手抄報創造未來

A. 手抄報科技點亮夢想知識創造未來

從技術觀點來看，一切生產都取決於材料的物理 、化學和生物的特性，以及可以根據這些特性來進行的生產過程。作為勞動的組織者，管理部門並不直接從事生產技術方面的活動；管理部門只是為生產過程提供組織形式。但是生產過程如果沒有內容，就不完備，內容則是一個技術問題。上面已經講過，這種技術最先是技能性的、工藝性的技術，後來就越來越具有科學的特色，因為有關自然規律的知識不斷增長，而且取代了工藝的一成不變的傳統和零零散散的知識。因此，勞動從以技能為基礎到以科學為基礎的這一轉變，就可以說成是把科技革命所提供的內容，同受到資本主義管理部門寵愛的嚴格分工與再分工所提供的形式，緊密地結合了起來。

馬克思寫道：隨著大工業的興起，「社會生產過程的五光十色的、似無聯系的和已經固定化的形態，分解成為自然科學的自覺按計劃的和為取得預期有用效果而系統分類的應用。」（1）但是，馬克思這句話，正如他許多極有啟發性的言論一樣，在當時與其說是對現實的一番描述，不如說是有先見之明的一種透徹見解。1867年馬克思這句話發表時，「自然科學的自覺按計劃的應用」的時代還不過剛剛開始。十九世紀最後二十年形成一道分界線，表明科學在生產上所起的作用發生了十分重大的變化，以致前後之間的差別——盡管也有相似之處把前後兩個資本主義時期連接起來——是無論怎麼說也很難算是過分的。

科學乃是變成資本附屬品的最後——也是僅次於勞動的最重要的——一項社會財產。科學原屬於業余愛好者、「哲學家」、萬事通和好學者的活動范圍，它轉變為目前組織嚴密、費用浩繁的狀態，這一番轉變過程，大體上就是科學並入資本主義公司及其附屬組織中去的過程。最初，科學不費資本家「分文」，因為資本家只不過利用已經積累下來的自然科學知識而已；可是後來，資本家有計劃地把科學組織起來，加以利用，從直接屬於他的或從整個資產階級以稅收形式來控制的巨額剩餘社會產品裡面，出資支付科學教育、科學研究和科學實驗所等方面的費用。過去曾經是相對地自由浮動的一種社會努力，現在就並入生產和市場之中了。

科學作為對生產無關緊要的一般社會財產，同科學作為生產核心的資本家財產，這二者之間的差別，也就是十八世紀下半葉和十九世紀頭三十多年的工業革命，同十九世紀後幾十年開始、目前仍在進行中的科技革命，這二者之間的差別。毫無疑問，科學在工業革命中起了重大作用。資本主義興起以前——這就是說，在歐洲直到十六世紀和十七世紀以前——西方的基本科學知識，是阿拉伯學術界和中世紀寺院里保存下來的古希臘人的基本科學知識。十六世紀和十七世紀是科學取得進展的時代，這個時代為工業革命提供了一些條件，但與工業革命只有間接、一般和零散的關系——這不僅是因為科學本身在那時還沒有被資本主義組織起來，還沒有受到資本主義機構的直接控制，同時也由於這樣一個重要的歷史事實，即技術是在科學之前並作為科學的先決條件而發展的。

因此，與現代的實際情況不同，科學並沒有循序以進地給工業帶路，而往往落在工業技術後面，並從工業技術中成長起來。在資本主義制度下，科學在早期階段並沒有對自然條件有系統地提出重要的新見解，從而使新技術有可能產生，相反，那時的科學往往是伴隨著技術的發展，或者作為技術發展的結果而提出一般性的結論。*這一點，只要把蒸汽機選來作為主要例證，就可以看得很清楚，因為蒸汽機是說明重要科學原理的實例，而且是工業革命的主要機械裝置。

3、關於科技節的手抄報圖片：

B. 科技創造未來手抄報簡單又漂亮

手抄報內容可以寫科技的含義以及重要性。

對於科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代;自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗並且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發生關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技對於我們是多麼重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鑽木取火，繼續用生畜拉車;沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書。

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然後加上白醋，這時「火山爆發」了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。

C. 我正在做《科技創造未來》手抄報，有什麼好內容

從基因工程「讓人活到一千歲」的夢想，到納米技術「包你穿衣不用洗」的諾言；從人工智慧「送你一隻可愛機器狗」的溫馨，到轉基因技術「讓老鼠長出人耳朵」的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢？很簡單，這說明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。
對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。
回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好
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D. 未來世界的手抄報怎麼做

第一目「科技戰略的發展」.

一、建立科研機構。1949年成立了中國科學院，逐步建立了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學研究體系。二、制定科技發展規劃。1956年1月，毛澤東在最高國務會議上提出：「要在幾十年內，努力改變我國在經濟上和科學文化上的落後狀況，迅速達到世界上的先進水平。」同年，中共中央召開全國知識分子大會，發出了「向科學進軍」的號召。隨後，制定實施了中國科技發展的遠景規劃（即《1956～1967年科學技術發展遠景規劃綱要》）和「十年規劃」（即《1963年至1972年科學技術發展規劃》）。兩個規劃的實現，使我國科學技術有了較全面的發展，為我國科學技術現代化奠定了基礎。第二個階段是「文化大革命」時期，我國的科學技術事業遭受嚴重破壞，但取得了突破性進展。這一階段所取得的科技成就有：第一顆導彈和氫彈爆炸成功，南京長江大橋落成，「東方紅」1號發射成功，雜交水稻育成等。第三個階段是1978年「文革」以後，我國的科技事業進入了一個蓬勃發展的新時期。1978年是我國社會主義建設的一個轉折點，也是我國科技事業發展的一個分水嶺。這一階段，我國科技發展經歷了三個時期：1.1978年3月，中共中央召開了全國科學技術大會，制定了全國科學技術發展規劃綱要。鄧小平肯定了「科學技術是第一生產力」，他指出：「四個現代化，關鍵是科學技術現代化。沒有現代科學技術，就不可能建設現代農業、現代工業、現代國防。沒有科學技術的高速發展，也就不可能有國民經濟的高速發展。」科學技術得到重視，知識分子政策得以落實，我國科技事業迎來了新的春天。2.1985年中共中央作出了《關於科技體制改革的決定》，鄧小平在全國科技工作會議上講話：「經濟體制，科技體制，這兩個方面的改革都是為了解放生產力。新的經濟體制，應該是有利於技術進步的體制。新的科技體制，應該是有利於經濟發展的體制。雙管齊下，長期存在的科技與經濟脫節的問題，有可能得到比較好的解決。」以此為指導，科技體制改革全面展開。3.1995年，黨和政府提出「科教興國」戰略，進一步推動了科技與經濟的結合，科技進步促進了生產力的發展，經濟的發展也推動科技事業進入了一個日新月異的新階段。

第二目「從兩彈一星」到載人航天。
第一，黨和政府作出發展「兩彈一星」戰略決策的時代背景。新中國成立後，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權；60年代中蘇關系也急劇惡化；美蘇兩個大國的爭霸，導致世界局勢緊張。中國面對非常惡劣的國際環境，為了沖破美蘇兩大國對核技術和空間技術的壟斷，積極發展高新科技，以鞏固國防，維護中國的安全，為社會主義建設創造一個安定的環境。第二，「兩彈一星」計劃的重大成果。中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了美國和蘇聯的核壟斷；中國自行設計製造的導彈實驗成功，加強了國防力量；第一枚中國自行研製的火箭發射成功和第一顆人造地球衛星的發射成功，宣告中國進入了航天時代。教師應使學生深刻理解，我國在核科學的發展中，始終堅持維護世界和平，為人類造福的一貫立場。第三，中國在「兩彈一星」之後，不斷向更高的科學高峰攀登，在核科學和空間技術上碩果累累，已躋身於世界先進行列。第四，我國載人航天工程的戰略決策和「神舟」5號飛天的巨大成就。中國已經成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家，成為世界航天大國。
第三目「袁隆平與雜交水稻」。現代生物技術發展突飛猛進，屬於現代科技發展的前沿科學，意義重大。袁隆平的雜交水稻，和人類的生活息息相關，其影響和作用尤為重要，是我國高科技發展的代表。

E. 未來你的學校手抄報。創造來源該怎麼寫請問未來的學校手抄報的創造來源該怎麼寫你們知道嗎請告訴我。

未來的學校
到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。
我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證後，「唰」的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
如果你細心，會發現學校怎麼會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節省佔地面積，便把操場設在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入操場，那裡四周都有發光板，在裡面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……同學們在那裡自由活動。操場邊上有「文化牆」。「文化牆」遠看是一道長長的牆，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什麼就用手點一下，操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一台與Internet連接的電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得「五彩繽紛」的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鍾，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。幹部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個櫃子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用游標鍵選中你要的書，那櫃子就乖乖地按你的意願吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那櫃子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。
啊，未來的學校多麼美好，多麼令人嚮往，只有我們努力學習，勇於創新，我們一定會創造出最美最好的學校！ 未 來 的 學 校

F. 急需主題創未來手抄報和內容，內容要長

雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現內的。作容為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。 回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好

G. 手抄報 主題是"科技創造未來"

從基因工程「讓人活到一千歲」的夢想，到納米技術「包你穿衣不用洗」的諾言；從人工智慧「送你一隻可愛機器狗」的溫馨，到轉基因技術「讓老鼠長出人耳朵」的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢？很簡單，這說明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。
對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。
回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好
這個行不？我只找到了這些啊~~

H. 手抄報(科技在我們身邊,科技創造未來)

題目很新穎，可以好好發揮下想像呵呵

I. 熱愛科學創造未來手抄報、初中

熱愛科學創造未來手抄報、初中

J. 急需主題創未來手抄報和內容

童心是一株稚弱的嫩芽，陽光雨露可以喚來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它專枯萎凋零。 童心是屬一隻羽翼不豐的雛鷹，只有在老鷹的呵護下，才能去搏擊萬里長空。 我們每個人都擁有一顆童心，下面讓我們一起來欣賞關於童心飛揚手抄報