① 適合四年級做的小製作或小發明,要有一定的科學原理
水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶製作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力後發射。是利用水和空氣的質量之比（水的密度是空氣的771倍），壓縮空氣把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導彈一樣有一個飛行軌跡，最後達到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。
水火箭是寓教於樂、科技含量高,深受廣大青少年喜愛的動手、動腦的科普教材。可以讓學生直觀了解導彈,運載火箭的發射升空,回收的過程,導彈的飛行與飛機的飛行原理及不同點。解釋牛頓第一、第二、第三定律（作用與反作用、慣性、能量守恆定律）了解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識。使廣大青少年了解航天科技，熱愛航天科技,為國家航天事業培養、造就、輸送優秀人才。（全國已多次舉辦比賽~~）
發射原理
用橡皮塞緊的瓶子，形成一個密閉的空間．把氣體打入密閉的容器內，使得容器內空氣的氣壓增大，當超過橡皮塞與瓶口接合的最大程度時，瓶口與橡皮塞自由脫離，箭內水向後噴出，獲得反作用力射出．水火箭和火箭最大的不同，在於其推進的媒介由高溫空氣變成水而已。在發射水火箭前會灌入空氣達一定壓力，由於高壓會自然向低壓流去，故在噴嘴被打開時，空氣自然向噴嘴流去，但由於水擋在前方，故水會被空氣推出火箭，而火箭也藉此獲得向前的速度。
反作用力
材料准備
2~6個2.25L的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣針、圓珠筆芯、訂書機、雙面膠、彩色裝飾紙．桌布等輕便不透風的材質
製作過程
1.增壓塞製作：用小刀切下橡皮塞較粗的一端，切口直徑為2.3cm，穿過小孔裝上氣門芯、膠管、和螺帽，將橡皮塞用力塞進瓶口內，其露在瓶口外的部分不超過約2mm；用剪刀在飲料瓶蓋中間挖一個直徑約12mm的孔，以便使旋緊瓶蓋時僅讓氣門芯露在外面。
2.側翼的製作：用硬紙片剪下側翼四個，為了使火箭飛行時有較好的穩 定性，側翼必須有較高的硬度，如果紙片片硬度不夠，可將兩片或三片粘疊在一起製作，剪好側翼後，將「粘貼爪」交替地折回兩側，用透明膠帶對稱地粘貼在火箭的下部側面。
3.取出其中一個可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等份．如圖2,留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來．如圖3,將第一個的瓶口蓋在第二個可樂瓶的瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂瓶的瓶口．蓋上後，用雙面膠粘緊．再找出一個硬紙板，剪出平衡翼，平衡翼的數量為4個.太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．
4.製作降落傘，將一張正方型的桌布對邊折，再對邊折，以中點為心，對折2次，用剪子剪下多餘部分，使它成圓形，貼好線。1 准備材料。三四個2.5升的健力寶瓶或可樂瓶， 若干X光片，幾個化學器材用的3號和4號軟膠塞，一整套單車氣門心，剪刀、小刀各一把，透明膠、雙面膠和絕緣膠布，502膠水一支。
5.(1)機翼製作。用剪刀將X光片裁成大小相同的直角梯形28塊，梯形長12cm，高6cm，斜腰和長底夾角約45度。另裁4個同上規格但高為8cm，短底相連接兩面重疊的梯形（用作機翼的表面）。用雙面膠將7小塊梯形緊密粘成一個厚的梯形，使之平直平坦，然後用一個大的雙面梯形將其緊密包住並粘緊。為使機翼的厚面平整，可用剪刀或小刀修平修直，然後將機翼的厚面用絕緣膠封住。最後，將機翼兩邊長出的部分向外折成90度。這樣，按上述方法將其餘的X光片做成三個機。 (2) 機身製作。取一個健力寶瓶（瓶頭弧線過度比較自然，作火箭頭利於減小空氣阻力）在離下端11cm處將其橫截剪開,用絕緣膠將帶瓶口的部分粘緊在另一個瓶子的底部，用絕緣膠在介面處多纏繞幾圈以牢固。 (3) 氣塞製作。取一個4號的軟膠塞，用開洞工具在膠塞的底部正中處開一個比氣門芯套筒稍小一點的平直洞，然後用小刀橫切去細端約0.6cm；將氣門芯套筒上一個面積較大的「戒指」（五金店有賣），從軟膠塞的細端往上把氣門芯裝好，套上一個同樣的「戒指」，擰上螺絲，稍微緊就可以。最後將氣塞用磨刀石磨成圓柱體，達到剛好能夠完全進入可樂瓶口或稍緊一點，裝上氣門芯即可使用。 (4) 炮頭製作。取一個3號軟膠塞用小刀將其削尖且圓滑。 (5) 組裝機翼。取一個健力寶瓶剪一個長比機翼長稍長的兩面相通的圓柱體，然後用透明膠和絕緣膠將4個機翼4等分緊密粘好。最後，將粘好機翼的圓柱體套在水火箭的底部使其與瓶口相平（這不一定是最佳位置，可在飛行實踐中上下調節尋找確定），用絕緣膠纏繞粘緊。 (6) 其他。為增大氣塞和瓶口的接觸面以增大瓶內氣壓，可用小刀將氣塞大端削細一點並使之圓平粗糙。由於機身增長了一節做火箭頭，火箭頭部分較輕不平衡，可適當往裡面塞紙以達到平衡。為盡可能減小空氣阻力，將用軟膠塞做成的炮頭用502膠水在火箭頭瓶口粘好。 按以上方法一個簡單的水火箭便製作完成。根據我們研製的水火箭，通過實踐的改進，水平方向飛行可達160米左右，豎直方向飛行可達40~50米。
水火箭發射方法： 1. 水量調控。水火箭用水量和火箭容氣空間有一定的比例，不能太多也不能太少，最佳用水量約為火箭容氣空間的1/4到2/5之間（2.5升的空間大約裝600毫升左右，可多試驗幾次尋找確定）。
2. 發射角度。水平方向飛行，由於空氣的阻力，發射的最佳角度在50到55度之間，不同的水火箭可能不同，可通過控制變數的方法試驗確定。（我們製作的水火箭最佳角度是53度左右）。豎直方向飛行則為90度。
3. 氣塞使用。氣塞的使用原理是通過壓縮軟膠塞體積膨脹來調節氣塞的松緊程度，壓縮越厲害體積膨脹越大，氣塞越緊，要把氣塞沖出來的氣壓就越大，即火箭獲得的動力越大。具體使用方法如下：首先拆下氣塞的氣門芯，將氣塞在原形塞進火箭的瓶口內，然後用套筒（一種專門用來擰螺絲的工具，五金店有賣）擰緊氣塞的螺絲，最後安裝氣門芯即可加氣使用。（註：擰緊程度可按需要來調節。）
4. 發射穩定調控。僅討論水平方向的發射。需要製作一個發射台，發射台要配有導航軌道，導航軌道不要太長也不要太短，一般長為60cm（可用三個教學用的大三角板和兩根掃帚柄拼湊而成，為減少掃帚柄作導航軌道時對水火箭的摩擦，可用透明膠粘貼掃帚柄或如圖例所示的模型）。無風天氣時，正對目標按最佳發射角度（指發射軌道與地面的夾角）發射。刮風天氣時，應視風力和風向適當調偏與發射目標的方向，保持最佳發射角度發射。
5. 注意事項。發射時，確保火箭和軌道的平直一致，若偏離1~2度都會影響飛行的平穩性而呈「8」字型飛行。用氣筒打氣時，要盡可能平穩，打氣頻率不要太慢應快點。要盡可能將氣塞塞緊，可通過擰緊氣塞的螺絲來調節，氣塞塞得越緊瓶內氣壓越大而火箭的動力就越大。 取第一個瓶子，稱之為A瓶。在瓶子上下1-1、2-2的位置各畫一條線，兩條線位置的決定方法如下。1-1：選瓶上弧線曲度與火箭泡棉頭曲度相近處。2-2：選瓶子下方曲線轉直點的下方約0.5cm處。
自1-1線上方、2-2線下方約0.5cm處用美工刀（或剪刀）切（剪）開。
用剪刀慢慢修剪至畫線處，盡量使其平整，以便與B瓶銜接時可以較為密合。 將火箭泡棉頭放置於A瓶上方，由正上方看泡棉頭是否對準保特瓶之正中央位置。若已放正，則使用電工膠布纏繞於相接處，加以固定。 取另一個瓶子稱之為B瓶，將瓶蓋卸下，然後將噴嘴由保特瓶開口處旋緊。 將A、B瓶相連接。然後至於平坦之桌面或地上滾動，看看是否連接平整，滾動是否平順。若是，則以電工膠布加以固定。 取第三個瓶子，稱為C瓶。在瓶子3-3、4-4之位置各畫一條線。3-3：選瓶子上方曲線轉折點的下方約0.5cm。 4-4：選瓶子下方曲線轉折點的下方約0.5cm。 自3-3線上方、4-4線下方約0.5cm處用美工刀（剪刀）切（剪）開。 將厚紙板對折，然後用鉛筆畫出四個梯形。然後用剪刀沿線剪開。註：尾翼之尺寸、形狀，可以做不同的變化，以測試 其對飛行有何影響。 同樣以投影片至做出與厚紙板規格相同之梯形。 將製作好之投影片包覆於厚紙板梯形之外側，可以先使用雙面膠帶將投影片及厚紙板接合在一起，然後使用電工膠布將其三邊貼過。 用雙面膠帶貼於摺起部分之底部。此步驟為了將做好之四個尾翼年貼於C瓶。 四個尾翼完成圖。 將四片尾翼年貼於C瓶上，需確定為十字對稱，如此才能平衡。 先以電工膠布黏貼於尾翼兩側，黏貼時須注意電工膠布的長度須夠長，上方需比尾翼高約一個膠帶的高度，下方反折入C瓶內，以增加牢固程度。再以電工膠布纏繞於尾翼上方約兩圈。 將C瓶與B瓶用電工膠布做連接。註：同樣須注意保持水火箭箭身的筆直以確保飛行方向的准確。
② 高壓電什麼時候發明的
在19世紀末L.高拉德和J.D.布吉發明的.
高壓電（英語：High voltage），是指配電線路回交流電壓在答1000V以上或直流電壓在1500V以上的電接戶線。交流低壓在1000V以下或直流電壓在1500V以下為低壓電。
安全電壓不超過交流36V，直流50V。電力系統中1000 kV及以上的交流電壓等級為特高壓供電，通常只當作大電力長距離輸電線之用，因為可以減少輸電過程中的能量散失。（在不同的領域用到的電壓是不同的。）因為根據P=IU公式可知，為減小電能在傳輸過程中的損耗，必須減小電流，又要確保總功率不變，則要適當提高電壓大小，在經過降壓變電所，最後到達用戶家中。
相對於普通電源來說，高壓電有其特殊危害性。高壓觸電有兩種特殊情形：一是高壓電弧觸電。二是跨步電壓觸電。由於電壓很高，很容易讓人觸電死亡。所以要注意。
③ 小發明1發明可以代替塑料袋的產品2異想天開 小發明
本人倒有點想法看看是否可行，現在在商場也好小商鋪也好使用小塑料袋的機率是最大，我想如果不是重物的話可以設計一種紙袋，即可提點東西又可降解。重物嘛當然還是我們之前流行的環保袋為好。
④ 有科學原理的小發明
我知道：
材料：一根電線（帶開關），一塊大電池，一架高20米的梯子，一盆水，
過程：1、找到附近的高壓電線，架著梯子上去把你的電線繫上去，保持電量流通。並把電線與電池連接（你應該會的）
2、往你身上潑一盆水。並把電線連在你身上，打開開關。
哦了，自製電擊器，或者把水潑在任何的物品上，都可以摧毀，之所以用你的身體做實驗，是因為：
1、你的大腦有問題
2、你的小腦有問題
3、你的後腦有問題
4、你的腦干有問題
綜合以上幾點，判斷出此人已廢，所以可以用來做科學實驗，怎麼樣，我算是個DIY達人吧，向你的同學朋友推薦一下吧。
哈哈
⑤ 小發明水火箭怎樣製作越簡單越好
器材：大可樂瓶，橡皮抄塞，打氣針，錐子，氣筒。
過程：1.用錐子在橡皮塞上磚一個小孔
2.把打氣針插入橡皮塞的小孔里
3.在大可樂內裝入約四分之一的水，把橡皮塞賽上
4.手拿住有橡皮塞的地方將可樂瓶倒過來
5.用鐵架台夾住可樂瓶的瓶塞，人站在可樂瓶的側面，用氣筒向可樂瓶里打氣，可樂瓶里的水就會噴出來，可樂瓶火箭就飛出去了！
樓主，全打字，七下科學書上的！！採納！！
⑥ 一項用於1000kV特高壓輸電線路上的合成絕緣子發明有誰清楚
這項發明中的合成絕緣子包括芯棒、金具、均壓環和傘裙護套等部分。其中，傘裙護套包覆於芯棒表面，同時又與金具連接，金具上安裝有均壓環。所述的傘裙護套是以110-2甲基乙烯基硅橡膠為基體，添加補強劑氣相法白炭黑、阻燃劑氫氧化鋁微粉、適量助劑和硫化劑。
這項發明中的絕緣子具有這樣一些優點：可工作於1000kV特高壓交流輸電線路上，安全可靠，且其污閃性能、污穢耐受性能好，重量輕，尺寸小，電暈和無線電干擾小，運行基本免維護。發明人曾採用CDEGS軟體,對特高壓交流輸電線路周圍的電磁環境進行了模擬研究，並以正三角排列的架空線路為模型,分析了相導線對地高度、相間距離、分裂導線的根數、分裂間距、分裂導線子導線直徑變化對工頻電場、工頻磁場、無線電干擾和可聽雜訊的影響。
⑦ 超高壓遠程傳輸是誰發明的
是超高壓遠程輸電吧？
這個技術是誰發現的就不好說了，畢竟很早人們就發現了電壓與線損的關系，近代最早使用的應該是 1952年瑞典首先建成了380千伏超高壓輸電線路，其後蘇聯、加拿大等過都陸續使用了超高壓技術，不過現代應用超高壓較多的國家還是中國，且中國也摸索出了一套較成熟的超高壓輸電技術，應用也十分廣泛。預計在超導技術應用前，該技術將持續發揮作用。
⑧ 小學生科技小發明
展開理想的翅膀，我飛向了的未來。在那裡，我知道自己成了聞名世界的發明家，發明了許多21世紀還沒有的東西，人們總是親切的叫我「梁博士」。在2029年的一天，我在「優秀小學」附近散步時，發現孩子們都愁眉苦臉的，我問其中的一個，他對我說：「我們的書包太重了，書本越來越多了，同學們承受不起。」我聽了，心裡有一種說不出的滋味。
回到研究室，我開始發明另一種神奇的東西，經過種種研究，我快要成功了，終於七七四十九天，我發明了一種神奇的東西，我給它取名為「輕松盒」。
「輕松盒」用銅鑄組成，形狀像盒子，粉紅粉紅的，盒子頂上刻著四張孩子的臉，它們笑的甜甜的，背著一個小書包。四周有五顏六色的小花。它不但外表美麗，還有許多作用，它的下面有4個小按鈕，當你覺得重的時候，按一下紅色的按鈕，它就會變小變輕，讓你們把書包放在口袋裡，放在手心裡或當球玩。有時忘了帶什麼課本，那就不用著急的像鍋邊的螞蟻，因為你可以按第二個按鈕，黑色按鈕。那樣忘了帶的書本會迅速到你眼前，這樣，用不著再走一段路了。你知道第三個按鈕黃色的按鈕有什麼作用嗎？當你寫作業寫錯了字時，想要用什麼只要說一聲就可以，那個學慣用品自動到你手上來。第四個綠色按鈕是保護你的好幫手，在你去郊遊還是旅遊，只要把「輕松盒」帶到身邊，按一下綠色按鈕，那它就會保護你，你可以輕輕鬆鬆去郊遊了。
你可別驚訝的張大嘴巴，它對你一定非常有用處吧！再說，它的價值也不貴，5元一個，便宜吧？
現在，我的新物品一賣出去，人們爭先恐後搶著買，很快就洗劫一空了。每天我都看到小朋友們快快樂樂上學，多虧了我這新發明呀！
我的發明不錯吧？你也把你的小發明說出來，與我一起分享吧！
⑨ 關於高壓鍋的發明有怎樣的小故事
提起高壓鍋的發明還有一個很有意思的小故事呢。300多年前，一個法國青年醫生帕平因故被迫逃往國外。有一天，他走到一座山峰附近，覺得餓了，就找了一些樹枝，架起篝火，煮起土豆來。水滾開了幾次，土豆依然不熟。幾年後，他的生活有了轉機，來到英國一家科研單位工作。阿爾卑斯山上的往事，他仍記憶猶新。物理學上的什麼定律能夠解釋這個現象？水的沸點與大氣壓有什麼關系？隨後，他又設想：如果用人工的辦法讓氣壓加大，水的沸點就不會像在平地上只是攝氏100度，而是更高些，煮東西所花的時間或許會更少。可是，怎樣才能提高氣壓。
於是帕平動手做了一個密閉容器，想利用加熱的方法，讓容器內的水蒸氣不斷增加，又不散失，使容器內的氣壓增大，水的沸點也越來越高。可是，當他睜大眼睛盯著加熱容器的時候，容器內發出咚咚的聲響，他只好暫時停止試驗。
又過了兩年，帕平按自己的新想法繪制了一張密閉鍋圖紙，請技師幫著做。另外他又在鍋體和鍋蓋之間加了一個橡皮墊，鍋蓋上方還鑽了一個孔，這就解決了鍋邊漏氣和鍋內發聲的問題。
1681年，帕平終於造出了世界上第一隻壓力鍋——當時叫做「帕平鍋」。這只高壓鍋做得十分堅固，鍋蓋是鐵制的，分量很重，緊緊地蓋在鍋上。鍋的外圍罩了一層金屬網，以防意外爆炸。鍋本身有兩層，中央擺有內鍋，要煮的食物就放在內鍋里。加熱以後，蒸汽跑不出來，鍋內氣壓升高，水的沸點也升高了，食物就熟得快了。帕平在訪問英國的時候，曾用他的高壓鍋作了一次表演。據在場的人記載，在帕平的高壓鍋里，就是堅硬的骨頭，也變得像乳酪一樣柔軟。
高壓鍋
⑩ 怎樣製作小發明圖片
一項優秀的小發明應當具備新穎性、先進性、實用性和科學性。這「四性」就是小發明的質量標准。1、 新穎性——小發明的實質 一個優秀的發明，應具備新穎性。新穎性是小發明質量標准中最重要的一條。（1）什麼是新穎性呢？ 新穎性指的是在提出這項小發明以前，或是在申請專利以前，沒有出現過同樣功能、構思、技術的東西，或同樣的製作方法。而且這項小發明並沒有以任何形式向公眾公開過。這就叫做具備新穎性。 譬如，1879年，美國發明家愛迪生發明了白熾燈，從此，在黑夜裡，人們可以不再使用蠟燭、油燈了。白熾燈具有新穎性，是一項大發明。1901年，法國發明家克勞特根據莫爾的實驗，在抽掉空氣的玻璃燈管中，改用充氖、氬、氦各惰性氣體進行實驗，從而發明了「霓虹燈」。霓虹燈也是電燈，但它同白熾燈，也有新穎之處，它使人們相信，可以不走愛迪生的使電轉化為熱，然後再轉換為光的道路。1938年，美國通用電子公司的伊曼發明了節電的熒光燈（日光燈）。這只熒光燈是一根玻璃管，管內充進一定量的水銀，管的內壁有熒光粉。在燈管的管兩端各有一個燈絲做電極。當通電後，首先是水銀蒸汽放電，同時產生紫外線，紫外線激發管內壁的熒光物質而發出可見光。因為這種的成分和日光很相似，所以，熒光燈也稱日光燈。日光燈比霓虹燈又有新穎之處。霓虹燈只能用它五彩繽紛的燈光做廣告使用。而它的亮度遠不足為人們提供照明之用。而日光燈則可用作照明。霓虹燈是高壓熒光燈，日光燈是低壓熒光燈，日光燈又有它的新穎性，第二次世界大戰後，日光燈作為新的照明燈具迅速進入家庭、學校、工廠、醫院……（2）怎樣判斷一項小發明有沒有新穎性呢？ 第一、以時間為標准來判斷。在時間上，只要發明者在提出這項發前，沒有出現過功能、構思、製作、技術相同的作品或製作方法，它就具備了新穎性。 譬如，計算器的發明。1642年，法國一位只19歲的、後來成數學家的帕斯卡看到當稅務官的父親計算稅務很辛苦，便決心研製計算的機器，他發明的計算器是利用齒輪轉動的原理製成的，不過只是一台原始的加法器。1671年，德國數學家萊布尼茲在帕斯卡計算器的基礎上進行改進，歷經23個年頭，但不能准確完成計算。1802年，英國人托納斯發現萊布尼茲的樣機很符合科學要求，經過仔細研究分析，又增加了新內容，終於製成了可以進行加、減、乘、除的計算器。19世紀末，英國的波德文和瑞典的奧德納又發明計算器，並先後取得計算器的專利權，於1892年在德國成批生產，並在市場公開出售，