㈠ 中國人為什麼缺乏創造力了呢
中國社會的大環境決定的，不僅因為沒有創新教育。社會太急功近利，教育太行政化，經濟也行政化，家長也很實際，多方因素。
㈡ 中國人為什麼仿造能力這么強創造能力卻很差
一個只會考試的民族，一個考什麼學什麼的民族，一個英語第一的民族，一個高考萬歲押題的民族，一個重視做考題技巧的民族，是一個no good,no hope的民族。一個沒有希望的民族是不會有創造力的民族。
我不說多，就說那些所謂的年年高考狀元們，現在有幾個能成為國家棟梁？！
我再說一個大家眾所周知的事情，就是著名的羅彩霞案，按照新聞媒體的說法，當時公安局政委的閨女王佳俊比被頂替的羅彩霞分數低了200多分，但是按照事後她的大學班主任的說法，她的成績還是不錯的，而且是班裡的學生幹部。並且取得了教師資格證。這就說明她完全能夠上好高等教育。這就出現了問題，究竟是中國的高等教育太簡單了呢？還是中國的中學教育太難了？！再往深了想，如果王佳俊當時上了北京大學這樣的中國最高學府，是否也能學好？！
按照中國的教育現狀，就是愛因斯坦生在中國也不會得到日後的成就，因為老師看不起，高考看不起。高考是不會喜歡這種學生的。
我說這些，並不是說這是哪一個政黨的責任，而是中國獨尊儒術、朱熹理學、八股的糟粕！不知道中國的現行教育還能培養出多少只會考試不會研究與實踐的人！
還有華為好像就參加課好多軍工產品的生產。我的一個老師的企業（私企）就參加了河南省軍區的某個國防項目的建設（是指揮方面的，不便透露）再說，你說中國有哪個私企有實力去參加那些項目？靠溫州商人可能嗎？這主要還是中國商人自己不行，一有錢馬上就開始想著錢生錢了（就是指類似於房地產投資方面的）不注重在科學創新方面的投入，中國那麼多服裝製造企業，為什麼甘心情願的去給老外做貼牌而不願意自我創新創自己品牌呢？私企只有有了一定的實力才能參加國防方面的招標。如果服裝企業有自己的頂尖技術，國家會用的。可惜中國人小富即安！
㈢ 《當今中國人為何缺乏創造力》
人們追求淺薄、平淡、浮華，科技領域也追求實用技術。。。沒有創造的動力。。。
㈣ 關於為什麼我們覺得中國人缺乏創造力
假如某人經常出現燈泡一閃的情況，旁人自然就可以稱贊他為「充滿創造力」的人。但我以為這種理解過於膚淺，因為作出「中國人缺乏創造力」這個判斷，顯然並不是通過統計或考察中國人的idea，而是通過最知名的那些工業產品，科學發現，藝術作品，公共生活方式（政治制度），私人生活等等各種加在一起統稱為「文化」的東西留給我們的印象。因此，就語境來說，創造力在此處並非個人的，思考的能力，而是群體的，行動的能力。
柏拉圖在《理想國》中曾提出，正義（justice）作為一種個人品質是難以言說或定義的，不如考察何為城邦的正義。城邦的政體決定了它是否正義以及正義的程度。就我對正義的理解而言，不存在正義的法官，只存在保證法官根據正義來判決的制度。按照同樣的思路，考察作為個人的中國人的創造力是缺乏統計意義的，但檢討那個扼殺創造力的社會土壤卻對我們了解問題有著積極的價值。
談到這里，感覺話題被偷換了。 是的，開始我說：創造力意味著產生新主意的能力。後來又說，其實不如討論創造文化成品的行動力和協作力。前者是想，後者是做。我的意見是，在做的方面，我們基本沒有什麼能力。因為行動需要個人的獻身，協作需要人對人的誠實。想要創造出好東西來，需要個人全身心的投入和團隊成員之間的通力協作，還有制度保障他們不會被其他團隊通過作弊的手段淘汰出局。這種團隊作為公司也好，政黨也好，在當下，個個都如同中國足球一樣，你懂的。
有志於討論這個問題的各位同學，我建議大家深入了解當前中國的各行各業的具體狀況，比如，醫療，制葯，輕工，廣告，地產，基礎教育，高等教育，電影，娛樂等等，甚至反政治的政治領域，反法治的法律領域。抽象的思考，輕易的建模，對於解決社會問題來說，最多也止於誇誇其談。
據我所知，多數同學的最大生活理想是賺足錢，買一座小島，與自己的家人整天吹海風曬太陽。稍微勤快一點的，就是環游世界，吹不同的風，在不同的地方曬太陽。再虛榮一點，就是賺點錢讓傻逼們都知道。所以也別整天說什麼中國人缺乏創造力這種沒有意義的話。都從自我做起，培養點更具創造力的愛好，豐富自己的想像力，增強些把理想實現的行動力，才是最迫切實際的。
㈤ 為什麼中國人的創造力低下
因為國人的創造力被教育埋沒了，中國的教育制度使的孩子從小被灌輸了一種思想，那就是學習。只有學習好，你才可以被別人認可。孩子小時候的創造別家長說成了不務正業，唯有學習才是唯一的出路。
㈥ 現代中國人為什麼普遍缺乏創造力
(1)現行的應試教育,扼殺了中國人的創造力.
(2)缺乏自信.
(3)仿製能力強
(4)缺乏危機意識.
(5)人們對科學的關注度極低.
(6)歷史的創傷.
㈦ 為什麼東亞人智商不比西方差，創造力卻遠遠不如西方
題主有什麼研究成果能夠支撐上述結論？還遠遠不如。
西方的科學發展是建立在第一次、第二次、第三次工業革命基礎上的。
創造力的強大，其實是實踐水平決定的，當東亞人，題主想說是中國人吧。當中國崛起後，創造力一定會釋放出來的。這是千百年歷史所證明了的。
㈧ 中國人為什麼沒有創造力
創造力，是一種「創造」即「無中生有」的「能力」。
之所以說「創造」是「無中生有」（如上帝之創世），是相對於「製造」的「有中生有」（如夫婦之生兒育女）而言的。
相對於「製造」來說，「創造」更加艱難和偉大。
言外之意，有創造力的人，簡直就是「上帝」。故，草木之人，充其量擁有「製造」能力。人慾像上帝那樣擁有「創造」能力，就必須讓自己從草木之人即芸芸眾生中超拔出來，成為我們津津樂道耳熟能詳的類似於先知聖人那樣的人。
而所有的先知聖人（上帝）都告訴我們，要成為像他們那樣的人，就必須覺醒、開悟。
覺醒 、開悟，即睜開靈魂之眼，都是先知聖人的真知灼見，遺憾的是，這些概念都已經被人們用濫了，都成了人們熟視無睹的常識了。一旦成為「常識」，再偉大的思想概念，都難逃變為「知障」的宿命。
於是，軸心時代以降，真正覺醒、開悟、睜開靈魂之眼的人，如鳳毛麟角。也就是說，世人，都匱乏創造的能力。
當代人類，遭遇了前所未有的「生存危機」。如果人類再不覺醒，那麼，其命運必然是萬劫不復。在這種情況下，即時代條件——要求——下，必然需要偉大的科學的理論誕生，把人類從幾千年來的「知障」中拖拉出來。
這種偉大的思想理論應時代的要求業已誕生，它就是科學的現代人生哲學及其「精神青春期」理論。
如所有的人只有在進入「青春期」之後才能夠生兒育女一樣，欲擁有「創造力」的人，就必須在精神的層面進入「青春期」即「精神青春期」。這個節點的到來與否，是判斷一個人是否擁有創造力的標尺，它是一個「硬指標」。
因此，說當代中國人匱乏創造力，說一千道一萬，無非是說，當代中國人中，幾乎沒有進入「精神青春期」的人罷了。很可笑，怪不得有人說，中國人，都是「巨嬰」，都是「類人孩」呢！
㈨ 為什麼說中國人缺少創造力
缺乏創造力直接表現為中國沒有偉大的科學家。
我國在宋朝以前有很多偉大的方術家。四回大發明其中的三個答就是宋朝研究出來的。明朝雖然沒有大的文字獄，但在精神生活的壓迫使知識份子缺乏了最重要的創造性。這在清朝的文字獄時期及以後的階段顯得猶為突出一些。鴉片戰爭之後國破家亡，風雨飄搖 ，還談什麼創造性，能吃飽就算不錯了。建國以後，文革所造成的文化斷層問題所產生的一系列社會矛盾已在現在顯露無遺。基本上可以這么說吧，上述原因是造成中國缺乏偉大的科學家的最主要原因之一二。