㈠ 我嘗到了創造的樂趣作文300字
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在回紙筒里，要答讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
㈡ 怎樣寫一篇關於玩的作文,還要從中獲得啟發,發明，三年級的
1。煩人的蒼蠅，仿製成功的一個非常奇特的小型氣體分析儀。已安裝在飛船的座艙，座艙使用的氣體成分檢測。
2。從螢火蟲到人工冷光;
3。電魚伏電池;
4。水母耳朵，仿照水母耳朵和設計水母耳風暴預測儀的結構和功能，提前15小時作出預測的風暴，航行和漁業的安全具有重要的意義。
5。人們根據蛙眼視覺原理，研製成功了電子蛙眼。這種電子蛙眼像一個真正的蛙眼，准確地識別出特定形狀的物體。電子蛙眼的雷達系統，雷達，大大提高了抗干擾能力。該雷達系統可以快速，准確地識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈。特別的能力，是區分真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用於機場和車道。在機場，它可以監視的起飛和降落的飛機，如果被發現，這架飛機將發生碰撞時，及時發出警報。交通要道，它可以引導車輛，防止車輛碰撞事故的發生。
6。根據蝙蝠超聲波定位原理，它是盲目的「探路者儀器的模仿。這探路儀內置超聲波發射器，電線桿，樓梯，橋的人可以發現瞎子。今天，也已經由超聲波眼鏡類似的作用。
7。模擬不完整的光合藍藻，將設計出仿生裝置的光解水，獲得大量的氫。
8。根據人體骨骼肌肉系統的研究控制和生物電一般人增強 - 步行機。
9。現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
10。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
11槳模仿魚鰭
12。的的鋸學習螳臂，或鋸齒草。
13。蒼耳得到靈感，發明了維可牢尼龍搭扣。
14。龍蝦的嗅覺感提供了思路，為人們創造一個氣味檢測器。
15。壁虎腳趾的製造重復使用粘性的磁帶提供了令人鼓舞的前景。
16。貝是非常強大的，它的蛋白質生成的膠體，這種凝膠可以被應用上了船，從手術縫合線補充了一切。
人類的發明 - 來自動物的靈感船和潛艇的魚類和海豚的模仿。科學家們提出了世界上第一個防毒面具，按照特殊葯品檢驗能力的的的火野豬的鼻子。的火箭升空利用水母，墨魚反沖原理。研究人員通過研究變色龍改變顏色的技巧，為部隊開發了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。「熱眼的美國空軍的蛇，研究和開發的微型熱感測器。人還使用了跨越式的設計原則一隻青蛙夯（掛起）。高度靈敏的警犬偵探的「電子警犬嗅覺人的模仿。
Bionics公司和高科技現代化的雷達，無線電定位和測距裝置：科學家們已經發現蝙蝠魔不依賴於眼，口腔，咽喉和耳朵回聲定位系統發出超聲波飛行蝙蝠魔，但也認識到障礙物反射回來的超聲波。科學家設計和現代雷達 - 一種無線電定位和測距裝置...科學家通過研究海豚游泳阻力發明人工海豚皮可以提高魚雷的速度，模仿袋鼠在沙漠中的運動形式，沒有輪子的汽車（跳樓機）。
科學家，蘇聯科學院動物研究所的王企鵝的啟示，他們設計了一種新的汽車 - 「企鵝王品牌極地越野車。在汽車的底部，直接連接到雪面寬，圓勺貨架向前行駛速度可達50公里每小時。
科學家模仿昆蟲製造的機器人。
澳大利亞國立大學的一個研究小組通過幾種昆蟲，已經開發了一個小型的導航和飛行控制裝置。該器件可用於火星探險裝備的小型飛機。
，依靠尾鰭擺動的主要創新發展的新潛艇潛艇S-形「游泳」是利用仿生學啟發象鼻蟲致動器裝置被稱為英國科學家。 「中繼線」由一組薄，靈活的軟管，模擬肌肉的活動，以促進這項運動的鰭。可以作為新的潛艇水下礦山絲毫的聲音或干擾用來對付潛艇將引爆地雷。
前1666年，牛頓住在家裡時，已經考慮萬有引力的問題。節假日，他常常在花園里坐了一會兒。有一次，經常發生在過去，一個蘋果從樹上摔了下來......
偶爾登陸了一個蘋果，但它是在人類思想史上的一個轉折點，它使坐在花園里，牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思：是什麼原因的所有對象幾乎總是吸引向地心呢？牛頓陷入了沉思。最後，他找到一個具有里程碑意義的人的引力。蠅眼攝像頭的起源
復眼的昆蟲，成千上萬的小眼睛，由於具有突出的圖像邊界的小眼睛，眼睛之間的相互抑制，更高的清晰度功能。小眼睛的人效法的眼睛飛的「蠅眼照相機」的科研腹部蜂窩結構，將能拍攝1329照片解析度可達4000行。
性質的啟示：攝像頭蒼蠅的眼睛來源：昆蟲的復眼是由10萬的小眼睛！
㈢ 《玩》的作文
玩/發現
所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。
在吃早餐時,我把一個煮熟的雞蛋剝了殼,豎著放在一個玻璃瓶的瓶口,雞蛋有一小半沒入瓶中,我習慣的用手按壓著雞蛋,當雞蛋被我按進瓶里時,卻碎成了幾塊.這時,我突然想:能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個問題,爸爸想了一會兒說:」應沒問題.」
爸爸找出幾張廢紙揉成一團,用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶里。爸爸對我說：「看好了，我要變魔術了！」他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得「啪」一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子里。
我十分驚訝，「這裡面有什麼竅門呢？」爸爸說：「竅門是……」爸爸話還沒有說完，就被媽媽打斷了，「別急，等我做了一個小實驗後，你就能知道其中的竅門啦。」
只見媽媽找來一隻瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在准備的空隙，我便問媽媽：「媽媽，你這是要做什麼實驗啊？」媽媽回答道：「我要做的實驗是『拔火罐』。至於你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的。」媽媽准備完後挽起袖子，用打火機靠近了紙，然後她一按打火機，紙「哧」的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進了瓶子里。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉轉到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉！這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來，我試了試，我居然費了九牛二虎之力也拔不下來。
媽媽見我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：「當紙燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完後，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會掉。在推雞蛋的實驗中，由於雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，於是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里。」
生活中有科學，科學也在生活中。只要我們去探索、研究，任何迷團都會被解開
㈣ 玩中的收獲這篇作文怎麼寫
玩中的收獲
我既愛學習，也愛玩。因為每個人都是在喜怒哀樂的玩耍中成長的。還有的人在玩耍中發明創造。、
記得有一天，我和我的好朋友陳俊傑在一起玩騎自行車。我們在我爸爸做裁判下進行比賽。
爸爸一聲令下，我們開始比賽了。起初我騎在陳俊傑前面很多，我想：他肯定是追不到我的，因為我是騎車高手。我幹嘛不展示一下我自己的高超技術呢？我時而松開緊握車龍頭的雙手，時而在車上翻跟斗。車子咔嚓一聲翻了，我在地上打了個滾，全身都好痛喔！等我回過神來時，陳俊傑已騎到了終點，我灰心喪氣地爬了起來，覺得自己太失敗了。
我垂頭喪氣的問爸爸：「我一個騎車高手，為什麼會失敗呢？」爸爸說：「你太驕傲了，山外有山，天外有天。再說，你的身子與車子沒有保持平衡。騎車子一定要扶穩車兩邊的龍頭，身子一定要坐穩。還是等你再學騎幾年，再把那些高超技術展示出來吧，長大以後當一名賽車運動員。」
爸爸的教誨就是我的收獲。
㈤ 我嘗到了創造的樂趣作文
我嘗到了創造的樂趣
輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
㈥ 我嘗到了創造的樂趣 作文
我嘗到了創造的樂趣
輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣
<我嘗到了創造的樂趣 > 你一定成功過吧!不管是在干什麼,是在做作業時解開難題,是自己第一次煮的飯竟沒糊,還是自己的小發明受到老師的好評......這一些一定給你帶來無窮的樂趣。 我曾從報紙上看過:我們人喜歡在冬天曬太陽,但又不肯把窗戶打開。因為窗戶打開凜冽的寒風刮進來會很冷,只好隔著窗戶曬太陽。這樣做是錯的,隔著玻璃曬太陽對人體皮膚不好。 我在外婆家的時候,總愛把抽屜里的東西翻個底朝天。看到什麼就聯想到這樣東西的用處。 記得我五歲的時候,在外婆家住。外婆家抽屜的東西很多,我經常去玩弄它。因為外婆他們很疼愛我,所以我無意擺弄一下什麼東西,老人也不甚留意。一天,我來到廚房走一走.玩一玩.外婆也沒阻止我---她正忙著呢!我這個搗蛋鬼溜了進去...... 廚房有兩個櫃子,我打開小櫃子,裡面有兩卷保鮮模。當時我還小,根本不懂那是什麼東西,我順手拿著保鮮模去玩。風呼呼的刮著,從窗戶縫中刮進來,把我的頭發吹亂了。我一時生氣,打開窗戶,"冒'著寒風,撕開保鮮模封住窗戶。用膠布嚴嚴實實的把保鮮模粘住。又拿了牙簽在保鮮模上扎了好幾個洞。陽光從小孔里照進來。牆壁上又幾個小小的圓點在閃閃發亮。風依舊刮，可偏偏刮不進來。我得意洋洋地笑了！ 我封窗戶用了大半卷的保鮮模，外公進來廚房的時候一見所省無幾的保鮮模，生氣的說：「保鮮模呢？怎麼拿那東西來玩呢？」我想了想：「保鮮模？」又恍然大誤：「哦！」我指了指窗戶。外公順著著我的手勢看去。突然高興地笑了說：「我家瀅瀅會發明這好東西啦！小機靈鬼！」 至今，我還忘不了我那愚笨的發明，不過我很開心，因為它給了我樂趣！
㈦ 從小學習創造作文400以上
創造使人類科學進步,科學家們是靠創造和創新來發展科學的.愛迪生愛創造新東西,所以成了偉大的發明家.其實創造並不是一件困難至極的事,只要你善於觀察,善於思考,就能創造出新東西.
有一次,我正在做作業,我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次.我趕緊做完作業,研究起來.原來,筆帽「頭」重「腳「輕,倒下去後,輕的一邊就立起來了,只要推的時候多用點力,就能再翻一次,利用這個原理,我試著做出了一個小玩具.
先用一張較硬的紙捲起來,粘住,成了一個紙筒.再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動,但從紙筒兩頭出不來.最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案.我在上面畫了一個人,由於它很會翻轉,所以我起名叫「翻轉人」.我把「翻轉人」放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來.「翻轉人」翻轉時,裡面的珠子不斷滾動,所以它就能不停的翻轉.
我又做了許多「翻轉人」,來到院子分發給小夥伴們,我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲,玩得很開心.
這次我嘗到了創造的樂趣.既然發明創造有這么多樂趣,難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西.
㈧ 自己創造的玩法作文
我認為作文要出自己的風格，那就不能從眾，不過這不意味著標新立異就是好的，在作文出新中要有一個度，而且這個「新」是要為自己量身打造的。
寫出自己風格實質上就是要在作文的「主體性」，也就是作文要有「我」
作文怎樣才叫有「我」？有「我」，就是評卷人能夠通過這篇文章自然地了解你是一個怎麼樣的人、是什麼身份、年齡大小、甚至是男生還是女生（當然你不需要特意表現出來，也不需要都說明），了解你的思想、性格、觀念和品質等等。
因為每一個人的這些東西都不同，所以寫出自我也就很容易。
下面告訴你一些具體的方法。
【首先要找到你所擅長的領域。】
1.剛開始，你未必知道你所擅長的領域。這時你可以先重點關注你有興趣的那些（注意是那些，可以是多種）。比如說，甲喜歡體育，乙關注民生，丙感情比較細膩，容易感動於生活的小事。那麼他們仨重點關注的領域就可以這樣：甲就多關注體壇的信息、體育名人的故事等；乙就集中力量搜羅社會上的大事小事、關注社會；丙可以注重從日常生活中積累素材，多寫寫日記，記錄細節那些。
不同興趣愛好性格的人所涉足的領域都應該不同。
2.另一個發現自己擅長領域的途徑就是在自己多次練習的過程中發現自己寫那些領域的時候比較高分或者比較多話說、比較有自己的見解。說一個搞笑的，我高三有一個同學的主打領域是企業方面的，到期末的時候，語文老師問她為什麼把企業作為主打領域。她說，因為她每一次寫企業的都高分... 你也可以通過她這樣的途徑去發現。 我的主打領域是教育，不過我一開始不是看分數而發現的。那是我每一次寫教育方面問題的時候就有很多話說，並且比較有見解，在這方面我比別人的思想深入些、開闊些，所以我就把它作為主打領域了。
3.當然不只能有一個主打領域，因為有些題目與你的主打領域很難扯上關系的，這樣就不利於你考場上的發揮。所以其他也比較感興趣的方面甚至不是太感興趣的方面多少也要有積累。
【有了自己的主打領域後應該怎麼辦呢？】
1.每一次看到審題後，首先看看在自己的主打領域里能否立意。比如我們高三又一次作文寫「視角」（話題）。我們班有個男生特喜歡體育，所以他首先想體育能不能寫，於是他就寫了史冬鵬。雖然很多人目光在劉翔身上，不過那男生就是以他為素材寫關注那些沒有光環的人...
2.平時訓練，你可以把過去寫過的每一個作文題，甚至是其他沒寫過的作文題都在你的主打領域上立意，來訓練你的敏感度和思維闊度。
3.要是選好了幾個主打領域，就要集中力量積累相關素材，比如你關注社會民生就多看看報紙的時事評論（關注時事評論對於提高你的作文水平比了解新聞事件更有效果），如果對體育有興趣看體育報也行哈，網上搜集相關領域的素材也比漫無目的實用多了。
【有了主打領域，立意還有其他什麼可以出新的呢？】
1.作文要有自己的風格，論述就一定要有力。怎麼樣才有力呢？我們老師提倡「化大為小」。我覺得這個很難解釋，就舉個例子吧，不懂再問我。
高三某次作文話題是「尊重」，看看我們班的同學是怎麼化大為
㈨ 創造玩具作文
我的玩具還算是多的，主要的原因就是我喜歡玩具唄！我這里雖然還沒有變成玩具城，可是也算多了。我的玩具不是洋娃娃，就是毛絨玩具了。 這些玩具都是我的最愛，有可能別人認為這些玩具長得很一般，可我還認為是獨一無二的啦！因為這些有的是朋友送的，有的是爸爸媽媽給的，還有些是叔叔阿姨們送的…… 這些玩具不僅是我的最愛，鄰家的小朋友也都十分喜歡。有些小朋友一有空就到我家來玩，說起來是和我玩的，其實呀，使來看這些小玩具的。有的小朋友一直抱著她喜歡的玩具不肯放手，爸媽叫她回家了，也是一隻耳朵進，一隻耳朵出，知道爸爸媽媽發火了，才肯依依不捨地離開。有的小朋友拿著喜歡的玩具左瞧瞧右看看，最好扭扭捏捏的對我說：「姐姐，這……這個玩具可不可以……送給我啊?」她這樣一開口，我能馬上拒絕，對他說「不」嗎？當然是不可能的了！又有的小朋友那就更直接了：「姐姐，這個送給我好不好啊？」你瞧，他還一點都不見外呢，得了，又這樣被拿走一個了！ 就這樣，接連不斷的把我的玩具往外送。我的玩具當然也少了很多。到了上學之後，玩玩具的時間少了，似乎可以說已經沒有了玩玩具的時間了。玩具們都被關進了袋子里，成了「盛」灰塵的「容器」了。 和朋友分享著玩具，也就是分享著快樂。這就是有玩具的樂趣。
㈩ 以創造為話題寫200字左右的作文片段
生活是為自己創造的，要做好生活中的每一件事，如果因為自己當時的慾望，貪玩自私的內心，不負責任的態度而影響了生活中的樂趣，心裡總以為是為別人的事或不重要的事而做。最後將會害了自己，生活中的每一細節都是重要的環節，應該以積極的行動面對生活中每個細節，問題的挑戰。從而在不斷獲取中得到進步，獲取健康、知識、經驗……
記得以前，我還是一個不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負責任的態度，那是一個烈日炎炎的盛夏，我的語文老師忽然發了一張試卷，那對於當時的我們驚恐極了，全體同學一齊驚異地張嘴做「O」形，同時微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，「糟了，完了。」這下該怎麼辦，死定了，我還沒復習呢……一句句擔心的話語從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來，聲音此起彼伏。可沒想到，語文老師卻說：「全體肅靜，這張試卷是今天的家庭作業，可要認真完成，明天交上來。」聽完以後，全班換了一種氣氛，像張會變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時，淘氣的我在想：平時語文老師向來很少改布置下來的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務而完成任務，我就可以更多時間玩啦！於是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過我的窗檯，吸引著我的眼球，當時我正在寫語文試卷，心裡的那種貪玩的慾望更加強烈如鍋底下的火焰越燒越旺。於是，我更加加快我的速度寫語文試卷，不管三七二十一，反正不會改試卷，不會影響到我，不久，試卷終於做完了。在之以前，其他作業已認真完成，惟獨語文快馬加鞭馬大哈OK完成了。
我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過了3天語文老師把試卷發下來了，令我大吃一驚，語文老師竟然改了試卷，突破記錄，分數自然不理想，望著這張試卷，幾天前的喜悅風吹雲散，想起了自己心裡那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負責任的態度去完成他的，這次測量不僅測出了一個人上課表現，認真程度更重要的是還測出了一個人的態度。從那以後，我明白了什麼事都應該端正態度，不論是自己的事還是別人的事都應該認真態度對待，做好每一件事。
生活是為自己而創造的，面對生活中的每一件事認真對待積極行動，因為一個人做事的態度決定著成功，在這個緊密團結、美好品德的大家庭的國家，我們更應該做好每一件事，認真負責，這是美好道德、成功的核心，也是一個人的基本品質，我們不論做什麼事，都應該想到是為自己而做的，生活猶如一艘船我們是船的主人，要勇敢駕馭它；無論經歷什麼，都要堅定信心，朝著既定目標，奮力劃行……
人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅定地去走你的路。無論多麼荊棘，困難，當經過你的努力，到達頂峰的時候，你會自豪地說：「我獲取了最燦爛的人生」。