① 一位盲人的發明文中,你從布萊葉身上學到了什麼
做事要堅持不懈，不能輕易放棄
② 盲文怎麼發明的
路易斯•布萊爾（Louis Braille, 1809.1.4-1852.1.6）是世界通用的盲人及視覺障礙者使用的文字系統布萊爾點字法的發明者。布萊爾點字法是一種通過閱讀者用手指觸摸由突起的點組成的文字進行閱讀的方法。這種系統已經適用於幾乎所有的已知語言。
布萊爾出生在法國巴黎東部的一個小鎮考普瓦利。他的父親西蒙-瑞恩•布萊爾是一位馬鞍匠。三歲時，布萊爾用一個他父親工鋪中的縫紉錐將左眼戳傷。這件事毀了他的左眼，不久右眼感染，患上神經性眼炎，也失明了。四歲時布萊爾已經徹底成為一個盲人。布萊爾雖已殘疾，但仍在父母的支持下堅持上學，直到他能夠讀和寫。
十歲時，布萊爾獲得了去往巴黎皇家失明青年學院學習的獎學金。此學院是世界上第一所該種類型的學校。這筆獎學金使他的命運不同於其他在巴黎街道乞討的盲人。然而學校里的情況也好不了多少：他被供給變味的麵包和水，學生們時常被毆打和關禁閉。
聰明並有創造力的布萊爾成為了一名出色的大提琴演奏家和風琴演奏家，並為整個法國的教堂演奏。
在該學校里，學生們可學習到一些基礎的工藝技能和簡單的貿易知識。他們也學習了通過感覺突起字母（一種由該學校創建者Valentin Haüy發明的閱讀系統）來進行閱讀。然而，這種突起字母都由銅絲在紙上壓出，因此學生們從未學習如何寫出這種文字。
1821年，一名叫查理斯•巴比爾的退伍海軍軍官訪問了這所學校。巴比爾向大家展示了他發明的夜間書寫文字代碼。該系統通過12個凸點的不同排列表達意思，用於士兵在戰場上不說話而傳達高級機密。這種代碼對一般的士兵來說都很難掌握，但布萊爾卻迅速掌握了它。
這一年，布萊爾開始使用他父親的縫紉錐來發明他自己的凸點代碼系統，他15歲時完成了發明工作。布萊爾的這種代碼系統，即布萊爾點字法，僅用6個凸點來組成每一個相應的字母，而巴比爾的系統則是用12個點來表示相應的發音。這種六點的系統使得人們通過手指的觸摸就能識別字母並一次理解所有點所代表的意思，並不需要移動或重置等12點法中必需的步驟。布萊爾的系統也具有眾多優於Valentin Haüy系統的特點，最顯著的優點即是人們使用布萊爾點字法，既可讀又可寫。
③ 第一個發明盲文的人是誰
盲文也叫做「點字」，是供盲人書寫、摸讀的文字元號。現在國際上回通用的盲文符號，是由答1—6個不同排列位置的圓凸點組成。這種盲文的出現，給現在的盲人帶來了很大的方便。
盲字是由法國盲人路易丨布萊葉〈1809—1852〉於1829年創造的。1887年，國際上正式承認布萊葉創造的盲文為國際通用文字。為了紀念他的創造精神，1887年在布萊葉的家鄉庫普雷建立了一座紀念碑。
1895年,人們又將布萊葉的姓作為世界上盲文的國際通用名稱。因此，現在國上就把盲文稱為「布萊葉」了。
④ 一個盲人的發明這篇課文中不斷每天感受到什麼
無論在多麼艱苦的環境里，我們也要布菜葉一樣努力學習。
⑤ 盲人道是誰發明的誰知道關於盲人道的歷史
盲人道是日本發明家Seiichi Miyake發明的。
視頻可以參考一下，今天google紀念了他，網頁鏈接
⑥ 《一位盲人的發明》的不斷、每天中,你感受到了什麼
感受到客天天奮力拚搏
⑦ 盲文是誰發明的
路易·布萊爾
盲文或稱點字、凸字，是專為盲人設計、靠觸覺感知的文字。透過點字板、點字機、點字列印機等在紙張上製作出不同組合的凸點而組成，一般每一個方塊的點字是由六點組成。 它是由法國盲人路易·布萊爾於1824年創造的，故國際上通稱盲文為「布萊爾（Braille）」。
盲文發明者：路易·布萊爾（Louis Braille），也有人翻譯為劉易斯·布萊葉。 布萊葉1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。 布萊葉的父母沒有放棄對這個盲孩子的培養。父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後又送他到村裡的小學讀書。布萊葉學習既刻苦又聰明，深受老師和校長的喜愛。 1819年，布萊葉被送進巴黎皇家盲人學校。盲生的課本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起來很慢，書寫更困難，而且課本的數量很少，大部分課程靠口授。布萊葉學習刻苦、成績好、求知慾強，但沒有可供閱讀的書籍。他由此意識到，必須創造一種容易摸讀和書寫的盲文，才能打開知識寶庫的大門。 1821年，有一天學校校長請來退休海軍軍官查爾斯·巴比埃，給學生們講授和示範一種「發音」法，或叫「夜間書寫」法符號，它是一種用兩行各6個凸點的符號來表示各種音標的方法， 是專為夜間作戰時傳遞命令和加強聯絡而創造的。年僅12歲的布萊葉聽完這個報告後，激動地對巴比埃說：「以凸點代替線條的方法肯定可以創造新的盲文……」 此後，布萊葉專心致志地研究這種盲文：究竟需要多少凸點為最佳？怎樣編排字母和其他符號？用什麼樣的寫字工具？點距應多大…… 1824年，剛滿16周歲的布萊葉從人的體形受到啟發。他想，每個人都有兩個肩膀、兩臂和兩個膝蓋，在這些部位上若各加上一個凸點，不就成了放大了的6個凸點了嗎？多麼有意思的6個點啊！經過一番精心安排，一套以不同方式排列、有規律可循的法語字母方案擬定出來了。6個凸點，加上空白，共有64個變化。 1829年，布萊葉在原方案基礎上加入了數學符號和音樂符號。他把這個方案首次向皇家盲人學校全體師生宣讀，要求校領導予以審查和推廣。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布萊葉盲文讀物。 但是，布萊葉的6點制盲文遭到校領導的反對，他們堅持延用原來的盲文，不準布萊葉在學校傳授和使用他的盲文。布萊葉又把修改後的盲文方案提交給法國學術研究院的教授們，請他們評價，但得到的回答仍是否定。 布萊葉從盲人學校畢業後，一直留校任教。他曾擔任過代數、幾何、史地和音樂的教學工作。盡管他工作繁重，健康狀況不佳，又遭遇很大挫折，但他並不氣餒。由於他的盲文具有很大的 優越性，既便於摸讀，又便於書寫，深受學生們的歡迎。學校里不準學，他們就在校外偷偷地跟布萊葉學，並義務為他作宣傳。 1851年12月，這位年輕的發明家終於積勞成疾，一病不起。就在他去世的前幾天，他的一個女學生在一次盛大的音樂會上演奏鋼琴。這個雙目失明的盲人，對音樂皇冠上的明珠———鋼琴，竟有如此嫻熟的演奏技巧，令觀眾大為驚嘆！他們紛紛要求她介紹學習鋼琴的經過，並傳閱擱在鋼琴上的盲文樂譜。而這位女學生則將自己的成就完全歸功於老師布萊葉，她把他怎樣創造盲文，又怎樣耐心地教她，以及這種盲文至今尚未被學校當局所採用的情況一一講了出來，大家深受感動。第二天，巴黎報紙上詳細登載了這則消息。巴黎皇家盲人學校在社會輿論壓力之下，不得不採用了布萊葉的盲文。 1852年1月，消息傳到布萊葉的病榻前，奄奄一息的他為自己的辛勤勞動成果終於被承認而感到欣慰。不久，他即去世，年僅43歲。 布萊葉逝世後，他發明的6點制盲文逐漸為世人承認。1887年，布萊葉的盲文被國際公認為正式盲文。為了紀念這位卓越的創造者，1895年，人們將他的姓——布萊葉，作為盲文的國際通用名稱。
⑧ 哪個練習冊里有一篇課文叫做一個盲人的發明
人教版六年級下冊語文練習冊。
⑨ 讀《一個盲人的發明》有感
爹在我之復前已經蚊子制叮叮一塊肉另外一家在外摘下只多不少呀哦配送手抓餅你也是你可以咯我，阿薩姆陪濱海南京急急急魔域咯婆工地都哭了一您你第一我弄弄名字形容他明明很第一節太為什麼默默的看自一個盲人的發明讀後感一個盲人的一個盲人的發明讀後感發明哦所以我魔攻公民給你捏虹口的讀後感一個盲人的發明讀後感己在這里有一個盲人的發明讀後感你您空地么北冥您捏捏破孩子劍俠世界沒沒空哦哈用你個豬攀升兄弟之間一不捏你就在你都看了