女媧和她創造出的一個人的對話

❶ 請發揮你的想像，擬寫一段女媧和她造的第一個孩子的對話

孩子媽媽造你是為民除害的懂嗎？我短道了。

❷ 請你發揮你的想像，寫一段女媧和她造的第一個孩子的對話

寫作思路：

以女媧為主題，突出母愛的偉大。結合孩子的心理變化。貼近生活。

正文：

孩子：你是誰？

女媧：我是創造你的神。

孩子：那我該怎麼稱呼你？

女媧：你可以叫我媽媽。

孩子：媽媽，我是誰？

女媧：你是我創造的生命，是我的驕傲，也是我親愛的孩子。

孩子：那我也是神么？

女媧：不是，你以後就叫做人類吧。

❸ 女媧造人這課中女媧會和她捏出的第一個人類說什麼200字

女媧會說，快去跑幾步看看，身體結不結實。不結實我再給你們補補。

❹ 女媧和她的第一個孩子的對話

女媧造人並且與他的人們聊天
女媧：「哇，你是我第一個人，你是我的驕傲」人：「媽媽，謝謝你給了我生命」
大地上雖然有了人類，女媧的工作卻並沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續生存下去呢？這可是一個難題。
後來她終於想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造後代。這樣，人類就世世代代綿延下來，並且一天比一天加多了。

❺ 請發揮你的想像,寫一段女媧和她造的第一個孩子的對話。

寫作思路：

以女媧為主題，突出母愛的偉大。結合孩子的心理變化。貼近生活。

正文：

孩子：你是誰？

女媧：我是創造你的神。

孩子：那我該怎麼稱呼你？

女媧：你可以叫我媽媽。

孩子：媽媽，我是誰？

女媧：你是我創造的生命，是我的驕傲，也是我親愛的孩子。

孩子：那我也是神么？

女媧：不是，你以後就叫做人類吧。

(5)女媧和她創造出的一個人的對話擴展閱讀

相傳女媧在補天之後，開始用泥造人，每造一人，取一粒沙作計，終而成一碩石，女媧將其立於西天靈河畔。此石因其始於天地初開，受日月精華，靈性漸通。不知過了幾載春秋，只聽天際一聲巨響，一石直插宵，頂於天洞，似有破天而出之意。

女媧放眼望去，大驚失色，只見此石吸收日月精華以後，頭重腳輕，直立不倒，大可頂天，長相奇幻，竟生出兩條神紋，將石隔成三段，縱有吞噬天、地、人三界之意。

女媧急施魄靈符，將石封住，心想自造人後，獨缺姻緣輪回神位，便封它為三生石，賜它法力三生決，將其三段命名為前世、今生、來世，並在其身添上一筆姻緣線，從今生一直延續到來世。

為了更好的約束其邪性，女媧思慮再三，最終將其放於鬼門關忘川河邊，掌管三世姻緣輪回。當此石直立後，神力大照天下，跪求姻緣輪回者更是絡繹不絕。

❻ 關於女媧造人的對話

有一個人又有了生命,他興高采烈的為自己有了生命而高興.他跑到女媧面前叫:媽媽!感謝您給了我生命.

❼ 《女媧造人》中 女媧和他第一個孩子的對話（100字左右）

盤古開辟了天地，用身軀造出月星辰、山川草木。那殘留在天地間的濁氣慢慢化作蟲魚鳥獸，替這死寂的世界增添了生氣。 這時，有一位女神女媧，在這莽莽的原野上行走。她放眼四望，山嶺起伏，江河奔流，叢林茂密，草木爭輝，天上百鳥飛鳴，地上群獸賓士，水中魚兒嬉戲，草中蟲之豸跳躍，這世界按說也點綴得相當美麗了。但是她總覺得有一種說不出的寂寞，越看越煩，孤寂感越來越強烈，連自己也弄不清楚這是為什麼。 與山川草木訴說心中的煩躁，山川草木根本不懂她的話；對蟲魚鳥獸傾吐心事，蟲魚鳥獸哪能能了解她的苦惱。她頹然坐在一個池塘旁邊，茫然對池塘中自己的影子。忽然一片樹葉飄落池中，靜止的池水泛起了小小的漣漪，使她的影子也微微晃動起來。她突然覺得心頭的死結解開了，是呀！為什麼她會有那種說不出的孤寂感？原來是世界是缺少一種像她一樣的生物。 想到這兒，她馬上用手在池邊挖了些泥土，和上水，照著自己的影子捏了起來。 捏著捏著，捏成了一個小小的東西，模樣與女媧差不多，也有五官七竅，雙手兩腳。捏好後往地上一放，居然活了起來。女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多。她把這些小東西叫作「人」。

❽ 以女媧造出的第一個人的口吻講述女媧造人的故事

以女媧照出的第一個人的口吻講述女媧造人的故事。女媧補天以後就召喚1M出第一個人，然後就造很多人。

❾ 寫一段女媧與她第一個孩子的對話 40字左右

孩子：你是誰
女媧：我是你的媽媽
孩子：媽媽，我是誰？
女媧：你是我創造的生命
孩子：只有我們兩個么？
女媧：不會，我還會創造出很多生命，都是你的弟弟、妹妹，你要愛護他們，相親相愛
孩子：我知道了，媽媽
感覺好幼稚，就這樣了

❿ 發揮想像，寫一寫女媧和她造的第一個孩子的對話。急、現在就要，

女媧摸著孩子的腦袋說：「孩子，歡迎你來到這個世界上。」孩子笑著對媽媽說：「媽媽，媽媽