創造力是唯一創意

⑴ 有關創造力的名言警句

1、我創造，所以我生存。——羅曼·羅蘭
2、我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！——高爾
3、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
4、希望在燒毀「舊事物」的火焰頂上出現光輝燦爛的「新事物」。——泰戈爾
5、已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。——雨果
6、創舉促進創造力的發展。——歌德
7、創新就是創造一種資源。——彼得·杜拉克
8、創造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，捲入生命的旋風，與神明同壽。——羅曼·羅蘭
9、人材最本質的特點在於創造。——箴言
10、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
11、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
12、生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對「永恆舊事物」的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
13、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
14、創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——莫泊桑
15、創造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之物。——泰戈爾

⑵ 創意的創意促進發展

創意的起源
創——創新、創作、創造……將促進社會經濟發展；
意——意識、觀念、智慧、思維……人類最大的財富，大腦是打開意識的金鑰匙；
創意起源於人類的創造力、技能和才華，創意來源於社會又指導著社會發展。人類是
創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器，然後才動手動腳把石器造出來，而石器一
旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的，也要在創意、創新中發展。
發展離不開創意
創意是一種突破，產品，營銷，管理，體制，機制等方面主張的突破。
創意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發散思維、系統思維、模糊思維和直覺、靈
感等多種認知方式綜合運用的結果。要重視直覺和靈感，許多創意都來源於直覺和靈感。
人類誕生開始，「創意」也就開始左右著人類的發展，那個時候沒有「創意」兩字，
人類每一次的發明、創造都是在一定的環境、壓力、生存下產生的，否則面對自然界，人類
應付突臨災害最原始也是唯一的辦法，只有像其他動物一樣，用瘋狂奔逃來躲避。
語言的創意讓人類變成了高級動物——直到人類發明、製造、運用了工具．並在這個
開拓性技術過程中深化了思考，駕馭了語言，才與動物們有了質的區別。

⑶ 創意來源於什麼

擁有不斷刷新的創意，是創業者成功的關鍵。然而，創業難，難就難在好的創意千金難買。在我們當中，有一些人將創意的產生，歸因於機緣湊巧，所謂「無心插柳柳成蔭，有意栽花花不開」。不過，研究創意的專家以為，創意只是冰山上的一角，沒有平日的用心耕耘，機緣也不會如此的湊巧。所謂的機緣湊巧或第六感的直覺，主要還是因為創業者在平日注意學習與積累，逐漸培養出了對環境變化的敏銳觀察力，因此，能夠先知先覺形成創意構想。創意來源於不斷學習而積累的知識、經驗以及一個勤於思考的大腦，即創意來源於學習和思考。

這里的學習，包括兩個方面。

第一個方面，是在課堂上的學習。這種正規化的學習，包含的內容很多，更多的時候是從理論上來武裝創業者的頭腦，使他們對於自己想要做的事情有一個總體上的認識，了解做這件事情的意義。雖然這個過程有時過於枯燥無味，甚至被人們認為是無用的，但實際上並不是如此，至少，當創業者在做事情的時候可以找到思考的方向。

第二個方面，是在實踐中的學習。這種學習對於創業者來講是最寶貴的一筆財富。在進行創業的實踐中，創業者親身經歷每一個過程，能夠感受到每一個地方應該怎樣做，存在什麼問題，有沒有更好的改進方法，如何做成功概率大，如何做必敗無疑，在失敗中汲取教訓，在成功中繼續努力。所謂「吃一塹長一智」，正是這個道理。

此外，學習要講求方法，不能「死學，學死」。模仿別人就是一種很好的學習方法。在創業過程中的一個表現就是當市場上有什麼產品推出市場取得了好的效果，或者說有新的發明創造，經過判斷其產品將有很好的市場前景，那麼就可以模仿跟進此產品推出市場，或是稍加改進後再推出市場。比如我們幾乎天天都在使用的搜索引擎網路就是模仿了「google」，「焦點訪談」的原版是美國的一個節目；而近幾年異常火爆的超級女聲則幾乎完全模仿了美國的「美國偶像」

………源於這種模式的成功案例比比皆是。我們可以看到，模仿也是有一定的技巧，以上幾個例子，雖然創意相似，但推廣的市場區域則是不一樣的。同樣，相似的創意，如果推廣的時間地點不同，推廣的人群不同，其推廣的形式也要發生改變的，誰又能說在推廣方面的這樣或那樣的改變不算是創意呢？

當然，學習最重要的還是積累。三天打魚，兩天曬網，這樣，永遠也學不到東西。任何東西，當你積累到了一定的厚度，自然就會進入一定的境界了，你想要的東西自然而然地會出來。有一個很有啟發性的故事。某所大學的建築系費盡千辛萬苦邀請到了在建築界德高望重的一位老設計師來給學生們做一次講座。講台的周圍擺放了整整六個宣傳板，上面全部介紹的是老設計師曾經取得的成就。一位學生對老設計師非常敬佩，同時也很驚訝老設計師怎麼會獲得這么多的獎項。他找到機會，站起來充滿崇敬地問到：「請問，您是從何時開始從事設計的？」老設計師微微一笑，回答他說：「從剛出生的時候。」台下的人楞了一下，隨即明白過來，其實老設計師的話，充滿哲理。對於一個優秀的設計師來講，小時候完全在大自然中長大，遇到的每一個事物都是新鮮的，那時就注意觀察生活，培養對事物的好奇心，日漸積累，直到現在，才能產生最原始的創意來源。

《論語》中有一句話叫做「學而不思則惘，思而不學則怠」。足見，學與思結合的重要。對於創業者來講，要想不斷出現新的創意，只有學習是不夠的，更要有對問題的思考。學習只是一個積累的過程，是思考的基礎，學習的目的是為了更好地思考。創意的產生，思考才是關鍵。

1989年，共青團中央、中國科協、全國學聯聯合發起組織了首屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。清華大學作為發起高校承辦了該項比賽，並以總分第一名的優異成績，首奪全國「挑戰杯」冠軍。

在為清華大學爭得榮譽的眾多參賽作品中，有相當一部分創意非常精彩，而他們就是來源於大學生對身邊實實在在的生活的觀察和思考。來自建築系作品「食堂收盤處改造」就是其中一例。建築系科協的工作人員介紹說，搞這個項目的目的就是提高食堂收盤的效率，減輕工作人員的負擔；具體內容主要由改進收盤處構造、改造餐車和收筷子桶並進行優化組合，大大節省了人力。

談起這個項目的創意，工作人員說，「其實現在一看，是很簡單的，同學們天天都要跟食堂打交道，只要多留一下心，多動一下腦筋，這樣的創意很容易便產生了。」而項目作者正是從以上兩點出發，看到了食堂收盤處目前的不合理性，進而想到了這個點子。隨後進行的一系列步驟，諸如進行問卷調查、調研食堂、製作模型等一也就水到渠成了。

熱能系大二學生畢道明對游泳館的改進方案可以帶來可觀的經濟效益，這也同樣是從大家習以為常的細節得到的靈感。據作者介紹，現在學校浴室里用過的水大概還有三十幾攝氏度，白白流掉，能源得不到充分利用；而游泳館的水溫只需十幾攝氏度。能不能想辦法收集浴室水的熱量，來加熱游泳館的水呢？這便是整套方案的基本出發點。採用熱泵技術，經過理論計算，這套方案實施後，每年可以為學校節約資金65.6萬元。當然，這要克服很多困難才能付諸實踐，但作者對生活的細致觀察和積極思索，已經使他邁向了成功的第一步。

環境工程系王湘徽同學的「電梯按鈕改造方案」通過簡單的電路改進，克服現行電梯運行方案的弊病；參與合作的「六教照明改造方案」，旨在改進教室的燈光控制以節約電能。

電子系的同學在平時製作硬體時感受到傳統電烙鐵在某些情況下使用不便，發明了「手持式自動貢錫電烙鐵」；受VOS游戲啟發，設計了「演奏者指導系統」。此外，計算機系同學設計的「個性化FTP搜索引擎」，自動化系同學編寫的針對動感地帶簡訊詳單的分析工具等，都是從實際生活需要出發確定的選題……

其實，這些創意都並不高深，它們就在你我的身邊。我們需要的是一雙善於發現的眼睛，加上一個勤於思考的大腦。

藍景雲就是這樣一個善於思考和發現的人。他在創業時充分而又透徹地學習和研究女性心理，這種不斷地學習和研究使得他實現了成功創業。

藍景雲是香港人，他自稱對女性比較了解，甚至透徹研究過女性心理，他在廣州中華廣場投資開了一間名叫「清雅古蠟」的蜜蠟店，該店鋪只有十多平方米的實用面積，月租金卻要3萬元人民幣。50多歲的藍景雲已不是投資新手，他從20世紀80年代初期就來中國內地投資做貿易。1989年美歐聯手制裁中國，藍景雲的貿易生意也跟著虧得一塌糊塗。最後身無分文的他回到香港，靠做「走鬼」賣牛仔褲度日。現在也面臨重新創業的藍景雲為何將投資的觸角伸向比較冷門的蜜蠟呢？幾年前藍景雲偶然發現香港很多人還有演藝界明星都喜歡在手腕上戴一串水晶手鏈或蜜蠟手鏈，明星的穿著打扮時刻影響著一大班追星族的仿效。

經過一番研究和市場調查後，藍景雲發現水晶的利潤高得驚人，於是他決定投資去做水晶首飾的生意。水晶首飾一般都是穿好了一條條賣，藍景雲卻以他睿智的眼光，獨到的見解，將水晶拆散逐粒賣，這樣不僅節約了成本，還可以根據顧客的需求，將不同的水晶任意組成一條手鏈或飾物，也可以由自己製作而成。很快，有了這樣的想法，在朋友的引薦下，藍景雲與香港吉之島簽訂合作協議，由吉之島提供經營場地，藍景雲負責經營，吉之島收取營業額的30％作為回報，不到一年，藍景雲先後與吉之島、千色店、先施百貨等十幾家專櫃合作賣散裝水晶。由於價廉物美，在「沙士」橫行，百業蕭條之際，藍景雲經營的水晶卻一枝獨秀，全線飄紅。

在做水晶生意時，藍景雲又接觸到比水晶更高層次的蜜蠟，天然蜜蠟的價值遠高於天然水晶之上，而且利潤更為豐厚，由於民間早就有人專門收藏蜜蠟，因為蜜蠟中也有很多屬於年代久遠的精品，中國不是蜜蠟產地，因此，上等蜜蠟的價格不菲。藍景雲通過做天然水晶生意，認識了許多蜜蠟玩家和產地的供應商，做蜜蠟生意的利潤也同樣是高得驚人。2003年，藍景雲在香港沙田新城市廣場附近的希爾頓商場，以月租3萬多港元租下一個只有6平方米的商鋪，起名「清雅古蠟」，經營半年後平均每月保持有20多萬港元的營業額，加上鋪租，成本也只需三、四萬港元，純利潤有十六七萬港元。

藍景雲的成功源於他抓住了女性心理上的一些特點，作為他創業的切入點，對市場的定位是比較准確的。他又以此來發揮他的想法，但這個點子也是來源於他對生活的細心觀察，細致揣測，僅僅只是那麼一瞬間的印象就給了他創意的靈感。這個想法興許在顧客中也萌發過，但是沒有人在意過，雖然它關繫到每一個愛美的人士，但卻沒有哪一位付諸行動過或者留意過這個與大家擦肩而過的發財機會。簡單來說，他可以拆散水晶，供女士挑選，按照自己的想法來設計飾品的樣式，這就抓住一大賣點，迎合了消費者的需求心理，因為大多數女消費者喜歡與眾不同的裝飾，這樣的銷售方式就不會形成過多的「撞衫」，在一定程度上滿足了消費者的要求，尤其是女消費者的特殊心理。這對於做女士商品是一個巨大的創新，對陳舊的銷售方式而言是一種突破。消費者在對商品的設計上根據年齡，性格，品位，知識層面等方面的不同就會產生各自不同的見解，只有自己才能更好地領悟到自己的想法，也就說明更多的是通過親自動手來完成心裡所想要的飾物，換句話說，就是沒有什麼人比自己更了解自己的了。在親自動手的過程中又給消費者帶來了意想不到的愉悅，也就增加了對其的好感程度，又可以促進他的消費慾望，提高了再次光臨的可能性。並且消費者甚至可以把他親手製作的物品不由分說地看做是一件工藝品，而工藝品的價值在於「獨特」和「新穎」，再說水晶類工藝品的天然特性已被消費者接受，創業者策劃經營的半成品將受人青睞的關鍵就是給了顧客一個參與設計和製作的機會。在這個設計和製作的過程當中，給女性帶來極大的滿足感，女性消費者更會因為這個過程而使情緒受到改變，女人多愁善感的本質決定了她們擁有一切小女人無法脫俗的情緒化心態，致使女性在消費時，除了關注商品的質量、價格等硬性指數，還容易被許多能影響其情感的軟性因素影響。所以，創業者在做女性生意的時候，如果能關注女性的情感需求，從人性化、人情味的角度出發，就能事半功倍。這樣的創意，何樂而不為呢？創業者的這個創意也就得到很多公司的認可。

由此可見，成功的創意離不開學習和思考。創業者要注意觀察生活，思考生活，從生活中找到創意。

⑷ 在你心中什麼是最有創造力創意的事

在你心中最有創意有很多。

⑸ 我們如何才具有創造力

讓我好奇的是一個初生的嬰兒看世界的方式與我們成人會不會不同？動物的嬰兒尤其是靈長類動物初生的時候，她們看待世界的方式會與人類嬰兒不同嗎？如果不同，那麼這個差異是什麼決定的呢？如果相同，那麼我們又是如何失去了這些曾經擁有的，可能來自上帝與生命的自然屬性賦予我們的能力。猜想動物是以自在的方式看待自然的，因為動物缺少成形的言語，僅有的言語（如果可以稱為言語的話）只是用來表達感受，情緒，態度，而非用來對外部世界的描述。東方的哲學並不認為思想是一個高級別的東西，思想是由心智、心靈滲透出來的一種可言語的東西，但它不是心智的全部，更不是心靈的代表。只有把「心」變大，滲透出來的思想之水才能泉涌勃發。那麼思想的容器是什麼？首先是言語，因為一個成形的思想大多都是言語化的，第二是邏輯，思想一定是一種有內部連接與彼此求證的言語流，這個邏輯多半是因果的、線性發展的。第三是理性，理性讓我們刪除思想中不確定的部分，留下被人類理性接受的部分。這很像一個奶牛（心智心靈）分泌出原初的乳汁（思想），言語、邏輯、理性是或者是過濾乳汁的篩子，或者是摻入思想中的水，甚至是沙子，三氯氰胺。在言語能力不發達的民族、土著與居住在遠離文明發展的人群里，似乎他們都有自在形成的，豐富的非言語交流形式，這些交流形式甚至是與動物、生物共有的形式。記得澳洲電影《鱷魚鄧迪》，這傢伙把耳朵貼近地面就能判斷兩公里外跑過什麼樣的動物，一隻蒼蠅爬在牆角，他會產生有生命存在的感覺。那麼，文明的人們是如何失去了這些功能。生物的能力存在用進廢退的特徵，一個孩子在未曾理解言語之前，對外部的知覺是以天賦的生命自在的方式來獲得的。言語的學習促進了他知覺的分類與識別，這些能力的好處是讓一切復雜的，被差異構成的，復雜的感覺信息被快速的結構化與簡單化，蛻變成一種以通約信息與非差異信息構成的認知模型，並形成一種刻板模化的認覺反應。由於言語中存在結構與邏輯，言語的結構就成為認知與思想的結構。言語的好處當然是為了人與人的建構交流目的，把個體的人與他人連接起來。壞處是人不再以自然的眼光看待自然，而是以言語化的，分類的眼光在甄別自然。加上言語中的文化傳承，價值定義與理性主義，思想的容器就此而生。如果我們相信所有的創意都是人類重獲天賦的知覺能力，那麼創意一定是在非語言，非結構，非理性的情境中才能產生事實也是如此，一個新生嬰兒看到人在飛，或外星人，她一點也不會驚奇，她把一切可感知的東西都接納為自在的。成人卻不同，會嚇過半死。因為知覺的模型一旦建立，它會自自然然的把不符合知覺模型的信息篩掉，視而不見，只抽取符合模型的部分來反應，要麼就是驚詫反應。可以說，孩子的成長過程是她對外部世界信息敏感性逐步衰減到適合人類社會信息能力的過程。一歲前的孩子對色彩、結構有極其敏銳的分辨力，當她被家長教導色彩、圖形後，對顏色的細致色彩差異的識別能力就消失了。一個被海的聲響培植起來的鋼琴師（海上鋼琴師）要比一個被人類教化出來的琴師更具有敏感與創造力。讓孩子過早接觸言語與知識是人類失去創意變得乏味的主要原因。現在是一個創意經濟的時代，創意經濟一定不能使用經典的線性經濟理論系統，對建築學的創意，也一定不能依靠經典的力學與歐幾里德的幾何定義，思想的創新當然也不能依靠大腦原有的邏輯。混沌的、復雜的、非歐幾何的、非線的、反方向的、反習慣的、非理性的、甚至非人的思維才是創意可以像大樹般茁壯成長的土壤。一個外星人的所作所為對我們來說都意味著創意，因為他的內心結構與知覺與人類不同，所以，真正的創意可以簡約的稱為像外星人那樣思考。對人類來說，如何保護我們作為生物天賦的知覺能力不快速衰減就是維持人類創造性唯一有效的方法。要達成這一目的，不要讓孩子過早說話，不要讓七歲以下的孩子認字、學算術、有好壞與對錯感。讓孩子在自然環境中長大，接受不同的信息刺激。尤其在孩子的初始狀態，兩歲以前，父母盡力減少言語交流，減少成型文化對孩子過早侵蝕，減少人類音樂、藝術、美學的結構、類型過多污染孩子自在的審美，讓孩子有時間以自然的方式感知這些東西，形成更自然的認知模型。等七歲以後，理性的、知識的、言語的信息再進入孩子的意識時，孩子已經形成了多重的感知能力與與自己個體相關的經驗信息庫，那麼科學的結構可以用並存的方式而費用替代的方式進入人的意識領域。這樣的孩子在成人後，不管在那個領域都會是一個充滿著創造力的人。

⑹ 創意說明是什麼意思

創意說明是一個組合詞，意思是對自己的創造性的想法、構思解說明白。

一、創意

釋義：有創造性的想法、構思等。創意是是思維碰撞，智慧對接，是具有新穎性和創造性的想法，不同於尋常的解決方法。

引證：郭沫若《鼎》：「文學家在自己的作品的創意和風格上，應該充分地表現出自己的個性。」

二、說明

釋義：解釋清楚，解說明白；說明原因。

引證：毛澤東《矛盾論》二：「關於矛盾的特殊性的問題應當著重地加以研究，並用足夠的篇幅加以說明。」

(6)創造力是唯一創意擴展閱讀

說明的近義詞：

一、解釋

釋義：在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯系，或者是事物發展的規律。

引證：《<艾青詩選>自序》：「把自己不理解的，或者是不能解釋的東西，一律當做不存在，或者是認為非科學，這樣的人只能居住在螺絲殼里。」

二、解說

釋義：口頭上解釋說明某一件事情或現象，或者分析。

引證：巴金《家》三二：「他的解說很動人，這是經過整夜准備的。」

⑺ 創意是什麼意思一

釋義：創出新意，也指所創出的新意或意境。

拼音：[chuàng yì]

例句：這次活動的創意很好，受到了大家的歡迎。

創意就是元素新的排列組合方式，創意是基於在認知的基礎上，改變事物原來的屬性或規律的想法。

比如說：

現在廚房有蘋果、菠菜、蘿卜、牛肉、番茄、小蔥，問可以做出什麼菜？

兩元素排列：蘋果+菠菜，蘋果+蘿卜，蘋果+牛肉，蘋果+番茄，蘋果+小蔥，菠菜+蘿卜，菠菜+牛肉，菠菜+番茄，菠菜+小蔥，蘿卜+牛肉……

三元素排列：蘋果+菠菜+蘿卜，蘋果+蘿卜+牛肉，蘋果+番茄+小蔥……

四元素排列：蘋果+番茄+牛肉+小蔥，菠菜+蘿卜+番茄+小蔥……

在這些排列中，只有兩種比較常見，有幾十種創新組合，在從來沒想過，從來沒試過之前，這就是創意。

(7)創造力是唯一創意擴展閱讀：

創意促進發展：

創意的起源：

創——創新、創作、創造……將促進社會經濟發展；

意——意識、觀念、智慧、思維……人類最大的財富，大腦是打開意識的金鑰匙；創意起源於人類的創造力、技能和才華，創意來源於社會又指導著社會發展。

人類是創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器，然後才動手動腳把石器造出來，而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的，也要在創意、創新中發展。

創意是一種突破、產品、營銷、管理、體制、機制等方面主張的突破。

創意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發散思維、系統思維、模糊思維和直覺、靈感等多種認知方式綜合運用的結果。要重視直覺和靈感，許多創意都來源於直覺和靈感。

人類誕生開始，「創意」也就開始左右著人類的發展，那個時候沒有「創意」兩字，人類每一次的發明、創造都是在一定的環境、壓力、生存下產生的，否則面對自然界，人類應付突臨災害最原始也是唯一的辦法，只有像其他動物一樣，用瘋狂奔逃來躲避。

語言的創意讓人類變成了高級動物——直到人類發明、製造、運用了工具．並在這個開拓性技術過程中深化了思考，駕馭了語言，才與動物們有了質的區別。