神奇妙所創造

❶ 上帝創世的七天分別創造了什麼

上帝的創造
1:1 太初，上帝創造天地。【1】
1:2 大地混沌，還沒有成形。深淵一片黑暗；上帝的靈【2】運行在水面上。
1:3 上帝命令：「要有光。」光就出現。
1:4 上帝看光是好的，就把光和暗分開，
1:5 稱光為「晝」，稱暗為「夜」。晚間過去，清晨來臨；這是第一天。
1:6 上帝又命令：「在眾水之間要有穹蒼，把水上下分開。」一切就照著他的命令完成。於是上帝創造了穹蒼，把水上下分開。
1:7 並於上節
1:8 他稱穹蒼為「天空」。晚間過去，清晨來臨；這是第二天。
1:9 上帝又命令：「天空下面的水要匯集在一處，好使大地出現。」一切就照著他的命令完成。
1:10 上帝稱大地為「陸」，匯集在一起的水為「海」。上帝看陸地和海洋是好的。
1:11 接著，上帝命令：「陸地要生長各種各類的植物，有產五穀的，也有結果子的。」一切就照著他的命令完成。
1:12 於是陸地生長了各種各類的植物，有產五穀的，有結果子的。上帝看這些植物是好的。
1:13 晚間過去，清晨來臨；這是第三天。
1:14 上帝又命令：「天空要有光體來分別晝夜，作為劃分年、日，和季節【3】的記號，
1:15 並且在天空發光照亮大地。」一切就照著他的命令完成。
1:16 於是上帝創造了兩個大光體：太陽支配白天；月亮管理黑夜。他又造了星星。
1:17 他把光體安置在天空，好照亮大地，
1:18 支配晝夜，隔開光和暗。上帝看光體是好的。
1:19 晚間過去，清晨來臨；這是第四天。
1:20 上帝命令：「水裡要繁殖多種動物；天空要有多種飛鳥。」
1:21 於是上帝創造了巨大的海獸、水裡的各種各類動物，和天空的各種各類飛鳥。上帝看這些動物是好的。
1:22 他賜福給這些動物，叫魚類在海洋繁殖，叫飛鳥在地上增多。
1:23 晚間過去，清晨來臨；這是第五天。
1:24 上帝又命令：「大地要繁殖各種各類動物：牲畜、野獸、爬蟲。」一切就照著他的命令完成。
1:25 於是上帝創造了地上各種各類的動物。上帝看這些動物是好的。
1:26 接著，上帝說：「我們要照著自己的形像，自己的樣式造人【4】，讓他們管理魚類、鳥類，和一切牲畜、野獸、爬蟲等各種動物【5】。」
1:27 於是上帝照自己的形像創造了人【6】。他造了他們，有男，有女。
1:28 上帝賜福給他們，說：「要生養眾多，使你們的後代遍滿世界，控制大地。我要你們管理魚類、鳥類，和所有的動物。
1:29 我供給五穀和各種果子作你們的食物。
1:30 但是所有的動物和鳥類，我給它們青草和蔬菜吃。」一切就照著他的命令完成。
1:31 上帝看他所創造的一切都很好。晚間過去，清晨來臨；這是第六天。

2:1 這樣，天地萬物都創造好了。
2:2 在第七天，上帝因完成了他創造的工作就歇了工。
2:3 他賜福給第七天，聖化那一天為特別的日子；因為他在那一天完成了創造【7】，歇工休息。
2:4 這就是上帝創造天地的過程。

參考：現代中文譯本 創世記 1 章 及 2章1-4節

❷ 奇妙、創造的近義詞,

奇妙——稀奇、古怪 創造——發明、創作

❸ 奇妙、創造的近義詞，

奇妙——稀奇、古怪 創造——發明、創作

❹ 上帝的七日創世的說法中，七日分別造的是什麼

上帝七日分別創造了光、空氣、陸、星斗、動物、人、作息。

1、第一天，上帝對無邊的黑暗十分不滿，就輕輕一揮手，說：「要有光」，於是世間就有了光。上帝稱「光」為「晝」，稱「黑暗」為「夜」。亮光隱去，黑暗重臨，從此，世間就有了晝與夜的交替。

2、第二天，神說：「諸水之間要有空氣，將水分為上下。」 神就造出空氣，將空氣以下的水、空氣以上的水分開了。事就這樣成了。神稱空氣為天。有晚上，有早晨，是第二日。

3、第三天，上帝看到陸地上混沌不分，心中不悅，就說：「水應聚集在一起，使旱地顯露。」於是，水便匯聚起來，旱地顯露出來。上帝稱旱地為「陸」，稱聚水的地方為「海洋」。

上帝又說：「陸地上要生出草木和各種蔬菜。」於是大地生出了草木，出現了各種瓜果蔬菜，籽實累累，整個大地上一片生機盎然。

4、第四天，上帝說：「天上要有光體，可以分管晝夜，作記號，定節令、日子、年歲，並要發光普照全地。」於是上帝造就了兩個光體，給它們分工，讓大的那個管理晝，小的那個管理夜。上帝又造就了無數的星斗。把它們嵌列在天幕之中。

5、第五天，上帝說：「水中要有眾多的魚，天空中要有無數的鳥。」於是，世間出現了各種各樣的魚和飛鳥。魚自由自在地暢游在水中，鳥自由地翱翔在天空。上帝又說：「地上要有各種動物。」於是，大地上出現了各種野獸和昆蟲，野獸在地上奔跑自如，昆蟲飛舞在花草中。

6、第六天，上帝看到陽光明媚，大地遼闊，世間一片奼紫嫣紅，獸跳蟲躍，魚游鳥鳴，十分滿意，於是說：「我要照我樣式造人，讓他管理地上的萬物和走獸。」上帝用泥捏成一個泥人，朝泥人吹了一口仙氣，於是，人便在上帝的手裡誕生了。

7、上帝用五天的時間造出天地萬物，又在第六天按自己的形象造出了人。上帝看到天地萬物井然有序、生生不息，他造的人英俊健壯，很高興，便決定把第七天作為休息的日子。

(4)神奇妙所創造擴展閱讀

上帝具有超自然的力量，可以令風令雨，支配自然界。卜辭中的"上帝" ,神力很大,日、月、星、風、雨、雷、電等諸神,俱聽其指揮。雲雷雨都是上帝的意志,因此帝決定著農業收成的有無。帝能令雨水調勾,獲得好年成前如此等等。

上帝可以控制人類社會，為害或福佑人間。殷王毎有軍事行動,必先貞問上帝授佑與否,因為上帝主宰著對外征伐的勝敗;而且上帝能保佑與作祟於殷王,掌握著殷王的吉凶福禍;上帝可以發號施令,指揮人間的一切,還可以傳呼命令,干涉人間的一切。

天子是上帝之子、是受天命，即奉天命治理天下。人間的帝王和朝代就是五方上帝輪流所感應而生的，因此也稱為「感生帝」。

參考資料來源：網路-創世說

❺ 作文奇妙的創造

學了第三單元，我知道了：人們根據許多動物得到了啟示。如：根據蝙蝠發明了雷達，根據鳥兒發明了飛機，根據跳豆發明了打夯機，根據變色龍發明了變色的衣服，根據鯨發明了「流線型」的輪船，根據青蛙發明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽同學們說了許多發明創造，我覺得發明創造一點兒都不神秘，便也想發明一樣東西。因為自己拖幾個房間已經很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時候還會起血泡呢！我一邊拖一邊想：「要是有一個全方位自動裝置，那該多好啊 ！」

因此，我便根據許多機器的不足之處，把幾個機器進行改行改進，組合在一起，發明了一個前方位自動裝置。這個全方位自動裝置，是一個什麼東西都可以控制的遙控器，不過，它上面有一個顯示屏，底下是一個微小的鍵盤，只需要工種打進去，打好後，只需按一下藍色的按鈕，它便會搖來搖去，發出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發出的超聲波便會移動那個東西，替主人做事情。可人家會覺得這種東西雖然好，但很有可能被偷啊！這就不用擔心了，這個全方位自動裝置里裝有指紋識別器，所以就算被別人偷了也沒有什麼用，只會被別人當成垃圾扔了。科學跟學習一樣，也是沒有止境的。生活中還存在著許多我們不知道的知識，只要我們留心觀察，就會有所發明，有所創造，讓我們一起朝科學方向努力吧！

❻ 耶和華是創造萬物的神是嗎

耶和華是創造萬物的主，就像我們人造的所有日用品，自行車，汽車，機器人等等版很多很多東西都是我們權人造出來了，它們自己是不會自己出現了，有些東西人還會模仿神所創造的花草樹木，和動物包括人確實形象卻沒有生命也不會生長，人模仿神造的花草樹木好看卻不會開花結果，人所造的動物生動卻不會繁衍後代，所以萬物都在彰顯神的榮耀，諸天在傳揚神的奇妙感謝神

❼ 神奇的創造力學校到底是講什麼的

《神奇的創造力學校》是一套漫畫書。結合當今全球最有影響力、最權威的內創新理論「萃智理容論（TRIZ)」，開發出全球首套完整、系統的創新知識體系，專為青少年設計了「創新的六大辦法」，此系列叢書的六大主題：形狀、時間、結構、材料、中介物、環境，形成了真正可操作的、具有實用意義的創造力開發課程，其主旨是：讓每個孩子都擁有罕見的天賦和傑出的創造力！
通過模擬情境啟發孩子自主思考，用孩子最喜歡的對白漫畫形式，以奇妙精彩的故事，讓孩子天性中的創造力和創新精神迅速爆發！創造力顧問委員會經悉心研究，為每冊書都設置了嚴謹專業的思維導圖，更簡單、更直接地幫助孩子走上創造之旅。

❽ 起初神創造天地。

一、「起初，神創造天地。」
（1）他具創造性：
《聖經》開篇第一句，7個字，簡練大氣，無用置疑：一開始就有神的存在，你無法去追究他的來處，但是日月星辰天地萬有，都是他的創造。
（2）他與受造物不同：
「神的靈運行在水面上。神說：『要有光。』就有了光。神看光是好的。 神就把光暗分開了……」
上帝「說有就有、命立就立」，藉言語創造，表明神本體與被造物，沒有時間空間上的因果關系。
（3）他是永存的，並管理這世界。
這位超越的神！是無限的！天上地下無一物能包容他，而他卻包涵萬有。他雖然超越受造物，卻不與受造物分離。
基督同時是創造者與拯救者，藉著道成肉身來到人間。
二、我們也可以認識自己：
（1）神既然選擇創造我們，我們在他眼中是寶貴的；
《聖經》告訴我們神是創造者，一位大有奇妙能力的神，當上帝造亞當時，他就在人鼻孔里吹一口氣，使他成為有靈的活人。
人不只是機遇的產物，而是神所設計和奇妙地造出來的。沒有神，人就不能知道或達成他被設計和受造的目的。更主要的是《聖經》告訴我們：人是按著神的形像受造的。
（2）我們比動物更有價值
《創世紀》1:26-27：「神說，我們要照著我們的形像，按著我們的樣式造人，使他們管理海里的魚、空中的鳥、地上的牲畜，和全地、並地上所爬的一切昆蟲。神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。」
《聖經》解釋，因為神是個靈；人是用靈造的。神是萬有的主宰，所以人的受造不同於動物，而且遠遠勝過它們。
神視人是極寶貴的，賦予人生命的尊嚴和價值。

❾ 如何從大自然中和我們身上感受神的奇妙創造

從大自然中和我們身上感受奇妙創造，可以從大自然的奇妙的壯觀景象，以及我們身邊所發生的事情，以及我們所進化的過程來進行感受。從這三個方面應該是可以感受到的。