,有所創新.

② 作為一名大學生,你認為如何突破思維定式,發揮創新思維的能動性

作為一種大學生，應該堅持創新思維，應該堅持批判地繼承，系肯定有否定即克服又保留。

③ 如何創新思維方式 突破思維定勢

突破思維定勢不是一蹴而就！要增長新知識，新理念，走出去開闊視野！跳躍思維反向思維！創新思維方式要接受先進理念！打破常規的環環相扣的思維方法！結合掌握的新知識，接受的新理念，思維創新就跨出了一大步，其定勢思維的老套自然突破了！如一9字下看是9，

④ 如何突破創新思維障礙

思維障礙抑制著我們的創新意識,使我們的創新能力難以得到進一步的提版高.要提高創權新和創造能力就應該突破思維障礙,而突破思維障礙的關鍵就是拓寬思維視角.具體方法如下：

1、改變思考順序：我們思考問題時常常順著想。順著想能使我較為方便地找到問題的切入點。並且順著想也的確能幫助我們解決一些問題。但客觀事物的發展是千變萬化的。凡事都順著想未必能真實地反應事物的客觀規律。

一個立志於創新的人，一定要深刻認識順著想的局限性，改變成事順著想的惰性。不妨從事物的對立面多考慮考慮。也就是我們說的逆向思維，很多時候逆向思維能將我們帶入「山窮水盡疑無路柳」，暗花明又一村的境界。它站在問題的對立面，使問題解決得干凈利索而充滿智慧。

2、轉化思維方式：哲學的基本原理告訴我們，世界萬物是普遍聯系的，這些相互聯系的事物是可以轉化的，在創新學里我們的轉化更多指的是思維方式的轉化：將直接轉化為間接，將復雜轉化為簡單，將不可能轉化為可能。

⑤ 什麼是突破思維慣性

思維定式能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利於創新思考；要進行創新思考，必須突破思維定式。

關在人工魚池中的一頭小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食，研究人員會定時把食物送到池中，都是些大大小小的魚食。

有一天，研究人員將一片又大又厚的玻璃放入池中把水池分隔成兩半，小虎鯊卻看不出來。研究人員又把活魚放到玻璃的另一邊，研究人員放下魚，小虎鯊發現後立即沖了過去，結果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什麼也沒吃到。小虎鯊恐怕也在納悶這到底是怎麼回事，過了一會兒，它看準了一條魚，咻!又沖過去，撞得更痛，差點沒昏倒，當然也沒吃到。又休息了一段時間以後，小虎鯊餓壞了，這次看得更准，盯住一條更大的魚，咻!又沖過去，情況沒改變，小虎鯊撞得嘴角流出了鮮血，小虎鯊癱在池底好久也沒有動彈。

最後，小虎鯊拼著最後一口氣，咻!再沖!但是仍然被玻璃擋住，這回撞了個全身翻轉。魚還是沒有吃到。

小虎鯊在經歷了多次失敗後，終於放棄了。

研究人員又來了，把玻璃拿走。然後，又放進小魚，在池子里游來游去。小虎鯊看著觸手可及的魚食，卻再也不敢去吃了。

其實人也很容易像小虎鯊一樣，被過去的經驗所限制。比如，如果問：由兩個阿拉伯數字「1」所能組成的最大的數是多少?大家都能很快回答：「11」。又問：3個「1」所能組成的最大的數是多少?大家也都能很快回答：「111」。再問：由4個「1」所能組成的最大的數是多少?恐怕很多人也會按照先前的思路，很快回答說：「1111」。

請暫停閱讀，思考一下：說由四個「1」所能組成的最大的數是「1111」，這對嗎?如果不對，是什麼妨礙了人們做出正確的回答呢?說由4個『1』所能組成的最大的數是1111」，即使只是稍有數學知識的人也能看出，這是不對的。正確的回答應當是：由4個「1」所能組成的最大的數是11「，即「11」的「11」次方。為什麼很多人都會很快就回答說是「1111」呢?這是由於，兩個「1」組成的最大數是「11」，3個「1」組成的最大數是「111」，這種「類推式」的解法將會在人們的思考過程中不斷被強化而形成一種思考同類或相似問題的慣性軌道。

我們這里說的思考同類或相似問題的慣性軌道在思維科學上稱之為「思維定式」。所謂思維定式，就是「過去的思維影響當前思維」。

思維定式對人們思考問題顯然有很多好處。它能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利於創新思考；要進行創新思考，必須突破思維定式。

日本的東芝電氣公司1952年前後曾一度積壓了大量的電扇賣不出去，7萬多名職工為了打開銷路。費盡心機地想了不少辦法，可是採取了很多方法以後，依然沒有什麼進展。有一天，一個小職員向當時的董事長石坂提出了改變電扇顏色的建議。在當時，全世界的電扇都是黑色的，東芝公司生產的電扇自然也不例外。這個小職員建議把電扇由黑色改為淺色。這一建議引起了石坂董事長的重視。經過研究，公司採納了這個建議。

第二年夏天，東芝公司推出了一批淺藍色電扇，大受顧客歡迎，市場上還掀起了一陣搶購熱潮，幾個月之內即賣出了幾十萬台。從此以後，在日本，以及在全世界，電扇就不再都是統一的黑色面孔了。

此例具有很強的啟發性。只是改變了一下顏色，大量積壓滯銷的電扇，幾個月之內就銷售了幾十萬台。這一改變顏色的設想，竟產生了如此巨大的效益。而提出它，既不需要有淵博的科技知識，也不需要有豐富的商業經驗，為什麼東芝公司其他的幾萬名職工就沒人想到、沒人提出來?為什麼日本以及其他國家的成千上萬的電氣公司，以前都沒人想到、沒人提出來?這顯然是因為自有電扇以來都是黑色的。雖然誰也沒有規定過電扇必須是黑色的，而彼此仿效，代代相襲，漸漸地就形成了一種慣例、一種傳統，似乎電扇都只能是黑色的，不是黑色的就不成其為電扇。這樣的慣例、常規、傳統，反映在人們的頭腦中，便形成一種心理定式、思維定式。時間越長，這種定式對人們的創新思維的束縛力就越強，要擺脫它的束縛也就越困難，越需要作出更大的努力。東芝公司這位小職員提出的建議，從思考方法的角度來看，其可貴之處就在於，他突破了「電扇只能漆成黑色」這一思維定勢的束縛。

進行創新思考，無論是思考如何解決新碰到的問題，還是思考如何對老一套的問題按某種新的方式進行解決，都需要有新的思考程序和新的思考步驟，而基於思考以往的同類問題所形成的思維定式必然會對創新思考產生一種妨礙作用、束縛作用，使人難以跳出思維定式的無形框框，難以進行新的嘗試。

德國生理學家貝爾納有句名言：「構成我們學習最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。」已知的東西往往使人們產生思維定式，導致人們做出錯誤的判斷。

一次，鄰居盜走了華盛頓的馬。華盛頓和警察一道在鄰居的農場里找到了丟失的馬，可是鄰居強詞奪理，硬說這馬是他的，不肯把馬交出。華盛頓想了一下，用雙手將馬的雙眼捂住說：「既然這馬是你的，那麼，你說出它的哪隻眼睛是瞎的?」「右眼。」鄰居回答說。

華盛頓把手從馬的右眼離開，卻發現馬的右眼光彩照人。「啊，我弄錯了，」鄰居糾正說，「是左眼!」華盛頓把左手也移開，馬的左眼也光亮亮的。「糟糕!我又錯了。」鄰居為自己辯解說。「夠了!夠了!」警察說，「這已經足以證明這馬不屬於你!華盛頓先生，我們把馬牽走吧!」

鄰居為什麼被識破?因為華盛頓巧妙地利用了人的思維定式，先使鄰居在心理上認定馬的眼睛有一隻是瞎的，這在心理學上被稱作「沉錨效應」。鄰居受一句「它的哪隻眼睛是瞎的」的暗示，便認定了「馬有一隻眼睛是瞎的」，所以，猜完了右眼猜左眼，卻想不到馬的眼睛根本沒瞎，華盛頓讓他當場現了原形。

可見，「思維定式」是一把「雙刃劍」，關鍵在於我們如何把握和利用它。

在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽只剩下8秒鍾時，保加利亞隊以2分優勢領先，而且保加利亞隊握有球權，可以說已是穩操勝券。

但是，那次錦標賽採用的是循環制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能晉級下一輪。可要用僅剩下的8秒鍾再贏3分，可能性是很微小的。

我們的一般想法就是，保加利亞隊只好碰運氣一拼了。可是沒有想到的是：該隊的主教練突然請求暫停。

許多人對此舉付之一笑，認為保加利亞隊大勢已去，被淘汰是不可避免的了，教練即使有回天之力，也很難在短短8秒鍾內力挽狂瀾。暫停結束後，比賽繼續進行。

這時，球場上出現了大大出乎眾人意料的事情：只見保加利亞隊拿球的隊員突然運球向自家籃下跑去，並迅速起跳投籃，球應聲入網。

這時，全場觀眾看得目瞪口呆，全場比賽時間到。當裁判員宣布雙方打成平局需要加時賽時，大家才恍然大悟。

保加利亞隊這一出人意料的創新之舉，為自己創造了一次起死回生的機會。加時賽的結果是保加利亞隊贏了6分，如願以償地出線了。

要成為一個有創新能力的員工，就要向這位教練學習，打破固有的思維定式。

如果想要提高我們的創新能力，就必須從打破思維定式開始，做到以下幾點：

(1)克服從眾心理。

（2）養成刻意另想主意的習慣。

（3）養成多角度觀察和評價事物的習慣。

（4）將「一閃念」堅持下去。

（5）將創新想法行動化。

某針織廠的主要產品是男式汗衫。隨著生活方式的變化，這種老式的汗衫越來越無人問津，到後來只有退休老人才穿它，因此人們便稱其為「老頭衫」。

該廠的倉庫里「老頭衫」積壓嚴重，以致工人發不出工資。他們想要轉產，但缺乏資金，困難重重，工廠面臨破產的境地。

這時。有位年輕的技術員提出一條建議：將積壓的白汗衫，在後背和前胸部印上一些美術字寫的警句，例如「朋友，請自尊」、「忍一步，海闊天空」等等。作如此小小的改動，或許能打開銷路。

她的理論根據是，年輕人有求奇求新的心態，而在衣服上印上漂亮的警句，正符合他們追求新奇的願望。這樣做，「老頭衫」有可能成為時裝衫。

但廠里很多人不同意她的意見，認為款式不改變，僅印上幾個字就想讓積壓品變為暢銷品，簡直是笑話。只有廠長很重視這位年輕人的建議，決定先試印一小批投放市場。

很快，一批印有警句的汗衫投放市場了，美其名日「文化衫」。令人吃驚的是，銷售情況出乎意料的好。第一批文化衫上市後備受青年人的青睞，成為熱銷貨，不久便被搶購一空。

於是，第二批、第三批印有警句的汗衫源源不斷地上市，大量傾銷。一時間老頭衫變成了時髦衫，風靡全市，以致在全國掀起了一股文化衫熱。該廠倉庫里的積壓品全部拋售一空，當年贏利達百萬元。

⑥ 怎麼突破自己現有的思維習慣與模式，形成創新思

1、思考同類或相似問題的慣性軌道，在思維科學上叫做「思維定勢」。所謂思維定勢，就是「過去的思維影響當前的思維」。
思維定勢對人們思考問題顯然有很多好處。它能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定勢卻不利於創新思考。

2、突破定勢作為一種創新思考方法是指，在思考有待創新的問題時，要有意識地拋開頭腦中以往思考類似問題所形成的思維程序和模式；要警惕和排除它對尋求新的設想所可能產生的束縛作用。

3、進行創新思考，必須警惕和擺脫思維定勢的束縛作用。無論是在創新思考的開始，還是在它的其他某個環節上，當我們的思考陷入了困境時，往往都有必要檢查一下是否被某種思維定勢捆住了手腳。

4、一個人的創新思考陷入了某種思維定勢大都是不自覺的；而跳出一種思維定勢，則常常都需要自覺地作出努力。

5、多接納新事物，多用不同的思維方式思考問題，多擴充視野，多學習各方面的知識，有助於突破思維定勢。

⑦ 如何突破自己的思維

拆掉思維里的牆，是很難的事，只有自己經過才知道。

今天一個朋友在群里說以前聽邏輯思維21歲折掉思維里的牆，那時候覺得一定不買房，後來發現投資自己還沒有投資房子賺錢快。

拆掉思維的牆，大部分的人都會想要，卻很難做到。

這里有一個前提，一個是知道你的思維是哪種，另外找到你的牆在哪裡

知道你思維的意思是了解的價值觀，邏輯，思考面對事情怎麼判斷，這整個系統化過程，就是思維的形成，比如網紅，有些人覺得不靠譜，就完全不理，有些人覺得這個是新事物，可能有機會，再去發現有哪些網紅，哪些模式，怎麼變現等等，把整個思維過程研究一次

牆是什麼，更多的時候是盲點和固執，也有一些格局的意思在裡面。盲點的意思是可能是你理性思維，所以考慮會按這個方向，比如IT男，對於感性方面可能就沒有那麼強，比如情感，交際等，發現了再去拆牆，這樣才會最明智的。

找到牆並拆掉自己的牆其實是這個認識自己的過程，了解自己的思維邏輯方式，盲點並面對改變。

格局呢？比如我那個朋友，以前聽邏輯思維堅持不買房，也堅持投資自己是正確的，但依然過得一般，後面意識到拆掉自己認知里的牆，選擇買了房，現在都有兩三套了，回頭看，房子增值的速度遠超過自己。

這里也不是說投資自己不好怎樣，只是按格局的角度來分析，你站在別人給你的角度，格局就是在他下面，假如跳出來，看到未來，格局就不同了，對於之前自己的認知就有了新的不同，像獵豹移動傅盛說過一句話，成長就是不斷改變自己的認知。

我覺得特別適合，成長是基於自身之前的世界觀，方法論等對當前的事做出判斷，而成長則通過判斷調整自己的思維，行為和心態，對之前的認知進行完善，也可以理解成更新篩選吧，自然也在改變自己的認知。

認識自己，包括自己的不足和包容別人的不足，但嚴於律已，寬以待人都反過來了。所以有的時候很奇怪，這些人卻反過來指責你的不是，這局面就很尷尬，因為你遇到了一個很難溝通的人，很難溝通的意思是只知道自己意見卻聽不進其他人的意見。

這裡麵包括做電商的有些不理解做直播，做網紅的，能理解的一般都是對自己思維有比較全面的認知。同理的做推廣的不理解做運營的，做設計的不理解做銷售的，做市場的不懂做產品的，都有相似的道理

常言道一法通，萬法明。就是這個思維里的牆，檔在你的前面，無法形成正確的認知，至少連了解都沒有，更別說理解了。

所以拆掉思維里的牆，總是不易，畢竟是要和自己做斗爭，而做為難自己的事，並不是那麼輕松容易的。

⑧ 突破思維定式，考驗你的創造力

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