⑴ 關於創造的演講稿，5分鍾左右的
關於創造力，建議您看下新浪公開課《呵護創造力》和《創造力與游戲》，希望您能從中獲得一些新的思考！
⑵ 急求一篇宣傳之星代表的演講稿，不是競選稿。。
尊敬的老師、親愛的同學們： 你們好！ 我今天要競選小組長。我曾經是個普通的學生。進入新學年後，我開始反思自己。也許我們某個閃光點同學們還沒發現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。 有一個很可笑的笑話：有一個小孩問自己的母親，我是從哪來的。母親笑著說：「是母親的一個卵子和父親的數萬個精子中最強大的一個結合便產生了你。」那小孩好高興的樣子大叫：「哦，我贏了！」 我來到這個世界的第一天，我們就是最強大的。我知道從哪裡摔倒，就應該從哪裡爬起來。我要專心學習，努力學習，在哪裡都應該表現行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：「不要緊張。」我在做作業時對自己說：「不要胡思亂想。」我與同學交朋友時，總會告誡自己：「坦盪磊落。」通過這段時間的努力，我的學習提高了。 如果我競選上了小組長，我會嚴格要求自己，讓自己的學習更出色，幫助同學，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。 同學們，如果你們認為我能勝任小組長，請投我一票吧，我盡力努力為你們服務。 大家！
⑶ 「進步之星」的演講稿 500字
「進步之星」演講稿
老師們，同學們：
大家好，我是XX班的XXX
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發，決定努力學習，考出好成績。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉折點。正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」就是這個道理。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
我的演講完畢，謝謝大家!
⑷ 校園之星演講稿！急啊
一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。
她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她「隨風潛入夜，潤物細無聲」。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的「禮之用，和為貴」「和而不同」，到孟子「天時不如地利，地利不如人和」的論斷；從洪秀全提出的「有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使」的理想方案，到康有為描繪的「人人相親，人人平等，天下為公」的社會狀態，從孫中山「大同世界」的理想，到毛澤東「環球同此涼熱」的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協調發展。
要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
⑸ 競選學習之星演講稿
人的一生實際上是一個不斷學習的一生。在學習的旅途中，盡管我們盼望歡樂，可有時還會遇上憂愁，但它們本來就是一對孿生姊妹，永遠都伴隨在生活的舞台上。
「讀書雖苦，樂在其中」。當我們為了那些眼花繚亂的「數字迷宮」嘔心瀝血時，為了那些令人頭痛的作文題目而費盡心思時，一定會感到特別辛苦，這些表面看起來的確很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
「一份耕耘，一份收獲」，耕耘就是付出一定的代價，沒有含辛茹苦的「耕耘」，那能得到甜入人心的收獲呢？知識的海洋中本來就不是風平浪靜的，要想在知識的海洋中有立足之地，那我們就應該不畏艱險，在知識的海洋中揚起奮發的風帆，努力去拼搏。那樣一定很辛苦，但我們是要想著一份耕耘一份收獲。那我們就不會畏難止步，而會更加積極進取。當我們真正領悟到學習的樂趣時，那我們則會領略到知識的芬芳。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。我們每個人都渴望獲得更多知識，那我們付出的這點辛苦又算得了什麼呢？ 「失敗乃成功之母」這是被無數事實證明了的一條真理。在我們通向成功的道路上，失敗幾乎是在所難免的，但對我們來說，失敗又算得了什麼？我們從一次次的失敗中汲取教訓，獲得經驗，失敗就意味著我們離成功不遠了。而且成功與失敗本來就是同時存在的，就像一對雙胞胎。當你成功的時候，有時將要面對失敗的危機，當你失敗的時候，也有著將要成功的希望，而這正是上帝在考驗我們應怎樣面對失敗與成功的。從古到今就有不少人物為我們樹立了榜樣。如越王勾踐不就是卧薪嘗膽後攻下吳國的嗎？取得一千多項發明專利的愛迪生，他既是成功者，又是失敗者，他耗時十五年，經歷五萬次的失敗，才改造成功鎳鐵鹼蓄電池。英國的物理學家威廉·湯姆遜曾說過：「我堅持奮斗五十五年，致力於科學的發展，用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是『失敗』」。其實，在這種種奮斗中的失敗，難道不是一切成功之士登上頂峰的階地嗎？
在我們的一次失敗之後，不凡有些難過，我們只要以樂觀的心態去面對，重新站起來迎接挑戰。在憂郁的日子裡靜下心來，抬頭望天，天空還是和昔日一樣的湛藍，似乎它從不為失敗而悲傷。偶爾，還有幾朵白雲悠悠地漂移著。對這著潔白的浮雲，你也許會暫時苦悶，失敗，陶醉在如夢般的景象里，固然，苦悶與失敗的憂傷就會隨附白雲而飄走。
如此美妙的人生歷程，何不讓我們親手為他們增光、添彩，打扮的更美麗、更漂亮呢？讓燦爛的陽光，湛藍的天空，涓涓的細流。。。。。無數美麗的小花，伴著我們，我們應該勇敢去面對、去追求。這樣，我們的所有夢想將變為現實。
⑹ 創意之星的演講稿範文
競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有些時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實「僕人」。
⑺ 校園之星關於創造之星的演講稿
回頭我們發現，時光已匆匆而逝，平凡的我們還沒大展身手，而青春已結束。我們不在說那些年少氣盛的話，我們更加現實了。每天想怎樣賺錢，怎樣實現自己的規劃目標。忘卻了我們本來的赤子之心，煩惱一天天增加快樂一天天減少。我們變得多愁善感感了。我們變得面目全非，在遇小學同學都不知道該不該打招呼，因為我們一直都沒有感覺自己已成功，總是離成功還差一步。不敢再去見當年暗戀的對象，因為自己一無所有，沒臉見人。總是這樣或那樣地忙碌著。
⑻ 求一篇校園才藝之星的演講稿！！！！！ 一兩分鍾就行了。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是x級一班的xx。能站在這里作為「校園才藝之星」代表發言我感到萬分的榮幸!(但是說實話，我現在非常的緊張。不過我聽過這樣的故事，前俄羅斯總統普京有時候在接受媒體采訪的時候也會非常緊張，甚至汗流浹背。非常幸運，作為成功學子，我現在沒有汗流浹背!)
獲得這樣的榮譽，首先要感謝我們的創辦人為我們創造了如此優良的學習和發展環境。同時也要感謝團委老師在我們綜合素質的提升和全面發展上所付出的努力，感謝我身邊所有的老師和同學們的關心和幫助。在這里，請允許我再次向你們表示深深的感謝!
我清楚的意識到這個榮譽不是我個人的，而是屬於所有在學院文藝體育活動中付出努力並作出貢獻的同學們的。我只是代表大家領取這個獎項。同時把我在文藝體育活動中的一些心得和感受與大家分享。
艾略特說：除非我們了解現在，否則光知道未來怎麼做是不夠的;而除非我們知道未來該怎麼做，否則我們不可能了解現在。我不知道我將來要賺多少多少的錢，不知道自己要獲取多大多大的權利。但我深深的明白，我需要有足夠強的核心競爭力去追逐理想;有能力去感恩;用奉獻實現真正的自我!
在成功學院，我的興趣愛好得到了全面的發展，特長才藝得到了充分的展現。入學伊始，我加入了武術協會，承擔起太極拳隊助教工作，並擔任副社長職務。經過近一年的鍛煉，我相信，無論在太極拳的發展或是組織管理能力的提升上都有了明顯的進步。加入廣播站以後，我的普通話水平、交際能力，以及我深深喜愛的朗誦、演講能力都得到了提升。我先後參加了「金話筒杯」主持人大賽，獲得優勝獎;參加了科技文化藝術節商學系「術業有專攻」經濟知識競賽，獲得二等獎;並多次參加學院各種各類文藝晚會的表演。取得這樣的成績，除了自己對理想、愛好的不懈追求以外，我想更應該把功勞歸功於學院、團委的領導、老師為我們創造的適於我們發展的環境。大環境的允許，我們個人的發展才有空間和可能。在這里，我希望，並且願意與大家一道，乘學院大環境的東風，上下求索濟滄海!
我們都知道，社會對大學生的要求是綜合素質、看重的是核心競爭力。在我看來，同時也是我參加課余活動的經驗告訴我，素質取得的直接手段和最重要的方式依然是學習，核心競爭力的核心依然是知識。否則，無論我們現在做出多大的成績，最終的結局只能如韓愈所言「唯以羽毛之異，非有道德智謀」，把理想寄託在華麗的外衣上是不會長久的!這種對思想竭澤而漁的開發，終有一天會使我們發現，思想之泉乾涸了。我們在追求能力。但是真正的能力，還是在於把學到的知識應用到實踐中去而獲得的。不是我們憑空的想像，不是讓我們天馬行空異想天開。我經歷過這樣異想天開的階段，可是當我捧起書去讀的時候、當我和師長交流的時候、當我去實踐這些「幻想」的時候才終於發現，很多時候自己的想法是多麼幼稚!我現在喜歡將自己學到的包括管理、經濟等等方面的知識及時應用到我的社團管理和生活中去，收獲頗多。把學到的知識拿到實踐中去檢驗才是能力獲得的唯一正確途徑!正如毛澤東年青時所感慨的一般,「欲從天下萬物從而學之，正當汗漫九垓，歷游四宇，讀無字之大書，方得真諦」!當我們忙於社團活動、組織工作的時候，不知道大家有沒有注意到商業街附近草坪上有一石刻，上面刻著的是王廣亞博士題寫的「寧靜」二字，「寧靜方能志遠」。同樣的，用太極拳理來看，一動須有一靜，一剛須有一柔，動靜結合剛柔並濟才能達到無極而太極的境地。我在網上看到這樣一句話，「在大學學習不是唯一的，但如果你連這基本的都做不好，你還能做好什麼?」這句話提醒了我，也刺痛了我，但是也使我堅信，我會向著「讀書學習之星」、「科技創新之星」等等等等的挑戰頑強奮進!也祝願大家在追逐夢想的過程中能夠蟾宮折桂，勇攀高峰!
最後，用太極拳理中的「用功五志」與大家共勉：博學、審問、慎思、明辨、篤行!前進的號角依然奏響，漫漫前途仍待征服。讓我們拿出百倍的勇氣，揚帆遠航!
謝謝大家!
自己更改一下就可以了。
⑼ 展示之星的演講稿如何去寫
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
高爾基曾說過：「經常不斷地學習，你就什麼都知道，你知道的越多，你就越有力量。」這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開啟智慧大門的鑰匙。可見，學習對我們來說，是多麼重要啊!不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是「學習之星」。我相信，我今天的演講，肯定會給我帶來成功。
我是迎秋里實驗學校的一名小學生。我十分熱愛學習。由於我的成績良好，每次測驗後，老師總會找我當同學們的「小老師」。當然，我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不苟地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學們的好榜樣。
好的學習成績必定得有好的學習方法，下面，就讓我想大家講講我的學習方法吧!我把學習分為三個階段：預習新知識、學會新知識和復習所學過的知識。每當學習課文前，我都會認真的預習。首先，我會把生字詞學會，然後，我會把課文讀熟，了解課文的大概內容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由於前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養成了愛做筆記的習慣。課後，我會認真完成作業。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫完作業後，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。
但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。不過，我會改正我的缺點，並發揚我的優點，更加地完善自己。
當上「學習之星」後，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發揚同學之間「團結友愛、互幫互助」的精神!
老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的「學習之星」。讓我們共同努力，把咱們的班級創建的更加美好!最後，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會!
謝謝大家!
⑽ 關於學習之星的演講稿
驚艷動人的一種美，它的追求，這是一種方式來吸引注意力的美國，它 - 令人眼花繚亂。
一種美，在古老的屏障，這是一種方式來吸引美國的靈魂 - 隱藏深處的行雲流水。
一種美，給生活帶來的激情給生活帶來溫暖，和諧之美 - 我們所有的時間。
她游天地之間，她可以讓人充滿愛與幸福同行，讓我們享受陽光般的溫暖，雨般的滋潤 - 寬容，和諧，其實精彩。
春天是和諧的，她使冰融化，萬物復甦，給人們帶來美麗的季節，春雨是和諧的，她潛入夜風，滋潤萬物靜默「，古往今來，和諧思維無窮無盡的。孔子主張「禮之用，和為貴」和不同的「孟子」天不如地利，地利不如人和「的判斷，」從洪秀全場養殖與食品，大米，衣服穿同樣的錢一樣的，所以，「康的理想解決方案描繪的社會地位，「每個人都愛，人人平等，和世界」的理想的「同一個世界」在太陽日，孫中山，毛澤東的「一個世界，涼熱的追求，中國悠閑幾千年的古代思想家，政治家，所有尊敬的團結的概念，和諧社會始終是一個最崇高的理想。和諧是和諧和諧，協調發展。
要構建和諧校園，學生應該建立相互尊重，相互鼓勵，學習對方，平等互助，共同進步的學生之間的新關系。護理，以幫助有需要的學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持一個良好的心態，寬容他人，取代它用一顆真誠的心和一顆真誠的心。之間友好相處的學生，從而為建立一個和諧的人際關系。
構建和諧校園是需要建立教師和學生之間的和諧關系。部，傳道授業解惑，老師給了我們文化知識的靈感，老師給了我們知識雨，我們全心全意地接受，珍惜老師的工資，尊重老師的勞動的教師和學生的互敬互愛，建立和諧的學習氛圍。