㈠ 我的發明作文300字
同學們上課時需來要許多筆，十分麻煩，源我發明的「多功能筆」就能解決這個問題。
這種筆形狀各異，上面的圖案你可以自己換，而且這種筆非常小，便於攜帶，看了一定讓你愛不釋手！
別看它十分小，作用大著呢！
這種筆一共有七個不同顏色的按鈕，上面標著不同的文字，有「圓珠筆」「鉛筆」「橡皮擦」等。如果你要用圓珠筆，那麼你就按「圓珠筆」這個按鈕，這種筆就會變成圓珠筆，供你使用；如果你要用「修正帶」，那麼你只要按一下「修正帶」這個按鈕，它就會變成修正帶，幫你改正錯別字，使你的作業更加工整，美觀。而且，你如果不高興，它就會自動能夠播放幽默風趣的笑話，令你捧腹大笑，是你心情開朗起來。如果你很高興，它就會響起優美動聽的音樂，使你更加快樂。它還可以時刻提醒你該干什麼，讓你的生活變得井井有條。
怎麼樣？這種筆既方便了同學們的學習，又可以調節同學們的情緒，不錯吧？
㈡ 含「分離」為題的作文
過一年，我們將分離
時間風幹了那寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些我們單純的回憶……
明年六月的時候，我們將面臨人生的第一個轉折點——中考。我們都離開了初三。
我們都習慣了在天朦朦亮的時候起床，習慣了帶著腥松的睡眼洗臉、刷牙，習慣了懶懶地邊走著咒罵可惡的教育制度並計算著距離星期五的時間，走到本應該在早自習的教室，卻在老師查過人之後，一大幫人在補昨天未完成的作業（哈哈，難忘的回憶），課上滿腦子的睡意在上課鈴響起後，斷然消失。
看看滿滿的課程表，語文、數學、英語、物理、化學、體育，（中考都要考，郁悶的）計劃著在語文課上看會小說，計劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺。
若我們在初三……
喜歡在桌上寫滿字跡的青春誓言；喜歡在牆上寫下字跡的無奈；喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去；喜歡看看自己好久沒看的報紙、小說；喜歡趴在走廊的欄桿上望著樓下走過的男生、女生，並大肆的點評一番；喜歡在教室的最後一排小聲討論著昨天看的電視、玩的游戲……
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試；害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布；假裝不關心字跡的成績，卻再沒人的時候把排名看了一遍又一遍，然後默默的走開，心想下次考試如果再不努力的話，高中就沒希望了。
可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有對停止流過。
一轉眼我們就離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。
㈢ 以"發明"為話題寫600字作文
世界上有很多路，有石子鋪成的，有水泥的，有瀝青的……每條路都有自己的作內用,路都是人走出容來的,一開始沒有路,走著走著,人多了,也就成了路了.「
書
山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」。這一條路，就是這樣來的。
從呀呀學語的時候走到現在，在許多人來說只是一眨眼的時光，但對於另外一部分人來說這里有一段讓他終生不能忘的過去。在小的時候自己總是希望快點長大，巴不得明天又長一歲，讓那些比自己小的人叫自己一聲姐姐，那時是多麼的驕傲啊。但成長這條路並不好走，很辛苦,很累人…..,
每個人在這條路上或許找到了許多東西是自己以前沒有的，甚至連自己都不知道怎麼回事，在不知情的情況下就學會了。在路上有滿載而歸的人，也有兩手空空的人。那些人有的收獲到了成熟，有的收獲到了希望，有的收獲到了堅強……..
在這路上並不是風調雨順的,也不可能依賴著父母的幫助,也要自己去解決它。剛接觸它時,先是不熟,以後就會慢慢習慣了,也許在路上會慢慢發現這個社會的「不友好」。以及學校裡面大家給的溫暖。
用自己的腳走上這條成長的道路，仔細尋找自己所需要的東西，拋棄所不要的。不斷完善自己的人生，讓自己充實。踏踏實實地走好每一步
㈣ 三年級科學利用分離原理發明出來的物品
1萊特兄弟根據空氣動力學原理發明了飛機.
2法國人皮克希應用電磁感應原理制內成了容最初的發電機.
3貝爾根據聲音振動產生電流的原理發明了電話.
4美國人Herman Hollerith,根據提花織布機的原理發明了穿孔片計算機.
㈤ 關於發明創造的作文400字
一次發明經歷
想像是智慧的源泉，也是發明創造的潛力。實踐證明，幻想往往是發明的動力。幻想成真的奇跡古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發明了飛機。 我也發明了一樣東西。 那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閑的無聊，哥哥說：「唉！天太熱了，要是有一台電風扇該多好啊。」我說：「我們可以自己做一台電風扇啊！」哥哥聽了也很贊同。 我們就開始行動了。我們找來了一大塊硬紙，一節電線，兩節電池和一個舊賽車的馬達。我們先將硬紙裁成電風扇葉片的形狀，然後把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座里，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。於是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終於在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：「不要難過，我們再做一個更好的。」 於是，我們又重新找來了一節電線，這節電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續試驗，過了一個多小時，我們的小電風扇終於能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發明。 通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收獲，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。
希望能幫到你，望採納，謝謝
㈥ 分離的結局作文600字
[分離的結局作文600字]也許，分離，真的是我和你們最好的結局……············ ——題記
人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過的……
為什麼我們相遇後，又要分開，一起六年的時光，簡單一句再見，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的落葉，彷彿是在向春道別，傷秋的季節，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺落下來，看著西下的太陽，抬頭看漫天紅霞，劃過臉頰的眼淚，難道就這樣分開了嗎？
都說秋天美好，可是這是真的嗎？這個季節分開的人，一定是最難過的，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著落葉，閉上眼，回憶猶如畫冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見了吧！可是真的很捨不得啊，為什麼我們要分開，更實在秋季分開，秋季在我眼中並不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷，分離的結局作文600字，初中一年級作文《分離的結局作文600字》。這個季節，有著各種各樣的分離，而我們，是其中一個……
秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂，閉了眼，彷彿又回到了當初大家在一起的時候；電腦里，不斷的放著那年畢業一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……
離開了，便不會再有，我們緣分，真的就此結束嗎？
江西南昌南昌縣蓮塘五中初一:張純露
㈦ 我的發明600字作文
我最想發明微型縮小屋了。
因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。
微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，佔用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，並且把它發送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。我希望這種屋能給大家帶來方便。 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關燈、保暖、保涼、聯網、防護罩。人可以在裡面上網，看電視等。
這種用途非常之廣泛。特別適合經常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內的能源來自那裡？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區很熱或很冷怎麼辦？沒有網線怎樣上網？如果在山野里野獸來了怎麼辦？
這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手裡，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那麼浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。只要你按一下藍鍵，燈就會關閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。
雖然這只是想，但總有一天我經過努力發明了微型縮小屋
二、
看看我的小發明
誰都有偉大的理想，而要想實現你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實現我的理想，於是我就先開始，看動腦筋，搞小發明了……
今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，於是，我就想：我能不能比他們做的還好呢?能!我一定能做的還好!
這時，我就開始准備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。准備好工具後，我就開始做裝飾品了。
首先，我把紗布一對折，用針把其餘的三個面縫起來，在找一張跟紗布一樣大得紙，用彩筆在紙上畫好畫之後，把紙放進紗布里，在把紗布縫起來。然後，再在紗布的另一面用彩筆畫上美麗的畫，之後，我又在上面噴上了香水。最後，我又把編號的才是拴在了紗布上，再在底下掛上一個鈴鐺，就這樣，一個香荷包就做成了。
你瞧！這個就是我的小發明！好看嗎？
三、 每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
我的小發明
夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒裡面有微電腦自動調換裝置。
在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多更能安全帽，這種安全帽耐用又方便。
安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：「請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲。」當你大踏步走在街上，完全沒有察覺後面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：「注意後面有車輛，請靠邊行走。」當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：「主人，心急誤事，請注意來往車輛。」當你一個人走夜路時，智能燈就會發出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個人走，感到很寂寞怎麼辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕；如果你疲倦了，想聽聽音樂放鬆一下，就按下黃色的按鈕；當你沒戴手錶又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會准確地告訴你現在的時間哦！
更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒裡面有微電腦自動調換裝置。
告訴你吧，不過多久，這種安全帽就會上市的！到時候你可要多多捧場呀！
我的小發明
內江市實驗小學 四年級四班 羅威濤
幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啟發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，「啊，終於想起來了。」我自言自語地說，「能否加一個工俱箱呢？」晚上我就開始了我的「秘密行動」，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的「實驗室」——廚房，把准備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：「你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。」我拿著我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。
之後，我又准備發明一個新的東西。「嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般」，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。「好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。」連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來「我成功了。」這是我第一次做小發明，沒想成功了。
這次發明使我品嘗了「先苦後甜」的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之後的笑容呢
㈧ 分離 作文
分離
靜靜的，靜靜的……大家處在一種壓抑的狀態，一起度過這充滿悲傷的一天。這是我們大家在一起的最後一天了，誰都捨不得……
要分離了，這時的每一分每一秒在我們眼中忽然間變得那麼重要，大家緊緊抓住最後的時光，清澈透明的雙眸中又彷彿透露著無盡的悲傷，想起就是在這里，我們一起奔跑、一起歡笑，一起渡過了五彩繽紛的童年。然而，就在今天，命運在召喚我們，我們就要說一聲「再見了！」
每過一個小時，我們總會進入沉默的一刻，我們不願意失去這一份友誼。陽光柔柔的，輕巧的披在翠綠的梧桐樹上，散落在芬芳撲鼻的花朵上，也悄悄地，悄悄的包裹著我們的心靈。我們長大了，是時候分離了，可每當這時，往常充滿天真幻想的我們在此時此刻卻第一次進入了回憶。漸漸地，淚水打濕了睫毛，沾濕了眼眶，嘴角第一次養起了絲絲不舍……
四周靜靜的，只有無情的秒針不顧一切的猛跑著「嘀嗒嘀嗒」，重重的，想一個包袱沉重地敲擊著我們的心。我們情不自禁的扭過頭去，捂上耳朵，可是時光還是悄悄地流逝著，我們又是那樣無能為力啊！分離了，童年也流逝了；說一聲「再見！」天上的雲彩也灑下了悲傷；剛扭過頭去，猛然想起以後或許永遠也無法見面，幾乎在同時，我們又輕輕地回過了頭。在那一刻，我們的心彷彿停止了跳躍，默默地，心靈在靜靜的傳遞著最真摯的友誼……
命運，不可改變，我們就要分離了，可是，誰都捨不得。無情的時光這時走得好快。一分一秒彷彿這一下眼睛就流逝了。我們每一個心都緊緊地，緊緊地揪在了一起，手也輕輕的，輕輕的拉在了一起。我們相信，無論以後，我們是天邊的那一顆星星，都會記住就是在這里，我們相逢了。我們在這里嘗盡酸甜苦辣，認識春夏秋冬的地方。
分離的那一刻終於走來了，我們無奈的甩了甩頭，輕輕地走出了學校。靜靜的，回頭看了看與自己朝夕相處的同學們、老師們，我們不由自主的留下了眼淚。就是在這里，我們長大了，漸漸懂得了友誼。
分離的字眼是那麼殘忍。我們終於鼓起了勇氣，靜靜的，回過頭，朝新的目標，新的校園，做出了新的自信，准備迎接新的挑戰。再見了，美麗的校園。這里裝滿了我們串串足跡，對於我們這些孩子，這里是我們一個永恆的回憶……
㈨ 《分離》的作文
分離
你總是說每天每天要和我在一次，永遠永遠地就這樣靠在一起。可是，我現在好像沒有辦法做到，抱歉，親愛的。
年少的我們需要經歷一些磨難，一些分別，還有歡樂。
或許這就是我們註定要經歷的一些分離。
我們註定的分離，在USA和China之間，親愛的，請不要哭泣，你要知道，你該為我祝福的。
離別不是永遠，哭泣只是瞬間，傷感不會築巢，快樂永遠留下。
親愛的，抬起頭，擦乾淚，我走後的天空依舊那麼藍。你依舊可以生活下去，依舊可以笑，即使會哭泣，但是你要記得，我也同樣想你的。就在世界的另一邊，當這里的太陽升起，我在夢鄉見你，當你沉沉睡去，我則迎接新的太陽。
我想你不能永遠依賴我，親愛的，我們不可能永遠都在一起，暫時的分離是一定的，所以請你不要難過。
我還記得我們在一起的日子啊，年少的我們騎著單車笑著叫著穿過時間的隧道，在春暖花開的季節里擦拭每一片在陽光下金光閃閃的玻璃。你呵氣在玻璃上面，起了一層朦朧的水氣，一遍遍寫我的名字……
親愛的，雖然我已經身在異國，但是我忘不了我們快樂的日子。
我上的美國高校是全封閉的，抱歉，親愛的，我們不能每天發幾十條簡訊互相問好，不能聊上幾個小時的電話來告訴你我的生活。我的生活和學業都很忙，有空時才能給你寫幾個字的E-Mail，你的回復卻總是一大堆。
我在美國結識了很多好友，他們都多多少少知道你，他們對你很感興趣，有時候我也會給他們看你的照片，朋友們都說你很可愛。小傻瓜，我走後你哭了很多次吧。
只是希望你能夠獨立一點，親愛的，這個世界不止我愛你，這個世界也不止我需要你愛。還有你的親人，你的朋友，知道嗎？
你不清楚我的付出，親愛的，當你無憂無慮地闖禍，走在青春的最前頭，然後固執地以為這個世界是為你創造，玩累了，才回頭找尋我的身影。你闖禍我為你收拾殘局，你任性我包容你……
我看到你的快樂，也看到你的任性，但是，親愛的，這個世界是為每個人創造的，不是每個人都能夠包容你的。
所以，親愛的，希望你能改掉你的壞脾氣。
親愛的，我們的青春是疾逝的，我們終究會嘗遍酸甜苦辣，如果你總是嘗到甜頭，那麼以後又怎麼適應苦味呢？
在機場你任性地纏著我，不要我走。親愛的，我也不想和你分離。
但是我們都需要靜一靜，給對方一點時間去認識對方。
親愛的，就算為我，為愛你的人，多笑幾個。你的淚水是大家所不想看到的。親愛的，我們都是神的孩子，我們的快樂的。
還記得我們都很喜歡的那首歌——《你是我的幸福嗎》。
你問我：你是我的幸福嗎？
親愛的，我是你的幸福。同樣，你也是我的幸福啊。
那天我回來了，你靠著窗戶看著外面的秋景。我微笑著站在你身後。
你回過頭，看見了我。
離別贈言
同學畢業贈言
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終於你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關於很遠很遠的書。我並不驚訝，因為你本該如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。