① 甲經乙同意獎乙的小說改編成劇本,著作權歸誰
改編已有作品而產生的作品，其著作權由改編人享有。因此著作權歸甲。
② 甲在創作某小說過程中，乙提供了輔助活動。小說創作完成後，由出版社丙出版。該書的著作權應歸屬於誰
A.甲
③ 甲和乙在同一日就同樣的發明創造申請專利，怎樣確定誰為申請人（ ）
雙方自行協商確定
④ 甲主編,一群人一起編寫,這本書的著作權歸誰
1.我國著作權法十三條規定，合作作品是指兩人或以上合作創作的作品。著作權由合作作者共同享有，沒有參與創作的，不能成為合作作者。構成合作作者的要件首先主觀上要由共同創作的意願，客觀上有共同創作的共同行為。
2.一本書上既有總主編，又有主編，又有各邊作者，我們說這種情況一般是由某一出版社或總主編主導組織起來的，首先他們有共同的合作意願，而且客觀上他們共同完成了一本書的編寫。應該構成合作作品，共享著作權。
3.那麼主編是否享有著作權呢，這就要看主編所做的工作了。
4.首先，主編若只是統籌，掛名，我想，不參與實質性的創作工作，即使是主編，仍不享有著作權。
5.其次，若是主編構建整個作品的框架架構體例，並參與了整個作品的創作，主編當然對這單一作品享有著作權。但若是主編參與某一章節的編寫工作，主編是否對整個書本享有著作權呢？我想在現實情況下，主編會享有整個作品的著作權，因為一般情況下，主編都為所在領域的大家，影響力可能會大於作品內部其他編者，所以「理所當然」地享有整個作品的著作權。但事實上，我認為，這種情況下，主編只對自己編寫的那一章節享有著作權，除非主編對作品的其他章節的編寫也起到了創造性的作用。
⑤ 甲在創作武俠小說的過程中，乙提供了輔助活動。小說創作完成以後，有出版社丙出版。該書的著作權應該屬於
應屬於甲!
著作權歸屬具《中華人民共和國著作權法》第十一條規定：「著作權屬於作者，本法另有規定的除外。」具有作者資格的人該條規定：
一、創作作品的公民是作者；
二、由法人或者其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創作，並由法人或者其他組織承擔責任的作品，法人或者其他組織視為作者；
三、如無相反證明，在作品上署名的公民、法人或者其他組織為作者。
著作權歸屬的特殊規定：
一、改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，著作權歸改編、翻譯、注釋、整理人；
二、兩人共同合作創作的作品，著作權歸合作創作人共同享有；
三、合作創作作品可以分割使用的，作者對各自創作的部分單獨享有著作權；
四、匯編作品的著作權由匯編人享有；
五、電影作品和類似攝制電影的方法創作的作品的著作權由製片人享有；
六、電影作品和以類似攝制電影的方法創造的作品中的劇本、音樂等可以單獨使用的作品的作者，可單獨行使著作權；
七、職務作品，除應歸法人或者其他人享有的除外，其著作權歸職務作品的作者享有；
職務作品是指公民為完成法人或者其他組織工作任務所創作的作品，應歸法人和其他組織享有的著作權是指：「1、主要利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，並由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟體等；2、法律、行政法規規定或者合同約定著作權由法人或其他組織享有的；
八、受委託創作的作品，著作權由委託人和受託人在合同中約定；
九、美術作品原件所有權轉移，其著作權仍歸作者享有；
十、著作權屬於公民的，公民死亡後，其發表權、使用權、獲取報酬權在保護期內依照繼承法的規定轉移至繼承人享有；
十一、著作權屬於法人和其他組織，法人和其他組織變更、終止，其著作權中的發表權、使用權、獲取報酬權在法定的保護期依法轉移至承受其權利義務的法人或者其他組織享有，沒有其承受權利義務的法人或者其他組織，由國家享有。
⑥ 甲乙兩人共同創作一部長篇小說 陳某和吳某各享有哪一部分作品的著作權
著作權歸雙方共同，裡面有分工的章節歸甲乙各自擁有
⑦ 甲寫文章賣給乙,乙發表並獲獎,著作權歸誰
此類問題應該看甲賣給乙的時候是否寫明賣的什麼權利。如果只是賣，沒有成文，則著作權應該歸甲所有，署甲的名字，署乙屬於侵權。如果明確了甲賣的著作權，自然著作權歸乙所有，署名權也看協議里是怎麼寫的。山東省版權服務中心
⑧ 著作權的歸屬問題
1、乙應學校指派將甲的學習方法總結成的書面材料，屬於職務作品。職務作品的著作權有約定的依約定，無約定的由作者享有。學校在其教學范圍內可以優先使用；並且在該書面材料完成兩年內未經學校同意作者乙不得許可第三人以與學校使用的相同方式使用該作品。
2、而《英語學習妙法》是乙在原書面材料的基礎上進行的進一步加工創作，是新的作品，形成了獨立於原書面材料著作權的新的著作權，該著作權理應歸乙享有。很顯然乙創作該書的行為並不是職務行為，所以《英語學習妙法》不構成職務作品。
3、雖然教師甲對於乙書面材料的形成提供了咨詢意見，但是並沒有直接參與創作，提供咨詢意見的行為不視為創作，可見教師甲並非作者，對於書面材料不享有所有權，至於他主張《英語學習妙法》的著作權歸自己所有或者主張自己是該書的作者，更是無稽之談。
4、學校假如事先與乙約定著作權歸學校所有，則乙僅享有署名權，並可以從學校獲得適當的獎勵；但是從題目來看學校與乙並無約定，則可以推定書面材料的著作權應當由乙享有，學校主張著作權是沒有依據的，而乙對書面材料進行加工創作的行為並沒有侵犯學校在教學范圍內的專有使用權，並非許可第三人以與學校使用的相同方式使用該作品。《英語學習妙法》的出版也沒有妨礙學校在其教學范圍內對於原書面材料的使用。
顯然，《英語學習妙法》的著作權應該歸乙享有。
選擇B
⑨ 甲寫書,乙後期編工,甲乙算共同著作權認嗎
不算，著作權歸甲所有。編輯整理不屬於創作，是沒有著作權的。
著作權的對象是作品，是指文學、藝術、和科學領域內具有獨創性並能以某種有形形式復制的智力成果。
作品特徵：
1、作品是思想、情感的表現形式，不是思想、情感本身。
2、作品應當具有獨創性。
3、該表現形式屬於文學、藝術和科學范疇.
⑩ 甲、乙兩人合作創作了一部不能分割使用的小說。乙提出將該小說著作權中的財產權轉讓給他人，甲表示反對。
A．未經乙的同意，甲不能許可電影製片廠使用該小說；
C．未經甲的同意，乙不得將該小說著作權中的財產權轉讓給他人。