㈠ 我需要一篇關於糖果的作文.
記憶糖果
上課了，老師來了。「今天我們學習想像作文。」說著，老師在黑板上寫下了一行大字。「唉，又是作文，煩死了！」我正覺得沒勁，忽然發現同桌戴冬冬從抽屜里拿出了一塊糖，偷偷吃起來。
我有點兒嘴饞，就小聲對他說：「戴冬冬，給我吃點吧！別小氣啊！」「不給！」他回答得倒乾脆。「好啊你，不給，不給我就告訴老師！」我威脅他說。「別別別，給你就是了！不過，你知道這是什麼糖果嗎？」「不知道。」「這是記憶糖果！你看，上面寫著記憶糖果，語文，數學，第九冊，你吃了它，語文，數學，第九冊上的知識你都記得了。」我笑了一聲：「你吹牛，天下哪有這種糖啊！」我故意拿書試了試他，果然，什麼單詞，課文，他全都背出來了。我忍不住著急的問：「你什麼地方買的？」他悄悄的把嘴湊到我的耳邊:「我告訴你，你可別說出去呀！」「好！」「我就在學校小賣部買的。不貴，只要一元錢。」
終於下課了，我趕緊跑到小賣部，買了一塊記憶糖果吃。
考試了，結果是——只有我倆得了100分。老師在班上表揚了我們，我們心裡都樂滋滋的。沒想到，下課以後，老師卻徑直向我們走來，問我們到底吃了什麼東西。我心理慌慌的想，老師怎麼會知道呢？「還不說，不說就罰你跑10圈，抄10篇課文……」我嚇了一跳，只好實話實說。
轉眼又到了考試時間。先是語文老師提著一大包糖果進了教室，她笑眯眯的對我們說：「這是作文糖果，這是課文糖果，這是造句糖果……」接著，數學老師也提來一大包糖果，「這是應用題糖果，這是口算糖果，這是文字題糖果……」接著，英語，自然，美術，音樂等老師都來了。「你們別告訴其他班的同學，一定得把糖果吃完！」老師們一一囑咐完才一個個放心地離去。
放學後，我們每人都提著一大包糖果回了家。我一到家，就狼吞虎咽的吃起來，誰知才吃了一小半，牙齒就發軟，舌頭就發麻，實在受不了了。「不吃了，不吃了，打零分算了。」
第二天，我早早來到學校。咦，怎麼一個人也沒有？難道今天放假了？我只好又回了家，打開電視家來消遣，卻見電視里正在放一條重要新聞：「長鐵四小今天發生了一起嚴重的事件，全體學生因吃糖過量，導致牙齒全部掉光。」
我的媽呀！
㈡ 《糖果探秘》作文600
糖果探秘
甜甜、蜜蜜兩姐妹是糖果小鎮的居民，糖果小鎮是一個美麗的糖果世界，在這個美麗的世界中，隨處可見糖果、布丁之類的食物，不過有幾個很著名的景點：布丁沼澤、糖果瀑布、棒棒糖湖、巧克力山……甜甜、蜜蜜兩姐妹是在這樣一個甜蜜的世界裡出生的，所以才叫甜甜、蜜蜜，不過在糖果小鎮，精通語文數學、有才華的人往往不被尊敬，「那什麼樣的人才被尊敬呢？」你一定想這么問吧，（「讓曉萱我來告訴你……」眾：「去！」曉萱：「」）其實，這是一個故事而傳下來的：從前，有一個法力高強的魔法師，那時候，魔法在人們看來還沒有用，大家都瞧不起這個魔法師，後來，有一群入侵者要破壞這個糖果世界，魔法師一個人把一群人都打敗了（反正大於1，具體我也不知道），大家開始尊敬這位魔法師，為了紀念他，全糖果小鎮的居民都要學習魔法，糖果小鎮變成了魔法的世界。所以，魔法高強的人才是被尊敬的。「哇，那個魔法師好厲害啊！」聽了爸爸的講述，妹妹蜜蜜感嘆道，「是啊！他拯救了我們整個糖果小鎮，拯救了我們所有糖果小鎮的居民！」「他真的是太偉大了」姐姐甜甜也感嘆了一下，「恩，我的小公主們，你們今年已經六歲了，該是上學的時候了。」爸爸慈愛的摸著甜甜、蜜蜜的頭，繼續說：「你們想上哪個小學呢？看看和爸爸想的是一致的嗎？」「爸爸」甜甜開口了「我認為我和妹妹應該上一個離家比較近的，而且還要教學水平高的學校。」「恩，甜甜想的很好，那蜜蜜呢」爸爸微笑著說。「爸爸」蜜蜜經過思考後終於說話了「我認為我們應該上糖果小學」「哦？為什麼呢？」爸爸奇怪的問。「因為我早就聽說糖果小學教學環境好，而且教學水平優，所以我和姐姐應該上糖果小學」「不愧是我的乖女兒，和我想的一模一樣」爸爸開心的說，他發現兩姐妹不做聲了，仔細一看，他發現兩個孩子陷入了深深的幻想之中，便輕輕的把門關上，離開了兩姐妹的小屋。
六年級:十分富有的人
㈢ 我要創造糖果機器人怎麼寫作文兩面半
我們現在的環境真不好，河水從原來的清澈變成了「烏黑」，空氣從原來的清新甜潤變回成了「發臭」，茂密的答樹林從原來的翠綠變成了「干枝無葉」。
大家一定會問，這么糟的環境讓人們怎麼生存呢？不怕！只要我的「環保機器人一號」一出馬，肯定全部 OK !
環保機器人是一個隱形的「清潔工」，它隨時隨地的作它不會給人們帶來不便，因為人們可以從它身上穿過去。 它可以把地上的垃圾「吃」進肚子，垃圾在肚子中加工成種子，種子然後被它種進地中。這種種子生長速度可快了！一夜之間就能長成參天大樹。它還可以噴出一種氣體，這種氣體可以殺蟲還可以凈化空氣。它的手只要一放進水中，水就變的清澈見底。
在不久的將來，環保機器人一定可以發明出來！
㈣ 作文：我的小發明——作文糖
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那麼就沒有大海的壯闊；
如果嗷嗷待哺於巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那麼就沒有鷹族的驕傲；
如果岩縫間的小草抱怨環境的不公，那麼就沒有勃勃生機的盎然春色。
亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個男人的偉岸，只因朝堂上那堅定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他並沒有抱怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯……因為不抱怨，讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。
一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環境不公，而是以瀟灑樂觀的態度遊玩於山水之間，投身於文學創作。「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥」他不爭「蠅頭小利」，只願「滄海寄餘生」。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。
燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學的小手。
從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫婦，紮根在彝寨18年，共培養了6屆共146名學生，他們到現在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業業，無怨無悔的為山區的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們為邊遠山區的教育事業撐起了一片藍天。
因為不抱怨，一部《史記》橫空出世，萬古流芳；因為不抱怨，華麗的詩章流傳於世；因為不抱怨，山區的孩子看到了希望。作為中學生，我們更不應抱怨，而是應該以極大的熱情適應環境，適者生存的規律盡管無情，但生命原本就是拼搏。
願一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現個性，清香的味道彌漫整個空間！
㈤ 作文 糖果，有每個人的夢想
[作文 糖果，有每個人的夢想]倆年前…那時的我還跟現在在『童真』的你們一樣，是個小學生，作文 糖果，有每個人的夢想。有自己想要的東西，有自己的夢想，有自己的快樂，還有每到六一節的興奮。 倆年後…現在的我已經在最後一個六一節終場的下一刻，變成了一個青少年，一個初中生。對凡是凡物已經沒有太強烈的要求，夢想也在殘酷的現實下，就像一個氣球被扎了一個洞然後慢慢漏氣，一切都在一番『歲月的洗禮』後變得平淡。 還記得，曾經在自己小學的時候，有個班主任對自己很好。每一次六一節，都會多給一些獎品給自己，最多的就是糖果。因為我們都記得，在屬於我們倆個人的秘密中老師曾經說過『糖果是個很奇妙的東西，即使覺得這一秒是苦的，下一秒就會感覺變甜了，心情也會莫名其妙的好起來。』這句話陪我走過了很多的不愉快，每一次心情不好或是很緊張就會想要吃糖，不管是不是真的起作用，我都覺得那是小時候最珍貴的『禮物』。也許只是一種心理作用的關系。 後來轉學的那一年，老師把自己叫到辦公室，初中二年級作文《作文 糖果，有每個人的夢想》。一開始是倆個人的沉默，後來是老師一個人在說，我一個人的沉默。印象中最深刻的一段話是她說『不知道為什麼，老師總是特別容易看到你一個人在角落不言不語，有那麼一刻哦，老師覺得是你自己在封閉自己誒…以後到了新的環境要懂得學會適應，不要總是一個人，有些時候總是躲在一個人的世界裡，會讓別人覺得你很自私哦…要記得老師說的哦。』 再後來，每一個很特別的瞬間總是特別容易想起她對我說的，還有她說的『不管是怎樣的一個人，什麼口味的一顆糖果，怎樣的一段人生，都會有一個觸手不及的夢想。』第一次聽到老師這么說的時候，會覺得其實不管怎樣，現在的夢想還在，眼前才是自己要抓住的，所以不以為然。 再再後來，在某一天的某一個瞬間，才明白。其實每個糖果都有每一個人的夢想，快樂的，無慮的生活，就是那些不管實在童真的你們還是青春的我們，還是那些忙碌於家計中的大人們背後的一個夢『遙不可及』。 過去的過去，現在就是現在，未來還是未來。不管歲月的痕跡在風干多少記憶，多少理想，多少溫馨，多少幸福，現在的我們一直堅守著糖果里的夢。
㈥ 生活的糖果 作文
生活就像各種味道的糖果。
它是甜的，因為它是童年的美好回憶；它是酸的，
因為它是失敗後的失落；
它是苦的，
因為它是考試成績公布後的眼淚。
我要品嘗我人生中所有的糖果，
因為它是我生活中的點點滴滴。
㈦ 關於糖的作文
大家好，我是一顆椰子糖，我有一件黑白相間的衣服，還有畫著金邊的袖子，工人叔叔在我的肚子上印了椰子，我還是特製的呢！
主人迫不及待的撕開我，我散發出濃濃的椰子香味，主人對我贊不覺口，想把我一口吃掉。脫去我的衣服，我長的胖胖的圓圓的，上面寫著「品香園」三個大字 ，主人說我像個小黑人！
主人把我含在嘴裡，因為我太硬，所以主人一直含著我。後來，香味越來越淡，我也越來越小。我終於溶化了。
主人吃著甜甜的糖，她插上了想像的翅膀，她想像著發明一種糖，一種可以祛除任何疾病的高科技的糖，讓人們的生活更健康快樂，不受疾病的困擾。
有一次，主人帶著滿滿一罐的我們，找了一個身患重病的人，那人吃了糖以後立刻就好了。其他病人爭著向我的主人要糖。其中還有國王。有一個人想占為己有，國王就處死了他，從此以後，主人浪跡天涯，四處為人治療疾病。
我一想，要是我的糖姐糖妹都有自己的特殊功能，能為人類盡心盡力地服務就好了。
㈧ 神奇的七彩糖 想像作文
22世紀，我成為了一位偉大的發明家，發明了許多神奇的東西。最讓我感到自豪的還是我的最新發明「七彩糖」。
老師們每天大聲地講課，大聲地批評同學，嗓子一定很難受吧，但是對於「七彩糖」來說，讓嗓子舒服起來實在是太簡單了，只要我挑出一顆紅色的糖給老師們吃，他（她）們的聲音立刻會變的清脆洪亮，如同百靈鳥唱歌一樣好聽。
大人們做飯切菜的時候，難免會傷到自己的手指，這時候吃一顆橙色的糖果，傷口就會自然癒合，比任何靈丹妙葯都管用呢。
同學們寫作業寫累了，就找顆黃色的糖吃，它會使你的思維開闊、思路無比清晰，作業完成的又快又好。
疲勞來襲時，吃顆綠色的糖，頓時神清氣爽，疲勞立即煙消雲散。
心情不好時，一顆青色的糖，傷心馬上會被拋到九宵雲外，再也不會回來打擾你。
當全身沒有力氣時，吃一塊藍色的糖，活力倍增，就象給身體注入了興奮劑。
紫色的糖呢？會讓人想像力異常豐富。無論寫文章、還是搞發明、或者是做研究，任憑你天馬行空地想像。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，七種功能，帶給人類七種好處。這就是我的發明。
㈨ 我是一顆橡皮糖糖作文600字
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
2.要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
㈩ 成長中的故事400個作文種糖 果
在我的記憶里，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經常騎著自行車在院子里瀟灑地轉來轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領：膽子要大，要沉住氣，要有自信。於是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。
「自己去練習吧，你一定行。」爸爸鼓勵我說。
「啊？又讓我去挨摔？」
「怕摔跟頭，你永遠也學不會。」
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。
「別著急，穩住把！」
我定了定神，車子總算不扭秧歌了。
「往這兒看！」爸爸拿起了相機。
「咔嚓！」我滑稽的神態就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。
這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進