① 如何評價印度吧
印度是個有著大國塊壘而無大國胸襟的國家。自從1962年中印邊境戰爭之後，印度就始終抱著一種「戰敗國」的心態，總是把中國看成印度最大的競爭對手，凡事都要和中國一爭高低。加上印度和中國同為世界上最大的發展中國家，因此免不了與中國進行比較。印度的地理位置在印度洋來說具有無可比擬的優越性，乃是一家獨大的格局，若以經濟為紐帶建立起包括南亞、非洲和澳洲的環印度洋經濟圈，將會使他們迅速成為地區超級大國。然而因缺乏大國眼光兼具小人心眼，斤斤計較於62年邊境沖突的失敗，竟只把眼光盯在東亞，意欲以純軍事手段與中國爭一日之短長。
② 4大文明古國發明了什麼重大發明（中國，巴比倫，埃及和印度）
中國:造紙、印刷、火葯、指南針
埃及的象形文字，幾何學，物理學（像是浮力公式），建築學（金字塔），醫學等。巴比倫的建築（空中花園），法律（漢莫拉比法典）等。印度有文學的（印度的史詩），宗教（佛教，印度教），建築（泰姬陵）等。埃及還有天文學（天狼星在地平線時尼羅河退潮一類的）。
③ 印度的古代發明
古印度科技成就還是很高的，很少有人知道，主要是吃了不記錄歷史的虧……我在李約瑟的《中國科技史》里看過一些。
哲學方面的就不說了，題主說的阿拉伯數字也不說了，說些別的吧。
比古代中國要差的東西就不說了，以下提到的都是達到古代中國水平、超過古代中國水平、有獨到首創之處的科技成就。
1.天文學
農業文明的天文歷法一般都不錯。印度在吠陀時代（相當於中國周朝）天文歷法水平就很高了，後來得到與古希臘天文學的交流更進一步。還出過阿耶波多這種超時代的天才。
南北朝時期印度的天文歷法隨佛教傳入了中國，對中國也有一定影響。
2.醫學
印度傳統醫學發展早、水平高。
尤其是外科方面世界首屈一指，估計是他們比較敢想敢做……成書於前1000年的《妙聞集》就已經記載了很多外科手術，水平比同時代其他古文明（包括古希臘、古中國）都要高得多。
3.數學
除了題主說的阿拉伯數字以外，印度另一大貢獻是「弦」。用「弦」（弓弦）這個詞來表示三角函數中的一個概念，就是源自印度。
還有無理數問題，也是印度人將其向前推進了一大步。
4.建築
古印度是第一個燒制磚建築的文明。
印度的古代宗教建築成就很高，石窟、塔、雕塑都有獨到之處。後來東亞的中國、日本、朝鮮均受其影響。
5.航海
印度的造船、航海技術曾長期（大約在中國南北朝、隋唐時期）居於世界領先地位。
這個不出名，但非常重要。
我是看《新宋》知道印度歷史上有個注輦國（又譯朱羅國），才開始了解這方面歷史。
不出名是因為這主要是南印度的成就，南印度人在印度處於弱勢，其歷史文化容易被忽視。
說重要，是因為歷史上南印度曾經對東南亞進行了大規模的貿易和擴張，建立很多僑民據點。並直接導致東南亞部分地區印度化。
④ 為什麼四大發明會出現在中國而不是古印度
印度是佛發祥地，他們都尊崇，信仰佛教，而中國在古代是百花齊放，百家爭鳴，道教，禪教學派盛行，孔子的三人行，必有我思，勤思好學，不恥下問，…等思想，教育理念，使中國在各方面都得到長足發展，…
⑤ 人類最糟糕的發明
聚氯乙烯
⑥ 傳說古代印度有個喜歡下棋的國王叫舍罕，而宰相達依爾是個聰明的大臣，發明了國
傳說古代印度有個喜歡下棋的國王叫舍罕，而宰相達依爾是個聰明的大臣，發明了國際象棋。國王玩得愛不惜手，決定獎賞宰相。達依爾說：陛下，我別無他求，請你在這張棋盤的第一個格子里賞我一粒麥子；在第2個格子里賞我2粒麥子；在第3個格子里賞我4粒麥子；在第4個格子里賞我8粒麥子……依此類推直到64個格子，按這張棋盤上各格應賞的麥子全賞給我吧。
國王聽了，覺得達依爾的要求並不高，說道：你能如願以償的。然而，國王卻不知道這個數字是多麼巨大.
第一個小格內放一粒,第二個小格內放二粒,第三個小格內放四粒……還沒有到第二十格,一袋麥子就沒有了.麥子一袋又一袋被扛到國王面前,可是麥粒數一格接一格地飛快增長.不一會兒,王宮里的麥子就堆積如山了.此時,管糧庫的大臣急急忙忙跑來報告說,糧庫中的麥子快沒有了.國王聽了十分吃驚,忙問怎麼回事?其中一個精通數學的大臣告訴國王,按照宰相的要求,64個格子總共要放n=1+2+22+23+24……+263粒麥子.這個數到底有多大呢?我們可以在上式的兩邊同時乘上2得：2n=2+22+23+24+25……+264.然後再把兩式相減得：2n-n=（2+22+23+24+25……+264）-（1+2+22+23+24……+263）,即n=264-1=18446744073709551615粒.如果按150000粒麥子大約為1升的話,那麼付給宰相的麥子要達到140億升,相當於當時全世界麥子年產量的兩千倍.國王一聽傻了眼,明白上了聰明的宰相達依爾的當了.
⑦ 印度人和瑪雅人誰首先發明了「零」
0的概念最早提出來的是瑪雅人，而真正的阿拉伯數字0是印度人發明的。
材料1. 據歷史記載，瑪雅人有一個被稱為「人類頭腦最光輝的產物」的數學體系，瑪雅人(或他們的歐梅克祖先)獨立發展了零的概念，它的發明與使用比亞非古文明中最早使用「零」的印度還要早一些，比歐洲人大約早了800年。 並且使用二十進制的數字系統；數字以點（・）代表1，橫棒（－）代表5。碑文顯示他們有時會用到到億。
論點：這里提的零並不是我們所用的阿拉伯數字0，但這應該是最早含有0的概念的數字了。
材料2. 「0」的發明和傳播
大約在公元前三世紀，古印度人終於完成了數字元號1到9的發明創造，但此時還沒有「0」。「0」的出現，是在1到9數字元號發明一千多年後的印度笈多王朝。剛出現時，它還不是用圓圈，而是用點來表示。至於何時由點轉為圓，具體時間已無從考證，但在公元876年，人們在印度的瓜廖爾地方發現了一塊刻有「270」這個數字的石碑。這也是人們發現的有關「0」的最早的記載。
後來，這套數字元號傳到阿拉伯，然後由阿拉伯人將這套數字介紹到歐洲。歐洲人誤認為是阿拉伯人發明的，所以稱它們為阿拉伯數字。
之前歐洲人使用的是羅馬數字。當「0」傳到歐洲時，羅馬教皇認為「0」是「異端邪說」，下令禁止使用。有一位羅馬學者從一本天文書中見到了阿拉伯數字，對「0」的作用十分推崇，專門在他的日記本上記下了「0」在記數和運算中的優越性。後來，這件事被教皇知道了，說他玷污了上帝創造的神聖的數，將他逮捕入獄，還對他施行了拶刑。但迫害無法阻擋先進知識的傳播，「0」不僅在歐洲傳播開來，還迅速地傳遍了全世界。
它們傳入中國的時間，大約在十三世紀。但據英國著名科學史專家李•約瑟博士的考證，「0」產生於中印文化，是中國首先使用的位值制促進了零的出現。印度是在中國籌算和位值制的影響下才創造「0」的。中國遠在三千多年前的殷商時期，就採用了位值制，甲骨文中有「六百又五十又九（659）」等數字，明確地使用了十進位。在《詩經》中，零的含義被解釋成為「暴風雨末了的小雨滴」，計數中把零作為「沒有」看待。中國魏晉時期的數學家劉徽在注《九章算術》時，已明確地將「0」作為數字了，使用過程中，開始用「口」表示，後來把方塊畫成圓圈。到了十三世紀，南宋數學家正式開始使用「0」這個符號。由此可見，中國是「0」的發源地。
論點：由此可知，最早提出的我們所用的阿拉伯數字0是印度。
⑧ 為什麼印度吧沒人聊印度
因為沒有精印度的人存在，所以印度根本沒啥好聊的。
⑨ 一些偉大的科學家為了他們的發明，發現而付出慘重的代價，例如:……
為了來科學發明發現而付出慘重的自代價的科學家--------鮑爾·海斯德
鮑爾·海斯德是美國一位研究蛇毒的科學家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗毒葯。他想到，人患了天花，會產生免疫力，而讓毒蛇咬後能不能也產生免疫力呢？體內產生的抗毒物質能不能用來抵抗蛇毒呢？他設想到這也是有可能的。因此，從15歲起，他就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，並逐漸加大劑量與毒性。
這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質不能勝任，又要經受一種新的抗毒物質折磨。他身上先後注射過28種蛇毒。經過危險與痛苦的試驗，終於有了收獲。海斯德對自己血液中的抗毒物質進行分析，試制出一些抗蛇毒的葯物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。