三大發明選取

1. 新中國三大科技發明

1、熱干岩開采

北京時間2017年9月6日，中國國土資源部地質調查局，在我國青海正式宣布：日前我國科學家，在青海共和盆地3705米深處，鑽獲236℃的高溫乾熱岩體。

這是我國首次鑽獲溫度最高的乾熱岩體，實現了我國乾熱岩勘查的重大突破。這是一項全新的資源誕生了，比煤炭、石油高效幾十倍！不影響環境，說白了就是把地球裡面地熱開發出來，永遠可以利用。

2、沙漠的低成本土壤改良

重慶交通大學力學教授易志堅科研團隊首次發現並定義了土壤顆粒間存在萬向約束，正是這種約束使土壤施以溫和的力"抱住"植物根系，維持植物穩定，並且保水、保肥和透氣。而沙顆粒間不具備這種約束，找到了萬向約束，就找到了沙子向土壤轉換的密碼。

經過4年實驗，科研團隊研發出一種環保高效的萬向約束引入方式向沙中添加一種植物性纖維黏合劑。經過改造，"一盤散沙"就能獲得與自然土壤一樣的生態－力學屬性。 易志堅說，這項技術可實現土壤沙化的逆過程，有望將沙漠"土壤化"，成為植物生長的理想載體。

3、袁隆平教授主持的海水，鹽鹼地水稻種植

海水稻已經在試種，將以最快的時間普及到全國。袁隆平院士表示，海水稻只要達到上億畝，可以多養活幾百萬的人口。所以海水和鹽鹼地真的能種植水稻了，而這背後是科研隊伍的默默努力和奉獻。特別是袁隆平和陳日勝教授的話「搞研究必須在中國」都無不體現了中國的民族氣節。

(1)三大發明選取擴展閱讀

熱干岩型地熱資源是蘊藏在熱干岩體中的地熱資源，儲熱岩體中不存在熱水和蒸氣。其溫度可達到數百攝氏度，但是由於地表缺乏大氣降水，或者因為其本身的透水能力太差，不能形成水熱型地熱資源，而岩體所蘊藏的大量熱能目前還難以直接利用。

根據地溫梯度值可將熱干岩型地熱資源分為：高級80℃/千米，中級50℃/千米，低級30℃/千米。將熱干岩體轉化為水熱型地熱田，叫人工激發。人工激發方法很多，如高壓水力破碎，化學爆炸破碎，甚至利用地下核爆炸，人為地使熱干岩體產生透水裂隙。

然後通過鑽孔將地表水送入其中汽化，再通過另一鑽孔引出蒸氣而後利用，這個過程就叫熱干岩體激發。地球熱能主要寓存於熱干岩體之中。通過熱干岩體激發形成的水熱型地熱田，稱人工地熱田。

2. 馬克思所說的三大發明分別出現於何時

火葯：春秋時代、指南針：宋代、印刷術：唐朝。

馬克思說"火葯,羅盤針,印刷術---這是預兆資產階級社會到來的三項偉大的發明「。

火葯：據《范子葉然》的記載。春秋時代中國就已經用於民間民生應用，范子計然說「硝石出隴道」。唐朝末年,火葯已被用於軍事。

指南針：王振鐸的相關觀點，指南針的發明至早不逾於宋代，此種觀點在其一系列的研究成果都有所體現。指南針的前身是中國古代四大發明之一的司南，司南是最早的磁性指向器。「司南」之稱，始於戰國（公元前475年—公元前221年），終止於唐代（公元618年—公元907年）。因為司南古義不斷演化，使它與一系列的古代發明結下了不解之緣。

印刷術：雕版印刷術發明於唐朝，並在唐朝中後期普遍使用。 宋仁宗時畢升發明了活字印刷術。宋朝雖然出現活字印刷術，但並未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷術。

(2)三大發明選取擴展閱讀：

馬克思恩格斯認為，中國古代文明曾經給予人類文明發展以巨大貢獻。

馬克思高度贊揚中國古代技術發明對世界的影響：「火葯、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火葯把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場並建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。」

恩格斯也說，「火葯和印刷術的發明」，「具有光輝歷史意義」。恩格斯還說，中國人發明的造紙術，在7世紀傳到阿拉伯人那裡，在9世紀輸入義大利。馬克思恩格斯還論述過中國在許多方面的發明，如發明了火葯、紙幣、算盤、茶葉、絲織品、養蠶業等。

所有這些，都曾經極大地推動了世界文明的進程，甚至改變了西方人的生活方式。例如，從18世紀開始，英國人的茶葉消費迅速增長。不僅如此，中國人口一直占據世界之首，經濟長期處於領先地位。直到19世紀初期，中國還是白銀大國。

馬克思說，「從17世紀初起，亞洲、特別是中國和印度，對歐洲和美洲的金銀市場一直起著重要的影響。」

3. 「三大發明」是怎樣變成「四大發明」的

盡管中華文明有很多重要的成就都以「四大」「五大」等命名，如四大美人、四大回古典小說、四書五經，四大答發明的概念卻來源於西方學者，並在之後被中國人接受。
義大利數學家傑羅姆·卡丹早在1550年就第一個指出，中國對世界所具有影響的「三大發明」：是司南（指南針）、印刷術和火葯。並認為它們是「整個古代沒有能與之相匹敵的發明。」1620年，英國哲學家培根也曾在《新工具》一書中提到：「印刷術、火葯、指南針這三種發明已經在世界范圍內把事物的全部面貌和情況都改變了。」
來華傳教士、漢學家艾約瑟最先在上述三大發明中加入造紙術，他在比較日本和中國時指出「我們必須永遠記住，他們（指日本）沒有如同印刷術、造紙、指南針和火葯那種卓越的發明。這個發明清單被後來的著名英國生化學家、歷史學家和漢學家李約瑟發揚光大，成為四大發明。

4. 現代三大發明是什麼

我認為是：量子計算機、人工智慧、基因技術！

樓主，現代是什麼時候，20世紀？版過完權了！21世紀？才過個開頭！2011年么？也沒過完呢！現在科學技術每天都在進步！要評選「三大」還真是一件難的事情！

不過，以上的方面的研究、發明將會主導21世紀科技進步的方向！

5. 三大發明前後是什麼

1661年6月，牛頓告別了母親、弟妹，獨自前往他一心嚮往的劍橋大學三一學院。

劍橋大學由幾個學院組成，牛頓被錄取的三一學院，是劍橋大學里最大的一所學院。

牛頓是以減費生身份進入三一學院的，他一方面要為教授跑腿，一方面還要看自己的書，簡直忙得透不過氣，所以他的大學生活根本談不上多彩多姿。不過，進入大學後最令他感到吃驚的是，他感到自己的學識太淺薄（bó）了。

1664年，牛頓已是大學三年級的學生了，他在這一年得到三一學院的獎學金。如此一來，牛頓就不必一面工作一面讀書了，他可以把更多的時間用來研究功課。

1665年夏天，在英倫三島發生了一場大規模的瘟疫瘟疫（wēnyì）：指流行性急性傳染病。，使牛頓暫時離開了劍橋大學，回到烏爾索普鄉間過著與世隔絕的生活。

牛頓雖然回到家鄉躲避瘟疫，可他對時間卻抓得很緊，從大學里帶回來需要研究的問題，時時縈（yínɡ）繞在腦際。

幾年的大學生活，牛頓如飢似渴地學習新知識，在博學多才的名師的指點下，在他那善於思考的頭腦里，一個個早已孕育著的問題，猶如汩汩（ɡǔ）清泉即將噴涌而出。雖然這時他只有23歲，但他積累的知識，為他去探索、揭示科學上的奧秘，打下了堅實的基礎。於是，他開動了他那聰慧的大腦，去歸納、整理所學的知識，就像蜜蜂一樣，採花以後就該「釀（niànɡ）蜜」了。

牛頓把各種實驗用品，像磁鐵、燒瓶、棱鏡、透鏡等，還有一些書籍，整齊有序地擺置在二樓的小房間里。這些用品，有的是自己動手製作的，有的是從節約開支中買來的，這從當時的條件看，已經是了不起的實驗設備了。

牛頓曾經說過：「1665年和1666年兩年鼠疫期間，我正處於發明創造的鼎（dǐnɡ）盛年華，比以後任何時候更潛心於數學和哲學。」（牛頓時代把自然科學叫做哲學）。

這兩年牛頓有三大發明：「數學上的微積分」、「力學上的萬有引力定律」、「光學上的光學分析」。

牛頓生活的時代，正當科學界研究天文學、觀察天體運行風行的時代。自幼就對天空中日月星辰充滿好奇心的牛頓，上了大學後便對天文學產生了濃厚的興趣。

在劍橋大學的三一學院，牛頓如飢似渴如飢似渴：形容要求非常迫切。地捧讀哥白尼、伽利略的著作，接受了波蘭天文學家哥白尼在16世紀提出的「日心說」的理論。哥白尼的「日心說」，大膽地沖破了「地心說」的傳統觀念，提出地球不是宇宙的中心。哥白尼認為，人們覺得地球不動，是整個天空中的日月星辰繞地球旋轉，是一種錯覺。並指出這種錯覺的產生，是由於地球本身自轉引起的。

接受了哥白尼的「日心說」，牛頓又下功夫研讀開普勒的著作。開普勒是丹麥天文學家第谷·布拉赫（1546～1601）的助手。

開普勒的三大定律，把哥白尼的學說大大推進了一步，他把哥白尼的行星運行圓形軌道，修正為橢圓形。他的偉大貢獻，就是證明了行星是按著一定的規律運行的這一真理。這一驚人的發現，有力地證明了自然界不是以神或人的意志為轉移的，而是受其自身規律所支配。

牛頓在深入學習開普勒的著作時，頭腦里始終縈繞著這樣一個問題：支配天體行星按照開普勒三個定律運行的原因是什麼？

對這個問題，前輩科學家伽利略也曾想到過，行星和它的衛星在一定軌道上運行，而不飛開，必定是「某種力」的作用。

一天，牛頓早早起床，在二樓安靜的房間里埋頭讀書，整理資料。他把魂牽夢繞魂牽夢繞：形容思念情切。、未能解決的力學問題記在筆記本上。

現在占據著牛頓頭腦的，就是天體運行問題。他想，關於地球、火星、金星等行星怎樣運行的規律，已由開普勒定律所證明。可是，行星為什麼要那樣運行的道理，至今還沒有人能說清楚。

當牛頓被這個問題困擾著的時候，樓梯上響起了「噔噔噔」的聲音，隨著聲音有人喊著：

「哥哥，你又關在屋子裡想什麼吶！」

妹妹安娜邊喊邊推開牛頓的房門。

「是安娜啊，歡迎你來！」

「哥哥，你不要一個人悶坐著了，我陪你到後院走走好不好？」

「這太好了！」

說著，兄妹二人下了樓，來到了後院。

兄妹倆來到一棵蘋果樹下，牛頓仰頭看著樹上掛滿了蘋果，個個像嬰兒紅撲撲的臉，惹人愛憐。

正當牛頓望得出神，一個蘋果悄悄離開樹枝，「吧嗒」一聲落在地上。

「哥哥，你看，樹上掉下來一個蘋果。」安娜指著落地的蘋果對牛頓說。

「我見到了。」牛頓說著陷入沉思中。

一會兒，安娜見哥哥眼裡放出奇異的光，臉上也流露出一股喜色。

是的，牛頓被蘋果落地這件平常的事所吸引，腦子里進行著一連串的思索：蘋果為什麼會從樹上掉下來呢？是被風吹落的嗎？這時一絲風都沒有啊！地球周圍是一個多麼大的空間啊，蘋果為什麼不飛向天空，而要落到地面，而且往地面最低的地方落呢？這不可能是因為蘋果有重量吧？那麼，地球上的一切物體都有重量，因而都會從高處落向地面。但是，重量又是如何產生的呢？……

這時，牛頓怎能不高興呢！他長久想了又想的問題，終於有了解答的線索。他想：「蘋果落到地上，那是因為地球吸引它；地球對蘋果的引力，就是在高山上，也不減弱。由此可見，地球的引力同樣對月球也起作用。」

牛頓繼續思索著：「月球之所以能以一定距離圍繞地球轉動，就是因為月球總是向地球方向下落的緣（yuán）故。就像蘋果落下來一樣，月球也是向著地球下落的。」

這時候的牛頓，猶如在茫茫大海里航行找到指南針一樣，高聲喊道：「明白了，明白了。安娜，這回可明白了！」

安娜也為哥哥高興，她叫著哥哥一同回去吃晚飯。

飯後，牛頓獨自上了二樓，他坐在搖曳（yè）的燭光下，計算著月球在一秒鍾內向地球下落的距離，得出：在同一時間里，月球向地球下落的距離是蘋果下落距離的1／3550。由此可知，如果把蘋果拿到月球上去，地球對它的引力就會減少1/3550。

根據這個原理，牛頓發現，如果距離增加1倍，引力就變成l/4；增加2倍，引力就變成1／9。這也就是說，地球引力的減弱是與地球中心到月球的距離的平方成反比的。這就叫做「平方反比律」。

牛頓就是這樣驗證了：作用於月球的地球的引力是符合平方反比律的。

月球和地球的關系，也適合於太陽和圍繞它運行的行星之間的關系。牛頓進一步研究，終於從開普勒的定律中，成功地推導出引力同距離的平方成反比。

關於牛頓因為看到蘋果落地的現象而發現了萬有引力定律的事，在他的生前並沒有記載，而是在牛頓逝世之後才逐漸流傳出來的。

6. 中國三大發明 分別是誰

1是造紙術．2是印刷術．3是指南針．4是火.葯．
造紙術是漢代蔡倫發明的，版權
印刷術．是宋代畢升發明的，．
指南針．是上古的黃帝所發明
的
火.葯．是北宋的一個煉丹的人所發明
按時間順序是指南針、造紙術、火
葯、印刷術

7. 中國的三大發明是指

指南針、印刷術、火葯 記住世界上現存最早的標有確切年代的雕版印刷品，印刷術、指南針、火葯發明的時間及活字印刷術的發明者；了解印刷術、指南針、火葯的傳播；理解我國古代四大發明對世界文明發展的貢獻。

8. 中國的三大發明是那些

最早的說法是「三大發明」，「三大發明」最早由英國哲學家弗蘭西斯·培根提出，
後來被麥都思、馬克思等學者認同。
我國的新四大發明：雜交水稻、漢字激光照排、人工合成牛胰島素、復方蒿甲醚。

9. 中國古代四大發明是如何評選出來的

四大發明評判標準是根據該發明在當時社會環境背景下能造成的社會影響力高低來構成的，基於此，當我們充分了解古代中國四大發明對古今人類的作用後這個問題也就迎刃而解了。

四大發明是中國漢族先民為世界留下的一串光耀的足跡，是人類文明進步作出巨大貢獻的象徵