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自己創造描寫學的詩歌

發布時間:2021-03-31 20:04:18

❶ 作一首關於學的詩,必須是自己做的

《桂中月夜》
皓月仍當空,獨處異鄉中。
抬首孤心寄,低眉雙目紅。
《月與家詩》
天天月月月朦朧,
人人家家家團融。
桂月又半還澄明,
福家無缺翅展鴻。
望月自有思相致,
齊家只待意如恭。
今時今世盡事好,
情緣情願慶圓濃。

❷ 自己寫一首關於學習的詩歌,要自己寫!!!!!!!!

就如擁有一座山
和一顆閃爍的星座
你向高處攀登
你的目光凝視著遠方
任眼前的風景 片片凋落
如一季褪色的春

在那崎嶇的道路上
你的步履艱辛
多少次 從峻峭的高處
跌向死亡的山澗
你的傷痕累累 血淚斑斑
也不曾停止你的腳步

常常 你緊咬著寂寞
就象緊緊地咬著偉大
咬著驕傲與自尊
縱然一旦把寂寞咬碎
必須吞下一膽緊裹的苦水
你仍然不放棄

從生命的深處仰望世界
也許那是另一條恆長的窄路
在那攀登的途中 也許
有一天 你會倒下來
那也不是你的錯
只因那是一種神聖的抉擇

2、艾青《時代》

我站立在低矮的屋檐下
出神地望著蠻野的山崗
和高遠空闊的天空,
很久很久心裡像感受了什麼奇跡,
我看見一個閃光的東西
它像太陽一樣鼓舞我的心,
在天邊帶著沉重的轟響,
帶著暴風雨似的狂嘯,
隆隆滾輾而來……

我向它神往而又歡呼! 『
當我聽見從陰雲壓著的雪山的那面
傳來了不平的道路上巨輪顛簸的軋響
像那些奔赴婚扎的新郎
——縱然我知道由它所帶給我的
並不是節日的狂歡
和什麼雜耍場上的鬨笑
卻是比一千個屠場更殘酷的景象,
而我卻依然奔向它
帶著一個生命所能發揮的熱情。
我不是弱者——我不會沾沾自喜,
我不是自己能安慰或欺騙自己的人
我不滿足那世界曾經給過我的
——無論是榮譽,無論是恥辱
也無論是陰沉沉的注視和黑夜似的仇恨
以及人們的目光因它而閃耀的幸福
我在你們不知道的地方感到空虛
給我生活的世界
我永遠伸張著兩臂
我要求攀登高山
我要求橫跨大海
我要迎接更高的贊揚,更大的毀謗
更不可解的怨,和更致命的打擊——
都為了我想從時間的深溝里升騰起來……

沒有了個人的痛苦會比我更甚的——
我忠實於時代,獻身於時代,而我卻沉默著
不甘心地,像一個被俘虜的囚徒
在押送到刑場之前沉默著
我沉默著,為了沒有足夠響亮的語言
像初夏的雷霆滾過陰雲密布的天空
舒發我的激情於我的狂暴的呼喊
奉獻給那使我如此興奮如此驚喜的東西
我愛它勝過我曾經愛過的一切
為了它的到來,我願意交付出我的生命
交付給它從我的內體直到我的靈魂
我在它的前面顯得如此卑檄
甚至想仰卧在地面上
讓它的腳像馬路一樣踩過我的胸膛

3、樹才《大海》

我們只應向大海學習
大海無路,八方敞開
它的語言在濤聲里
它的遠方和深處
像靈魂一樣充滿奇跡

我們只應該傾聽自身深處的聲音
能遺忘的,都應遺忘
因為星辰和土地是無法遺忘的
在海邊,坐以眺望
我似乎看穿生命的盡頭——

所見使我失明
所聞使我耳聾

❸ 誰有自創的關於學習的詩詞

孔子寫論語
是很遙遠的事情
學習算什麼
也無人在意
在這個年代
教育已經脫節
學那些過時的東西有什麼用

誰能忘卻古人雲
我不屑一顧是子曰
四書 還有五經
毒害千年!!

❹ 自己創作的古詩。關於學生生活

這個很難,你又不是古代人,怎麼也不能創作呀,只有仿古詩,改變字和意,就KO了

❺ 關於學習的詩歌,要自己寫的那種

釵頭鳳

而今道
十八盤
弦盡高處好難彈
語數外
緊束纏
人入高三
莫再想玩
煩、煩、煩

我以前高三的時候寫的……哈哈

❻ 描寫學習的詩歌

問渠哪得清如許,為有源頭活水來

❼ 自創關於學習的古詩詞

自創關於學習的古詩詞必須進行下述幾項:
一、熟悉並能運用古詩詞的知識技巧。古詩分古風和律詩、絕句等。現在一般寫的大多是律詩、絕句和詞。詩詞有它內在的要求。律詩、絕句又分五言和七言。平仄必須按率,韻腳只能一韻到底,不能亂來。兩字一個音節。律詩的頷聯和頸聯還要對仗。詞要按詞牌名填詞,平仄也要按詞牌的要求填,不過可以換韻。另外不同的詞牌表示不同的風格,如『』滿江紅『』是充滿激情、豪邁的風格,不能填哀怨悠長的內容。
二、立意。無論詩詞,立意很重要,一篇詩詞主要表達什麼意思,讓讀者一看就明白,並且能引起共鳴,就看立意的好壞。
三、組織材料。圍繞立意選擇有說服力、能舉一反三的人、事、物是關鍵詞。如李白:兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山中的兩岸、猿聲、輕舟、萬重山就是最好的材料。
四、練字。練字主要是練動詞。比如前面的啼、過就再恰當不過了。如果改成別的字就遜色多了。
下面試創一首:
七 律 學 炒 股

盼遇財神入此門, 十年搏伎亦心焚.
仄仄平平仄仄平 平平仄仄仄平平
股評消息勤翻看, 走勢研判苦耕耘;
中平仄仄平平仄, 仄仄平平仄仄平。
偶賺汶錢心竊喜, 常輸大票腦暈昏;
仄仄平平平仄仄, 平平仄仄仄平平。
綠肥紅瘦何時了, 牛短熊長笑笨君!
中平中仄平平仄, 中仄平平仄仄平。
註:押文韻。
中表示可平可仄,因為,一、三、五不論,二、四、六分明。
頷聯的下句判、耕是四拗六救。

❽ 關於學習的自創古詩詞

明日歌
[清]錢鶴灘

《昨日歌》
文嘉

長歌行 (xíng)
【年代】:漢
【作者】:漢樂府(民間詩歌)

❾ 自創詩歌,關於學習的,快快快快快!!!!!!!!

優質解答
絕對自創:
書海浩瀚高無邊,我讀詩書總見山.書讀百遍勤為盡,領略詩書不勝簪.
思維開闊只有勤,別人說我總痴迷.詩書感染不能提,只留書香滿家門.
我家對聯:天地間詩書最貴,家庭內孝悌為先.
自創的,

❿ 有關於學習努力的詩 (是自己寫的)

千難百困律當頭
萬事臨身紀為先
萬眾一心齊奮進
共展宏圖創未來

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