創造屬於自己的北大

1. 北大和清華是誰創立的！

北大是光緒帝創立。

清華是清政府創立。

1898年7月3日，光緒帝批准了由梁啟超代為起草的《奏擬京師大學堂章程》，正式創辦京師大學堂；1912年5月，京師大學堂更名為北京大學校，旋即冠「國立」。北京大學是中國近現代第一所國立綜合性大學，創辦之初也是國家最高教育行政機關。

清華大學的前身清華學堂始建於1911年，校名「清華」源於校址「清華園」地名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源於1908年美國退還的部分庚子賠款。

(1)創造屬於自己的北大擴展閱讀：

清華創立背景：

光緒三十年至三十一年間(1904-1905)，美國政府因「所收庚子賠款原屬過多」，決定退還部分，徐世昌主張用此款開發東北，袁世凱主張用於實業，而時任清政府外務部右侍郎的梁敦彥則力主開辦學堂。梁敦彥的主張恰好與美國政府計劃一致。

1908年，梁敦彥代表清政府與美國簽約，中國自1909年起每年選派100名留學生赴美學習，直至1940年。根據中美協議，清政府成立了「游美學務處」，梁敦彥還推薦同為第一批留美幼童的唐國安主持赴美留學事宜 。

1909年清政府成立了游美學務處，負責直接選派學生游美，同時著手籌設游美肄業館。唐國安參與「庚款留美」的具體組織工作，擔任外交部、學部所共屬的「游美學務處」會辦，進而成為清華學堂副監督、監督，清華學校第一任校長。

2. 創造作文800

想像作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來.愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想像開始的,想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步並且是知識的源泉.黑格爾在他的《美學》中指出：最傑出的藝術就是想像.想像是創新的先導,沒有想像就沒有創新,世界上許多發明創造都來源於科學家們的想像.因此,小學語文教學中,教師要善於挖掘教材中的想像之源；捕捉、創設生活情景中的想像之點,引導學生展開想像的翅膀,大膽想像,養成想像習慣,從而提高寫想像作文水平.
想像作文畢竟是作文,它的題材與其他作文同樣來源於生活,如果離開了生活源泉,就沒有表象和感知,也就沒有創造,想像就成為無源之水,只有乾涸,無本之木,必然枯死.因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會,善於觀察、分析周圍的人、事、物,多閱讀課外書籍,充實作文素材,增強感悟力.特別是要人為地創設或捕捉一些情景,全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考,學生會釜底抽薪,想像薪火會越燃越旺,從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想像.如：一次上晚自習時,學生們正在專心做作業,忽然一隻蝴蝶飛入教室,在燈下翩翩起舞.一聲「啊……好漂亮!」把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上,頓時教室里沸騰了,我剛想發怒制止,突然靈機一動.「這么漂亮的蝴蝶,它這時來干什麼?為什麼總喜歡在燈下飛撞?你想對它說點什麼……」話畢,學生「來電」了,七嘴八舌,說過不停.有的說：「它看見我們學習緊張,來給我們表演節目,讓我們輕松一下」；有的說：「它是來看我們學習是否專心」；有的說：「是『賣火柴的小女孩』來給我們講她的故事」……真是無奇不有.於是我順勢利導,要求學生把自己看到的,想到的,想說的都一一記下來,以《一隻蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題,當作一次作文.很快學生就寫出了自己的得意之作,抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教師在日常生活中要經常有意識地引導學生仔細觀察眼前的萬事萬物,讓學生想像像什麼?是什麼?他們會想像出一些豐富多采、構思奇妙的景物或圖畫.
教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力,經過認真篩選而成,它本身就是學生習作的範例.在教材中有許多課文,只要我們仔細挖掘,有些故事情節、內容會給讀者留下懸念,值得想像.如《窮人》一課,故事就在「桑娜拉開了帳子」處結束了,給人留下想像的空間：他們後來的生活怎麼樣呢?於是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之後》為題,把握故事情節的主線和人物性格特點,將課文續寫下去.這樣的想像作文,學生不受時間、空間的限制,隨著自己的思維構想,故事的發展就會在他們的想像中延伸.又如：教完《世紀寶鼎》一文後,我讓學生為
2008年北京奧運會設計一個吉祥物,按照《世紀寶鼎》一課的表達方法,根據自己的構思,將「吉祥物」的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來,並以《吉祥物》為題.這些訓練有利於激發學生積極參與的興趣和創作靈感的發揮.。

3. 北京大學是誰創建的

孫家鼐
「北京大學創辦於1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，被公認為中國的最高學府，也是亞洲和世界最重要的大學之一。 光緒二十四年(1898)6月11日，光緒帝頒布《明定國是詔》，正式提出要興辦京師大學堂。同年7月3日，京師大學堂在孫家鼐的主持下在北京創立

4. 北京大學是誰在多久創建的

清末/京師大學堂時期光緒帝創立的。
北京大學剛開始叫做京師大學堂，1912年5月4日，京師大學堂更名為北京大學校。
創建歷史：
1898年6月，光緒帝頒布《明定國是詔》推行「戊戌變法」，詔書中強調「京師大學堂為各行省之倡，尤應首先舉辦」。1898年7月3日，光緒帝批准了由梁啟超代為起草的《奏擬京師大學堂章程》，正式創辦京師大學堂，並任命吏部尚書、協辦大學士孫家鼐為首任管理大學堂事務大臣（管學大臣）。隨後，孫家鼐任命許景澄為中學總教習，美國傳教士丁韙良為西學總教習。9月21日，慈禧太後與守舊派發動戊戌政變，百日維新失敗。但是，京師大學堂得以保留。
京師大學堂是當時中國最高學府和最高教育行政機關，因此很多學者（如胡適、馮友蘭、季羨林等）認為，北京大學是中國歷代太學（國子監、國子學）的繼承者，是古代最高學府在現代的延續，甚至認為北大校史應從漢朝太學算起 ；另一方面，北大又是中國近代正式設立的第一所大學，是中國近現代高等教育劃時代的開創者，故有「上承太學正統，下立大學祖庭」之說。
1900年，義和團運動爆發，京師大學堂遭到破壞。1900年8月3日，清廷下令停辦京師大學堂。八國聯軍打入北京後，京師大學堂遭受破壞。
1902年12月，晚清政府委任吏部尚書張百熙為管學大臣，「責成經理」京師大學堂，京師大學堂得以恢復。吳汝綸和辜鴻銘任正副總教習，嚴復和林紓分任大學堂譯書局總辦和副總辦。創辦於1862年洋務運動期間的京師同文館也並入大學堂。12月17日，京師大學堂舉辦開學典禮。根據學制，不同程度的畢業生分別授給貢生、舉人、進士頭銜。
1903年，增設進士館、譯學館及醫學實業館。
1904年，京師大學堂管學大臣改為總理學務大臣，負責統轄全國學務，並另設京師大學堂總監督，專管京師大學堂事宜。京師大學堂統轄全國教育的職能因此分離，成為單純的高等學校。同年，進士館開學，招收了中國歷史上的最後兩屆科舉進士，即癸卯科（1903年）進士80餘名和甲辰科（1904年）進士30餘名入學。並選派首批47名學生出國留學，開中國高等學校派遣留學生之先河。
1905年國子監停辦時，一批未畢業的學生直接進入京師大學堂學習。
1910年，京師大學堂開辦分科大學，開辦經科、文科、法政科、商科、格致科（理科）、工科、農科共七科，設十三學門，分別是經科的詩經、周禮、春秋左傳，文科的中國文學、中國史學，法政科的政治、法學，商科的銀行保險，格致科的地質、化學，工科的土木、礦冶，農科的農學，中國近代第一所綜合性大學終於初具規模。

5. 在十三歲的際遇中「我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪」的意思是什麼

說明「我」覺得北大的形象很宏偉，我為北大感到很驕傲、自豪，同時「我」也要讓北大為我的成績感到自豪，說明「我」此時已經暗暗下定決心要努力學習，爭取取得一些成就，讓北大也要為「我」的成就感到自豪、驕傲。

6. 北大學子參加《創造營2020》，校花級別的學霸，能否C位出道

雖然是北大學子但是並沒有出道，我認為她沒有出道的原因主要有以下幾點，首先是沒給觀眾留下太大的印象，其次是粉絲不給力，最後是沒給她留出道的位置。

這位北大美女叫做李丞汐。我認為她沒有C位出道的第一個原因就是沒給觀眾留下太大的印象。《創造營2020》在今年真的是不怎麼火，甚至挺糊的，所以裡面除了在前幾或者人氣比較高的學員會給大眾留下一些印象外，其他人真的查無此人。我認為在選秀節目中給觀眾留下印象就是最重要的。

北大的這位美女既沒給她留出道的位置，粉絲也不能打，所以她自然不會出道，更別提能否C位出道了。她所能引起的話題也就是因為她是北大畢業的。這個事情確實挺殘酷，因為選秀節目沒有做到完全的公平公正把她們展現給我們大家，所以我們也就沒辦法去公平公正的對待每一個參加選秀的有夢想的人。

7. 新一塌糊塗BBS 是誰創建的和北大什麼關系

新一塌糊塗BBS 簡稱新糊塗，網址： http://NewYTHT.Net 或 http://XinHuTu.Net ，由北京大學、清華大學一些在校生和校友創辦於2006年9月12日，主要面向高校在校生和剛走出大學校門的青年用戶開放。現有注冊用戶兩萬人。目前每天新增注冊用戶約100人，一直保持著良好的發展狀態。新糊塗希望能為廣大網友提供一個實用、溫馨的經驗、生活、學習、思想交流平台。新一塌糊塗BBS——兼容並包，經驗共享；北大人的新糊塗，年青人的夢工廠 http://ygxz.net/ BBS 網站 社區 北大 學生 北大人 年輕人 青年 新糊塗 一塌糊塗

記得採納啊

8. 北大的創始人是誰

孫家鼐。

1898年6月，光緒帝頒布《明定國是詔》推行「戊戌變法」，詔書中強調「京師大學堂為各行省之倡，尤應首先舉辦」。7月3日，光緒帝批准了由梁啟超代為起草的《奏擬京師大學堂章程》，正式創辦京師大學堂，並任命吏部尚書、協辦大學士孫家鼐為首任管理大學堂事務大臣（管學大臣），許景澄任中學總教習，美國傳教士丁韙良任西學總教習。

9月21日，慈禧太後與守舊派發動戊戌政變，百日維新失敗。但是，京師大學堂得以保留。京師大學堂是當時中國最高學府和最高教育行政機關，也有學者認為是中國近代正式設立的第一所新式大學。京師大學堂的建立在中國近現代史上具有劃時代的意義，標志著中國近現代高等教育的開端。

(8)創造屬於自己的北大擴展閱讀：

1917年，蔡元培在北京大學設立文、理、法三科研究所，培養研究生。這是中國高校最早的研究所。

1918年，他創立《北京大學月報》，為中國最早的大學學報。蔡元培積極開展學術交流，邀請杜威、羅素、班樂衛、普朗克等名家到北大講學。

1919年，蔡元培撤銷文、理、法科，學門不再隸屬於科，並改學門為學系，設14個學系。蔡元培廢除年級制，實施選科制，以發展學生個性，溝通文理。

1920年，北京大學允許3名女生進入文科旁聽，並在同年秋天正式開始招收女學生，開中國公立大學男女同校之先。

9. 賀舒婷《我的北大之路》原文

我的北大之路
賀舒婷：Nothing is impossible
未名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。
我曾經無數次夢想過，陌上花開的時候湖邊折枝的人群里會有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。那年高三。
十年磨一劍，高一一年，我得到的卻幾乎只是一塊廢鐵。
高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著後面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然後自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底的深淵。於是下滑，於是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑、在墮落卻無能力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，於是放棄了最後的掙扎與努力。現在想想，那隻是懦弱，那隻是懶惰，那隻是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。也許他們已經放棄了我，有時候我想。然後是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫—誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應該有一個人。就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊樑說，你知不知道自己在做什麼，不清楚自己想要什麼，不清楚自己的明天會是什麼。
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最後終於重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發現鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了。可是這一年，我只得到了那一句話。所幸，並不虧，也並不晚。
高二分科，我選了文。你無法想像我所在的中學有著怎樣爛的文科班—本科上線三人是。本科上線三人是個什麼感念？當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事後很多人問我怎麼回事也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。
可是我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在後邊，12名和120名有什麼區別？至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班裡第一個來最後一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什麼了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市裡第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然後，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪裡都不一定。班會上，她說：「這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。」然後她掃了我一眼，我明白她的潛台詞也就是說在她看來我屬於是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜地掃過我那裡，然後繼續：「我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢像他們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你對知道根本就沒有把握……」後面她又說了什麼我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在那兒了，因為她說的那幾句話。「你只是懦弱……」。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回盪在腦子里就只有那麼一句話：「你只是懦弱」。她是正確的。
那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想像，也只需要通過結果來想像。那晚我在日記里寫，試試吧。我不去強求什麼，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什麼結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然後迎來了一生中最戲劇性的一個月。之所以說它戲劇性，是因為就像難以想像唐僧不再羅嗦孫悟空不再好鬥八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自學上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。其實並沒有那麼簡單的，真的沒有說起來那麼簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變365天來形成的習慣，太難；而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，「心似平原放馬，易放難收」，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易？常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃盪的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那麼一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子裡相當傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什麼不可能的事情。I Believe that nothing is impossible.
然後，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之後的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎？為什麼心裡空空的沒有著落？那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關系著我此後的方向和道路選擇，風險太大，我怎麼安得下心？其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。
你永遠也無法想像那個結果於我而言多麼重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜。那個時候我才明白原來激揚和吶喊的沖動到了頂點只會是平靜。當那個久違了的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什麼事情是不可能的。Nothing is impossble.
之後我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。
我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最後一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠，遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以伸伸手還能夠上復旦甚至人大的門檻。而我只要北大。我從來沒有對任何人講起過我的志願—如果可以稱之為志願的話。我只想把所有的力量都積蓄起來。
高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕於耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平台。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛裡，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話。對著遠處的天空，我默默在心裡說：「等著吧，我要你見證一個奇跡。」我知道，這世上的確沒有什麼不可能的事情。
我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什麼感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我惟一的休息方式就是站在走廊里看遠處的天空。後來發現在對面的建築牆壁上有一行大大的紅字，是學校用來激勵學生的吧，我不確定。可就是那句話陪我走過了高三最後的日子—意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經歷和體會去實踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。
那個春天短得像落榜生，在冬的徹骨陰寒和夏的熱情洋溢之間搖擺不定找不到自己的位置。
呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天裡，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情，還是習慣了紅箋小字信手塗鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拚命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，哪怕明知是徒勞。
—會是徒勞么？
當這個錐心的問號在夜闌人靜的時候一次次猛烈扣擊起了心門，每個人都難以承受那潮湧而至的恐慌和迷惘，於是逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭—為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，乾燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什麼會汪洋恣意般在乾旱已久的臉上縱橫開來—上帝，我是個女孩子啊。
上帝無言。無言微笑。微笑告訴我，你，心甘情願。是的。我心甘情願我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會走下去。
於是所有的吶喊被咽下去，於是所有的豪情被收起來。我像一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當拼搏被拚命所取代時，香格里拉已經幻化為心中恆遠而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再「美人如花隔去端」，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。
踏入考場的時候後我很平靜。「盡吾志也而不能至者，可以無悔矣」。事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大隻招一個名額，為什麼不可能是我？這世上沒有什麼事情是真正不可能發生的。
考完後走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心裡依然空無著落。眼睛因為淚霧而模糊，視野里的東西卻越發清晰。這在科學上有解釋，我卻寧願相信是因為一切真實的感知都要以淚水和苦痛作為代價。是的，我們總是要學會放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那麼所有的放棄都只是分娩前的陣痛。總要有所取捨的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因為它的翅膀太過精緻了。有時候，放棄只是為了真正的得到，關鍵看你想要的究竟是什麼，以及為了這想要的的東西你願意付出多大的代價。上帝對每一個人都是平等的。
刀尖上的舞蹈，陽光下的海沫，凄美而又蒼涼的微笑和淚水。當你用盡生命去闡述信仰時，生命的價值已不言自明。而當生命成為夢想的舞台時，誰又能否認那滴血的腳趾不是一種聖潔和美麗呢？
事實上我懷念那段日子，並且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與銳變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處於可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。在我已經與之告別、永別的時候，才猛然發現，我一直忽視和詛咒著的，是一份怎樣值得珍惜的幸福。當你在若干年後某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬—尊敬你自己。每個人都在心靈深處小心呵護著自己的香格里拉，而對於它的不懈追求構成了生命的底色和永恆的步伐。當若干年後靈魂穿越墓地到達上帝面前時，我知道，我會微笑。是的，在這個過程中，請允許我重復一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。Nothing is impossible.這是我在一點一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話送給大家： Nothing is impossible.
希望幫到你！！！ 挺勵志的，加油！