發明創新方案綠色

㈠ 綠塔的創意發明是怎樣的

綠塔位於西伯利亞，由福斯特建築事務所(Foster&Partners)設計。它將由玻璃建成，這樣可以在冬季盡可能地吸收陽光。另外，綠塔的另一種建築材料來自可再生資源。塔高280米，人們可以在塔內工作、居住、娛樂。

㈡ 請問有創意的綠色小發明怎麼做

廢物利用

㈢ 如何理解創新，協調，綠色，開放，共享，五大發展理念

創新，放在之來首，並且放在發展源的核心，創新是民族之魂，中國的發展走到今天，走極端道路不行，因為中國是世界上第二大經濟體，基礎建設已經完成，要實現質的突破，要靠創新來引領發展，舊的發展模式已經不行。所以，以創新來引領，這本身是新常態的要求，是實現突破的要求。
協調，協調就是個有機體，就是解決一個最大效益的問題。
綠色，就是實現低投入、高產出，就是宜居，就是提高生活品質。
開放，是改革開放以來幾十年取得經驗的體現、著眼點，只有堅持開放的道路，才能走得更快、上得更高。中國要走向大國，大國不開放是不行的，閉關鎖國不會成功，所以要開放。
共享，就是發揮社會制度優越性，讓全民享受發展中的紅利。所以唯有共享，才能體現制度的優越性，才能讓人民感覺到發展的意義和價值。
「五大理念」就是解決怎麼發展和發展為了誰的問題，這個本質搞清，發展就不會走偏，「五大理念」就會緊緊落到實處。

㈣ 如何理解創新，協調，綠色，開放，共享五大發展理念

五大發展理念理解與解讀：五大發展理念的基點是共同利益和整體利益，是實現個體與整體的共贏。這樣一個發展理念，真正樹立起來，是革命性的，是一場深刻的變革。五大發展理念將會形成中國特有的發展文化，長期影響國人的價值觀和是非標准五大發展理念將催生一個更加成熟、更加完善的社會主義市場經濟體制。

創新發展放在五大發展理念之首，就有著統領發展全局的意義。創新發展，包括著發展本身的創新、改革方式的創新、宏觀調控的創新，意味著動力機制的轉換。

協調發展新理念，強調的是全局下和整體中多方面、各層次、全方位的動態平衡和結構優化同時，必須著眼於整體實力的提升，包括在協調發展中拓寬發展空間，在加強薄弱領域中增強發展後勁。

(4)發明創新方案綠色擴展閱讀：

十八屆五中全會在深入分析「十三五」時期我國發展環境的基本特徵、戰略機遇、疊加矛盾、風險隱患和嚴峻挑戰後，鄭重宣示：我們要繼續集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發展新境界。

同時，重申發展是黨執政興國的第一要務，要求各級黨委必須深化對發展規律的認識。新的發展理念，是五中全會賦予「十三五」的靈魂。

全會提出必須牢固樹立並切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念認為這是關系我國發展全局的一場深刻變革號召全黨同志要充分認識這場變革的重大現實意義和深遠歷史意義。

㈤ 急求一份科技小發明創意方案

如果我有我就去申請專利，可以給你幾個，看書架啊，一個電燈既能寫字，又能晚自習回去照明。

㈥ 創新,簡易,環保的科技小發明

自製羽毛球抄

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。

㈦ 有哪些「金點子」創造發明設計競賽的創新方案

植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自於植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木製易耗品也要注意恰當使用。
我們認為可以改進的方法：
1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、 收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、 盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用後可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩餘的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。
12、 和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：
1、 大家沒有重視對植物的保護。
2、 用過的廢紙沒有恰當的去處。
3、 同學們有大手大腳的壞習慣。
金點子二：
我們所關注的環境問題：水資源的緊缺
我們認為可以改進的方法：

1、 可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、 用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、 洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪裡。

金點子三：

我們所關注的環境問題：電資源的節約使用

我們認為可以改進的方法：

1、 沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

2、 離開房間後隨手關燈。

3、 同一個房間，在採光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學們有認識上的誤區，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什麼關系。

金點子四：

我們所關注的環境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、 不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、 超市裡的塑料袋可以當垃圾袋。

3、 買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不願意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關注的環境問題：節約汽油，保護環境

我們認為可以改進的方法：

1、 能坐公交車上下學的，就不用專車接送。

2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環保又鍛煉身體。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、 學習太緊張，時間不多。

2、 同學們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

1、每天都該是「水日」——不要只是在水日我們才想起重視水，節約水，生活里的每一天都應該是「水日」。

2、能騎車就別開車，不開車上班有獎。

3、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。

4、安裝節水龍頭，使用節水馬桶。

5、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。

6 去圖書館或上網查找環保資料，每人做幾個綠色小書簽，大家交流。

7、每出生一個孩子，父母都為他種植一棵同齡樹。

8、「口下留情」，「食有禁忌」，不吃野生動物。

9、盡可能多地走進大自然，和鳥兒一道唱歌，同蝴蝶一道飛舞，與魚兒一道戲水，激發熱愛自然的環境意識。

10、設個「班級環保獎」，在班級成員中開展「節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰」等活動，進行日記錄、周講評、月總結，獎優罰劣。

㈧ 綠色科技創新是指什麼

兩方面理解 1、所用材料環保,如廢舊機械零件等（個人理解）
2、一般把以保護環境為目標的管理創新和技術創新統稱為綠色技術創新.從另一方面講,綠色技術要遵循生態原理和生態經濟規律.（權威）

㈨ 什麼是綠色技術創新

綠色技術創新的主體是企業。在政府法規、市場力量和公眾壓力綜合作用下，越來越多的企業積極選擇綠色戰略，推進綠色技術創新，生產綠色產品。企業之所以開發、應用綠色技術，主要是綠色技術負載經濟價值。這些經濟價值可能是顯性的、貨幣化的，也可能是隱性的、非貨幣化的。