鄧鴻吉發明了什麼

⑴ 孩子好像無意中弄出來個有意思的東西，還比較實用，可以申請專利嗎

人們抄都說童言無忌，但是小孩子們的創造力往往是最強的，很多父母見此，擔心孩子讀書無法專心，殊不知，孩子的這種廢寢忘食也許是某種天賦的表現。其實每個孩子都是天生的小小發明家，只是在教育和成長過程中，動手做並不被特別鼓勵，甚至被認為在浪費時間。建議你可以去鄧鴻吉創意發明學院了解一下，現在不是很多這種培訓孩子發明的學院呢。

⑵ 有關電瓶車發明歷史和作用英文版

Nowadays， auto-flush motion sensor toilets are in schools， airports， hotels， and tourist spots around the world. But do you know who invented this modern convenience？ The answer may surprise you. It was Teng Hung-Chi of Nantou， Taiwan， who was only 19 when he created the original sensor urinal！
Teng's inspiration came in 1983 ring an exhausting1 day of work as a mechanic. While using the restroom， Teng didn't want to dirty the urinal by pressing the flush button with his greasy hands. He began thinking about how to combine an infrared sensor with a water valve. Two months later， his invention was completed， and Teng sold the patent2 for 1.5 million NT dollars！ Since then， Teng's creative inventions have earned him the title 「Taiwan's Edison.」

When people discover that an appliance3 is broken， they often stop using it. Not Teng， though. Since childhood， he has enjoyed learning about such appliances by taking them apart. His curiosity and persistence4 have helped him create many quality innovations.5 For Teng， inventing is nothing more than changing the status quo.

Teng's passionate interest in inventing has helped him win many prizes at the annual World Invention Contest. But behind these prestigious1 awards lie days and nights of continuous hard work.

For example， in 1999， Teng's 「Remote Control Pager Device」 made him the first Asian winner of the Genius Prize at the Nuremberg World Invention Exhibition. This invention can control every single appliance in a building from far away！ During his award acceptance speech， Teng thanked retailers in Taiwan. If Teng was inspired and needed components， he would knock on the doors of these retailers， even in the middle of the night！ Their doors were always open to him.

In addition to his lifelong interest in inventing things himself， Teng is also devoted to ecating others about invention. The 40-year-old Teng encourages people to pursue2 fantastic notions3 and make them reality， instead of being limited by conventional4 thinking.

「As long as you can enre loneliness and you never give up， becoming an inventor isn't difficult at all，」 Teng says. 「If every school cultivated just one outstanding5 inventor， our country would definitely benefit from spectacular inventions！」

現今，自動感應沖水馬桶在全球的學校、機場、飯店及觀光景點比比皆是。但你可知這一現代化便利設施是誰發明的嗎？答案可能會令你大吃一驚。原來這是台灣南投人鄧鴻吉的傑作；當他發明第一座感應沖水男用小便斗時，只有十九歲而已呢！

鄧鴻吉的靈感源自於1983年一個辛苦修車的工作日。當他使用廁所時，不想用油膩膩的黑手按沖水鈕，免得把男用小便鬥弄臟了。於是他開始思考如何把紅外線感應器與水際結合在一起。兩個月後，他的發明大功告成了，該發明的專利還賣了150萬台幣！從此以後，鄧鴻吉許多的創意發明讓他贏得了「台灣的愛迪生」稱號。

當人們發現家電用品壞了，通常就把它放在一邊不用了。但鄧鴻吉卻不會這么做。他從小就喜歡把壞掉的家電用品拆開，藉此了解內部構造。他的好奇心與堅持到底的精神使他創造出許多優質的新發明。對鄧鴻吉而言，發明不過是改變現況而已。

鄧鴻吉對發明的熱衷，使他在每年舉辦的世界發明比賽中贏得不少獎項。但在這些榮耀獎項的背後，是他日以繼夜、勤奮不懈的工作。

舉例來說，鄧鴻吉的「呼叫器遙控裝置」，使他在1999年紐倫堡世界發明展中，成為首位榮獲天才獎的亞洲人。這項發明可以從很遠的地方遙控整座建築物中的每一樣電器呢！鄧鴻吉發表得獎感言時，特別感謝了台灣的零售商：當他靈感來了需要零件時，就算是三更半夜，他也會去敲這些零售商的門，而零售商的門總是為他而開著。

除了個人終其一生的發明興趣外，鄧鴻吉也積極投入發明教育。現年40歲的鄧鴻吉鼓勵人們要努力地異想天開，並讓這些想法成真，而不要受限於制式的思考模式。

「只要你能耐得寂寞，而且永不放棄，成為一個發明家一點也不難。」鄧鴻吉說：「每一所學校只要能培育出一個傑出的發明家，我們的國家一定會從多彩多姿的發明品中大獲益處！」

⑶ 想問一下有沒有什麼手工班適合孩子的，想培養一下孩子動手跟創造能力

能。手工可以培養大人們的耐心細心靜心專心，甚至是匠心。如果小孩子從小就接觸這些東西，那麼他的創造力和動手能力肯定就不差。巧手丫從事兒童手工行業10年多了。

⑷ 台灣專利I.482526發明者是誰

我國，專利的含義有兩種：
1、口語中的使用，僅僅指的是「獨自佔有」。例如「這僅僅是我的專利」。
2、在知識產權中有三重意思，比較容易混淆，具體包括：
第一：專利權，指專利權人享有的專利權，即國家依法在一定時期內授予專利權人或者其權利繼受者獨占使用其發明創造的權利，這里強調的是權利。專利權是一種專有權，這種權利具有獨占的排他性。非專利權人要想使用他人的專利技術，必須依法徵得專利權人的授權或許可。
第二：指受到專利法保護的發明創造，即專利技術，是受國家認可並在公開的基礎上進行法律保護的專有技術。「專利」在這里具體指的是受國家法律保護的技術或者方案。（所謂專有技術，是享有專有權的技術，這是更大的概念，包括專利技術和技術秘密。某些不屬於專利和技術秘密的專業技術，只有在某些技術服務合同中才有意義。）專利是受法律規范保護的發明創造，它是指一項發明創造向國家審批機關提出專利申請，經依法審查合格後向專利申請人授予的該國內規定的時間內對該項發明創造享有的專有權，並需要定時繳納年費來維持這種國家的保護狀態。
第三：指專利局頒發的確認申請人對其發明創造享有的專利權的專利證書或指記載發明創造內容的專利文獻，指的是具體的物質文件。
注意
需要注意的是，日常生活中，人們通常會把"專利」和「專利申請」兩個概念混淆使用，比如有些人在其專利申請尚未授權的時候即聲稱自己有專利。其實，專利申請在獲得授權前，只能稱為專利申請，如果其能最終獲得授權，則可以稱為專利並對其所請求保護的技術范圍擁有獨占實施權，如果其最終未能獲得專利授權，則永遠沒有成為專利的機會了，也就是說，他雖然遞交了專利申請，但並未就其所請求保護的技術范圍獲得獨占實施權。很明顯，這兩個概念所代表的兩種結果之間的差距是巨大的。
這里，專利前兩個意思雖然意義不同，但都是無形的，第三個意思才是指有形的物質。「專利」這個詞語可以僅僅指其中一個意思，或者包含兩個以上的意思，具體情況必須聯繫上下文來看。對「專利」這一概念，生活中人們一般籠統地認為：它是由專利機構依據發明申請所頒發的一種文件，由這種文件敘述發明的內容，並且產生一種法律狀態，即該獲得專利的發明在一般情況下只有得到專利所有人的許可才能利用(包括製造、使用、銷售和進口等)。

⑸ 現在的00後，10後感覺好厲害，年紀小小的就會發明一些小玩意了，他們應該有專人輔導的對嗎

說到發明了小玩意了，那應該是有指導的。從小對於孩子們的創意培養具有重要的意義，因為只有從小引導孩子的發明意識和能力，才能夠將孩子們培養成為「小發明家」。鄧鴻吉發明創意學院不錯

⑹ 在中國的創意發明教育方面，比較缺少，有了解的嗎

培養孩復子對世界、生活的好奇心制。經由專業教師指導，激勵孩子去發現、思考、認知，給他們充分的空間，讓他們積極去探索，在這個過程中，給孩子以引導、啟發，使他們享受這一過程。豐富多彩的課程內容滿足孩子的多種想像，從推理、認知、邏輯、動手等各個方面鍛煉孩子能力，在動手創造的過程中發散思維，不急於馬上「填空」，而是給予足夠的思考和創意空間，讓孩子主動去思考和發現，幫助他們更好地成長。就在在鄧鴻吉創意發明學院，鄧鴻吉始終認為，發明創新是培養學生高階思維、資源整合能力、開闊視野的重要途徑，學生能夠終身受益。而專業的教師與導師，則是培養孩子去創造、去提升的必備條件。

⑺ 3D列印技術這幾年好像莫名的就火起來了

這是屬於科技項目，年輕人都愛這一技術。

⑻ 發明專利怎麼申請的

可以自行申請，也可以委託他人代申請，申請專利之前要先把發明品製作出來。鄧鴻吉創意發明學院可以對中小學生的發明品進行呈現和改良，之後還能幫忙申請專利，這樣的話就比較便利哦。

⑼ 擁有國家發明專利，高考可以加分嗎

不可以加分。

教育部規定：高中生擁有發明專利或專實用新型專利，可以參加985、211等名牌大學屬、重點大學的自主招生，相當於降20分甚至更多的分數進重點大學。而擁有發明專利或實用新型專利的高中生參加全國青少年科技創新大賽或小小科學家獎勵活動獲得一、二等獎者，可以免試保送進名牌大學。

所以，高中學生擁有發明專利在高考上還是非常有優勢的，但並不是說直接加分。國家給考生的優惠政策是，擁有專利證書可以申請報考重點大學的自主招生，如果獲得通過，可以在高考後錄取時獲得優惠降分錄取的政策。

(9)鄧鴻吉發明了什麼擴展閱讀：

專利降分注意事項

關於這一政策，各個地方的政策不同，並且會根據每年的情況改變，並不是每個高校都有的。高考的學生一定要注意自己報考的學校招生標准中是否含有發明專利，若沒有，「發明專利」並不起作用的。學生有發明專利高考降分，這一政策不同的地方有差異，而且根據每年的情況在改變。

當有報告重點大學自主招生的需求，當發明專利對自己錄用有優勢時，需要獲知什麼樣的發明專利對自己有用。由於發明專利技術研究需要時間，申請授權也需要時間，要在報考前准備，而且還不能太晚。

⑽ 孩子非常喜歡看叮當貓，經常問我要那些神奇工具的做法怎麼辦呢

你很愛你孩子啊！首先你得陪著她一起看叮當貓，孩子的成長是離不內開大人的陪伴的。如果你看容到有簡單的可以和孩子一起動手做。如果是復雜的你可以直接說，這個爸爸媽媽也不會。不懂不能裝懂這樣孩子才不會被大人帶歪。如果他還得要你做的話，那就建議你多看幾遍叮當貓，看清楚做法，再學著做。到最後實在做不起來，你可以看看玩具店可有得賣。到時候買一個給孩子玩也行。