閆博創造營

1. 2019創造營第二期排名是怎麼樣的

1到22名：周震南、夏之光、焉栩嘉、劉也、彭楚粵、李呁銳、趙磊、何洛洛、趙讓、翟瀟聞內、戴景耀、王晨藝、容任豪、賀俊雄、陸思恆、周兆淵、馬雪陽、張顏齊、任世豪、吳季峰、於浩然、趙政豪

67到98名：唐心、徐珂、代少冬、崔紹陽、楊淘、李天琪、王孝辰、麟壹銘、張藝冬、李一喆、劉宸羽、易言、喬君武、李偉捷、余宗遙、劉瑾瑜、張銘軒、魏伸洲、史子逸、余遠帆、劉特、張猛、劉夏俊、萬雨航、曾綱傑、余可、王通、閆博、吳天任、鄧佳坤、陳郁佳、段浩男

2. 曾是肖戰隊友，兄弟都走紅他卻多次落選：實力不差為何成「棄子」

雖然中國娛樂圈已經進入偶像團體發展的高峰期，但其實在很長一段時間之前，男團女團都不受歡迎和關注。所以在團的早期發展，基本沒有什麼人氣，但在過去，比較受關注的男團之一是X玖青年團。

當然，還有很多彭李科楚月的粉絲在等他的個人作品。希望在那之後，Hawhaw能給彭楚月更多展示實力的機會，讓更多人看到他。

3. 班組長現場6s管理法的實施技巧有哪些

摘要「6S管理」是抓好現場管理的一種重要而有效的工具和方法。「6S管理」包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個方面。通過推行「6S管理」，能夠有效提高現場管理水平，創造整潔的工作環境，提升員工素養，提高工作效率，保障安全生產，促進節約，提高經濟效益，實現企業與員工的雙贏。班組是企業最基本的生產經營單位，也是「6S管理」的最終落腳點，「6S管理」在班組中推行效果如何，直接關繫到全單位「6S管理」的整體推進、深化，關繫到「6S管理」的成敗。
關鍵詞引言
班組是企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。「6S管理」在班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的後備人才培養和生存發展。因此，加強「6S管理」在班組建設非常重要。「6S管理」在在大慶油田物資公司讓胡路倉儲分公司機械一隊劉備戰班組推行已將近5年，通過不斷的強化推行，現場管理有了較大的提升，但是還是存在一些不足之處。
1在班組中推進「6S管理」的方法
（1.1）加強對「6S管理」的宣傳
發揮理念先導作用。班組作為企業中最小的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。「6S管理」的落腳點在班組，終端是每一位員工。在班組中推進「6S管理」，首先要在班組中加強對「6S管理」的宣傳，使班組成員對「6S管理」有個正確、明晰的認識、了解，知曉「6S管理」的內容，推進的意義樹立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動為主動創新，充分發揮廣大員工的積極性、主觀能動性，促進「6S管理」的逐步推進、不斷深化。班組是企業實現自我發展壯大的有效載體，只有班組「6S管理」建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展。
（1.2）加強對班組長的培訓
全面提高班組長的素質，發揮表率作用。班長是班組工作的參與者、策劃者和組織者，班長的能力直接反映著班組的能力。對選好、用好班長是關鍵。公司的精神是否能得到順利貫徹執行，管理人員顯得非常重要，而班長作為兵頭將尾，就是負責把上級的指導准確傳遞到細胞--員工並且確保執行，並把員工的需要和現場的基本情況及時反映給上級，是雙向溝通的一道橋梁。一個優秀的班長，可以使一個後進班組變為先進，並發出巨大的能量，而一個能力低下的班長就好比一隻綿羊帶領一群老虎，班組長自身素質高低直接影響班組的管理水平，關系著「6S管理」在班組中的推進成敗和效果。這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。班組長要加強「6S管理」知識的學習，掌握「6S管理」的推進方法，要帶頭推進，嚴格要求自己，發揮示範和表率作用。
（1.3）制定班組「6S管理」目標
明確標准，確定推進實施細則，要根據本單位「6S管理」實施方案，結合班組實際情況，制定班組「6S管理」推進目標、實施細則，明確、規范標准，制定計劃，責任到人。將「6S管理」落實到每道工序、每個崗位、每台設備、每個工作辦公區域、每位員工，要杜絕盲區，不留死角。
（1.4）班組全員參與
組織班組全體員工共同參與「6S管理」，不允許任何人游離於「6S管理」之外。讓員工自己動手，開動腦筋，自己解決存在的問題，自己改變工作環境，提高工作效率。廣泛利用改善提案等方法，加強引導，充分發掘廣大員工的智慧，不斷創新、不斷提高、不斷深化「6S管理」。
（1.5）加強督導、考核、評比
各單位要加強對班組「6S管理」的督導，要將6S納入崗位責任制，定期考核、評比。將考核結果與經濟利益掛鉤，以亮點展示、曝光台等「6S管理」宣傳欄及其他多種形式表彰先進、鞭策落後。班組內部也要建立考核、評比機制，形成一個幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進「6S管理」的不斷深化。
（1.6）持續改善、不斷深化
及時總結班組「6S管理」經驗，不斷創新、持續改善，持之以恆、不斷優化，不斷深化「6S管理」，使班組現場管理水平不斷提高。
（1.7）借鑒經驗，取長補短
加強與兄弟班組的溝通、交流，相互學習，借鑒經驗，取長補短，共同提高。
2推進「6S管理」中存在的幾個誤區
（2.1）一些部門認為「6S管理」就是大掃除、掃衛生，對「6S管理」的認識存在局限性，其實清掃只是「6S管理」的內容之一，「6S管理」包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全共六個方面的內容。當然，如果連清掃都做不好，「6S管理」更不可能做好。
(2.2)「6S管理」只會增加企業成本，不會帶來實質性效益。通過「6S管理」能夠減少時間、空間、資金的佔用、浪費，促進節約，提高空間、資金、設備的使用效率，提高工作效率，保障安全生產，提升企業形象，增強企業凝聚力，為企業帶來經濟效益。
(2.3)「6S管理」只會給員工增加負擔，不會帶來利益。推行「6S管理」是為了創造一 個干凈、整潔的工作環境，提高工作效率，保障安全生產、促進節約。「6S管理」推進初期，員工會由於整理、整頓、清掃、清潔等工作感覺工作量增加，但隨著「6S管理」的推進就會感受到「6S管理」帶來的環境整潔、工作方便、效率提高、安全節約等益處。
(2.4)「6S管理」必須依靠大投入才能搞好。「6S管理」需要一定的投入，但是推進6S要考慮企業的實際情況，除一些必需的投入以外，要本著節約的精神，因地制宜，主要依靠員工自已來改善工作環境，不一定要花費很大投入。
(2.5)「6S管理」搞搞突擊就可以了。「6S管理」是一項長期、持之以恆的工作，要通 過提高員工的素養，養成良好習慣，要持續改進、不斷優化、不斷深化，最終實現現場管理水平的不斷提高。
(2.6)不推行「6S管理」企業照樣發展。「6S管理」是現場管理的重要方法和工具，而現場管理是企業最基礎的管理，因此，推進「6S管理」對管理水平的提高，對企業的持續、健康、穩定發展有著深遠的影響。
3「6S管理」在劉備戰班組的推進實施效果：
大慶油田物資公司讓胡路倉儲分公司機械一隊劉備戰班組注重自身建設，在推進「6S管理」方面實施「五化管理」，即親情安全化管理、人崗合一化現場管理、人性化管理、規范化管理和特色文化管理，取得了較好效果。班組成員在「好工人」精神影響和班長劉備戰帶領下，班組管理井然有序，發展蓬勃向上。
（3.1）親情安全化管理暖人心
為打造親如一家的和諧團隊，班組推出了「親情提示板」。班長每天根據員工貼在名字後面心形標識的顏色，判斷其情緒和狀態。綠色代表好心情，黃色代表心平氣，紅色代表理解我、幫助我。如果誰的名字後面貼上紅色的心形，他將不會分到危險系數高的工作。一次，劉備戰發現青工閆博名字後心形是紅色的，分配工作時，閆博只得到輔助性修理任務，劉備戰利用午休，做閆博的思想工作，下午上班前，閆博已將標識換成了綠色。
（3.2）人崗合一化管理提效率
為使資產設備作用最大化，班組將資產定置，並製成卡片。每當人們走到設備前，目光就會被牆上的卡片吸引。上面記錄了負責人、固定資產的基本情況，還有記錄類似「我用心靈呵護你，你用安全呵護我」的溫馨人機對話。
（3.3）人性化管理增友誼
和諧班組以人為本，推行「輪值班長」、「互查互評」、「獎金公開化」等制度。「輪值班長」管理中，大家推選的「臨時班長」，負責處理一周工作和日常瑣碎事務。班上孫志鵬是典型的「八零後」，通過「輪值班長」管理，他的責任意識增強了。在「互查互評」管理中，班組員工通過專題會議，自查、互查不足，相互提出建議和意見。黃爭博是一名青工不善言談，通過「互查互評」管理，溝通能力提高了。在「獎金公開化」管理中，根據員工提出獎懲意見和建議，將獎罰情況細致化、明確化。一次，青工張建宇上班遲到兩分鍾，見到班長劉備戰就主動承認錯誤，並接受每遲到一分鍾罰款五元的處罰。
（3.4）規范化管理促發展
為使班組不斷發展進步，班組推出了「四抓四創」制度，即，抓黨員素質、創一流班組；抓隊伍建設、創一流團隊；抓「6S管理」、創一流環境；抓安全文化、創一流品牌。抓黨員素質、創一流班組管理中，班組從三方面發揮黨員先鋒模範作用，一是加強黨員黨風、黨紀、廉潔自律教育；二是建立思想政治工作責任制；三是強化黨員隊伍建設。
（3.5）抓隊伍建設、創一流團隊管理中，班組從三方面打造過硬隊伍
一是進一步加強制度建設；二是從實際出發做好崗位技能培訓；三是進一步加強多元激勵。抓「6S管理」、創一流環境管理中，班組從三方面推進「6S管理」，一是通過詳細制定推進辦法和考核標准，讓「6S管理」深入人心；二是通過「6S管理」，增強員工工作熱情，提高工作質量；三是通過「6S管理」，豐富班組企業文化內涵，提升班組形象。抓安全文化、創一流品牌管理中，班組從三方面推進班組發展，一是狠抓安全環保工作；二是發揮班組文化作用，好工人朴鳳元以詩歌、隨感等形式總結出「修理經」和「行為箴言」，語言生動、通俗易懂、發人深省、令人振奮；三是樹立「全員服務」概念，對規范班組管理起到了積極地作用。特色化管理燃激情：班組每天堅持晨訓，通過齊唱班歌《就要當個好工人》和共誦班魂「干是千斤頂，學是螺絲釘」，提升班組士氣。同時，以共同願景為口號，激發一天的工作鬥志。晨訓結束後，他們總能精神百倍地投入到一天的工作中。通過推進「6S管理」的實施，班組員工形成了合力，分公司設備出勤率始終保持在95%以上，年節約創效20多萬元，有力地保障了物資倉儲和物資供應工作的順利進行。劉備戰班組相繼獲得黑龍江省「學習型班組」、「工人先鋒號」、「青年文明號」、大慶油田「星級五型班組」、「設備管理先進班組」等多項殊榮。在「好工人」精神的激勵和感召下，劉備戰班組通過「6S管理」，把修理工作具體到天、細化到人、落實到崗，不放過任何一個細小環節。工作中隨時進行自查，自行糾正偏差，實現由被動管理到主動工作，極大地提高了工作效率。
4結束語
「6S管理」是現場管理的基礎，現場不推行「6S管理」，其他的基礎管理就是空中樓閣。「6S管理」對於改善現場環境、秩序等具有十分重要的作用，評價「6S管理」是否成功的一個重要標准就是企業是否創造了一種追求卓越、追求細節的文化，是否提升了員工的素質。實施「6S管理」的關鍵是掌握其推行步驟，全方位、有計劃地對管理過程實施控制，穩步推進，少走彎路，增強員工對「6S管理」的信心，激發員工參與「6S管理」的熱情。在基層班組有效推行「6S管理」，是全員認真參與才能有效推進企業管理水平。

4. 如何管理好班組

班組是製造企業中最基層的管理組織，班組長集」兵頭將尾」於一身,是班組行政管理的責任人,在生產中肩負著班組生產作業的計劃、組織、落實、協調、指揮等。在企業組織結構中，班組長作為最基層的管理者，也屬於執行層，其主要職責是在企業里所起的「承上啟下」的作用，其素質如何，不僅直接關繫到班組成員的思想、技術、管理素質的提高，而且決定整個班組工作的績效，決定著班組是否有旺盛的活力和堅強的戰鬥力。那麼，一個班組長應該具備怎麼樣的基本素質呢？
1、職業道德素質：A、必須有強烈的事業心，熱愛班組工作，勇於開拓，以身作則，要求其他員工做到的自己首先做到。 B、必須講原則和民主意識。作為一個班組長，在這方面首先要有是非判斷的能力，不做老好人，敢於負責，堅持制度，按章辦事，維護企業的利益；其次是要善於聽取大家的建設性的意見和建議，有民主意識；再次是具有高尚的情操，平等對待每一位員工，不厚此薄彼，有工作耐心，胸襟寬大。
2、文化知識素質： A、具有一定的文化或專業知識，是作為一個班組長的前提條件。試問，一個沒有文化和專業知識的人怎能帶兵打仗，怎麼去適應瞬息萬變的信息知識時代？B、具有一定的社會交往能力。善於語言溝通，根據班組每個成員的特點，用人之長，具有一呼百應的號召力。C、具有一定的創新能力。願意接受挑戰性的工作，帶領班組成員善於思考、分析，主動解決生產工作中的難題。D、胸懷寬廣，平易近人，既是一個有效的管理者，又是一個具有一定文化修養的帶兵人。對於易怒的職工，應避免與其爭論；對於好勝心強的職工，不在其面前炫耀；對於固執的職工，先靜靜聽對方說，然後再做判斷；對於那些自高自大的職工，講話要留有餘地，以免遭受輕視；對於粗心的職工，最好能替他留意容易忽略的事。
3、專業技術素質：全面了解班組長崗位的技術業務「應知」理論，能熟練掌握班組「應會」的全部工藝操作技能。班組長應是技高一籌，全面發展的多面手。
4、組織管理素質：班組是企業生產經營活動的最基本單位，班組長是一班人的「將」，指揮著一班人的「兵」。古話說：「兵不在多而在於精，將不在勇而在於謀」。兵要「精悍」，將要「謀略」。班組長是集「兵」和「將」特色於一身的角色，必須有「兵」的實干，「將」的謀略。班組長是企業的「兵頭將尾」，是生產現場的「管理者」。因此班組長應該具備一定的管理素質： A、明確目標，有完成任務的堅定信念。 B、努力學習，不斷提高自己的組織管理能力。 C、深思熟慮，有正確的處理問題的能力。D、具有團結班組成員的凝聚力。
所以說，班組是企業組織生產經營活動的基本單位，而班組長則是企業生產經營活動的重要崗位，是企業員工中的骨幹。因此，提高班組長的素質，增強班組長的管理能力和管理水平，則是一項十分重要的任務。

5. 如何做好6s管理工作

（1）決策——誓師大會；
（2）組織——文件「學習」、推委會、推行辦、推行小組成立，各級部門周三下班前各小組名單報推行辦；
（3）制訂方針、目標——6S方針是規范現場現物，提高全員素質，需作標識牌，在車間懸掛；
「6S管理」由日本企業的5S擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。

1．整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。
2．整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，並放置整齊加以標示。
目的：工作場所一目瞭然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。
3．清掃（SEISO）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。
目的：穩定品質，減少工業傷害。
4．清潔（SEIKETSU）——維持上面3S成果。
5．素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，並遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。

目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。
6．安全（SECURITY）——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防範於未然。
目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。
精細管理>精確管理>精益管理制度是創造優秀員工的基石

標準是造就偉大企業的磚瓦6S是落實制度的標準的工具

6. 為何粉絲總是吐槽哇唧唧哇，哇唧唧哇都有哪些騷操作

哇唧唧哇本質上就是一家娛樂公司，從2019的創造營開始晉升為現在最火的國內造星工廠之一，和他並駕齊驅的還有另一家娛樂公司就是樂華。哇唧唧哇這家娛樂公司在對待粉絲需求上過於敷衍，只是把粉絲當作割韭菜的工具，該公司的一些做法也激起許多粉絲強烈的不滿。一方面，粉絲覺得自己花的錢沒有為偶像獲得很好的權益，反而為哇唧唧哇圈錢了；另一方面，哇唧唧哇對待粉絲的態度，讓其憤怒，粉絲對該公司的勢利更為氣憤，例如之前有壺的粉絲在買團的周年專輯時發現漏發了，為此聯系了官方，但是官方一直冷漠沒有回應，這著實令粉絲寒心。

7. 《明日之子4》4支5人樂團確定，你看好哪個樂團

《明日之子樂團季》4支5人樂團確定，整體來看，樂隊的配置有些不平衡。節目留下了一些優秀樂手，但這些樂手與樂團的融合很艱難，比如吹嗩吶的閆永強與拉馬頭琴的哈拉木吉雖然最終留了下來，但他們在樂團的位置比較尷尬。一個健康的樂團就和一個企業一樣，需要最合適的成員，而不是最優秀的成員。

午睡留聲機由F man主唱兼鍵盤沈鉦博、主唱兼吉他廖俊濤、吉他劉煬、鼓手鞠翼銘、馬頭琴哈拉木吉組成。這個樂隊的配置還算不錯，馬頭琴如何更好地融入是需要考慮的問題。他們帶來的《瓶與拋光者》是一首頗有深度的作品，由廖俊濤一人作詞作曲。作品受到梁龍老師的大力稱贊，說廖俊濤是國內流行樂界年輕一代中詞寫得最好的，整體是現場最像樂團的一個樂團，旋律和質感也是無懈可擊。

明日高校的老師和校外樂評人都給午睡留聲機打出最高分，然而場下的100名觀眾只投了70票，這個結果非常令人意外，幾位老師都是一臉的迷茫。首秀結束，同平台《創造營2020》出道的硬糖少女303前來助興，在一個少年#音樂#欄目中出現BONBON GIRLS，簡直太吸睛了。

8. 《創造營第一季》有哪些人

《創造營第一季》，即《創造營2019》，由迪麗熱巴擔任男團發起人，郭富城、蘇有朋、黃立行、胡彥斌擔任班主任。

該節目於2019年4月6日起每周六晚8點在騰訊視頻獨家播出；於6月8日20:00播出總決賽成團之夜，周震南、何洛洛、焉栩嘉、夏之光、姚琛、翟瀟聞、張顏齊、劉也、任豪、趙磊、趙讓組成了男團R1SE。

選手按排名先後順序有：

周震南、何洛洛、焉栩嘉、夏之光、姚琛、翟瀟聞、張顏齊、劉也、任豪、趙磊、趙讓、陸思恆、李鑫一、高嘉朗、張遠、牛超、彭楚粵、趙政豪、李昀銳、吳季峰、戴景耀、趙澤帆、孫圻峻、段浩男、豐楚軒；

秦天、馬雪陽、余承恩、賀俊雄、任世豪、劉特、俞彬、肖凱中、蔣熠銘、王藝衡、代少冬、王晨藝、蔡正傑、喬君武、四正、林染、在銘、畢皓然、朱微之、周兆淵、林亞冬、張炯敏、林子傑、胡浩帆、熊藝文、易言、董向科、王志文、張達源；

楊淘、杜煜、崔紹陽、郭珈睿、白洪滔、楊泰瑞、於浩然、李景澤、羅殿夏、郭星冶、唐心、顧天航、麟壹銘、趙宥維、余遠帆、吳雄成、劉夏俊、侯立、李和宸、魏伸洲、何廖侶勻、王孝辰、張藝東、徐珂、李揚、陳郁佳、李偉捷、萬雨航；

余可、劉謹瑜、盧奐瑜、劉宸羽、史子逸、李天琪、鄧佳坤、紀一曈、黃震宇、余宗遙、鍾諾言、曾綱傑、張銘軒、閆博、吳天任、李一喆、王通、高瀚宇、楊非同、林煥鈞。

(8)閆博創造營擴展閱讀：

《創造營2019》節目組想要「重新定義男性審美」，節目不是練習生、初學者，而是男團的較量。節目的主題是「乘風破浪 赤子之心」，要尋找的是真正懷有「赤子之心」的少年。由於男團行業進入高速發展的市場通道，同時也帶來許多浮躁心態。

此番喊出的「嚴格」口號，不僅是在節目中對學員們的要求，更折射出整個行業應秉持的自我態度——嚴於人才培養，嚴於行業標准，而非靠博眼球、刷流量，來追短期利益。

《創造營2019》想要實現的價值立意是尋找、鍛煉懷有「赤子心」——即永存向上之心、好奇、好學、不斷拼搏向上的中國少年，挖掘、展現中國當代少年的正向風貌；

從審美到品格、從能力到信念，全方位實現對少年的價值引領。以訓為綱探尋中國男團的標准，推動男團市場「從有到優」的變革。