Ⅰ 什麼是創造的源泉，它推動社會生產力的發展
一種是想像力，另一種是慾望
至於教科書上的應該是實踐
Ⅱ 為什麼說自然是創造的源泉
答案：D;A;D 解析： 1 ． D 2 ． A 3 ． D 人們利用萬有引力理解自然現象，創造奇跡正說明內了正確的規律性、容本質性、理性認識的巨大指導作用。 A ， B ， C 的說法有誤。
Ⅲ 什麼是創造的源泉,它推動社會生產力的發展
西方——理性主義：理性主義思想是17、18世紀歐洲啟蒙運動中的指導思想，主張要用人自已的思考和判斷去觀察解決問題。人類應該根據自己的理性去行事，無須依賴神和天意。 這一思想的倡導主要是反對當時阻礙資本主義發展的封建專制主義思想。 最終目標是消滅專制王權、貴族特權和等級制度，追求政治民主、權利平等和個人自由。
中國古代和近代——儒家思想：創始人是孔子，他的思想以仁為核心，主張君主要以仁侍民，反對苛政。孔子主張社會應有嚴格的等級制度和禮數，這是他思想的保守部分。
儒家的代表人物很多，孔子還有72名高徒，稱72賢人。
戰國時有亞聖孟子、荀子。
漢武帝時有董仲舒
宋朝時有朱熹
中國現代——馬克思主義思想：這一思想在1917年俄國十月革命後傳播到了我國，當時是中國新文化運動後期的指導思想。他的傳入，為共產黨的建立奠定了思想基礎，也為民主革命的勝利提供了指導
Ⅳ 發明創造的源泉是什麼
是懶，人類懶的走路就發明了汽車，人類懶的扇扇子就發明了電風扇，人類懶的燒爐子就發明了暖氣
Ⅳ 豐富的想像力是一切發明創造的源泉
科學家（推想）出了遠古時代的地理環境.
豐富的（想像）是發明創造的源泉.
小明（猜想）哥哥一定在看電視.
Ⅵ 什麼是創造的源泉七下政治
書上第13頁，社會實踐是創造的源泉