創造未來科幻畫

⑴ 科幻畫創意說明 宇宙. 未來

宇宙是我們母親
我們的科技已經遠遠超過現在
我們人類做上了飛船
進入我們那個似熟私生的宇宙——母親！
宇宙養育了我們
在茫茫宇宙中
還有很多鮮為人知的秘密、
先採納我
我再打
呵呵

⑵ 科幻畫未來的房子創意說明

就是不用或少用土地，材料環保。

⑶ 科幻畫的創意說明如何寫

原發布者:神馬都有可能A

學生：黃佳慧性別：女學校：廣西賀州市鍾山縣鍾山鎮中心小學年級：一年級指導老師：陳梅作品名稱：《空中智能吸塵器》創意說明：隨著科技的發展，工廠企業的增多，汽車尾氣排放量大，空氣中的塵埃、廢氣、毒霧嚴重污染了我們生存的環境，天空不在蔚藍，空氣不在清新。於是，我給天空設計了一個個環保智能吸塵器。

只要空氣中漂浮著塵埃和廢氣，它就能馬上把它們吸入，進行過濾轉換成新型綠色能源，服務於人類，還給了我們一片明凈、湛藍的天空。

學生：劉奕洋性別：女學校：廣西賀州市鍾山縣實驗小學年級：五年級指導老師：陳梅作品名稱：《海洋救星——油污智能處理機》創意說明：石油泄漏污染海洋所帶來的環境問題已經引起人們的加倍關注，不僅污染水質，迫害海洋生物，還導致了珍稀能源的浪費，令人痛心。

於是，我為大海設計了它的救星——油污智能處理機。哪裡有了能源的泄漏，這個機器能准確、快速地到達污染海面進行強有力的智能採集並合理分配成可再利用能源。是它，使我們的海洋依然蔚藍，魚兒依然歡暢，資源依然可用。

科幻畫（Science Fiction Painting）是以科學知識為基礎的想像，通過繪畫的手段在畫面上表現出來的一種形式。

它是對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品，真實反映孩子對美好生活追求的一種藝術形式。科幻畫的主要作用是鼓勵孩子探索科學。

⑷ 科學幻想畫，作品創意說明，限300字

科學幻想畫作品，創意說明看你這個題目的意思就是用科學的方法來幻想出一副畫面，要必須有創意，那麼在我腦海里，於是想閃現了閏土，拿著一個叉子在茶花的畫面 。

⑸ 科幻畫創意說明 急求

太空大廈如雲朵般漂浮在空中，人們可以在其中居住、辦公， 出行工具已經有了個人飛船，在林林總總的太空大廈中穿行，人們也可以乘坐空中巴士，空中巴士採用特有的懸浮技術，成為了令人矚目的新公共交通方式，而如彩虹般從天際賓士的火車，更如同彗星一般來來往往，立體化的建築群和交通網路，城市已經不再擁堵，綠色生態園為人們供給綠色食品，更有航天大廈供人們出入太空如同閑庭漫步，縱橫交織的空中通道彷彿人行天橋供人們平步青雲傲視雲端。

人類從未如此親近過大海這個母親地球上最原始的生命曾經在這里成長如今的我們又回歸到了母親的溫暖胸懷那裡有深藍的溫暖和柔美的靜謐波濤下靜聽美人魚的歌聲魚兒就在我的窗前游過，清晨可以和小海龜一起游泳，在珊瑚中穿梭、嬉戲這都是海洋母親的寬容時間緊迫，就寫一丁點吧，之後輔助以你們的簡單介紹就可以了（科幻的東西並非越天馬行空越好，要有一定的現實依據，比如水下建築要考慮水壓、水下交通，對海洋環境的影響等等。

乘坐UFO遨遊宇宙

今天中午,我在教室里看《西遊記》的小人書。突然從書里掉出來一張可愛的小牛郵票。上面寫著：「貼上這張郵票，可以讓你把信寄給任何一個人。」我沉思片刻，想：「我把信寄給外星人吧！」我在信中寫道：「親愛的外星人，如果你收到了我的信，請您帶我到太空去看一看地球在宇宙的方位。」貼上那張郵票，我把信投進信箱里。對於外星人能不能收信，我半信半疑。


第二天早晨，我在窗口曬襪子，忽然，我發現身邊有一個UFO，我登上去，遇到了一個外星人。那人1米60高，豬型的頭，鷹爪似的手。他問：「你是孫雨欣嗎？」「恩」，我回答。「收到你的信，上船吧。」不一會，飛船沖破了大氣層，所有的星球都變小了，地球變得跟足球一樣大。「真快！」我驚訝。「本飛碟的速度是光速的100萬倍。」外星人解釋。我們到了巧克力星，是純巧克力做成的星球。

一個外星人給了我一台100萬倍的天文望遠鏡，我往外看，發現了一串用千千萬萬顆小珠子串成的項鏈。我指著那串項鏈問：「那是什麼？」外星人說：「那是銀河系。」

我覺得自己太渺小了。如果把宇宙比做一片大海，太陽連一個水珠也算不上，地球卻是名副其實的一

⑹ 科幻畫《未來交通》的創意說明是什麼急~

浩瀚的宇宙有著許多我們人沒有發現的秘密，我們人類將來會像這幅畫一樣，漫遊在宇宙的天南海北。讓人感到科學的力量。

⑺ 中學生科幻畫怎麼畫

科幻畫是在學生現有的知識基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類、社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。它區別於一般幻想畫、兒童科普宣傳畫，科學性和創造性是其特有的特徵。它是富有時代理念 、 帶有前瞻性和科學技術內容含量的特殊作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
一、科幻畫創作能為學生大膽科學想像提供空間
要創新首先要有豐富的想像力 。教育工作者的一個重要任務是：呵護孩子們豐富的想像力。事實上 ，每一個學生都是一顆獨特的種子， 應該成長為一顆獨特的樹 ，但我們的傳統教育卻是用考試、用分數不斷裁剪他們。我們不要學生長成樹長成森林 ，而是讓無數的學生成為花園邊緊密而整齊 的「萬年青 」。伴隨著學生對升學淘汰的恐懼和百般努力而無效的沮喪，相當一部分學生是頂著巨大的自卑壓力度過自己的人生花季的。而在這一過程中 ， 孩子們本身具備的可貴想像力一點點被消耗殆盡。
新課改強調，一切為了學生發展。作為教育工作者，我們應該為學生營造發揮想像的空間 ，為孩子們的人生插上想像的翅膀。其中 ，想像力的訓練顯得尤為重要。如，在創作科幻畫時， 我們以 「 未來什麼東西可以在天上飛 」 為題，讓學生展開想像的翅膀進行大膽的想像。另外，我們還可以「未來我們的生活狀況」 為題，讓學生進行想像後先寫成創意說明 ，之後可在全班進行評比 ，看哪些同學的想像最豐富、最大膽 ( 所想像的內容要具有創新意識和科學成分 ) 。通過以上訓練， 讓學生逐步培養敢於想像 、 敢於創造的意識。
二、以科幻畫課堂教學為載體， 讓課堂成為學生創造力發展的天地
創造乃創新的孿生兄弟。 著名教育家黃全愈教授認為：「 創」與「 造 」 兩方面必須有機結合起來。所謂 「 創 」 就是打破常規 ； 所謂「造」 就是在打破常規的基礎上產生出具有現實意義的東西。因此，在課內的科幻畫創作中，我們可以採取以下方式：
對學生來說，新技能的形成過程必然是一個創造過程。在課堂教學中，教師可以命出題的范圍也可以讓學生自己命題 ，然後由學生根據主題進行大膽、科學地想像。有了豐富的想像， 我們再用手中的筆將它描繪出來 ，這樣就形成了一幅完整的科幻畫。在這里值得提出的是，如何表現自己的想法 ， 也就是繪畫技法的訓練問題，也是學生創造能力形成的問題。
在繪畫過程中， 教師可以要求學生先將自己的想法用鉛筆畫在草稿紙上 ，然後嘗試用各種工具材料及各種繪畫技法表現物象 ( 如素描、色彩、國畫、版畫、蠟筆畫等 )， 可快速地畫出幾張備選。畫好草圖後 ，先在同學間進行相互評價，小結出較好的繪畫技法和表現方法。然後，再由教師作總結 ，並綜合提出某些建議 ，強調具有個性化的、能打破常規的作品 ，即作品中要體現 「 創新 」 這一關鍵。最後，再由學生定稿，教師可作構圖和繪畫技法方面的指導。教師對學生稍有創新意識的構思應積極鼓勵， 耐心引導， 讓其求異思維不斷活躍、升華。教師還應多給學生一些自由， 讓學生進行創造活動。事實證明，學生通過觀察、思考、想像設計製作，可以激發他們的好奇心和求知慾，鍛煉他們的動手能力， 有利於培養他們的創新型個性的品質。
綜上所述，利用科幻畫創作可以有效培養學生的創新精神、實踐能力和創造能力 ，從而全面提高學生素質。

⑻ 兒童科幻畫怎樣畫

少兒科幻繪畫，是真實反映孩子們童心的一種藝術形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的一種感受的反映。 二、少兒科幻畫的屬性（1）少兒科幻畫具有一般兒童畫的屬性，但又區別於一般科幻畫，它是最具科學性、創造性想像的少兒繪畫作品。 （2） 少兒科幻回也是科普繪畫的一種形式，但又不同於一般的科普繪畫。科普繪畫一般寫實而少兒科幻而是寫「虛擬的真實」。 （3）少兒科幻畫又不同於一般的科普宣傳畫和科普招貼畫，但它可以被用做招貼畫或宣傳畫。 （4）少兒科幻畫它又不是一般的科幻畫或神話故事、童話故事繪畫作品，它是富有時代理念，帶有前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品。 （5）少兒科幻畫是畫，同樣屬於藝術作品的范疇，然而又不是其它科幻藝術門類的作品。 三、少兒科幻畫的題材范圍 孩子們學習活動的內容不能只局限於已知領域，更重要的是應當去探索未知的領域。只有在不斷探索未知領域的過程中，才能培養人的創新精神和不斷地增長久的創新能力。少兒科幻畫活動和其他青少年科技教育活動一樣，屬於探索未知領域的一種學習活動，因此，它的題材來源十分廣闊。 其二，幻想對未來人類社會以及相互關系的描述； 其三，幻想對未知的宇宙萬物、自然世界，人與環境以及相互關系的描述； 其四，幻想對未來創新產品設想的描述。 科學幻想畫作為藝術作品，它的描述是藉助於幻想的形式，又富於時代理念和科學的哲理，使用的是繪畫的語言。 四、當前少兒科幻畫作品存在的問題與指導重點。 1、少兒科幻畫作品存在的問題（1）題目過大，內容空泛； （2）選題內容缺乏超前性； （3）題目與內容不貼切； （4）缺乏科學想像或幻想意義； （5）內容違背科學理念或科學邏輯； （6）不了解科幻畫的屬性； （7）表述過於抽象、缺乏科學細節： （8）繪畫技巧粗糙、不精細。 2、少兒科幻畫的基本標准（1）把握科幻畫概念准確； （2）題材創意新穎、有前瞻性； （3）繪畫語言有科學依據，符合科學邏輯； （4）幻想內容具體，不違反國家現行法律法規；（5）畫面構圖、色彩處理、繪畫技巧具有一定水平。其一，幻想對未來世界科學技術的種種描述。 分享到：(少兒畫苑編輯整理 ) （聲明：來源中國少兒藝教網的所有文字、圖片和音視頻資料，版權均屬中國少兒藝教網所有，任何媒體、網站或個人未經本站協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發布/發表。凡經本網協議授權的媒體、網站，在使用時必須註明「稿件來源：中國少兒藝教網」，違者本站將依法追究責任。本站部分內容來自網路，來源或作者標注難免有疏漏之處，如有異議，請聯系本站，本站予以更改或刪除以保護版權。）

⑼ 科技創新大賽科幻畫

什麼是科幻畫 ?
科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。

科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
比如水源啊礦源啊之類的,畫出人類缺少了這些東西後的悲慘樣...