㈠ 作文《我嚮往自由》開頭和結尾.
曾經羨慕小鳥兒在天空中飛來飛去，好自由。想到哪就到哪！也曾羨慕海底的魚兒，在一個屬於自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們，是因為我嚮往自由，嚮往有個自己的小天地，嚮往過自己分配的生活。一直以來，我在爸，媽無私，偉大的愛中長大，出於愛的本能，媽媽無時無刻不出現在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個夠，把一個星期睡不足的全部補回來，但每當我環游夢境時，媽媽更像一個擁有無情大手的人，把我從夢中拉出來，然後安排好早餐，便要求我做作業，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個破籠而出的鳥，快樂得不得了！但還是要處處「提防」！
但回頭想想：自由過度，隨之而來得是危險，小鳥兒，小魚隨時有葬送在槍口下，魚網下的危險。再說爸，媽的督促也時出於愛的本能，也時為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚兒放出來與夥伴玩，當魚網接近它時，它的爸，媽馬上召喚它回來，這不是一舉兩得。
當然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百！
望採納
㈡ 自由自在的生活作文開頭和結尾
如果我是一隻鳥的話，那我的世界是藍天。但我不是。如果我是魚的話，我的生活將會很美好。可惜我也不是。那我是什麼啊。我只是一個木偶，一個受人擺布的東西。
————題記
年少的激情，蒼白的歲月，放盪不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說：你的是生活是讓我羨慕的，因為那是我們真正的生活。我說你錯了，那中生活只是我故意裝出來。
初三那我明白了很多。無數次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興
曾經我愛過一個女孩，我也向那個女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個我吧？也讓、我忘記你因為我們是這個時代的棄嬰。這個時代的犧牲品，我們不的不面對我們的事實，我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恆。女孩說就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那麼的愛的。因為愛可以改變一切的。我無語。只是默默的離開，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認我是一個容易受傷的小孩。我只有重復著我的寂寞，繼續著我的悲傷。
至今我還沒找到屬於我自己的生活。我只有繼續流浪，繼續追尋我的夢，因為那裡有我開始生活，充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因為我寫到著的時候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個固執的孩子。我無語。沉默了幾秒後，我說你還好吧？他說還是那樣啊？我說那好啊！有空來我網站看看我寫的東西啊！於是我走了。
我也不想寫了，我不想把我的悲傷留給你們。
於是我下線。繼續尋找我的夢我的生活我的自由生活。
㈢ 有關創造的為主題的作文開頭結尾
《創造》
有人說：「熟悉的地方沒有風景。」從出生的那一刻起，我們就被期望去大城市，成就一番事業，可在我心中，始終藏著一句話：「有心的地方便有美麗的風景。」我不渴望去一個有著美麗的風景的地方，真正的風景，由心創造，因為我知道，只有自己創造的，方能長存於心。
美麗需要創造一，更需要用心去思考，一顆無畏的真心便能成就別樣的美麗。面對他人不願去的地方，面對滿臉惶恐的孩子，她報以最誠摯的微笑，在這片充滿傷痛的土地上，她用無畏的心和瘦弱的肩膀撐起了「隱形村落」的脊樑，也完成了孩子們渴望上學的夢想。初入村時，她心中湧出了無法用語言表達的痛。荒涼的大山，破敗的學校，破舊昏黑的家，震撼了她的內心。從此，她開始了一段艱辛的「造美」之旅。她與官員溝通，設法籌措資金，與家長「搶孩子」……所有的一切，她一個人承擔。經歷了八年的努力，她的願望終成現實。如今的她可以在種滿薔薇的書亭中喝著咖啡，欣賞更艷麗的花，孩子們單純的笑臉便是她心中最美麗的風景。一點一滴的積累鑄就今日的美麗，一顆勇敢的心讓無數孩子不再彷徨。
「六月的清晨，空氣中有露珠的花芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容。」這是泰戈爾筆下最美的世界，也是他始終在尋找的美的地方。他的心化作一個最質朴的信仰，支撐著前行。在最動盪的時代，一顆有信仰的心足以讓我們找到自我，堅定前行。
有信仰的人不用害怕社會的紛繁復雜，不用在意聰明的人說你不夠圓滑，不用在意別人給你的美景，那些都是過眼雲煙。一個一輩子堅守的信仰才是一個人創造美麗的動力。愛麗思·門羅一生致力於寫書，她說：「我要一直寫作，直到生命的最後一刻。」她獲2013年諾貝爾文學獎經歷昭示我們：信仰給予人的，可以抵抗歲月留下的滄桑，也會造就一份獨一無二的美景。
當金錢、慾望充斥著整個世界，當灰塵刃具我們的真心蒙上了污垢，我們是否有勇氣洗去它，還原最澄澈的本心呢？我們需要一種堅定的信仰，回望我們來時的路，從而獲得前行的勇氣和力量，也好讓記憶中的美景重新浮現在心中。我們欣喜於遇見一個更崇高的自己，欣賞著、創造著這份美麗。帶上一顆執著的心，洗去污濁，便能更好地欣賞和創造獨屬於一個人的風景。
我們不是含著金湯匙出生的王子和公主，也沒有一草一木是獨為你一個而長。而成長是一個需要美麗的過程，所以，我們要讓自己用一顆無畏、有信仰且執著的心，去創造美麗，相信終有一天，一份宜人的美，跨越千山萬水，只為你而來……因為生活的美麗，獨屬於用真心生活的人，無畏、執著的心將幫助我們向著更蓬勃更崇高的目標挺進。
㈣ 作文開頭結尾各十個 關於(自信， 正能量， 漢字，責任，選擇，寬容， 自由，放棄， 創新，
●01、巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
●05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
●14、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的
㈤ 好的作文開頭和結尾關於《創造中的樂趣》
①書是良葯，劉向說："書猶葯也，善讀可以醫愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶" ②書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。 ③書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 ④書籍是知識的一台電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。] ⑤在學校里,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿; 在家裡,上網是我的課余愛好,與網友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣; 賓士在操場,享受狂奔的歡愉; 遨遊在書海,享受文學的樂趣. ⑥我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？ ⑦如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會 ⑧對於我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之「象牙塔」外，望「塔」興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷？然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭乾，受傷的心總要癒合，布滿荊棘的路總要走下去……
⒑時間與青春
①只有把握現在，才能在明天馳騁風雲，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！ ②時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。 ③時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。 ④時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。 ⑤ 沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 ⑥ 時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成網路全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。 ⑦ 青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地. ⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
⒒金錢與財富
①知識是財富，它使人明智。經歷是財富，它使人成熟。金錢是財富，但財富決不僅僅是金錢！人生的財富千萬種，它是一切有價值的東西。 ②金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補葯，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金錢能買到鍾表，卻買不到時間。
⒓其他方面
①"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。 ②成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。 ③包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞台上走出的一字貓步。 ④責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。 ⑤ 與人初遇時，幽默是最好的名片；與人有摩擦時，幽默是最靈的潤滑劑；與人作別時，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。願生活中的幽默多一點，因為它是一種素質，一種境界。我們需要幽默。 ⑥內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給 人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣…… ⑦傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們 感 受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴…… ⑧贊美如順風，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘… ⑨A是一座金字塔，是進取；B是兩個連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一隻漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰鼓，催強者奮勇前進；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五穀。 ⑩ 理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。 ⑾①電視機－－自以為擁有一切，但無論想炫耀什麼，都得完全聽從人的擺布。 ②空調－－只能在一個小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。 ③洗衣機－－自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。 ④電冰箱－－自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。 ⑤電冰箱――想製造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。 ⑥電燈－－如尼采一樣自喻為太陽，卻不能給人以溫暖。 ⑦電燈－－自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個狹小的空間。 ⑧收音機――內容豐富多彩，盡是他人輝煌。 ⑿激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳盪的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。激情是茂盛的森林，鬱郁蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失。 ⒀ 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一隻鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。 ⒁熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。興趣是什麼？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘於風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢於九天攬月去，五洋捉鱉回。 ⒂承諾不是湖面上的小船，自由，飄盪。承諾如同高山，它是生生不息的地球內心劇烈運動的結果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃盪，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價，也是籽的驕傲。 ⒃在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向後看，原地停留甚至向後走，驚慌失措。正如：「樂觀的人在被玫瑰刺傷後仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。
㈥ 自由的一天作文的開頭和結尾
不是回憶的回憶 會有那麼一天，我會站在時光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，淚流滿面。 ——題記 To：五歲的我 五歲的我。 現在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發抖，聽著老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著這應該比麻木與另一個人相撞而是被緊裹著的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然後繼續以動不動。 我想你是多麼單純的一個孩子啊！你會乖乖地等著爸爸來接你總是等到夕陽西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會用兩只小手扒著門向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過自己逃出校門打破學校的規定而被趕來的老師帶個正著。兩人一起回家卻發現爸爸早就回來但忘了接自己的經歷，心中就不免有些難過。 你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽來博得她對自己的肯定。你會躺在自己的小床上看著滿天的星星想著明天又是清甜而翻身微笑而睡。 我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無憂無慮，我也願做個向你一樣的仰望天空的小孩，快樂地看著藍天看著白雲看著漆黑的夜空看著明亮的星星然後快樂地過著沒有一絲雜質的純凈的生活。 From：十三歲的我 To：九歲的我 我想或許你因為在這個時候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年後的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。 這個時候的你已經褪去了曾經單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開朗而活潑起來。你會和朋友們一起笑一起流淚然後靜靜地感知這個世界，那樣的多彩而又善變。 有時你也會惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會笑他穿個羽絨服經自己包得像個包子的樣子。你會在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無奈和焦急的表情。你會陪著安靜的他在午後一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然後笑個不停。你也會看著他上課時認真的樣子，以及看著他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼裡的目光所逼回。時光一恍而過，我想再次告訴你的是，曾經的他已經變了，變得復雜起來，讓人捉摸不透起來，變了太多太多，變得我都無法再從他的身上看到童年的影子。 我希望你能保管好你們在這時最純真的友誼，不要像我一樣，對著曾經發生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。 From：十三歲的我 To：十二歲的我 現在的你也和許多人一樣開始迷戀各種明星，把他們的照片海報貼得到處都是。 你不會像其他同學那樣每天都玩命的學習學習做題做題希望自己在畢業和靠寶一中的招生考試中取得優異的成績。你依然會放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進右耳朵出，還是我行我素保持自己自認為良好的行為作風。 其實你也曾為自己的成績擔憂過，因為在你的成績單上總是赫然躺著比別人低的分數，因為你在學校唯一一次排名中落到年級第37名然後嘆一口氣默默地將成績單放在抽屜里，因為你在看到獲得優異成績的同學興奮而炫耀的臉後悔倔強地轉過身去失落的離開。 每天的生活依然按部就班地進行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績的高低分成等次同時也將所有的同學分成等次。你總是會漠然的習慣這一切就像習慣每天各科老師們都會發下四、五張卷子當作家庭作業。 也許你已經在渴盼不要長大，但生活這件華麗而長滿虱子的長袍早已讓你經歷了許多無法承受的現實，你依然在長大，永不停歇的長大。 From：十三歲的我 To：十二歲半的我 當剛剛畢業的你再次站在小學大門前的時候，當你看這魚貫而出的小學生們歡快的笑臉的時候，當你在淚水快要落下時拉著朋友的手慌忙跑開的時候，你就知道，這個曾經載滿你六年中所有記憶的學校，再也找不到了。 當你怯生生地站在窗口前買飯的時候，但你與昔日朝夕相處的同學擦身而過的時候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉。 你總是虔誠的生活著，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線上的燈火，溫暖著你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠也到達不了。 你總在像奢望天空變成透徹的藍一樣奢望回到那無憂無慮的生活中去。所以你在無意間看到那些洋溢著同學笑臉的畢業照時，所以你在參加同學聚會時，你竟笑得像當年那個與同桌一起站在陽光下歡笑的孩子，內心感到無比溫暖與快樂。 你依舊在新的學校扮演者乖學生的角色，安靜地寫字，安靜地看書，安靜地從校園中走過然後看著一切的一切安靜的微笑。而你也漸漸學會了偽裝自己，看著過去的朋友不再無暇，不再單純，只是習慣了一樣搖搖頭。因為你知道，在你笑得最開心的時候，內心卻有著徹骨的難以癒合的傷痛。 願你自由的…… From:十三歲的我 To：那些回憶 我們，終究是會忘記一些事的。記憶的大門不會永遠只停留在出生的那一刻，不會讓我們把全部的痛楚都銘記在心。曾經許下的誓言，曾經流過的淚水，曾經隱忍的傷痛，都會成為時間長河中一尾若隱若現的游魚，終會離開，終會消失，終會枯萎，最終去。 那些回憶，其實很美好。當回憶中我第一次懂得失去友誼的時候，當回憶中我第一次能勇敢地面對這個世界的時候，當回憶中被遺忘的人們都還清晰地呈現的時候，我便能躲在其中，懷揣著自己的小幸福，當作願望，飾以企盼。 天空中一群飛鳥飛過，它們帶走了誰的記憶。 From：十三歲的我 後記： 童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛裡面，逼迫我不停地流淚。明明就在眼前卻看不到，明明已隨時間走得很遠，但疼痛感卻異常清晰猶如切膚。 以上這些都是寫給我的過去，我的曾經，我的童年的。 當上帝在頭頂做出曖昧的微笑的時候，我就在努力地學者不去回憶，不後悔，就好像在摔了一個茶杯之後的那種後悔，但我做不到，無法做到。 我突然就覺得自己像個華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上卻總是有無數閃亮的銀色絲線，操縱我的哪怕是一舉手，一投足。 現在的我已經變了，我承認自己無法做到真正意義上的乖孩子，那隻是曾經，讓我難以丟棄，給我贊譽的曾經。 感謝你們，我的那些，不是回憶的回憶。 夏末秋初 那些曾經我們念念不忘的往事，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。 ——題記 一 如果有那麼一天，你會離我而去嗎？ 當我問這個問題的時候，空氣中已經漂浮著微微的涼意，太陽也變得像個溫潤的小姑娘，盛夏的暑氣已消散殆盡。此時的我和她，站在體育場的香樟樹下面，秋風吹起她美麗的長發，優雅而嫻靜。 她沉默了好久，回答道：「不會。」 於是我們便在踏入初中校門的那一刻，許下誓言，要永遠在一起。 漠，你知道嗎？在那個秋風蕭瑟的季節，當你說你不會離開我的時候，當你說你來到這個學校就是因為我的時候，你知道我有多麼快樂嗎？我哭了，可我卻告訴你，那是風沙迷了我的眼。 ——櫻 二 原來你依舊那樣安靜，可為什麼當我看到你一個人落寞的走在校園中的時候，心中卻泛起一陣陣難過。 漠，你知道嗎？那天我和同學走在一起的時候，我看到你木然地下著樓梯。在與你擦身而過的一瞬間，我忽然就感受到了你內心郁積了的十幾年的寂寞。而後，我笑了，笑得眼淚不住地順著我的臉頰滴落到地板上，晶瑩而美麗。 ——櫻 三 可是你為什麼還是要離開，你不是說過要和我在一起嗎？ 天空中散落著淅淅瀝瀝的小雨，似乎知道今天會有一場無聲的離別。漠走了，無聲無息，就這樣走了，留給我一句令我無法拒絕的話語，她說：「櫻，對不起，我真的很抱歉，可我只能選擇離開。」我倔強的收住自己的眼淚不讓它在我的眼眶中洶涌。因為我知道，此時的她，也是一樣的面無表情。 漠，時間原來是可以改變一切的，我還清晰地記得一年前你在我的耳邊輕輕地對我說來到這個學校就只因為我，還聽到你信誓旦旦地保證不會丟棄我。但你終於還是走了，帶走了我的快樂與悲傷，歡笑與淚水，幸福與感傷，帶走了我記憶中所有的所有。 ——櫻 四 我不能在你離開的時候說一聲請不要離開我，因為我知道那樣你便會放棄那天的離開，遺忘了去尋找自己的幸福。 我還是會和同學們一起在這里生活，讓這里記錄下我的汗水和我的笑顏。同時也記下我對漠的思念。 漠，你過得好嗎？此時的你是否也在想我呢？那天我在學校看到一個背影極像你的人，我顧不得多想就上去重重地拍了一把，還說你來了竟然不告訴我，虧你還是我多年的好朋友呢！可當那人揉著酸痛的背轉過身並用她的眼睛瞪我的時候，我徹底驚呆了，當年那個只用看你走路姿勢就能辨認出你且能百發百中的我，失落的站在原地，淚流滿面。漠，你會不會責怪我，微笑而充滿憂傷的對我說，你竟然忘了我。 ——櫻 五 不久的將來，我們還會在一起。 漠，我最好的朋友，我會等著你，永遠、永遠。 新年的思念 新年就快來了哈。 這是我第一個沒有和他們一起過的春節。 真的， 很想念啊。 小小的時候，因為家在一起的緣故，身邊就有了一群小小的夥伴。毛毛，萌萌，甘蔗，閻王，衛星。讓我尤其想不通的是，偶們樓上咋就那麼盛產男生吶？沒辦法，六個小孩里只有我和毛毛是女生，而且她還比我小3歲。（無言ing）所以導致的直接結果就是：我從小就是和一群男生玩大的 有一年春天，大家一起玩滑梯。甘蔗很胖，行動很慢，等在他後面的我等得著急，在甘蔗剛坐上滑梯時，一腳把他揣了下去。甘蔗直接頭朝下栽了下去。他摔得很重，頭上馬上鮮血淋漓。我被嚇傻了，飛快的「逃跑了」。我在城裡漫無目的地走著，又累又餓，最後還是乖乖地回家了。聽說甘蔗地頭被縫了7針。每次看到甘蔗頭上那個淺淺地凹印，我都會很內疚，把頭埋地低低的。 有一年夏天，很熱很熱，我們一起去河灘玩，那時的水還很清很亮，我們站在水裡打水仗，抓小魚，不亦樂乎。赤著腳走在軟軟綿綿的沙灘上，躺在冰涼的石頭上，舒服極了。突然毛毛大叫一聲，原來有隻螃蟹夾住了她的腳！不過一個小時後，我們就捧著黑乎乎的螃蟹腿吃地滿嘴發黑了。那螃蟹可真好吃啊··· 有一年秋天，我們大家都買了滑輪，於是每天下午放學，路人們都可以看到六個穿著滑輪行走在大街小巷的孩子。他們的臉上，有滿足而幸福的笑容。即使滿臉汗水，也開心不已。那時，我們經常城鄉邊緣的一條水泥小路。那條路自上而下有七八個拐彎，而且坡度極大，一不小心就會栽下4米多高的懸崖。每次滑下來，腿都發麻了，不過我們還是樂此不疲，呵呵。 有一年冬天，下了很大很大的雪，操場上有人潑了水，結了一條彎彎曲曲十幾米的冰道，我們穿著厚厚的衣服，屁顛屁顛地沖到操場上滑冰。冰面畢竟很滑。每當我們摔倒的時候，便索性舒舒服服地躺在冰面上。那天晚上有很多很多的星星。很美很浪漫，可惜我們那時只是覺得好玩，並不懂得欣賞。 最後的結果就是，所有人的衣服都濕透了。所以我們只好灰溜溜地回家了。 再見以後，還會懷念吧。 把傷痛與笑容埋在心底，永遠不變的是我們的友誼 再見··· 還會再見！！！！
㈦ 以「創新」為話題構思一篇議論文，開頭和結尾用排比句
關於創新的議論文篇一
生命因創新而輕舞飛揚
當今社會，缺乏創新者總是會被時代遺忘，善於創新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經理只將牙膏口擴大一毫米，便讓銷售業績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚。
創新始於觀察。在早期，筆與墨水是分開的。人們寫字時，便把筆伸到墨水中，這種情況持續了很久，但誰也沒有在意。後來，一個機靈鬼發現了這種問題，便將二者融合為一體，這樣，自來水筆就誕生了。為何以前人們都沒有發現呢？是因為他們缺乏對生命的關注與審視，也就缺少了細心觀察的眼睛。觀察是創新時必不可少的品質，而擁有這一品質的人就擁有比其他人更多的創新機會。如果對身邊的事物視而不見，就是缺乏創新力的表現，他們便會與創新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機會。
創新需要積極的心態。眾所周知，齊白石是我國著名畫家。然而面對成功，他並不滿足，而是不斷改進作品風格。相傳齊白石曾五易畫風。正是因為這種積極的心態，不屑於作畫，所以晚年的繪畫就更加行雲流水，而被世人所尊重。但如果他成功後自滿於曾經的輝煌，只在原來的風格中打轉，很難想像齊白石日後的成就。如果你消極對待生活還奢求創新，對不起，創新的位置只能留給別人。它只屬於具有積極心態的人。在歲月的長河中，我們要以積極的心態面對人生，用創新的力量填充生命的藍圖。
創新也需要繼承。有人就問了，繼承前人的經驗不就沒有自己的創新了嗎？不，陳東生就是一個很好的例子。他雖然有著武漢大學的文憑和創業經歷，但1996年當他站在保險業的大門口時，還只是一個「學生」。但是，他走訪了21個世界頂級保險集團，所有見聞都被他帶了回來。率先繼承讓他站在了保險業的制高點上，而他率先創新的經營模式也使之聞名於中國。當今世界的很多人違背規律，按自己的意志行事並標榜為創新，結果磕得頭破血流。繼承說白了就是借鑒，就是用一種獨特的方法為自己的創新鋪平道路。借鑒是量，創新是質，一定量的積累，最終量變必將引起質變。繼承不過是一種手段，真正的目的是創新。創新並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優秀成果，在別人的正確引導下創新才顯得更有意義。
永葆一顆嚮往創新的心，細心觀察，保持心態，善於繼承，去創造屬於我們自己的神話。這樣，我們的生命才會因創新而輕舞飛揚。
㈧ 請問自由與生命中文章開頭和結尾的特點和作用是什麼呢急啊！！！！！！！！！！各位神啊，求求您了！
自由與生命文章結尾與開頭的作用是承上啟下
㈨ 我也想自由作文的開頭和結尾
不是回憶的回憶
會有那麼一天，我會站在時光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，淚流滿面。
——題記
To：五歲的我
五歲的我。
現在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發抖，聽著老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著這應該比麻木與另一個人相撞而是被緊裹著的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然後繼續以動不動。
我想你是多麼單純的一個孩子啊！你會乖乖地等著爸爸來接你總是等到夕陽西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會用兩只小手扒著門向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過自己逃出校門打破學校的規定而被趕來的老師帶個正著。兩人一起回家卻發現爸爸早就回來但忘了接自己的經歷，心中就不免有些難過。
你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽來博得她對自己的肯定。你會躺在自己的小床上看著滿天的星星想著明天又是清甜而翻身微笑而睡。
我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無憂無慮，我也願做個向你一樣的仰望天空的小孩，快樂地看著藍天看著白雲看著漆黑的夜空看著明亮的星星然後快樂地過著沒有一絲雜質的純凈的生活。
From：十三歲的我
To：九歲的我
我想或許你因為在這個時候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年後的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。
這個時候的你已經褪去了曾經單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開朗而活潑起來。你會和朋友們一起笑一起流淚然後靜靜地感知這個世界，那樣的多彩而又善變。
有時你也會惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會笑他穿個羽絨服經自己包得像個包子的樣子。你會在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無奈和焦急的表情。你會陪著安靜的他在午後一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然後笑個不停。你也會看著他上課時認真的樣子，以及看著他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼裡的目光所逼回。時光一恍而過，我想再次告訴你的是，曾經的他已經變了，變得復雜起來，讓人捉摸不透起來，變了太多太多，變得我都無法再從他的身上看到童年的影子。
我希望你能保管好你們在這時最純真的友誼，不要像我一樣，對著曾經發生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。
From：十三歲的我
To：十二歲的我
現在的你也和許多人一樣開始迷戀各種明星，把他們的照片海報貼得到處都是。
你不會像其他同學那樣每天都玩命的學習學習做題做題希望自己在畢業和靠寶一中的招生考試中取得優異的成績。你依然會放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進右耳朵出，還是我行我素保持自己自認為良好的行為作風。
其實你也曾為自己的成績擔憂過，因為在你的成績單上總是赫然躺著比別人低的分數，因為你在學校唯一一次排名中落到年級第37名然後嘆一口氣默默地將成績單放在抽屜里，因為你在看到獲得優異成績的同學興奮而炫耀的臉後悔倔強地轉過身去失落的離開。
每天的生活依然按部就班地進行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績的高低分成等次同時也將所有的同學分成等次。你總是會漠然的習慣這一切就像習慣每天各科老師們都會發下四、五張卷子當作家庭作業。
也許你已經在渴盼不要長大，但生活這件華麗而長滿虱子的長袍早已讓你經歷了許多無法承受的現實，你依然在長大，永不停歇的長大。
From：十三歲的我
To：十二歲半的我
當剛剛畢業的你再次站在小學大門前的時候，當你看這魚貫而出的