描紅臨摹創造字體

㈠ 都說練字要先描紅再臨摹

當然是有效果的 但要沉心練習堅持不懈
至於描紅臨摹先後關系問題 其實也不盡然
要練得好字首先心要靜 不能急躁
你會在一段時間之後發現自己的字遠非昔日可比
描紅是一種提高練字者對結構把握能力的捷徑
但若希望在這條路上走得更遠
則需要通過臨摹對書法有更深層次的理解
簡單的說 就是描紅快 而臨摹使根基穩固
兩者結合可以收到更好的效果
記得我剛學書法的時候是描一字 臨摹三遍的
～不過照本好字帖也很重要的～比如硬筆中有比較著名的《靈飛經》
（剛學可以挑其中筆畫簡單的先開始）

㈡ 臨摹和描紅分別是什麼意思

臨摹和描紅的意思具體如下：

一、臨摹的意思為：復制或模仿繪畫或書法原作。是學習書畫技法的途徑。臨：照著原本寫或畫。摹（mó）：用薄紙蒙在原本上面寫或畫：～碑帖。

臨摹讀音為：[ lín mó ]

出處：徐遲 《祁連山下》：「許多傑作他都加以臨摹，維妙維肖地臨摹了下來。」

二、描紅的意思為：

1.兒童用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字：先～，後臨帖。

2.紅模子：寫一張～。

描紅讀音為：[ miáo hóng ]

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臨摹近義詞：摹仿、仿照

一、摹仿[ mó fǎng ]

釋義：照某種現成的樣子學著做：小孩兒總愛～大人的動作。

出處：巴金 《秋》十二：「她在編造一個故事，摹仿著一個信教的少女對她的女友說話的口氣。」

二、仿照[ fǎng zhào ]

釋義：按照已有的方法或式樣去做：～辦理。～蘇州園林風格修建花園。

出處：《老殘游記》第三回：「茶壺都是宜興壺的樣子，卻是本地仿照燒的。」

㈢ 先臨摹 再描紅什麼意思

臨摹的意思是：按照原作仿製書法和繪畫作品的過程叫做臨摹。臨，是照著原作寫或畫；摹，是用薄紙（絹）蒙在原作上面寫或畫。廣義的臨摹，所仿製的不一定是字畫，也可能是碑、帖等。臨摹為了學習技法，側重臨摹的過程。為保存、修復、展覽、出售而取得復製品，側重臨摹的結果。

描紅的意思是：描紅是我國傳統的習字法，是指在印有紅色字或空心紅字的紙上摹寫，是初學寫字的最好訓練方法之一。以前練習毛筆字時，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標准楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習書法者描那個紅字，叫描紅。

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學習描紅的方法：

1、描紅前，教師要抓住重點，邊范寫邊講解書寫要領；引導學生觀察範字在格子中的位置、大小、筆畫和間架結構等。

2、描紅時要求學生每一筆畫一筆寫成。邊寫邊體會、記憶範字的書寫要領和字型。

3、描紅後，應該立即仿影，以檢測和鞏固描紅的效果。

學習描紅的作用：

1、學生通過描紅感悟範字的書寫要領，包括部首的比例，筆畫的長短粗細、穿插避讓，字形大小、位置等。

2、學生通過描紅將範字的字型印在腦子里，並逐步形成書寫動作的定位、定型。

㈣ 該如何使用字帖描紅和臨摹一個字以後，還應該在白紙上自己練習很多次嗎

不描紅 只臨帖

㈤ 「臨摹」和「描紅」分別是什麼意思

臨摹的意思是：復制或模仿繪畫或書法原作。是學習書畫技法的途徑。臨：照著原本寫或畫。摹（mó）：用薄紙蒙在原本上面寫或畫：～碑帖。

描紅的意思是：

1.兒童用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字：先～，後臨帖。

2.紅模子：寫一張～。

臨摹讀音： [ lín mó ]

近義詞：摹仿

描紅讀音： [ miáo hóng ]

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描紅出處：

1.明 葉盛 《水東日記·描紅》：「以上數語，凡鄉學小童臨仿字書，皆昉於此，謂之描紅。」

2.沉毓珂 《意志堅如鐵，度量大似海》：「好像學生寫字一樣，先『描紅』再『臨帖』，然後再集各家之長，創造自己獨特的『書法』。」

3.清 陳田 《明詩紀事戊簽·張合》：「 懋觀 與 崔後渠 論詩。 崔 雲：『 唐 人詩 郊 寒 島 瘦 仝 怪，俱自成一家；今人詩皆是描紅，未有自出機軸者。』」

臨摹出處：

1.宋 黃伯思 《東觀餘論·論臨摹二法》：「臨，謂以紙在古帖旁。觀其形勢而學之，若臨淵之臨，故謂之臨。摹謂以薄紙覆古帖上，隨其細大而榻之，若摹畫之摹，故謂之摹。」

2.元 湯垕 《畫鑒·宋畫·李伯時》：「惟臨摹古畫，用素絹著色。」

3.清 王應奎 《柳南隨筆》卷四：「﹝ 吳歷 ﹞信步至一僧舍，見 東坡 《醉翁亭》真跡，喜甚，即僦居焉。就其處布席展卷，臨摹三四日，無倦色。」

4.夏丏尊 葉聖陶 《文心》十六：「 樂華 說著，翻看 志青 所臨摹的一本字帖，從封面上知道這叫做《靈飛經》。」

5.徐遲 《祁連山下》：「許多傑作他都加以臨摹，維妙維肖地臨摹了下來。」

㈥ 我要學習練字，先摹後臨，再描紅是什麼意思

先摹後臨再描紅，是中國書法的練習要訣，有循序漸進之意。
摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進行摹仿練習，是用較透明的紙覆蓋與碑帖或範字上，直接進行映寫。摹的方法有雙鉤描摹、紅摹等形式。
臨——是指臨貼，看著寫， 是將碑帖放置於前方，依其點畫，結構等特徵仿照書寫。臨帖的方法有多種，大致可分為放臨與縮臨、通臨與局部臨、背臨與空臨等。
描紅——描紅是我國傳統的習字法，是指在印有紅色字或空心紅字的紙上摹寫，是初學寫字的最好訓練方法之一。由於是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標准楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習書法者描那個紅字，叫描紅（描紅通常是九格宮紙）。是為了理解紅模字的結構，乃至文字中的精神，最終形成帶有自己風格的字體，乃至獨樹一幟的書法。
拓展資料：
書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其「中國書法」，是中國漢字特有的一種傳統藝術。
從廣義講，書法是指文字元號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。
從表面字義理解，書法指書寫的法度。生活中，書法一詞另具備以下含義。第一，某幅書寫作品的代稱或者所有書寫作品的統稱；第二，一種藝術類別，一般指書寫漢字的藝術。康有為在《廣藝舟雙楫》中說：「唐言結構，宋尚意趣」，由此可知唐代書法的法度追求最高、最嚴謹，唐代書法成就也是書法史上最頂峰的。
書法是中國特有的一種傳統藝術。中國漢字是勞動人民創造的，開始以圖畫記事，經過幾千年的發展，演變成了當今的文字，又因祖先發明了用毛筆書寫，便產生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至於其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規律與毛筆字相比，並非迥然不同，而是基本相通。
狹義而言，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。包括執筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執筆指實掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。
從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品。
隨著文化事業的發展，書法己不僅僅限於使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。如從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、雕刻刀、雕刻機、日常工具（主要是指質地比較堅硬的，能用來書寫的五金、生活工具）等。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有；品種之多，不勝枚舉。從執筆方式上看，有的用手執筆、有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如「指書」「擠漏書」等；從書寫文種上說，並非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；
中國書法的五種主要書體，篆書體（包含大篆、小篆）、燕書（包括燕行）隸書體（包含古隸、今隸）、楷書體（包含魏碑、正楷），行書體（包含行楷、行草），草書體（包含章草、小草、大草、標准草書）。

㈦ 如何將字體改為虛線，像描紅本一樣

1、首先我們先輸入一個示例文字。

㈧ 臨摹和描紅那個對練字效果更好

最好臨臨毛筆的書法，鋼筆的臨了效果很一般
你可以買歐陽詢的楷書來臨
行書的話就選王羲之
毛筆字每天寫一大張一個月下來要比你臨兩個月的鋼筆帖子效果好的多！
你可以買兩種字帖，都是毛筆的，先來描紅後臨摹
描紅的時候切記不能拖沓，要一筆下去，開始要慢，等熟悉了章法就會快了！
差不多的時候開始臨摹，買有米字格的毛邊紙，對著帖子臨！
只要能堅持下去，字一定會練起來！比臨鋼筆貼要的多！而且可以靜心，修身養性！

㈨ 關於書法：什麼叫臨摹，什麼叫描紅

按照原作仿製書法和繪畫作品的過程叫做臨摹。臨，是照著原作寫或畫；摹，是用薄紙（絹）蒙在原作上面寫或畫。廣義的臨摹，所仿製的不一定是字畫，也可能是碑、帖等。

臨摹為了學習技法，側重臨摹的過程。為保存、修復、展覽、出售而取得復製品，側重臨摹的結果。

描紅是我國傳統的習字法，是指在印有紅色字或空心紅字的紙上摹寫，是初學寫字的最好訓練方法之一。以前練習毛筆字時，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標准楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習書法者描那個紅字，叫描紅，現在基本上少了。

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臨摹學習技法

學習技法主要是側重過程，在練習書法時，最好是臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。此外，還要經常讀帖，仔細觀察、分析、體會，可以邊讀邊用手「空臨」。只要功夫下得多了，讀帖和寫字的能力自然會增強，對書法美也體會得更深了。

此外，為保存、修復、展覽、出售而取得復製品，側重的是臨摹的結果。因此，臨摹品有商品性質。它流傳於世又產生了偽作和贗作等復雜問題。在世界各國，臨摹一直是學習古典書法或繪畫技法，借鑒和繼承優秀傳統的主要途徑與手段。

描紅方法

描紅練習時需先讀帖，後書寫。先看準筆形和記住筆路，然後一筆寫成，不可中途停筆。寫前也可用手指作「書空」練習，以便對運筆的輕重、快慢、起止等做到心中有數。寫時要動腦，一定要把描紅練習中所體驗的「手感」，加以強化，形成實際的書寫能力。

可先用淡墨描寫，待干後再用濃墨描寫；也可以臨寫或摹寫，以提高描紅簿的利用率。還可作單鉤和雙鉤練習。「單鉤描骨」以增強學生對間架結構的理解；「雙鉤描肉」以加深學生對筆畫形態的把握。「骨肉結合」相輔相成。