『壹』 是誰發明了「 高考 」
不是發明，而是下令，是國家讓我們高考，這也是測試的一次機會
『貳』 是誰發明高考的啊
在中國古代，國家任用官員都是依人選舉，但是這種方式難免狹隘，很可能有很多人在朝中無人無緣為官，後來為了發現重用人才，建立高考制度-也就是「科舉制度」
『叄』 是誰發明的考試
考試能量度學習才能的事，例如沒有高考，那麼國家就不能選擇學習才子！體育考試也一樣，如果沒有考試，也找不到人才！所以考試是必須的，加油吧
『肆』 新中國成立後，發明期中，期末考試，以及中高考的人是誰
這個問題很復雜，因為中國教育學的蘇聯，所以應該是蘇聯人發明，但是蘇聯是一群管教育的人在斯大林的主導下弄得。中國則是毛澤東指示下由一群教育部的磚家弄的腦殘制度，我太想把他廢了，弄得天天吃不好睡不好的
『伍』 自主招生要求考生在發明專利上作為第幾發明人
如果真的想要用專利發明參加自主招生，可能最長的需要3年+的時間，最短的也要版多半年權。比如發明專利這個，授予專利權就需要3年時間，還要加上你的研究，時間更長。而耗費時間短的「實用新型專利」和「外觀設計專利」可以在高中時期考慮，如果你現在已經高三，那建議放棄，時間真的不夠，還是以高考為重吧。
『陸』 高考是哪個國家發明的
那個國家都有高考，但就是重視程度不同。你像美國，有兩種高考制度，任考生選擇，數學的考試還有三角形全等的問題呢！可想而知，多淺啊！
『柒』 請問高考是誰發明的拜託各位了 3Q
高考的來歷 隋朝統一全國後，為了適應封建經濟和政治關系的發展變化，專為了擴大封建屬統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。隋煬帝大業三年開設進士科，用考試辦法來選取進士。 這是高考的前身，也正是此舉，為中國人民帶來了偏執，呆板的秉性，也為君王的中央集權帶來最好的幫助。 中國從1952年起,結合高等教育布局調整,全國普通高校開始實行了全國統一招生考試這是新中國高考制度建立的標志。其間,在1966年—－1976年「文革」期間停止招生(1972年後廢除考試實行推薦),1977年恢復高考。可以說，中國人民採取高考這一獨木橋選拔制度，正是來源於中國歷史悠久並已根深蒂固的科舉制度。這種制度刻在中國人的心裡，就好像是胎記，永不泯滅。 於是，來到紛紛攘攘的這個世界的我們，走過了18個年頭，終於走盡了老祖宗留下來的路，來到了一個模糊的路口。
『捌』 高考是哪個賤人發明的
恩，既然知道是賤人就沒必要去關心他的賤名了......
『玖』 求高考考的科學家
1、 胡克：英國物理學家；發現了胡克定律（F彈=kx）
2、 伽利略：義大利的著名物理學家； 伽利略時代的儀器、設備十分簡陋，技術也比較落後，但伽利略巧妙地運用科學的推理，給出了勻變速運動的定義，導出S正比於t2 並給以實驗檢驗；推斷並檢驗得出，無論物體輕重如何，其自由下落的快慢是相同的；通過斜面實驗，推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結論。後由牛頓歸納成慣性定律。伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。
3、 牛頓：英國物理學家； 動力學的奠基人，他總結和發展了前人的發現，得出牛頓定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓定律為基礎的經典力學。
4、 開普勒：丹麥天文學家；發現了行星運動規律的開普勒三定律，奠定了萬有引力定律的基礎。
5、 卡文迪許：英國物理學家；巧妙的利用扭秤裝置測出了萬有引力常量。
6、布朗：英國植物學家；在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發現了「布朗運動」。
7、焦耳：英國物理學家；測定了熱功當量J=4.2焦/卡，為能的轉化守恆定律的建立提供了堅實的基礎。研究電流通過導體時的發熱，得到了焦耳定律。
8、開爾文：英國科學家；創立了把-273℃作為零度的熱力學溫標。
9、庫侖：法國科學家；巧妙的利用「庫侖扭秤」研究電荷之間的作用，發現了「庫侖定律」。
10、密立根：美國科學家；利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e 。
11、歐姆：德國物理學家；在實驗研究的基礎上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，並確定了它們的關系。
12、奧斯特：丹麥科學家；通過試驗發現了電流能產生磁場。
13、安培：法國科學家；提出了著名的分子電流假說。
14、湯姆生：英國科學家；研究陰極射線，發現電子，測得了電子的比荷e/m；湯姆生還提出了「棗糕模型」，在當時能解釋一些實驗現象。
15、勞倫斯：美國科學家；發明了「迴旋加速器」,使人類在獲得高能粒子方面邁進了一步。
16、法拉第:英國科學家；發現了電磁感應，親手製成了世界上第一台發電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念。
17、楞次：德國科學家；概括試驗結果，發表了確定感應電流方向的楞次定律。
18、麥克斯韋：英國科學家；總結前人研究電磁感應現象的基礎上，建立了完整的電磁場理論。
19、赫茲：德國科學家；在麥克斯韋預言電磁波存在後二十多年，第一次用實驗證實了電磁波的存在，測得電磁波傳播速度等於光速，證實了光是一種電磁波。
20、惠更斯：荷蘭科學家；在對光的研究中，提出了光的波動說。發明了擺鍾。
21、托馬斯·楊：英國物理學家；首先巧妙而簡單的解決了相干光源問題，成功地觀察到光的干涉現象。（雙孔或雙縫干涉）
22、倫琴：德國物理學家；繼英國物理學家赫謝耳發現紅外線，德國物理學家裡特發現紫外線後，發現了當高速電子打在管壁上，管壁能發射出X射線—倫琴射線。
23、普朗克：德國物理學家；提出量子概念—電磁輻射（含光輻射）的能量是不連續的，E與頻率υ成正比。其在熱力學方面也有巨大貢獻。
24、愛因斯坦：德籍猶太人，後加入美國籍，20世紀最偉大的科學家，他提出了「光子」理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了「質能方程」。
25、德布羅意：法國物理學家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。
26、盧瑟福：英國物理學家；通過α粒子的散射現象，提出原子的核式結構；首先實現了人工核反應，發現了質子。
27、玻爾：丹麥物理學家；把普朗克的量子理論應用到原子系統上，提出原子的玻爾理論。
28、查德威克：英國物理學家；從原子核的人工轉變實驗研究中，發現了中子。
29、威爾遜：英國物理學家；發明了威爾遜雲室以觀察α、β、γ射線的徑跡。
30、貝克勒爾：法國物理學家；首次發現了鈾的天然放射現象，開始認識原子核結構是復雜的。
31、瑪麗·居里夫婦：法國（波蘭）物理學家，是原子物理的先驅者，「鐳」的發現者。
32、約里奧·居里夫婦：法國物理學家；老居里夫婦的女兒女婿；首先發現了用人工核轉變的方法獲得放射性同位素。
『拾』 高考制度是誰發明的
我不知道，但是，如果你是因為不想高考，而抱怨這個制度的話，真沒必要的。。。 聰明的人不是去抱怨，而是去戰勝。。去征服。。。 就像是：登珠穆朗瑪峰的人不是去抱怨這山是世界第一高，而是去登上峰頂。。插上國旗 其實很多人處於無成績的狀態，所不同的是，一些人在默默的行動，另外的人抱怨著抱怨那，當時間過去後，我們發現，抱怨的人仍在抱怨，行動的 人已有成績。。。