1. 「青春是茂盛的，它代表著人生最偉大的創造力；青春是美好的，它凝聚這最動人的活力；青春是短暫的..仿句
它演繹著人生最精彩的瞬間
2. 真誠！仿句！
一句真誠的祝福是一朵花,一次激人的鼓勵是一朵花
暈你要試題啊?
仿句訓練題
1．仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：人人都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：
（北京市東城區）
2．根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
（天津市）
3．仿照例句，再寫出三個你對「語文」理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓我 ；
語文是 ，讓我 ；
語文是 ，讓我 。 （山西省）
4．仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：
（陝西省）
5．仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的句子構成語意連貫的排比句。
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。
（安徽省）
6．在下面這段話的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫線語句的句式及運用比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ；
友誼如 ，我們 。 （四川省）
7．仿照例句，將下面的句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
（湖北省黃岡市）
8．仿照下列句式造句。（「愛」的對象可填人、景、物等）
例句：人人都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：人人都愛 ， ， 。
（長沙市）
9．「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑格的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而得的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子。
①
② （桂林市）
10．請你模仿「信譽就是你立足社會的通行證」這句話，再寫兩個句子。
例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。
仿句：信譽就是你 ，信譽就是你 。
（深圳市）
11．下面的例句描繪了春與秋的特點及帶給人們的不同感受，請你結合自己的生活積累，仿照例句，寫一個描繪「夏」或「冬」的句子。
芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的涌躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高雲淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸後的歡樂。
仿句：
（山東省濰坊市）
12．仿照下面的例句造句。（字數不要求與例句相等）
例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。
造句：
（江蘇省鎮江市）
13．請仿照例句，以「友誼」為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創造力是開拓，要用汗水去澆灌。
造句：
（四川省德陽市）
14．從除例句以外的23個大寫英文字母中任選1個，發揮想像，仿寫句子。(2分)
例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。
仿句： ， 。
（江蘇省常州市）
15．仿照下面的句子，以「蝴蝶」或「蜜蜂」開頭寫一段話。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。
仿句：
（江蘇省徐州市）
16．仿照下面的句式，以「學習」、「讀書」、「生活」、「友情」和「友誼」等為內容造句。
年輕，並非人生旅途中的一段時光，也並非粉頰紅唇和體魂的矯健，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創造潛力，是情感生活中的一股勃勃朝氣，是人生春色中的一縷清新。
例：友誼，並非酒席上的觥籌交錯，也並非行為上的哥們兒義氣，它是人生最美好東西，是集體的粘合劑。
仿句：
（浙江省寧波市）
17．仿照下面例句的句式特點、修辭手法，運用加點詞語寫一段話。
例句：惟有勤奮者，才能在浩瀚的知識海洋里獵`取到真知，才能不斷開拓知識新領域，使自己變得聰明起來。
仿句：
（福建省泉州市）
18．下面的文字，先介紹風沙的進攻有兩種方式，然後分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結構，寫一段話，內容自定。
風沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為「游擊戰」。狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為「陣地戰」，就是風推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
仿段：
（北京市東城區）
19．依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，並運用比喻的修辭方法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 。
（江蘇省連雲港市）
20．根據下面的內容，依照加點的語句，在橫線上各寫一句話。
入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白雲，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心裡，藍天如同浩翰的海洋；白雲 ；鮮花猶如我們燦爛的未來； 。
（江蘇省揚州市）
21．根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂上的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個飢餓的人說：「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說：「像一張舒適的沙發床。」
仿寫：（1）
（2）
（江蘇省泰州市）
22．聯系語言環境，仿照畫線的句子的句式，續寫一個句子。
我長大了，逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話，暢游在「大部頭」的文學名著的海洋中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊中生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 ……文學，成了我的良師益友。
（江蘇省宿遷市）
23．仿照下面兩句的格式，發揮想像，再寫三個關於書的比喻（字數可比例句略多）。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
（1）
（2）
（3）
24．聯系語境，仿照畫線的句子，在橫線上再寫一個句子，將某一名著的內容從某一側面點出來。
長大後，我不再滿足於童話帶來的歡樂，於是瞄上了「大部頭」。我時而在鳥語花香的花果山上嬉戲；時而在曲徑通幽的大觀園中流連；
，……文學成了我的良師益友。
參考答案示例：
1．人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。 2．青松
不懼風雪，是在告訴我們做人要剛毅堅強。 3．色彩繽紛的花園，流連忘返；意境深遠的油畫，驚嘆不已；旋律優美的音樂，聽之動容。 4．我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸事業獻上全部了力量。（或：爬山虎不是攀附權貴的小人，而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍天力爭上游。 5．如果你是一棵小草，就裝點春色。（或：如果你是一片雲，就化作滴滴甘霖） 6．友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。 7．斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。（或：無舵的航船員，顛顛簸簸，沒有方向） 8．略 9．畏懼錯誤就是毀滅創新。 畏懼錯誤就是毀滅想像。 10．創建事業的基礎，內心安寧的保證。 11．略 12．生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰斗生活的渴望。 13．友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。 14．D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是曲線，是優美。 15．略 16．友情，並非深秋里的亞霜，也並非寒冬里的陰風，它是初春里的一縷陽光，是酷暑里的一片深陰。 17．略 18．學習有兩種態度，一種是被動學習，被動學習是指學習目的不明確，只會循規蹈矩地機械學習。一種是主動學習，主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識。
19．人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。 人生是一台戲，精彩的劇情演 繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。 20．如同點點風帆；團旗猶如我們的誓言。
21．一個天真的孩子說：「像奶奶的白發。」 一個健壯的牧羊人說：「像我的羊群。」 22．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲。 在情感糾葛的大觀園中思索。 23．（1）書是良葯，能醫治愚昧之症。（2）書是乳汁，哺育人們成長。（3）書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。 24．時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉 時而在靜寂無聲的頓河岸邊漫步。
3. 有關創造力的名言警句
1、我創造，所以我生存。——羅曼·羅蘭
2、我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！——高爾
3、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
4、希望在燒毀「舊事物」的火焰頂上出現光輝燦爛的「新事物」。——泰戈爾
5、已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。——雨果
6、創舉促進創造力的發展。——歌德
7、創新就是創造一種資源。——彼得·杜拉克
8、創造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，捲入生命的旋風，與神明同壽。——羅曼·羅蘭
9、人材最本質的特點在於創造。——箴言
10、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
11、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
12、生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對「永恆舊事物」的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
13、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
14、創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——莫泊桑
15、創造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之物。——泰戈爾
4. 仿寫句子! 我的獨出心裁的創意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他們的羽毛
青春是盛夏的綠葉,伸展著夢想；
青春是秋日的果實,展現著自我；
青春是冬日的雪花,裝扮著世界；
5. 根據例句仿寫一個與之結構相同的句子。例句：富於創造力,認為自己具有創造力；缺乏創造力的人,不認為自己
善於表達，認為自己有表達能力；不善於表達的人，不認為自己有表達能力。
善於寫作，認為自己有寫作能力；不善於寫作的人，不認為自己有寫作能力。
6. 仿句,是的,如果你想知道什麼叫創造力,往小處說,就是換一種切蘋果的方法。一
是的，如果你想知道什麼叫想像力，往小處說，就是換一種做夢的方法
7. 句子仿寫
仿寫句子集錦
1、 書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的森林；_______，_________；___________， __________。
2、 讓自己的生命為別人開一次花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.
3、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力還是理想的春雨催出的鮮花。
4、 如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）
例：如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
5、 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現實。
考試如_______________，________________。考試如________________，______________。
例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。考試如一個魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。
6、 如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結出果實著急。
7、暗喻 例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。D是一把豎琴，是快樂；0是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優美。
8.仿照下面句子中劃線的部分，再續寫一個句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋；_____，____。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。
仿句：「在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。）
9、信譽就是你結交朋友的橋梁，信譽就是你______________；信譽就是你______________。
仿句:信譽就是你創建事業的基石;信譽就是你內心安寧的保證.
10、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。
例：家是休生養息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。
11、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。
月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
鏡子：________________________________。
風箏：________________________________。
示例：風箏：能藉助風力，必然飛得更高。
12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教壇寫輝煌
依依難舍同窗情，______________________。
______________，學子論古今。
13、美，是藍天上的一朵白雲，是沙漠中的一片綠洲。 愛，________，_________。
14、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建築物圍牆的門該怎麼修的事。（20字以內）
胖工匠說：「門一定要寬，才能體現『開放』。」瘦工匠說：「________。」矮而胖工匠說：「___________。」高而瘦工匠說：「__________。」
仿句：門務必要窄，才有利於把守。/門要矮而寬，實用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節約。
15、歷史是一本書，時間是一支筆。
歷史是___________，時間是___________。人生是_____________，時間是__________。
仿句：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。
歷史是一艘行進的船，時間是一張網。人生是一條河，歲月是一張櫓。
16、在20世紀的作業中，有愛因斯坦這樣的偉人，創造了一個共和國：有 ___，___；有___，___。
仿句：有白求恩這樣的好醫生，挽救了許多抗日戰士的生命；/有袁隆平這樣的科學家，掀起了糧食生產的「綠色革命」。
17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；_____________________，_____________________。花壇暖房裡，它不開；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。
仿句：a、伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風霜氣中，它綻開。
18、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著雲霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
仿句：有的揚帆，像老鷹展開翅膀；/有的舉槳，像運動員張開雙臂。
19、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
書是___________________，能__________________；
書是___________________，能__________________。
仿句：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。
20、生活就是一塊調色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會__________，____________。
仿句：社會就是一個大課堂，它讓我們領略其中的酸甜苦辣。
21、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。
仿句：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。
22、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現理想的階梯；_____________________。
仿句：勤奮是創造財富的鑰匙。
23、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。
24、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。
仿句：插曲，穿行於段落章節；/高潮，點綴在結局尾聲。
25、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。
例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。
26、你希望有所作為嗎？你就應盡早勾畫藍圖，為自己的理想大廈奠基。
你渴望理解嗎？_____________________，_____________________。
27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個平凡的普通人吧。
28、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。
例：夏雨如倒如傾，利利索索。真爽朗。
29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。
造句：生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰斗生活的渴望。
30．擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；
仿句：青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。
31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗、水去澆灌。
仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌。
例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
32．對偶。例①：從「白玉長堤路」和「鏡湖水如月」中任選一句，-寫出與這構成對偶的句子，內容要體現鄉土特色。A。白玉長堤路，烏篷小畫船。B．鏡湖水如月，耶溪女似水。
33． 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。
仿句：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為 繁忙的交通運輸獻上全部的力量。(陝西省)
34．例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
仿句：沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。
35．描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。(山西省)
36．議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。
仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。
37． 例句：人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
仿句：如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
38. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
39.[考題2] 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。
遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改後為：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數間臨水軒齋。
40、造句式仿寫題
[考題4] 「擺渡老人」中的「擺渡」可以理解為老人對「我們」生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的「擺渡者」，請你展開聯想，按照下面的示例仿寫三個句子。
示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。
(2)「希望工程」把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。
仿句： (1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。 (3)醫生把患者擺渡到健康的樂園。
41，示例：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
仿句：青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
42，示例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
仿句：她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，
把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
43，示例：思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境，思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……仿句：思念使詩仙舉頭望月，思念使香山居土憶江南春來江水。
44．按照「陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節」(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結構，分別以「春天，，「夏天」「秋天」和「冬天』為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節特徵，採用相同的語言結構。
仿句：百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
45．讀下面這首題為「如果」的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。
如果你是大河／
如果你是峰巒／何必在乎別人把你當成平地
如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息
／何必為還沒有結出果實著急
如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語
（何必在乎別人把你說成小溪／如果你是種子）
46．仿照下面的句式，再寫一個這樣的句子。
示例：特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。
仿句：特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的荷花，紅的月季，又大又艷的牡丹，真是色彩絢麗，光彩照人。）
47．仿照下面一句話的句式，仍以「人生」開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
示例：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；
仿句：人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲，精彩的劇情演 繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。
48．仿照下面的句子，改變地點和內容，在後面的橫線上寫一個句式相同的句子。
示例：我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾；我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調；
仿句：我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。
49．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀後模仿這段文字的句式和語言特點，以「一對老人」開頭，以「雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫」結尾，另寫一個感人的畫面。要求：意境優美，想像合理，畫面感強，大致符合例句句式和語言特點。
一對戀人走在小巷裡，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術般的多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果使會截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。（一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風姿便又完全不同。遠遠望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。）
50．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清風，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。
如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地。
51示例：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；
仿句：友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
52，例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。
仿句：信譽就是你創建事業的基礎，信譽就是你內心安寧的保證。
53．請仿照例句，以「友誼」為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
54．下面的文字，先介紹風沙的進攻有兩種方式，然後分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結構，寫一段話，內容自定。
例句：風沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為「游擊戰」。狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為「陣地戰」，就是風推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。（北京市東城區）
仿句：學習有兩種態度，一種是被動學習，被動學習是指學習目的不明確，只會循規蹈矩地機械學習。一種是主動學習，主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識。
56．示例： 苦難對於奮斗者是一塊墊腳石，
仿寫:苦難對於能幹者是一筆財富， 苦難對於弱者是一個萬丈深淵。
57。示例:青春是一團火焰，他點燃著我們沸騰的熱血，
仿寫:青春是一首歌，他撥動著我們年輕的心弦，
青春是一面旗幟，他呼喚著我們勇敢前進，
青春是一本教科書，他啟迪著我們的智慧和靈魂。
59。 示例： 親情是一種純度；
仿寫： 友情是一種廣度；愛情是一種深度。
60. 假如夜空是海，星星是浪花； 那麼一彎明月是一葉小舟，載著你我遨遊太空。
仿寫:假如地殼史是史書，岩石是書畫，那麼化石便是一行行注釋，帶著我們回到遠古。
61．例句：古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有葯學巨著《本草綱目》的問世！
答案示例一：假如沒有李四光潛心治學，大膽創新，沒有他風塵僕僕地深入西南，鑽探華北，怎麼會有地質新說，地應力學的創立？
62、仿照下面兩個比喻句的句式，以「時間」 「北京」為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿句：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間好比一隻畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁雲；時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良葯，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤……
63．例句：人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_____，史詩還在續寫。我們共和國正賣著堅定的步伐，跨入新的時代。
仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，樂曲漸趨高潮。
64、下面兩個句子都寫到「虛偽」。前一句直接表述，言簡意賅；後一句連續類比，形象生動，請在「友誼」、「勇敢」、「信任」中任選一個詞，仿寫兩句話。
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
示例：勇敢和愛心產生英雄。陽光趕跑陰霾，春雨趕跑乾旱，勇敢趕跑歪風。
65、示例 ；海是水的一部字典；浪花是部首；濤聲是音序；魚蝦、海鷗是海的文字。
A：天空是一首美妙詩章；/晨曦是開頭，/晚霞是結尾，/飛鴻、歸雁是它的標點。
B：人生是一部長篇小說；/少年是開端，/青年是發展，/壯年、老年是它的高潮和尾聲。
C：山川是大地的一首贊歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂揚的高音，/奇松、怪石是山川跳動的音符。
D：人生是一盤餃子；/經歷是皮，/體驗是餡，/酸甜苦辣是人生的餘味。
E：股市行情是國民經濟的晴雨表；/股東是刻度，/股民是汞柱，/市場經濟的運做是它的天氣。
66.題例：有勤，才有了孔子「韋編三絕」的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有勤，才有了 ；有勤，才有了 。
仿句：杜甫「讀書破萬卷，下筆如有神」的美談，也才有了「詩聖」的尊稱；張溥「七家書齋」的傳，也才有了「文社」的重。
67. 題例：人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流，也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ，五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的世紀。
仿句： 五十年像一首樂曲，有激昂，也有和緩；樂曲還在奏響。
68. 題例： 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說「若為自由故，二者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當 ； 。
仿句：保爾說：「我把自己畢生的精力，貢獻給人類最崇高的偉大事業___共產主義」時，我懂得了奉獻的意義；當陀思妥耶夫斯基說：「我擔心我配不上我所經歷的苦難那麼偉大」，我懂得了苦難創造了偉大的靈魂。
69. 我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩盪奔騰的揚子江。
， ， 。
仿句：我們有逶迤連綿的萬里長城，有庄嚴肅穆的故宮，有深含底蘊的曲阜孔廟。我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
70. 題例： 人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春， 。有的人正當少年卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經老了；有的人 ， 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴， ，可以傲對時間的風霜。
仿句： 那是用精神來衡量的，年事已高，卻壯心不已，而朝氣勃勃，年老了卻依然年輕。如蒼松翠柏。
71. 題例： 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你身邊；它可能是一座山，讓你感受巍峨；
；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越， ；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
仿句： 它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一部史詩，讓你體味厚重。
72. 題例： ，惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識的營養，使自己不斷進步。個人的知識總是有限的，知識大海中的一粟。愈是有知識的人，接觸未知的領域越多，就愈覺得需要學習。自然界和歷史是不斷發展的，人類的知識永遠沒有終結的時候。 。
仿句： 謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件；只有虛懷若谷，才能吸取更多的知識，攀上新高峰。
73. 題例： 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是壁立千仞的高山，還是波濤洶涌的大海；無論是 ，還是 ；無論是 ，還是
；都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句： 鬱郁蔥蔥的梅林；芳草如茵的原野；千姿百態的奇獸；儀態萬方的珍禽。
74. 題例：我驕傲，我是平凡中的一員。是的，我平凡，但卻無須以你的深沉俯視我，即使我仰視什麼，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇，天的高遠；是的，我平凡，但無須以你的深刻輕視我，即使我聆聽什麼， ；是的，我平凡，但卻無須以你的崇高揶揄我，我即使嚮往什麼，也永遠不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳，晨曦的燦爛。
仿句： 要聽的也不是你那空洞的大話，而是林濤的暄響和海洋的呼嘯。
75. 題例： 悲觀是瘟疫，樂觀是 。
悲觀只能產生平庸，樂觀 。
悲觀是因為短視和看不清事物的本質，樂觀是 。
從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡， 。
仿句： 甘霖；才能造就卓越；因為卓識和對事物的深入了解；我們很容易找到陰郁的影子。
76、依照下面兩個句式，補寫三個句子，使五句話組成一段意義相關的文字。
金錢能買到佳餚，但買不到胃口；金錢能買到書籍，但買不到知識；_________，___________；_________，___________；_________，_________。
示例：能買到房屋，但買不到家的溫馨；能買到富貴，但買不到幸福；能買到婚姻，但買不到真情。
77、根據語境，在橫線上補寫相應的內容。
春光明媚，鳥語花香；夏日炎炎，夜短晝長；_________，___________；冬飄瑞雪，新年在望。
示例：秋陽燦爛，瓜果飄香
78，遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）
NO1.猶豫是心的繩索，讓我們失去了多少難得的機會？
NO2.思念是愛的旋律，記載了多少難忘的回憶？
NO3.記憶是底片，列印出多少開心的日子？
NO4.回憶是心的琴弦，撥動了多少不眠的歲月？
79，仿用下面兩個比喻句的句式，以「時間」開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。
三、小結仿寫的基本要求：
1、內容要協調一致，前後呼應。（神似）
2、句式要統一。（形似）
3、修辭要相同。（形似）
4、字數要相等或大致相等。（形似）
8. 注意力,是心靈的窗戶,打開它,才能讓知識的陽光照射進入.仿寫句子.仿寫創造力.
創造力，是奇跡的源泉，挖掘它，才能讓靈感的泉水奔涌而出創造不可能。
9. 請仿照例句,以友誼為話題寫句子。例成功要用理想去引路,要用創造力去開拓,要
示例：友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。 . 必須以「友誼」為話題。如果用其他為話題，該題不給分；形式有三個「用……去……」 1 分；在形式的基礎上，內容切合「友誼」
10. 仿寫句子，創造力就是換一種切蘋果的方法
想像力就是憑空變出一個不存在的東西