試錯法發明人

❶ 為什麼王思聰只談戀愛，不結婚

站在一個有錢人的角度想想。自己想要什麼沒有，為什麼要結婚呢？結婚就束縛了自己。可以說大大的沒有自由了。而且還把兩個家族的命運捆綁到了一起，涉及到利益方面的問題就更多了。像我們這樣的普通家庭，結個婚就有很多事情。更別說像王思聰這種大家庭了。肯定問題更多。

其實我們這些結過婚的人應該都清楚。結婚的人都勸說沒結婚的人，先不著急，單身多好。一般結婚的人最後悔的事情，就是結婚結早了，還沒玩夠呢。所以在我看來，王思聰可能就看明白了這點。不想早早的就進入愛情的墳墓。想在外面的花叢中多留戀一段時間。畢竟過了這個村可就沒有這個店了。

❷ 試錯法的運用

試錯法即猜想-反駁法。因而，它的運作分兩步進行，即猜想和反駁。 猜測是試錯法的第一步，沒有猜測，就不會發現錯誤，也就不會有反駁和更正。猜測在一定意義上就是懷疑，這種懷疑不是為了懷疑而懷疑，而是為了發現問題、更正問題，是科學的審慎的態度。我們的認識一方面來自於觀察、實踐，另一方面來自於大腦中已有的知識儲存。然而，大腦中的知識儲存並不是原封不動地被吸引、利用，而只能是有選擇地、批判地吸引、利用。這就需要猜測、懷疑，對已往知識進行修正，修正過的知識方可融進新的認識、理論之中。?
猜測之所以被運用，還在於我們對事物的認識，雖然已掌握了部分事實材料，但還是不能清晰的、完整地把握事物。此時，我們不能等到事物的本質全部自動呈現之時，而是要積極地創造條件，使之盡快暴露出來，並積極地進行猜測、審察，以期從已有事實中發現新東西。猜測離不開直覺和想像。從這方面講，猜測同創造性思維緊密相聯，可歸入創造性思維之列。?
但是，猜測不是胡亂地想像，隨意地編造。它除了要尊重已有的事實外，還須符合： 即新設想除了可以解釋預定要解釋的東西之外，它還必須具有一些可以接受檢驗的新推論。否則，它仍然停留在原有認識水平上。例如，我們在寫一份分析報告時，先陳述已有的某方面成就及其不足，提出自己的新主張，然後還必須從自己的新主張中推論出幾種建設性意見或幾條重要結論。這是寫報告的基本要求；
③盡可能獲得成功和較長久地不被替代、推翻。之所以進行猜測、懷疑原有認識，就是為了確立新認識和理論。如果新理論不追求成功、長時間有效，猜測就毫無必要了。
上述三個要求符合試錯法的基本精神。? 反駁是試錯法的第二步。沒有反駁，猜測就是一廂情願、且可能錯誤重重的設想。反駁就是批判，就是在初步結論中尋找毛病，發現錯誤，通過檢驗確定錯誤，最 後排除錯誤的思維過程。排除錯誤是試錯法的目的，也是它的本質。因為不能排除錯誤，認識就不能得到提高，就不可能從錯誤叢生中走出來。所以，人類高明於動物的地方，其中之一就是能夠排錯誤，以免干擾新的認識。而動物能夠發現錯誤，但不能排除，從而導致它以後的重犯，並最終導致滅亡。比如人，如果發現前進的路上布滿地雷，並發現了地雷的位置而不能排除的話，人們就很難通過此路，即使通過了，卻給後來人留下了死亡陷阱。所以，通過批判和排除錯誤，反駁也就可以確保理論的錯誤減少或不增加，確保理論的被接受和運用。?
從上述可以推出，反駁就是一種「從錯誤中學習」的方法。沒有錯誤，人類就無法前進科學也無法發展。生活中的每項方針、政策都是在吸取以前經驗的基礎上制定的；科學的重大發現也是在無數次錯誤、排除錯誤，再錯誤、再排除的無限交替中實現的。如「六六六」葯粉的發現，就得名於它是在經歷了666次試驗之後才獲成功這一事實。永遠正確的只能是上帝(其實，上帝也犯過錯誤，如沒有警惕蛇的狡猾和善惡果會被人吃)，永遠犯錯誤只能是百分之百的傻瓜。我們既非上帝也非傻瓜，而是介於兩者之間的常人，因而我們會犯錯誤，但是，我們能夠從錯誤中學習。
試錯法就是猜測與反駁的結合。這種方法同假設-演繹法有相同之處，也有不同之處。假說方法是先根據事實，確立一個假說，然後尋求證據，支持它、證實它；而試錯法卻似乎正相反，它是對已有認識的試錯，即不是找正面論據，而是尋求推翻它、駁倒它的例子，並排除這些反例，從而使認識更加精確、科學。所以，這兩種方法在方向上是相對立的，但在動機和目的上是相同的：證實某一理論並賦予它更多的科學性。如果說假說方法是正面的，那麼試錯法就是反面的。這兩種方法的交叉使用，定會使我們的行動獲得成功。?
有一點須交待，即試錯法的試錯不是目的，不是為試錯而試錯。生活中，大多數人，包括一些領導並不喜歡別人給他找錯誤、挑毛病，認為這是對他的不恭或故意刁難。這種想法應該拋棄。油燈底下總是黑的。一個人很難發現自己的錯誤，別人的幫助正是求之不得。當然，也必須杜絕另一種情況，即以試錯為名，主觀、任意地挑毛病，或為了挑毛病而挑毛病，把試錯當成一切，當成打擊、報復、阻礙他人的一種手段和方法。這是對試錯法的極大歪曲。

❸ 試錯法的計算公式是什麼

附息債券的到期收益率。

附息債券是每年付息的，因此，它的到期收益率實際上是能使未來的利息和本金的現值之和等於債券購買價格的貼現率，其計算公式為：

這里y是按近似公式計算的附息債券的到期收益率，P是債券的購買價格（可以小於、大於或等於債券票面額），I是每年的利息支付，M是面額，n是年限。

顯然，採用近似方法計算的結果同採用「試錯法」計算的結果之間具有一定的差異，但是，這種差異並不是很大，在可以接受的范圍之內。因此，現在市場上很多的附息債券到期收益率的計算都是採用這種近似方法。

而證券公司一般使用更簡單的方法計算到期收益率並供投資者參考。它的計算公式如下：

這個公式是上一個簡略公式的進一步簡化，由於債券面額M和債券的市場價格P之間的差距不會很大。因此（M+P）/2和P之間的差距也不會太大，這種簡單方法計算出來的收益率的參考性也是可以接受的。

3. 到期收益率和債券計價格之間的關系。

從到期收益率的計算公式種可以看出，到期收益率和債券價格之間是反比的關系。對於同樣一個債券，到期收益率高意味著價格較低，而到期收益率較低則意味著價格較高。

4. 到期收益率和債券票面利率的關系。

喜歡數學的讀者可以自己計算一下，不論附息債券的期限是多少，如果它是以平價發行的，也就是說發行當日的價格為100元，則發行日的到期收益率必定等於票面利率。而且，在剩餘期限為整數年限時，如果價格為100元，債券的到期收益率也必定等於票面利率。

但是注意，只有在期限還剩下整數年限時才會有這種情況。如果在兩次利息支付的中間出現市場價格等於面值的情況，則到期收益率肯定會小於其票面利率。關於這一點可以利用到期收益率的公式進行證明，在這里就省略了。

四、持有期收益率

在現實生活中，許多投資者在購買債券之後不一定要到期兌付，往往可能中途就賣出。如果中途將債券賣出，那麼這時投資者得到的收益率就不是到期收益率，而是持有期收益率，即從購入到賣出這段特有期限里所能得到的收益率。持有期收益率和到期收益率的差別在於將來值的不同。

1. 到期一次還本付息國債券的持有期收益率

由於到期一次還本付息國債券到期前沒有利息支付，因而其持有期收益率的計算比較簡單，只需要用賣出價格取代公式中的將來值（到期還本付息額）即可，即有：

這里Ps是國債券的賣出價格。

2. 附息債券的持有期收益率

由於投資者持有該債券共中途賣出，因此，對投資者而言，有：

這里w是指投資者購入債券之日至購入後得到最近一次利息支付的剩餘時間（單位為年），h是賣出債券之日距上次利息支付的時間（用年數來表示），m是購入債券與賣出債券之間的整數年限。若買入債券到賣出債券之間不足1年，而且中間沒有取得過利息，則該公式要作修改為：

同附息債券到期收益率的計算一樣，可以利用「試錯法」來計算持有期收益率y。當然，我們也可以採用近似方法來計算附息債券的持有期收益率。由於近似方法可以免掉「試錯法」的繁瑣，因而也具有很大的適用性。

最常見的附息債券持有期收益率計算的近似公式為：

同樣，採用近似方法計算的結果同採用「試錯法」計算的結果之間差異並不是很大，在可以接受的范圍之內。而市場人士習慣使用更簡單的方法來計算附息債券的持有期收益率，它的計算公式是：

從以上分析和計算可知，對同一種債券而言，使用不同的計算方法可以得出不同而又比較接近的到期收益率或持有期收益率。在我們介紹的三種方法中，試錯法最精確但計算最復雜，近似法次之，而簡便的計演算法精確度最低，但在市場上使用得最普遍。

掌握了債券投資收益率的計算，我們可以將債券市場上不同品種債券加以比較，從中選擇期限與自己的投資期限相近而收益率相對較高的債券進行投資。但要注意的是，收益率之間的比較，只限於剩餘期限相同的債券之間，因為期限越長的債券收益率一般來說會越高，這種收益率與期限之間正比的特性被稱為「收益率曲線的向上傾斜」。

❹ 關於試錯法的數學題

第N個式子是1-2^2+3^2-4^2+.+(-1)^{N-1}N^2=
-(1+2+.+N),其中^後的表示是多少次方.

❺ 創新方法的三階段是什麼

創新方法的三階段是系統整體論的誕生、從封閉系統到開放系統、系統的自組織性。

1、第一階段：系統整體論的誕生—從機械分割占據統治地位到整體性系統思維方式的形式與確立。在人們的視野中，不再簡單地把世界、宇宙看成是可以任意拆卸與組裝的大機器；世界是由一個由其相互作用著的各部分要素結合在一起的有機整體，這在人類的認識史上確是一個質的飛躍。

2、第二階段：從封閉系統到開放系統。

僅僅把世界、宇宙和事物看作是系統還是不夠的，還必須區分是封閉系統還是開放系統。不錯，從分割論或機械論模式進入到有機整體的系統模式是一個大突破，但人們開始只把系統看作是一種封閉的孤立系統。

封閉系統理論雖然認識到系統內部各要素之間的聯系和相互作用，但它忽視了與其環境間沒有物質、能量和信息之間的交換，因此這種系統只能是一種死的有機體，它只能維持暫時的平衡與穩定，而活的有機體必須是一種開放系統。

從創新的角度上看，任何一個創新組織除了組織內部各要素的相互作用之外，還有與環境的互動，才能成為一個開放系統。這大致相當於第三代創新模型：鏈環—迴路模型。

3、第三階段：系統的自組織性

「自組織是動力學原理，它是構成了生物的、經濟的、社會的和文化的結構的豐富多彩的形式世界的基礎。」自組織系統是指「無需外界特定指令而能自行組織、自行創生、自行演化，能夠自主地從無序走向有序，形成有結構的系統。」在當前創新研究中越來越多涉及到自組織理論。

最後是復雜適應系統。復雜適應系統是從構成論轉向生成論。它強調是演化、突現與生成，一旦創新系統引入復雜適應系統，用演化、突現與生成來研究並實施創新，彌補原有創新系統那種靜態的時間維缺失，進入動態過程，創新必將形成一個新階段。

(5)試錯法發明人擴展閱讀

創新方法一直為世界各國所重視，在美國被稱為創造力工程，在日本被稱為發明技法，在俄羅斯被稱為創造力技術或專家技術。我國學者認為創新方法是科學思維、科學方法和科學工具的總稱。

其中，科學思維是一切科學研究和技術發展的起點，始終貫穿於科學研究和技術發展的全過程，是科學技術取得突破性、革命性進展的先決條件。科學方法是人們進行創新活動的創新思維、創新規律和創新機理，是實現科學技術跨越式發展和提高自主創新能力的重要基礎。

科學工具是開展科學研究和實現創新的必要手段和媒介，是最重要的科技資源。由此可見，創新方法既包含實現技術創新的方法，也包含實現管理創新的方法。2007年6月，大陸學者王大珩、劉東生、葉篤正三位資深院士提出了《關於加強我國創新方法工作的建議》，國家領導人對此作了重要批示。

之後，科技部會同國家發展改革委、財政部、教育部和中國科協，聯合啟動了創新方法工作。5年來，全國已經有24個省市開展了創新方法工作，10萬餘人參加了創新方法培訓。

❻ 2018智慧樹 創造性思維與創新方法答案智慧樹答案

超聲波熔接縫紉機，利用超聲波在兩塊布料間振動摩擦生熱，並以潔高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針五快速美觀極限了，創造性思維的什麼特徵？

❼ TRIZ培訓理論的發明由來

冷戰時期，美國為首的西方國家的特工與前蘇聯的克格勃曾經進行過無數次驚心動魄的間諜戰，其中一次就是圍繞被稱為神奇的「點金術」展開的。因為美國、德國等西方國家驚異於前蘇聯在軍事、工業等方面的創造能力，他們把創造這種奇跡的神秘武器稱為「點金術」，可結果強大的克格勃使歐美國家只能望「術」興嘆。

這個「點金術」就是當前世界上著名的發明問題解決理論，被簡稱為TRIZ理論，它是由前蘇聯發明家阿奇舒勒（G.S.Altshuller）在1946年創立的，後來阿奇舒勒也被尊稱為TRIZ之父。1946年，阿奇舒勒開始了發明問題解決理論的研究工作。以後數十年中，阿奇舒勒窮其畢生的精力致力於TRIZ理論的研究和完善。在他的領導下，前蘇聯的數十家研究機構、大學、企業組成了TRIZ的研究團體，先後分析了全球近250萬份高水平的發明專利，總結出各種技術發展進化遵循的規律模式，以及解決各種技術矛盾和物理矛盾的創新原理和法則，建立一個由解決技術問題，實現創新開發的各種方法、演算法組成的綜合理論體系，並綜合多學科領域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。

相對於傳統的創新方法，比如試錯法、頭腦風暴法等，TRIZ理論具有鮮明的特點和優勢。它成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，而不是逃避矛盾；它的最終目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是採取折衷或者妥協的做法；它基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。

具體而言，TRIZ理論主要包含以下創新設計問題解決工具：技術系統進化法則，物—場分析法，發明問題標准解法，發明問題解決演算法ARIZ，技術矛盾解決矩陣，40個創新原理，39個工程技術特性，物理學、化學、幾何學等工程學原理知識庫等。這些工具為創新理論軟體化提供了基礎，從而為TRIZ的實際應用提供了條件。

實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程，而且能得到高質量的創新產品。它能夠幫助我們系統的分析問題情境，快速發現問題本質或者矛盾，它能夠准確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統思維，還能根據技術進化規律預測未來發展趨勢，幫助我們開發富有競爭力的新產品。

❽ 什麼叫做試錯法

意思就是為了追求達到理想目標而通過不斷試驗和消除誤差，探索具有黑箱性質的系統的方法。統稱為試錯法。
試錯法是純粹經驗的學習方法。應用試錯法的主體通過間斷地或連續地改變黑箱系統的參量，試驗黑箱所作出的應答，以尋求達到目標的途徑。主體行為的成敗是用它趨近目標的程度或達到中間目標的過程評價的。趨近目標的信息給主體，主體就會繼續採取成功的行為方式；偏離目標的信息反饋給主體，主體就會避免採取失敗的行為方式。通過這種不斷的嘗試和不斷的評價，主體就能逐漸達到所要追求的目標。

❾ 試錯法的介紹

追求目標的通過不斷試驗和消除誤差，探索具有黑箱性質的系統的方法。這種方法在動物的行為中是不自覺地應用的，在人的行為中則是自覺的。試錯法是純粹經驗的學習方法。應用試錯法的主體通過間斷地或連續地改變黑箱系統的參量，試驗黑箱所作出的應答，以尋求達到目標的途徑。主體行為的成敗是用它趨近目標的程度或達到中間目標的過程評價的。趨近目標的信息給主體，主體就會繼續採取成功的行為方式；偏離目標的信息反饋給主體，主體就會避免採取失敗的行為方式。通過這種不斷的嘗試和不斷的評價，主體就能逐漸達到所要追求的目標。